党委中心组专题读书班10篇

党委中心组专题读书班10篇党委中心组专题读书班　　【心得体会】　　党委中心组学习心得感想7篇　　党委中心组学习主要是通过理论学习，提高认识，为决策服务，党委中心组学习不能代替会作出决下面是小编为大家整理的党委中心组专题读书班10篇,供大家参考。

篇一：党委中心组专题读书班

　　【心得体会】

　　党委中心组学习心得感想7篇

　　党委中心组学习主要是通过理论学习，提高认识，为决策服务，党委中心组学习不能代替会作出决策。下面是为大家带来的___党委中心组学习心得感想，希望可以帮助大家。

　　3月3日下午，我院党委中心组成员、各党支部书记在党员活动中心开展两学一做学习教育。

　　会上，周文林副书记以学党章党规、学系列讲话，做合格党员为主题从具体学什么;做合格党员，标准是什么;两学一做针对的现实问题是什么;学习教育的目的是什么四个问题入手，为各支部书记开展了两学一做教育，并强调两学一做学习教育不是一次活动，而是经常性教育，要努力实现4个进一步，着力解决5个问题，做到5个坚持，要依托三会一课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

　　周副书记针对去年学校学生出现的一些情况，要求各支部书记要加强学生管理，多深入，多与辅导员沟通，把学生工作做好做细。

　　邢丽珍主任结合学习教育对新学期各项工作进行了安排，指出新学期开始，学校将认真落实上级开展两学一做学习教育要求，希望各支部能在党委的领导下带领广大教职工通过教育活动，统一思想、提高认识，认真做好本学期各项工作。

　　各支部书记纷纷表示把两学一做专题教育同学校工作结合起来，既学习了两学一做专题教育内容，又便于立足本职开展工作，做到了本职工作和专题教育两不误、两促进、两提高。

　　5月_日，聊城公司组织了三严三实党委中心组专题学习，公司党委成员对三严三实的具体内容、重要意义及如何践行进行了深入学习。

　　提出了既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的重要论述，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。根据上级公司下达的学习要求，

　　围绕三严三实具体内容，聊城公司充分重视，根据三严三实的具体内容，将《在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话》、《集团公司党组关于开展三严三实专题教育实施方案》和山东公司党委《关于开展三严三实专题教育有关问题的通知》有机融合，制作了专题学习课件。

　　通过学习，公司党委成员进一步提升了自我认识，一致表示要坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失的问题，坚决避免出现宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党性原则的负面行为。要带领公司党员干部将三严三实作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做三严三实好干部。

　　为了将三严三实学习落到实处，聊城公司已排好了后续的学习计划：5月底前组织一次全体党员参加的专题党课教育;_月之前开展三次不同主题的三严三实研讨会;_月召开一次以三严三实为主题的民主生活会。切实将开展三严三实专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与公司重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。

　　3月31日下午，江西师大党委理论学习中心组在该校知行楼第二报告厅举行学习扩大会，专题传达、学习贯彻全国两会精神。学校党委书记田延光主持会议，并就学校贯彻落实全国两会精神进行强调和部署。全国人大代表、校长梅国平，全国政协委员、学校正大研究院院长王东林在学习会上分别传达了今年全国两会精神，介绍了本人履职建言情况，畅谈了参会的感受。学校领导聂剑、赵明、张艳国、涂宗财、姚弋霞、项国雄、贾俊芳，总会计师童颖华出席。学校各党政部门、业务单位、附属单位主要负责人，各学院院长、党委(党总支)书记，处级科研机构主要负责人，各民主党派和统战团体负责人参加学习。

　　田延光指出，今年的全国两会是在全面建成小康社会决胜阶段的开局之年、十三五时期的开局之年，也是在推进结构性改革的攻坚之年，召开的一次重要会议，是团结务实、开拓创新，鼓舞人心、催人奋进的大会，传达好、学习好、贯彻好全国两会精神，是学校当前的一项重要政治任务。他强调，深入学习贯彻全国两会精神，一是要充分认识会议的重大意义，把等中央领导同志重要讲话精神和十三五规划纲要精神学习好、领会好、贯彻好，推动学校各项工作不断取得新成绩。

　　二是要认真开展学习宣传，通过院级党委中心组学习、教职工政治理论学习、专题报告会等形式，认认真真地学、原汁原味地学，深刻领会会议和中央领导同志重要讲话精神，利用报纸、网络、电视、广播、电子屏、宣传栏等载体，广泛宣传师生学习两会精神的情况，努力营造学习宣传贯彻两会精神的浓厚氛围。三是要结合学校实际贯彻落实全国两会精神，用新的理念谋划学校发展，用新的举措抓好工作落实，以新的面貌促进工作成效。田延光希望全校上下团结一致，坚定信心，真抓实干，为建设特色鲜明、全国一流的高水平师范大学，开创学校更加美好的明天作出应有贡献。

　　会上，梅国平结合自己的切身感受和体会，介绍了第十二届全国人民代表大会第四次会议的基本情况、主要精神、江西代表团的活动和个人履职情况，传达了__同志参加江西代表团审议时的重要讲话精神，解读了政府工作报告、十三五规划等会议文件中关于教育改革、科技成果转化、创新创业教育等方面相关论述。他还通报了两会间隙拜访教育部、走访中科院、调研北京师范大学等的相关情况。他最后结合学习两会精神，重点就形势逼人、时不待我，必须抢抓机遇、攻坚克难，着力加强人才队伍建设和进一步提升人才培养质量等畅谈了思考与体会。

　　王东林介绍了全国政协十二届四次会议盛况和个人参会的感受，特别对今年政协会议委员到会率高、精神面貌好，会场气氛热烈、讨论积极等给予高度评价，并简要介绍了本人提交的5个提案。

　　据悉，今年全国两会期间，梅国平代表和王东林委员，以饱满的政治热情和高度负责的态度，认真履行职责，积极参政议政，提出的建议、提案和会议发言，受到社会广泛关注。梅国平代表关于全国人大依法推进工作成效显著的发言以及解决农村教师人数缺编问题、传承红色基因、保护好开发好历史遗存典型引领培养创业创新人才、尽快启动学校安全法立法工作、重点关注科研项目经费管理问题、围绕提高中西部高等教育振兴，进一步加强监督，支持中西部高校更多获得财政教育经费等建议，王东林委员关于慈善立法助力实现全面小康发言和提出的培育和践行核心价值观要落细、落小、落实、农村复兴需要文化重构、城市治堵、客运班车节假日上高速能否免费等提案、观点，被中央电视台新闻联播、光明日报、中国教育电视台、新华网、人民网、光明网、

　　央广网、凤凰网、人民政协网、江西日报、江西卫视、中国江西网等国家级、省级主流媒体关注报道或采访转载，充分展示了我校全国两会代表、委员良好的精神风貌和参政议政能力。

　　_月_日，党委书记王得明主持召开党委理论中心组学习会议，专题学习__届五中全会精神。党委副书记、院长闫林德，党委副书记李鹤岭，党委委员、副院长张正林，院长助理刘国军、苏立玢等学院领导及各总支、直属支部、各系(部)、处(室)、中心负责人参加。

　　会上，王得明书记传达了关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明;李鹤岭副书记传达了省委书记、省人大会主任王三运《在省委(扩大)会议上的讲话》精神，兰州市委副书记、市长袁占亭在市委会上的讲话精神;张正林副院长全文传达了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。

　　会议指出，党的__届五中全会是在全面建成小康社会时期召开的一次非常重要的会议，全会立足四个全面战略布局，明确提出十三五规划的指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措，提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，提出一系列新的重大战略和重要举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性。

　　会议强调，要认真落实全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出的提高教育质量等各项任务，建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作，推行工学结合、校企合作的技术技能人才培养模式。

　　会议要求，各总支、直属支部要迅速掀起学习领会全会精神的热潮，切实抓好全会精神和十三五规划建议的落实，积极践行三严三实，要把认真学习、深入宣传、全面贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。对于学院制定的各项工作任务，各部门要坚持做到目标不动摇，过程不松劲，铆足干劲，脚踏实地把工作做实、做好。

　　就学院如何学习宣传贯彻__届五中全会精神，王书记提出了四点要求。一是要加强组织领导，各党总支、直属支部负责人要把学习宣传贯彻全会精神摆在重要

　　位置，周密部署，精心安排，按照学院党委的安排，采取有力措施，运用多种形式，紧密联系广大师生员工思想实际，坚持学以致用，切实把学习全会精神作为当前的头等大事来抓。要把学习宣传贯彻全会精神与推进当前工作落实结合起来，与十三五学院发展规划编制结合起来，与三严三实专题教育结合起来，创新学院发展理念。要开展集体学习与个人自学相结合的方式，坚持原原本本学、原汁原味学，精读深读、学深悟透。

　　二是宣传统战部要做好全会精神的宣讲活动，营造氛围，创新形式，通过举办宣讲会、讨论会、座谈会以及研讨班、培训班等多种形式，引导教职工联系自身实际谈变化、谈感受、谈体会，加深人们对全会精神的理解和把握。宣传统战部和院团委还要充分利用报刊、网络、板报、橱窗、专栏等，精心策划，大力宣传会议精神和学院的学习贯彻情况。三是教务处、思政教研部等部门要把学习全会精神作为学院思想政治教育和课堂教学的重要内容，作为学生思想道德建设的重要内容，把全会精神进课堂、进学生头脑，把五中全会精神的新理论、新思想、新观点作为学生思想政治教育的新内容，激发学生学习政治、关心国事的热情。四是全体党员干部都要积极撰写学习笔记、心得文章，宣传统战部要及时组织在校园网编发交流，进一步促进学习效果提升。

　　

　　

篇二：党委中心组专题读书班

　　关于党委中心组学习的几个问题

　　加强党委中心组学习是提高党员领导干部理论素养和执政能力的一项重要举措，是我们党在不断加强马克思主义理论教育的实践中创造的一条重要经验。这里我给大家介绍一些关于党委中心组学习的背景性材料，也是我搜集的一些资料，主要目的是想深化大家对党委中心组学习的认识和了解，也供大家学习参考。

　　一、党委中心组学习是怎样形成的我们党历来高度重视领导干部理论学习。早在延安时期,中央就成立了中央学习组,后来又成立学习总委员会,毛泽东同志亲自任主任,各解放区也成立了相应的领导干部学习组织,专门抓领导干部的理论学习。新中国成立后,中央就连续发出多个文件,对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。上世纪50年代,领导干部的理论学习逐步正规化。党的十一届三中全会以后,邓小平同志提出了“全党必须再重新进行一次学习”的要求,强调领导干部特别是年轻干部要学好马克思主义理论,以避免在日益复杂的形势面前迷失方向。各级党委适应改革开放的新形势,积极探索领导干部在职理论学习的形式和办法,逐步在各地各部门形成了党委集中学习的做法,称之为“党委中心组学习”。中央文件中正式确认“党委中心组学习”这一名称,是1993年11月党中央发出的《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》。《决定》明确指出:“各省、自治区、直辖市,中央党、政、军各部门,都要做出安排,特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。此后,党委中心组作为领导干

　　部在职理论学习的形式普遍建立起来。2000年9月,中宣部、中组部联合制定并下发了《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》,对党委中心组学习制度提出了全面要求并做出了具体规定。2008年9月，中宣传部对2000年关于党委中心组学习的文件进行了重新修订,并于以中央办公厅文件的形式下发。

　　二、什么是党委中心组学习什么是党委中心组学习?为了说明这一点,首先要认识党委中心组学习同其他学习和工作形式的区别。党委中心组学习不同于党校的干部脱产学习。党校的学习,是领导干部脱产到党校组成新的学习集体的学习。脱产学习往往是按照教学要求和课程设置,根据教材一章一节地进行。党委中心组的学习,是党委领导班子成员的集体在职学习。在职学习往往是在自学基础上的专题学习,学习内容是根据中央要求,结合本地区本部门改革开放和现代化建设的实际问题确定的。党委中心组学习不同于机关组织的干部学习。在机关组织的干部学习中,党委领导班子成员或者是作为领导到分管单位指导学习,或者是作为普通党员参加所在党支部的学习,与党委中心组组织领导班子成员的集体学习是不同的。党委中心组学习不是民主生活会。民主生活会,是领导班子加强党内民主生活的重要形式,基本要求是开展批评和自我批评,并且是在上级党委派人参加的情况下进行的。党委中心组学习，顾名思义,是集体的学习、研讨、交流。党委中心组学习更不是党委的常委会。党委的常委会,作为一个地区、一个部门的领导核心,召开会议的基本要求是商议重大问题并作出决策。党委中心组学习主要是通过理论学习,提高认识,为决策服务。

　　党委中心组学习不能代替常委会作出决策。什么是党委中心组学习呢?我理解,党委中心组学习是党委组织本

　　级领导班子成员开展以党的理论和路线方针政策为主要内容的，有目的、有意识的学习活动。也就是说,是统一思想、提高素质的学习活动,是提高各级党委领导水平和执政能力,为党委的中心工作和科学决策服务的学习活动;是提高领导干部政治理论素养,加强领导班子思想政治建设的学习活动。进一步说,党委中心组学习是“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的重要活动。

　　三、中心组学习怎样学2007年的时候，省委宣传部理论处对党的十六大以来全省各级党委中心组学习情况进行了一次调研和了解。全省各级党委中心组，除坚持集中学习研讨这一基本学习制度之外，还围绕学习主题和内容，联系实际，在实践中探索出了各种既具有地方特色，又行之有效的新制度、新措施，有效推动了学习质量和水平的提高。这里我做个简单的介绍，供大家相互借鉴参考。一是集中调研制度。集中调研是各级党委中心组推进理论学习和实践相结合的重要形式。各级中心组成员还坚持带着问题专程赴省外学习考察，借鉴外省外地的好经验好做法。省委中心组成员带领党政领导班子先后赴广东、江西等省份学习发展经验，共谋中部崛起，寻求东向发展和对接珠三角。亳州市委中心组针对工业化发展滞后、环境建设落后等突出矛盾和问题，采取边学习边研讨、边学习边调研的方式，深入实地考察，寻找解决对策。安庆市实行中心组成员理论学习联系点制度，一方面把联系点上调研到的问题带到学习会上来讨论，另一方面到联系点上去宣讲党的理论创新成果，指导联系点上的工作，并要求市委中心组成员每年写两篇以上有实践深度和理论高度

　　的调研文章。二是自我学习制度。各级党委中心组在做好集中学习的同时，把

　　个人学习融入创建学习型社会之中，通过“学习周”、“读书节”、“学习型机关建设”等活动，推动树立时时学习、处处学习、终身学习的理念。阜阳市委中心组把8小时外学习笔记的检查，作为考核个人学习的重要依据，要求每天自学不少于1个小时，自学笔记一年一搜集。六安市委中心组根据每个阶段的学习重点，由中心组成员选择重点书目、重点篇目自学，然后开展交流互学，然后带着问题走下去，深化对所学内容的理解，寻求解决问题的办法。

　　三是课题研究制度。铜陵市委要求中心组成员主动参与全市性的重点课题研究活动，针对全市经济社会发展中带有宏观性、战略性、长期性的重大问题，开展应用性、对策性研究，为推动全市经济社会发展提供理论依据和对策建议。巢湖市实行党委政府负责同志领题开展重要调研制度，领题调研的市领导，针对事关全市改革发展稳定的重大问题，深入基层开展专题调查研究，形成调研文章，并汇编成册。

　　四是专家辅导制度。举办专家前沿讲座，强化理论辅导，是各级中心组近年来较多采取的一种学习形式。各级党委中心组有针对性地邀请国内知名专家学者给中心组学习作辅导报告，以高层次、宽视角、信息丰富、针对性强的特点，在各级干部中掀起一场又一场再充电式的“头脑风暴”。如省委讲师团主办的“科学发展论坛”、铜陵的“铜都讲坛”、淮北市的“淮北论坛”、亳州市的“药都论坛”、六安市的“皋城论坛”、合肥市的“庐州论坛”、马鞍山市的“马鞍山发展论坛”、蚌埠市的“与时代同行—蚌埠大讲坛”、淮南的“领导干部大讲堂”等，都取得了很好的效果和反响，有效地推动了各级领导干部理论学习的深入和视野的开阔。

　　五是学习培训制度。蚌埠市努力延伸中心组学习，针对领导干部年轻化的特点，定期举办县级年轻干部业余读书班，把学员学习情况作为干部考核任用的重要参考依据，较好地激发了广大领导干部的参学积极性。为提高领导干部在新形势下管理经济社会的能力和水平，亳州市举办了“领导干部城市建设读书班”，帮助各级领导干部进一步了解现代城市发展的趋势和规律，提高城市建设和管理水平。为提高中心组学习服务的质量和水平，合肥市每年都组织举办一次中心组学习秘书培训班，通过理论政策学习、业务知识培训和外出学习考察等方式，提高学习秘书的理论素质和业务技能，以更好地组织开展本单位的中心组学习。

　　六是定期检查制度。省委宣传部每两年联合省委组织部、省直工委、省委讲师团，对各市县、省直厅局、省属企业、大学党委中心组学习进行一次全面的检查考核。各地也都根据自身实际，制定具体考核标准与评比细则，开展各种自查、互查和抽查，形成了评比促学的良性互动。近年来，省直机关中心组学习在坚持“三簿”（签到簿、记录簿、笔记簿）齐全、“四落实”（时间、内容、人员、效果）到位的基础上，形成了组织中心组学习互查、开展学习论文评选、定期评比表彰等13种行之有效的做法，呈现出制度不断完善、质量不断提高的良好态势。宿州市每年都对全市中心组学习计划的执行情况，中心组成员的读书笔记、心得体会和调研文章等进行检查，并及时进行通报，增强了领导干部理论学习的自觉性。

　　七是年度考核制度。黄山市在《区县和市直党委（党组）中心组理论学习检查考核办法》、《区县委和黄山风景区管委会党委中心组理论学习季度通报制度》、《市直属党（工）委中心组理论学习季度通报制度》等一系列制度措施的基础上，今年进一步出台了《黄山市宣传

　　思想工作考核暂行办法》，把中心组理论学习列为各区县委宣传思想工作考核的重要内容，并占较大分值。宣城市把是否重视理论学习列入宣传思想工作岗位责任目标，作为考核工作实绩的一个重要部分，制定了《关于加强和改进全市县级以上党政领导干部理论学习考核制度的实施意见》，对学习的内容、方式、时间安排和考核等都作出严格的具体规定，规范了集中学习、个人自学、报告会和专题讲座、读书会等学习制度。池州市将中心组学习情况纳入市文明委文明单位考核验收内容，市委组织部还将之列入单位年度考核和干部任职考核考察内容。滁州市制定下发了《关于加强党委理论学习中心组规范化建设的意见》，对理论学习的主要内容、方式方法、考核标准、组织管理等都作出了明确规定，制订了具体的考核标准和考核细则，并把党员干部理论学习情况作为堡垒工程建设、文明单位创建、领导班子考核，以及业务工作评先评优的重要内容，列入年度考核内容，进一步促进了全市县处级中心组学习的规范化、制度化。芜湖市将中心组学习作为一项考核内容纳入县处级领导班子及领导干部年度综合考核，将领导班子和个人考核结果分为三个等级和五个等级，个人考核结果为第四等的戒勉谈话，第五等的就地免职，把软任务变成了硬指标，促使领导干部把外在的压力变成内在的动力，提高学习的积极性、主动性。

　　八是督学制度。淮南市强化督学制度，市委宣传部、市委组织部、市委讲师团不定期组织人员赴中心组学习单位，对学习情况进行观摩指导，对好的做法、经验予以通报，并组织新闻媒体广为宣传，向全市推荐。合肥市建立了派员旁听县以上党委中心组学习制度，一年确定10个左右旁听单位，每次安排2—3人参加相关单位的中心组学习，着重了解和掌握各单位理论学习的计划安排、组织实施和实际效果

　　等，并作出旁听记录上报领导和留作存档，既加强了与各单位中心组的沟通与交流，又推动了全市中心组理论学习的深入开展。

　　九是学分制管理制度。马鞍山市在全省率先出台了《关于建立党政领导干部理论学习学分制的实施意见》，制定了理论学习学分制细则，对党政领导干部理论学习实行学分制管理，学分情况与换届时选拔任用干部衔接、挂钩，每年年初市纪检委、组织部、宣传部三部门对全市中心组学习情况进行联合考核，对党政领导干部的学分情况进行综合考评，进一步推动了中心组学习的科学化、规范化。

　　

　　

篇三：党委中心组专题读书班

　　读书是干部的一项基本功。你知道行政干部读书班读书心得是什么吗?接下来就是为大家整理的关于行政干部读书班读书心得，供大家阅读!

　　行政干部读书班读书心得篇1

　　在党委中心组前段时间初步学习的基础上，党委决定这几天举办干部读书班，并邀请原湖北省委党校常务副校长，省委讲师团特约教授周大仁同志作辅导报告，这是我校贯彻落实胡锦涛重要讲话和中央17号文件精神的重要举措。

　　学习是我校当前和今后一个时期的一项重要政治任务，党委在49号文件中已作出了安排部署，各级党组织要按党委要求，把学习摆在加强党的建设，加强师德师风建设和大学生思想政治教育工作，推进学校教育事业科学发展的重要地位，组织广大党员干部，教师和大学生认真研读原著，把握精实质，真正学以致用，务求实效。

　　下面我想就此次干部读书班和今后的学习活动，讲几点意见:

　　一，充分认识学习的重大意义，深刻领会的基本内容和精神实质，全面准确地把握"三个代表"重要思想的科学体系，进一步增强学习贯彻"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性。

　　生动地记录了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义推向前进的历史进程，科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻，全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验，集中反映了以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果，为我们巩固和加强全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了最好的教材。在《江泽民文选》干部读书班上的讲话。认真学习，对于我们高举邓小平理论伟大旗帜，坚定不移地贯彻落实党的基本路线，基本纲领，基本经验，坚定不移地贯彻落实科学发展观，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，正确认识国内外发展大局，指引各族师生为建设一流民族大学而不懈奋斗，具有十分重大的意义。

　　江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，他坚持马克思主义的思想路线，尊重实践，尊重群众，准确把握时代特征，科学判断我们所处的历史地位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，在改革发展稳定，内政外交国防，治党治国治军等各方面都提出了一系列新思想，新观点，新论断。特别是他集中全党智慧创立的"三个代表"重要思想，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党，怎样建设党的问题，是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承和发展，实现我们党在指导思想上的又一次与时俱进，为坚持和发展党的基本理论，基本路线，基本纲领，基本经验做出了突出贡献。

　　我校各级党组织和广大党员要通过学习，深刻领会"三个代表"重要思想的时代背景，实践基础，科学内涵，精神实质，历史地位和重大意义，深刻领会坚持解放思想，实事求是，与时俱进的极端重要性，深刻领会建设中国特色社会主义这个主题，深刻领会发展是党执政兴国的第一要务，深刻领会立党为公，执政为民的本质要求，深刻领会维护和促进祖国统一的重大意义，深刻领会全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义。

　　要把学习同学习加强党的先进性建设的重大战略思想，同加强党的执政能力建设，树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设创新型国家，建设社会主义新农村，科教兴国，人才强国，各民

　　族共同团结奋斗，共同繁荣发展等一系列重大战略思想结合起来，深刻理解这些重大战略思想中的新思想，新观点，新论断，进一步统一思想，明确任务。

　　二，学习，要理论联系实际，要以科学发展观为统领，以建设一流民族大学，构建和谐校园为目标，以学校教育事业"十一·五"规划为蓝图，努力实现"规模，结构，质量，效益"的协调发展。

　　第一，始终牢记和坚持"发展"这个第一要务，提高驾驭学校发展局势的能力和水平。在《江泽民文选》干部读书班上的讲话。

　　在去年九宫山会议上，我提出了我们办学过程中应该处理好以下十大关系:一是人才培养，科学研究，社会服务三大职能之间的关系;二是教学与科研的关系;三是规模，结构，质量，效益之间的关系;四是学科建设，师资队伍建设和党的建设之间的关系;五是内涵发展与开放办学之间的关系;六是民主与集中的关系;七是改革发展，稳定的关系;八是加大投入，改善办学条件与勤俭办学间的关系;九是校园硬件建设与校园文化和精神文明建设之间的关系;十是"以人为本"和学校各项工作之间的关系。根据我们现有的办学条件和办学特色，我们确立了"建设一流民族大学，构建和谐校园"的奋斗目标，并科学制定了学校教育事业"十一·五"发展规划，要顺利实现这一目标，圆满完成发展规划，我们必须始终牢记和坚持"发展"这个第一要务，大力提高驾驭学校发展局势的能力和水平。尤其是要认真思考和处理好以上十大关系，努力实现"规模，结构，质

　　量，效益之间的协调发展。发展，自然会遇到困难;停滞不前，困难会更大。发展是硬道理。想发展，谋发展，只有学校事业的实现了大发展，才能解决好我们前进道路上遇到的种种困难和问题。为此:

　　一是坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持"两个服务，两个面向"的办学宗旨和"以提高人才培养质量为中心，教学科研并重"的办学思路不动摇，始终保持学校发展方向的正确性。要把学习与落实中央民族工作会议精神，全国民族院校工作会议精神结合起来，紧紧围绕新时期"各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展"的民族工作主题，强化为少数民族和民族地区服务的办学宗旨，积极发挥民族院校作为培养少数民族高级人才，研究我国民族理论和民族政策，传承和弘扬各民族优秀文化重要基地的作用和展示我国民族政策和对外交流的窗口，抓住机遇，深化改革，积累优势，发挥特色，励精图治，加快发展。牢固树立"质量立校，学科兴校，人才强校，品牌荣校"的观念，在提高人才培养质量和提升办学实力上多出新招，高招，硬招和实招，要全力打造具有高素质的学生，高水平的教师，高效率的管理，高质量的服务，校园环境美丽，校园文化丰厚的中南民族大学品牌，全面提高学校核心竞争力，知名度和影响力。

　　二是以科学发展观为统领，认清形势，抓住机遇，进一步转变教育思想和教育观念，坚持走内涵式发展道路，努力实现学校事业全面，协调，协调和可持续发展。要根据国务院对高等教育发展做出的新部署，深入总结"十五"办学经验，对我校在"十一·五"期间面临的发展形势有清醒的认识，要勇于和善于抓住发展中出现的问题和弱点，突破制约学校发展的瓶颈，始终抓住学科建设，师资队伍建设，党的建设，校园文化建设不放松，在方式方法上开拓创新，在工作落实和工作绩效上对照检验。要紧密联系思想实际和工作实际，努力把学习中的收获转化为实现学校稳步发展不懈奋斗的坚定信心，转化为解决学校发展中面临的现实问题的科学方法。切实做到:办学理念先进，办学宗旨明确，办学定位准确，办学思路明晰，办学特色鲜明。要以此次本科教学水平评估为抓手，举一反三，进一步规范我们的办学行为，为提高办学质量和办学水平定好位，开好头，起好步，达到以评促建的目的。

　　三是坚持民主治校，科学治校，依法治校和以德治校相结合，努力构建和谐校园。坚持改革创新，科学发展，就要正确处理发展与社会需要，与师生利益，与资源整合，与和谐稳定等各方面的关系。我们构建的和谐校园，应该是一个民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，和谐发展的文明校

　　园。各级领导干部要不断提高领导和管理学校事务和治校兴校的能力与水平，要努力成为事业发展的能手，行家，核心和骨干。坚持民主治校，依法治校和以德治校相结合，就是要坚持以人为本，以促进人的全面发展为目标，通过管理体制和工作机制的变革，最大限度地拓展师生个性发展的空间，营造勇于迎接挑战，善于开拓创新的积极氛围，要从师生普遍关心的重大问题出发，理顺情绪，化解矛盾，增强责任感，调动积极性，使学校的宏伟发展目标成为全校的共同理想和精神力量。构建和谐校园，就是要以人为本，以学生为中心，以教师为主体，要坚持以"笃信好学自然宽和"为核心内容的校园精神去引导和塑造师生员工，努力营造"人尽其才，才尽其用"的和谐氛围。倡导"尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造"，最广泛最充分地调动一切积极因素，大力实施人才强校战略。努力营造鼓励人才干事业，支持人才干成事业，帮助人才干好事业的良好环境。

　　第二，大力提高确保马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想在高校的领导地位的能力。

　　坚持社会主义办学方向，就是学校的各项工作必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，必须坚持用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想武装人，教育人，切实改进和加强大学生思想政治教育工作，大力培养理想信念坚定，思想政治过硬的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　一是切实加强党的建设领导班子建设，始终抓好永葆党员先进性这个基础工程。加强党的建设，永葆党的先进性，是的重要内容。要以学习为契机，围绕讲学习，讲创新，讲团结，讲奉献，不断提高干部队伍素质，要以为指导，切实加强党的思想建设，组织建设，作风建设和制度建设，要以增强广大党员的先进性意识为根本，切实把制度建设贯穿于党的建设的全过程，努力构建保持共产党员先进性教育的长效机制。

　　二是紧紧围绕清正廉洁，树立正气，深入开展反腐败斗争，进一步加强党的先进性建设。要始终坚持"八个坚持，八个反对"，牢记"两个务必"，牢固树立"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，要树立学习研究的正气，改革创新的正气，干净干事的正气，团结奋斗的正气。今年，党委将制定与实施，同时，继续开展自查自纠，深入开展治理商业贿赂专项工作。

　　三是把学习同加强师德师风建设，加强和改进大学生思想政治教育工作结合起来。要通过建立和完善师德师风考核管理办法，引导教师树立正确的教育观，质量观和人才观，增强实施素质教育，履行的责任和义务的自觉性，广大党员教师要始终以高尚的师德，严谨态度治学从教，精心育人。学习是当代大学生掌握科学理论，实现文明生活，健康成才，理想报国的正确指南。要结合我校思想政治教育课的教学改革，进一步加强和推进"三个代表"重要思想的"三进"工作。依托理论社团，党校等载体，分层次，分主题地组织学生学习和研讨，有针对地进行思想舆论引导。要以中共中央16号文件精神为指导，落实"大学生成才导航工程"，加强对大学生进行马克思主义民族观，宗教观的教育，打造学生思想政治教育工作的良好平台。

　　三，对本次读书班的几点要求

　　此次读书班活动时间短，但任务艰巨。希望大家静下心来，认真学习和研讨，提高认识，促进工作。各级党组织对本单位的学习活动要精心策划，认真组织，扎实推进，不走过场。各级干部，尤其是党员干部要带头潜心研读原著，把握精神实质，真正学好弄通，用学习收获加强和改进工作，作到学以致用，用有所成。宣传部要加强督促和检查，对各单位的学习情况要及时进行通报，对好的学习典型和好经验要及时加以宣传和推广。

　　行政干部读书班读书心得篇2

　　一、思想理论素质有新提高

　　保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性，党员干部必须首先加强政治理论等方面的学习。4天来，通过深入学习系列重要讲话精神和省市县委重大决策部署，进一步深刻领会了“四个全面”的丰富内涵，“四个全面”是战略思想，指明了党和国家事业的发展方向，明确了治国理政的基本方略，确立了各项工作的根本遵循。“四个全面”是中国特色社会主义理论创新的最新成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动纲领，开辟了中国特色社会主义理论创新的新境界。要围绕全面建成小康社会坚定不移抓发展，要围绕全面深化改革破除体制机制障碍，要围绕全面依法治国务实推动法治建设，要围绕全面从严治党营造良好政治生态。

　　二、政治意识有新增强

　　通过对指出的“七个有之”、“五个必须”，省委“三个不可低估”重大判断、省委书记王东明指出的“十类问题现象”以及省委《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定》、《坚持思想建党与制度治党紧密结合全面推进从严治党的决定》、《认真贯彻“三严三实”要求进一步加强党员干部教育管理监督的意见》等深入学习，对标兰辉、毕世祥等先进典型，对照省、市重大腐败案件反面典型，结合本职岗位和自身实际进行了深刻反思，进一步增强了政治意识，作为领导干部特别是单位主要领导，要带头坚持“讲政治守纪律守规矩”，带头学规懂规，筑牢遵规守纪的思想“防线”，从严执行党的纪律，维护党的权威，增强政治责任和岗位担当。要成为讲政治守纪律守规矩的标杆，增强政治纪律和执行能力。要把思想政治建设作为首要任务抓紧抓实，自觉践行“三严三实”，反对为官不为、主动奋发有为，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止，争做建设良好政治生态环境的表率。

　　三、大局意识有新增强

　　大局意识是领导干部应当具备的基本素质，每一个党员领导干部所从事的工作，都是党和国家整个事业的组成部分，只有胸中有大局，将自己所负担的责任与大局联系起来，认清自己的方位，工作才能有方向、有意义、有章法。增强大局意识是适应形势任务的客观需要，我国发展既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们党要领导13亿人民在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进，不仅需要有一个坚强有力的中央领导集体，而且需要有千千万万识大局、讲大局、顾大局、卓有成效工作的领导干部。增强大局意识是干部队伍建设的内在要求，从总体上看，应该说我们的干部队伍是好的，但在现实中我们也常常看到或听到，一些地方和部门的领导干部，在工作中往往是从地方利益、部门利益甚至个人利益出发，总是不能正确地认识和把握大局。如有的领导干部出发点不对，不顾党、国家和人民整体利益，把部门的发展甚至是个人的政绩当成大局;有的领导干部目光短浅，不顾及地方经济发展的长期利益，把短期利益当成大局;有的领导干部急功近利，既不算环境、资源的账，也不算维护党纪国法尊严的账，一心把增加GDP当成大局，等等。这实际上是将大局当做了公权滥用的挡箭牌。这样的大局意识是同党、国家和人民的根本利益相违背的，是必须彻底抛弃的。

　　四、责任意识有新增强

　　政治学习、思想建设等工作的落脚点始终是增强责任感，做好本职工作。要勇于担当，把责任扛在肩上，负起该负的责，做好该做的事。结合自身实际，就是带领全县统计人，进一步提升统计服务水平，服务县域经济发展，服务民生。要下功夫夯实统计基层基础，提高统计数据质量，提高政府统计公信力。

　　要认真贯彻落实依法治国基本方略，结合依法治县、依法治统，严格统计“四条红线”，加大统计执法检查力度。要积极推动统计制度改革创新，认真领会国家统计方法制度改革精神，主动围绕“全市统计改革重点示范县”做好做实各项工作。要适应党要管党，从严治党新常态。认真落实党风廉政建设责任制，管好自己、管好班子、管好队伍、管好身边人员和亲属，集干净与干事于一身、勤政与廉政于一体。切实增强党建责任意识，以党员思想政治教育、支部活动为载体，加强机关党支部建设。

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篇四：党委中心组专题读书班

　　全省各级党委党组中心组一方面着力于马克思主义的运用和政治理论素养的提高各级党委党组中心组在学习中坚持用发展的观点辩证的观点实践的观点来分析问题把理论学习与调查研究指导工作有机结合起来与改造世界观增强党性提高自身素质紧密结合起来另一方面着力于解决实际问题的理论思考探索又好又快的发展思路通过不断强化学习进一步解放思想更新观念理清思路把理论学习成果转化为加快发展的举措推动了本地区本部门的各项工作

　　不断提升党委（党组）中心组学习成效

　　近年来，贵州省认真贯彻落实中央和省委关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见精神，积极探索党委（党组）中心组学习机制，创新载体，建立多层次的干部理论学习服务体系和考核机制，促进了各级中心组学习的规范化和制度化，取得了较好的学习成效。立足实际，不断创新，学习更加扎实一是主题突出，目的明确。全省各级党委（党组）中心组一方面着力于马克思主义的运用和政治理论素养的提高，各级党委（党组）中心组在学习中坚持用发展的观点、辩证的观点、实践的观点来分析问题，把理论学习与调查研究、指导工作有机结合起来，与改造世界观、增强党性、提高自身素质紧密结合起来；另一方面着力于解决实际问题的理论思考，探索又好又快的发展思路，通过不断强化学习，进一步解放思想、更新观念、理清思路，把理论学习成果转化为加快发展的举措，推动了本地区、本部门的各项工作。二是组织有力，学风良好。全省各级党委（党组）切实加强对中心组学习的组织领导。省委及各级党委(党组)“一把手”认真履行第一责任人职责，亲自审核学习计划和主题，确定学习重点，主持学习研讨，带头学、带头讲、带头撰写中心发言材料和心得体会。组长带头，各中心组成员大力配合，营造了认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气，进一步提高了学习质量。三是制度健全，学习规范。2008年修订了《中共贵州省委中心组学习制度》，印发了《关于进一步加强和改进全省党委（党组）中心组学习的意见》，对中心组学习提出了具体要求。各地各部门结合自身实际，也制定了本地本部门的中心组学习制度。今年，又制定了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》。通过对学习形式、体制机制的探索与实践，不断强化管理，狠抓落实，使中心组学习逐步走上规范化、经常化、制度化轨道。尤其是通过制度有效地处理工学矛盾，保证了学习时间。通过制度规范学习过程，避免了工作例会式的事务主义倾向，使学习富于指导性和启发性。四是立足实际，针对性强。各级党委（党组）中心组在学习主题和内容上，十分注重选择有利于提高领导干部思想政治素质和理论素养、提高分析解决实际问题能力的内容。特别是在深入开展学习实践科学发展观活动中，中心组成员领题调研，形成了许多有价值、高水平的调研成果。这些针对性的学习和调研，深化了对党和国家大政方针政策的理解，认清了形势，增强了信心，形成了许多推动本地本部门工作发展的共识，使发展思路更加清晰、更加科学、更加切合实际。五是方法创新，形式多样。全省各级党委（党组）中心组在学习中不断创新学习形式，除了采取个人自学与集中学习相结合，综合讨论与专题研讨相结合等方法外，还有计划地举办培训班、读书班，听宣讲、制作课件，举行研讨会，收看录像辅导片、请专家辅导讲课，用多种方式激发学习兴趣，活跃学习气氛，提高了学习成效。比如，省委中心组学习先后邀请了中央台湾工作办公室主任王毅、中央党校副校长石泰丰、中国人民大学教授赵锡军分别作了“改革开放与中国法治建设”、“对台工作形势”、“应对金融危机，促进经济发展”的专题报告。全省各级党委（党组）中心组学习也多次邀请了本省或国内知名专家学者作专题讲座，并将讲座提纲编辑成册供中心组成员学习参考。同时，为充分利用网络资源，开展网络

　　学习和交流，我省建立了党委（党组）中心组网络学习平台，开通了各地各系统100多个中心组网络学习终端。工作务实，机制健全，取得明显成效一是思想认识更加统一。通过学习党的基本理论和在改革开放新的历史条件下形成的创新理论成果，中心组成员对中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等有了更加深入的认识和理解，促进了思想的大解放，并在工作中运用马克思主义的世界观和方法论去分析形势和问题，把思想和行动统一到中央和省委的精神上来，统一到实现历史性跨越的认识上来，形成强大合力，推动经济社会又好又快发展。各级党委（党组）中心组成员在认真学习、广泛交换意见的基础上，在实践中解放思想，在解放思想中统一思想，求大同存小异、同心同德，进一步凝聚了人心，加强了团结。我省各级党委（党组）中心组通过理论学习，逐渐形成科学求实的思想观念。比如，2008年省委书记石宗源同志发表致全省人民的公开信，鼓励大家为科学发展建言献策，各地各部门党委（党组）中心组通过学习，认真开展思想解放讨论，再一次促进了思想的解放和观念的转变。贵阳市围绕建设生态文明城市主题，在市委中心组学习中开设了领导干部建设生态文明城市系列讲座，主办生态文明贵阳会议，深化了对建设生态文明、发展绿色经济重要意义的认识，形成了建设生态文明城市的新思路、新举措，推动了建设生态文明城市工作的深入开展。二是工作思路更加明晰。近年来，各级党委（党组）中心组在学习中实践，在实践中学习，坚持用辩证的、发展的观点分析和判断形势，解决前进中遇到的困难和问题。通过学习，进一步理清了工作思路，提高了决策水平，促进了各项工作的快速发展。比如，省国资委党委中心组通过加强学习，明确工作重点，加快推进企业改革重组，指导和帮助企业应对金融危机，保持了生产经营总体平稳，推动全年工作取得显著成效。铜仁地委中心组在学习中坚持广开言路找问题、外出考察找差距、深入分析找原因，通过论证规划，形成了乌江特色产业经济带、玉（屏）铜（仁）松（桃）工业循环经济产业带、铜仁城市经济圈等发展规划，按照“一年一变、三年大变、五年突破、十年跨越”的基本要求，选定优势产业，实施重点突破，加快推进生态铜仁、桃源铜仁、和谐铜仁建设。三是干部作风更加务实。各级党委（党组）中心组坚持把加强作风建设贯穿中心组学习过程的始终，着力增强宗旨观念和服务意识，机关作风得到改变，工作效率得到提高。比如，黔东南苗族侗族自治州各级党委中心组成员在学习实践科学发展观活动中为群众办实事近万件，帮助群众解决突出问题1700多个，进一步密切了党群和干群关系。黔南布依族苗族自治州各级党委中心组把“进千家万户、记民情日记、建民情台账、促和谐发展”活动作为联系和服务群众、推进干部作风建设的重要内容和载体，收到了较好效果。省工商局在全系统广泛开展廉政文化进家庭、进机关、进市场、进工商户的廉政文化“四进”活动，全方位多层次构筑干部拒腐防线，形成了廉洁从政的好风尚。四是体制机制更加健全。近年来，全省各级党委（党组）中心组在思想观念和体制机制创新上进行了一系列改革和探索，进一步发挥各级党委在政治、思想、组织方面的领导核心作用，按照总揽全局、协调各方的原则，充分调动各方面的积极性，创造性地开展工作。如黔东南苗族侗族自治州委中心组为了突破制约全州科学发展的体制机制障碍，在中心组学习过程中围绕重点环节、重要内容进行研讨，建立健全了项目建设协调调度机制和跟踪督办机制等系列制度，全州共废止旧的政策制度680多项，修改完善1700多项，新立2700多项。平坝县委中心组着眼于学习成果的转化，提出了“思想再解放一点，胆子再大一点，办法再多一点，步子再快一点，不争论、不折腾，不受干扰，奋发有为，牢牢把握发展的主动权”

　　的发展理念，形成了用三分之一的时间抓日常业务工作，三分之一的时间下村搞好服务“三农”，三分之一的时间抓招商引资工作的“三个三分之一”工作机制，使工作效率明显提高，各项任务落实进度明显加快。

　　

　　

篇五：党委中心组专题读书班

　　核物理基础研究室由几个不同科研领域研究团队组成党支部经过多次深入探讨认为基础科研是创新的基石是创新的引领者需要广泛开展学术交流活动在思想和学术交流中产生创新以提升科研创新能力和培养科研人才党支部要结合党建工作积极创造学术交流平台以技术党课等多种形式促进学术交流和科研发展确立以基层党建工作带动核物理基础学术交流以技术党课推动核物理基础业务发展为党建工作主旨

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　　实现党组织中心组学习的规范化

　　作者：李立强魏国海张宝亭来源：《军工文化》2019年第02期

　　党组织理论学习中心组是党的领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要组织形式，是运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径，是发挥党员和领导干部带头作用，推动全党政治理论学习深入发展的组织保证。

　　党组织中心组学习必须实现规范化

　　掌握和运用马克思主义立场、观点、方法是党组织中心组学习的根本目的。

　　党组织中心組通过学习，要提高思想政治水平和执政能力，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，强化政治定力，把握政治方向。党组织中心组通过学习，要提高马克思主义理论水平，增强以人为本、立党为公、执政为民和科学执政、民主执政、依法执政的观念，增强全心全意为人民服务的宗旨意识，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，同心同德，学以致用。

　　党组织中心组学习，要不断完善制度和管理，扎实推动党委中心组学习深入开展。

　　进一步健全学习组织。党组织中心组主要由领导班子成员组成，可根据学习需要吸收有关人员参加。党组织书记任中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。要设立党组织中心组学习秘书，主要职责是做好学习的各项服务和宣传工作。党委中心组组长、副组长、成员及学习秘书名单应报上级党委组织、宣传部门备案。中心组人员职务变动后，要及时调整、充实并报备。

　　严格规范学习管理。党组织中心组要把建章立制、规范管理作为一项重要举措来抓，保证中心组学习扎实有效地开展起来，坚持下去。要在以往建立的各项学习制度的基础上，结合本单位实际工作，不断加大创新力度，积极探索有效学习管理制度，建立健全学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度。要严格执行学习制度，主要领导要带头学，亲自抓，做表率，做到时间、内容、人员和组织的落实，保证正常的学习不受干扰。要根据本单位实际，制订出切实可行的年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容、学习要求和学习书目。要建立相对稳定的师资库，根据学习需要做好专题备课，为基层党委中心组学习提供服务。

　　精心组织集体学习研讨和个人自学。集体学习研讨是党组织中心组学习的主要形式。要精心设计学习主题，认真安排重点发言，组织好专题讲座、辅导报告，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个

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　　季度不少于一次。个人自学是党组织中心组集体学习研讨的基础。中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡充分利用8小时以外的时间认真看书学习，坚持记学习笔记。要根据上级党委的部署，并结合各自实际，规定学习的必读书目，及时编写和提供学习材料，组织读书征文等活动，推动领导干部个人自学制度的进一步落实。

　　改进学习方法，提高学习质量。党组织中心组学习要根据上级党组织重大决策部署，紧紧围绕工作进程中所面临的重点、难点和热点问题，认真设计学习专题。集体学习研讨的形式要灵活多样，以提高学习质量为目的，积极运用学习讲坛、读书会、报告会、网络交流、举办专家讲座，在线学习等形式进行学习，充分调动党组织中心组成员的学习积极性。集体学习要做到学习前有学习安排并预先通知，学习中有重点发言和学习记录，学习后要向上级党组织进行情况通报。集体研讨要事先确定重点发言人，使讨论能够有重点、有深度，能解决一、两个理论和实际问题。要把专题学习和系统学习、专题调研结合起来，不断深化理论学习，促进学习成果的转化。提倡各级党委中心组成员撰写心得体会文章或专题调研报告，并带头上党课或作学习辅导报告。

　　加强改进学习通报。各级党委要通过内部情况通报或报刊、广播、电视、网络等方式，及时向广大党员、干部和群众通报党组织中心组学习的情况和成果，带动广大党员、干部和群众的学习。要认真探索加强学习通报的新途径，更好地发挥学习通报的作用。要加大对党组织中心组学习有关情况的宣传介绍，在宣传工作中要开辟中心组学习栏目，积极宣传党组织中心组学习的新进展，组织刊发中心组学习体会文章，充分交流学习成果，扩大中心组学习的影响力，大力营造领导干部学习政治理论、武装思想头脑、指导实践、推动工作的良好氛围，推动党组织中心组学习成果的宣传和运用。

　　从科研院所实际出发抓好党组织中心组学习规范化

　　核物理研究所是核物理基础研究科研单位，全所现有8个研究室总计有近50个研究领域课题组，所党委下面有9个党支部，全所共有97名党员，进一步提高党组织中心组学习的制度化、规范化水平，推动学习由“软任务”变成“硬约束”，对于推动理论武装工作深入开展，提高党员干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，具有重要意义。

　　党组织中心组学习，关键是贯彻落实。2017年，所党委制定并执行了集中学习制度，将党组织中心组学习制度化、规范化，按照计划定期开展集体学习、讨论、研究、交流和总结。通过党组织中心组学习规范化，各级党组织认真贯彻落实党的十九大精神，加强各级领导干部素质教育，围绕增强“四个意识”，坚定“四个自信”，积极开展各种形势教育、政治理论教育和管理业务教育等活动，加强基层党支部委员培训教育，不断提高党支部委员政策理论、党务知识和技能水平。与此同时，坚持开好领导班子民主生活会。以“严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设”为主题，贯彻中央八项规定精神为重点，认真开展批评与自我批评，交流思想、总结工作，达到了统一思想、增进团结、提高班子战斗力的目的。

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　　通过学习和贯彻十九大精神，使全所党员、干部和职工从思想上领会十九大精神，牢牢树立十九大精神，在思想上实现强化政治统领，为各项工作夯实思想基础。

　　在核物理所党委中心组和中心组（扩大）规范化学习过程中，通过党组织中心组学习规范化，紧紧围绕基层党建这一工作核心，推动科研主业的发展，使得党组织中心组学习规范化取得成效。

　　科研单位怎样做好基层党建工作进而促进科研事业，这是我们一直探索的课题，通过党组织中心组学习的规范化，我们不断加深认识，认为做好科研单位基层党建工作，重点在研究室党支部建设。

　　如何做好研究室党支部基层党建工作，是科研院所基层党建工作的重要课题。对于这个课题，核物理所党委认为，研究室党支部在做好各项政治工作基础上，应该主要抓住发挥党支部堡垒核心作用和党员模范先锋作用两个关键点，党支部成员成为业务专家，党员在本职工作中成为骨干力量，紧密团结在党支部领导下，出色完成单位科研工作。明确了这个主题，核物理研究所下属研究室党支部在这方面进行了探索和实践，实践证明，把党组织中心组学习精神贯彻到党支部的基层党建工作中，这样不仅能够加强研究室的基层党建工作，还将有力促进科研工作和学科建设发展。

　　科研院所是科学发展的主力军，各个研究室承担着大量科研和成果转化工作。研究室是由较高知识层面特定人群组成的集体或团队，研究室大多数领导干部大多是“学而优则仕”，科研业务能力强，专业技术水平高。研究室知识分子集中，民主意识、民主作风、民主素质相对较好，既有民主管理、民主监督的优良传统，也有对民主管理、民主监督有着强烈内在诉求。这些特点，为研究室基层党建工作奠定良好基础。

　　通过把“党员培养成科研骨干，把科研骨干发展成党员”“党员领导干部必须成为能力突出的技术专家和业务骨干”“技术党课”引进到研究室基层党建工作中，以点带面，促进党政工作全面发展。

　　党员的先锋带头作用要首先体现在业务工作中，党员领导干部不仅要政治信念坚定，思想作风优良，而且必须是技术专家和业务模范，必须做到“又红又专”。党支部书记更要在业务工作中发挥好表率作用，引领党员和实验室职工完成好科研工作。党支部书记刘世龙负责完成多项国防科研工作并取得良好科研成果，为顺利完成“十二五”国防预研核反应实验数据测量重要项目起到了关键作用。刘世龙书记发表学术论文十余篇，获发明专利一项，软件著作权登记一项，提交优秀国防科技报告四篇，获军队武器装备科技进步二等奖一项，被评为院“优秀共产党员”，已经成长为科研业务专家。

　　党员只有变成了科研骨干，才是共产党员先锋模范作用最直接体现，而将科研骨干发展成为党员不仅为党组织补充了新鲜血液，更是体现了我们党组织对群众的吸引力与引导作用。聂阳波同志在核数据积分检验实验工作中取得很好科研成果，通过锻炼逐渐成长为一名科研骨

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　　干，工作上表现出良好能力和素质，对加入党组织有愿望，经过培养发展为党员，对其他新职工与年轻人起到示范作用。

　　给党员和新职工适当的工作压力，有意识培养和提高分析问题和解决问题的能力，形成促进成长的动力，也促进党员和职工科研能力的提高。苏晓斌、王琦、张凯等党员正是在压力下成为研究室业务骨干;新职工任杰在培养下业务能力提高很快，在很多项目上发挥着重要作用，尤其擅长核物理实验数据获取系统开发和数据分析，已经成长为一名业务骨干，被党支部列为发展对象。

　　以基层党建工作带动基础研究学术交流，以技术党课推动基础研究学术发展，这是核物理基础研究室党支部基层党建工作的特点。核物理基础研究室由几个不同科研领域研究团队组成，党支部经过多次深入探讨，认为基础科研是创新的基石，是创新的引领者，需要广泛开展学术交流活动，在思想和学术交流中产生创新，以提升科研创新能力和培养科研人才，党支部要结合党建工作，积极创造学术交流平台，以技术党课等多种形式促进学术交流和科研发展，确立“以基层党建工作带动核物理基础学术交流，以技术党课推动核物理基础业务发展”为党建工作主旨。

　　党组织中心组学习最终目标就是要做好基层党建工作，实现党组织建设的规范化、制度化、严格化、廉洁化。通过研究室基层党建工作的探索和创新，特别是把政治思想工作与科研实际工作相结合，开展有效基层党建工作，把党员和职工的思想和认识统一到党的思想、方针之中，树立科研人员精神支柱和健康灵魂，提升了党支部组织力、号召力、凝聚力、向心力，提升了党支部基层党组织建设，确保了党的路线方针政策和决策部署在科研院所基层的贯彻落实;同时，研究室基层党建工作的探索和创新，对研究室各个领域的专项科研工作、学术交流和学科建设，起到积极促进作用，为国家培养出了一代又一代杰出的党员科研工作者和党员科学家，充分体现出了党员在科研工作中的先锋模范作用。

　　党组织中心组学习规范化必须强化问题导向

　　面对新时代、新形势、新任务，党组织中心组学习存在着一些与形势任务要求不相适应的方面，比如缺少对新生事物的看法、评论、分析、总结;缺少对本单位长远发展规划的谋略;缺少对本单位内部每个职工的个人发展规划;缺少思想工作的细致性;缺少对职工工作热情的保护性;缺少对职工工作中的创造激励性;有的学习还停留在应付、走形式、走过场、造声势等表面现象。所以，我们要对学习的认识进一步提高，学风进一步端正，学习内容进一步拓展，学习形式进一步丰富，学习方法进一步创新，学習制度进一步完善，学习组织与管理进一步规范，学习效果进一步增强，督促检查进一步加强。

　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，创新学习方式，形成自学、集中学习、交流座谈多种方式，营造浓厚学习氛围，不断增强党员干部理想信念与理论水平，积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，以不断提高自身工作能力。

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　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，促进各级党组织领导干部始终能够坚持学习，勤于思考，理论联系实际，钻研业务，兢兢业业、尽职尽责，切实履行好岗位职责。

　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，树立爱学习、爱调研、爱思考、爱探索、爱创新、爱实践工作风气。以党组织中心组学习为龙头，带动全所职工的，政治理论学习，用党的理论武装党员、干部和干职工思想，并将学习和工作相结合。

　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，全所积极倡导读书活动，成立“书香苑”读书连和读书班，加强读书活动的策划与组织，有效促进了读书活动的开展。成立微信读书专栏，营造良好的读书和交流氛围。组织读书交流活动，分享优秀图书，交流读书方法，邀请所内读书达人分享读书心得。收集职工闲置图书，建立图书漂流屋，促进图书资源的分享，更好的地满足职工读书需求。通过读书活动的开展，提高了职工思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体建设。

　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，文化宣传工作不断实践新方法，开通所微信公众号，充分发挥网络新媒体在信息交流和文化宣传中的积极作用。完成新版核物理所宣传册，加强对外宣传。积极与社会高资质媒体合作，使全所宣传工作取得新突破。

　　核物理所通过党组织中心组学习规范化，使核物理研究所的党建工作、清政廉政工作、反腐倡廉工作、党群工团工作面貌发生了变化，有效地提升了思想和工作水平，使得党组织努力向着清正廉洁方向健康发展，努力打造成为职工队伍的领导核心，努力建设成为坚强的战斗堡垒，努力铸造成为核基础科研领域的一面旗帜。

　　

　　

篇六：党委中心组专题读书班

　　滁州市制定下发了关于加强党委理论学习中心组规范化建设的意见对理论学习的主要内容方式方法考核标准组织管理等都作出了明确规定制订了具体的考核标准和考核细则并把党员干部理论学习情况作为堡垒工程建设文明单位创建领导班子考核以及业务工作评先评优的重要内容列入年度考核内容进一步促进了全市县处级中心组学习的规范化制度化

　　关于党委中心组学习的几个问题

　　加强党委中心组学习是提高党员领导干部理论素养和执政能力的一项重要举措，是我们党在不断加强马克思主义理论教育的实践中创造的一条重要经验。这里我给大家介绍一些关于党委中心组学习的背景性材料，也是我搜集的一些资料，主要目的是想深化大家对党委中心组学习的认识和了解，也供大家学习参考。

　　一、党委中心组学习是怎样形成的

　　我们党历来高度重视领导干部理论学习。早在延安时期,中央就成立了中央学习组,后来又成立学习总委员会,毛泽东同志亲自任主任,各解放区也成立了相应的领导干部学习组织,专门抓领导干部的理论学习。

　　新中国成立后,中央就连续发出多个文件,对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。上世纪50年代,领导干部的理论学习逐步正规化。

　　党的十一届三中全会以后,邓小平同志提出了“全党必须再重新进行一次学习”的要求,强调领导干部特别是年轻干部要学好马克思主义理论,以避免在日益复杂的形势面前迷失方向。各级党委适应改革开放的新形势,积极探索领导干部在职理论学习的形式和办法,逐步在各地各部门形成了党委集中学习的做法,称之为“党委中心组学习”。中央文件中正式确认“党委中心组学习”这一名称,是1993年11月党中央发出的《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》。《决定》明确指出:“各省、自治区、直辖市,中央党、政、军各部门,都要做出安排,特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。此后,党委中心组作为领导干部在职理论学习的形式普遍建立起来。2000年9月,中宣部、中组部联合制定并下发了《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》,对党委中心组学习制度提出了全面要求并做出了具体规定。2008年9月，中宣传部对2000年关于党委中心组学习的文件进行了重新修订,并于以中央办公厅文件的形式下发。

　　二、什么是党委中心组学习

　　什么是党委中心组学习?为了说明这一点,首先要认识党委中心组学习同其他学习和工作形式的区别。

　　党委中心组学习不同于党校的干部脱产学习。党校的学习,是领导干部脱产到党校组成新的学习集体的学习。脱产学习往往是按照教学要求和课程设置,根据教材一章一节地进行。党委中心组的学习,是党委领导班子成员的集体在职学习。在职学习往往是在自学基础上的专题学习,学习内容是根据中央要求,结合本地区本部门改革开放和现代化建设的实际问题确定的。

　　党委中心组学习不同于机关组织的干部学习。在机关组织的干部学习中,党委领导班子成员或者是作为领导到分管单位指导学习,或者是作为普通党员参加所在党支部的学习,与党委中心组组织领导班子成员的集体学习是不同的。

　　党委中心组学习不是民主生活会。民主生活会,是领导班子加强党内民主生活的重要形式,基本要求是开展批评和自我批评,并且是在上级党委派人参加的情况下进行的。党委中心组学习，顾名思义,是集体的学习、研讨、交流。

　　党委中心组学习更不是党委的常委会。党委的常委会,作为一个地区、一个部门的领导核心,召开会议的基本要求是商议重大问题并作出决策。党委中心组学习主要是通过理论学习,提高认识,为决策服务。党委中心组学习不能代替常委会作出决策。

　　什么是党委中心组学习呢?我理解,党委中心组学习是党委组织本级领导班子成员开展以党的理论和路线方针政策为主要内容的，有目的、有意识的学习活动。也就是说,是统一思想、提高素质的学习活动,是提高各级党委领导水平和执政能力,为党委的中心工作和科学决策服务的学习活动;是提高领导干部政治理论素养,加强领导班子思想政治建设的学习活动。进一步说,党委中心组学习是“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的重要活动。

　　三、中心组学习怎样学

　　2007年的时候，省委宣传部理论处对党的十六大以来全省各级党委中心组学习情况进行了一次调研和了解。全省各级党委中心组，除坚持集中学习研讨这一基本学习制度之外，还围绕学习主题和内容，联系实际，在实践中探索出了各种既具有地方特色，又行之有效的新制度、新措施，有效推动了学习质量和水平的提高。这里我做个简单的介绍，供大家相互借鉴参考。

　　一是集中调研制度。集中调研是各级党委中心组推进理论学习和实践相结合的重要形式。各级中心组成员还坚持带着问题专程赴省外学习考察，借鉴外省外地的好经验好做法。省委中心组成员带领党政领导班子先后赴广东、江西等省份学习发展经验，共谋中部崛起，寻求东向发展和对接珠三角。亳州市委中心组针对工业化发展滞后、环境建设落后等突出矛盾和问题，采取边学习边研讨、边学习边调研的方式，深入实地考察，寻找解决对策。安庆市实行中心组成员理论学习联系点制度，一方面把联系点上调研到的问题带到学习会上来讨论，另一方面到联系点上去宣讲党的理论创新成果，指导联系点上的工作，并要求市委中心组成员每年写两篇以上有实践深度和理论高度的调研文章。

　　二是自我学习制度。各级党委中心组在做好集中学习的同时，把个人学习融入创建学习型社会之中，通过“学习周”、“读书节”、“学习型机关建设”等活动，推动树立时时学习、处处学习、终身学习的理念。阜阳市委中心组把8小时外学习笔记的检查，作为考核个人学习的重要依据，要求每天自学不少于1个小时，自学笔记一年一搜集。六安市委中心组根据每个阶段的学习重点，由中心组成员选择重点书目、重点篇目自学，然后开展交流互学，然后带着问题走下去，深化对所学内容的理解，寻求解决问题的办法。

　　三是课题研究制度。铜陵市委要求中心组成员主动参与全市性的重点课题研究活动，针对全市经济社会发展中带有宏观性、战略性、长期性的重大问题，开展应用性、对策性研究，为推动全市经济社会发展提供理论依据和对策建议。巢湖市实行党委政府负责同志领题开展重要调研制度，领题调研的市领导，针对事关全市改革发展稳定的重大问题，深入基层开展专题调查研究，形成调研文章，并汇编成册。

　　四是专家辅导制度。举办专家前沿讲座，强化理论辅导，是各级中心组近年来较多采取的一种学习形式。各级党委中心组有针对性地邀请国内知名专家学者给中心组学习作辅导报告，以高层次、宽视角、信息丰富、针对性强的特点，在各级干部中掀起一场又一场再充电式的“头脑风暴”。如省委讲师团主办的“科学发展论坛”、铜陵的“铜都讲坛”、淮北市的“淮北论坛”、亳州市的“药都论坛”、六安市的“皋城论坛”、合肥市的“庐州论坛”、马鞍山市的“马鞍山发展论坛”、蚌埠市的“与时代同行—蚌埠大讲坛”、淮南的“领导干部大讲堂”等，都取得了很好的效果和反响，有效地推动了各级领导干部理论学习的深入和视野的开阔。

　　五是学习培训制度。蚌埠市努力延伸中心组学习，针对领导干部年轻化的特点，定期举办县级年轻干部业余读书班，把学员学习情况作为干部考核任用的重要参考依据，较好地激发了广大领导干部的参学积极性。为提高领导干部在新形势下管理经济社会的能力和水平，亳州市举办了“领导干部城市建设读书班”，帮助各级领导干部进一步了解现代城市发展的趋势和规律，提高城市建设和管理水平。为提高中心组学习服务的质量和水平，合肥市每年都组织举办一次中心组学习秘书培训班，通过理论政策学习、业务知识培训和外出学习考察等方式，提高学习秘书的理论素质和业务技能，以更好地组织开展本单位的中心组学习。

　　六是定期检查制度。省委宣传部每两年联合省委组织部、省直工委、省委讲师团，对各市县、省直厅局、省属企业、大学党委中心组学习进行一次全面的检查考核。各地也都根据自身实际，制定具体考核标准与评比细则，开展各种自查、互查和抽查，形成了评比促学的良性互动。近年来，省直机关中心组学习在坚持“三簿”（签到簿、记录簿、笔记簿）齐全、“四落实”（时间、内容、人员、效果）到位的基础上，形成了组织中心组学习互查、开展学习论文评选、定期评比表彰等13种行之有效的做法，呈现出制度不断完善、质量不断提高的良好态势。宿州市每年都对全市中心组学习计划的执行情况，中心组成员的读书笔记、心得体会和调研文章等进行检查，并及时进行通报，增强了领导干部理论学习的自觉性。

　　七是年度考核制度。黄山市在《区县和市直党委（党组）中心组理论学习检查考核办法》、《区县委和黄山风景区管委会党委中心组理论学习季度通报制度》、《市直属党（工）委中心组理论学习季度通报制度》等一系列制度措施的基础上，今年进一步出台了《黄山市宣传思想工作考核暂行办法》，把中心组理论学习列为各区县委宣传思想工作考核的重要内容，并占较大分值。宣城市把是否重视理论学习列入宣传思想工作岗位责任目标，作为考核工作实绩的一个重要部分，制定了《关于加强和改进全市县级以上党政领导干部理论学习考核制度的实施意见》，对学习的内容、方式、时间安排和考核等都作出严格的具体规定，规范了集中学习、个人自学、报告会和专题讲座、读书会等学习制度。池州市将中心组学习情况纳入市文明委文明单位考核验收内容，市委组织部还将之列入单位年度考核和干部任职考核考察内容。滁州市制定下发了《关于加强党委理论学习中心组规范化建设的意见》，对理论学习的主要内容、方式方法、考核标准、组织管理等都作出了明确规定，制订了具体的考核标准和考核细则，并把党员干部理论学习情况作为堡垒工程建设、文明单位创建、领导班子考核，以及业务工作评先评优的重要内容，列入年度考核内容，进一步促进了全市县处级中心组学习的规范化、制度化。芜湖市将中心组学习作为一项考核内容纳入县处级领导班子及领导干部年度综合考核，将领导班子和个人考核结果分为三个等级和五个等级，个人考核结果为第四等的戒勉谈话，第五等的就地免职，把软任务变成了硬指标，促使领导干部把外在的压力变成内在的动力，提高学习的积极性、主动性。

　　八是督学制度。淮南市强化督学制度，市委宣传部、市委组织部、市委讲师团不定期组织人员赴中心组学习单位，对学习情况进行观摩指导，对好的做法、经验予以通报，并组织新闻媒体广为宣传，向全市推荐。合肥市建立了派员旁听县以上党委中心组学习制度，一年确定10个左右旁听单位，每次安排2—3人参加相关单位的中心组学习，着重了解和掌握各单位理论学习的计划安排、组织实施和实际效果等，并作出旁听记录上报领导和留作存档，既加强了与各单位中心组的沟通与交流，又推动了全市中心组理论学习的深入开展。

　　九是学分制管理制度。马鞍山市在全省率先出台了《关于建立党政领导干部理论学习学分制的实施意见》，制定了理论学习学分制细则，对党政领导干部理论学习实行学分制管理，学分情况与换届时选拔任用干部衔接、挂钩，每年年初市纪检委、组织部、宣传部三部门对全市中心组学习情况进行联合考核，对党政领导干部的学分情况进行综合考评，进一步推动了中心组学习的科学化、规范化。

　　

篇七：党委中心组专题读书班

　　2021区党工委理论学习中心组七一建党专题读书班讲话发言材料

　　各位党员同志们：

　　大家下午好！

　　根据党史学习教育活动安排，X区党工委组织了此次理论学习中心组专题读书班活动，通过自学、分组讨论、集体辅导、集中交流、现场教学相结合的多种形式的学习，我深受教育和启发，下面我就学习“七一”讲话精神谈几点初浅的学习体会。

　　在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，发表重要讲话，的讲话回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，高度评价了一百年来中国共产党团结带领中国人民创造的伟大成就，在讲话中对伟大建党精神进行了最深刻、最精辟、最系统的科学总结和诠释。伟大建党精神是党的性质宗旨、理想信念、精神追求、奋斗目标的集中体现，回望党的百年历史，正是这股强大的精神力量引领中国走过了波澜壮阔的光辉历程，是我们奋进道路上的精神力量源泉。

　　一、伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系之源。

　　在党史学习教育动员大会上，指出，“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。”在“七一”重要讲话中，进一步指出，“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”中国共产党人的精神谱系集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了强大的精神支柱，赋予了伟大建党精神丰富的时代内涵。当前，正值X这个划时代的关键时间节点，X也将以伟大建党精神为指引，深入学习贯彻在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，在党工委、管委会的领导下，继续发掘发扬X铁军精神，以“做管委会不能做、做社会资本不愿做、做其他公司做不好”为己任，聚焦“开发建设、园区运营、产业金融”三大业务板块，坚持服务区域经济，助推产业升级，坚决扛好X建设重大政治责任。

　　二、伟大建党精神是以人民为中心思想的理论之魂。

　　在“七一”重要讲话中特别强调，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。”这就要求我们，在实践中坚持党的领导与尊重人民主体地位相统一，坚持党的方针政策始终与人民群众的根本利益紧密相连，充分反映人民意愿，维护人民利益，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，真正做到心中有群众，行动中服务群众。X铁军团队正是在这种为人民群众服务的理想信念下，不讲条件、不提要求投身X区建设发展大局，刚结束的区第二次集中开工活动，X铁军砥砺奋进，加班加点，以扎实的工作作风和严谨的工作态度，在时间紧、任务重的情况下高质量完成开工活动，这是我们践行并将始终坚持服务X区建设发展大局的初心。

　　三、伟大建党精神是以史为鉴、开创未来的奋斗之力。

　　在“七一”重要讲话中特别指出，“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”大力弘扬伟大建党精神是以史为鉴、开创未来的精神主旨，是在新的征程上“敢于斗争，善于斗争，勇于战胜一切风险挑战”的奋斗伟力。作为承担X区开发建设、园区运营、产业金融重任的平台，我们既有强烈的“风险”意识，又具备敢冒“风险”的责任意识，勇往直前、敢拼敢打，哪里最需要、哪里最困难、哪里最艰险，就出现在哪里、战斗在哪里，尤其是在重点项目推进、拓宽投融资渠道等方面，以“逢山开路、遇水架桥”的气势担当作为、攻坚克难，全力完成上级领导下达的各项任务指标。

　　初心永驻，使命在肩。我将和X团队一道以建设X区为己任，不负时代、不负韶华，不负党工委、管委会各级领导的殷切期望，继续担当作为、干事创业，为建设绿色智慧宜居的新城区贡献自己的力量。

　　以上是我的学习心得，谢谢大家！

　　

篇八：党委中心组专题读书班

　　2021年最新理论学习中心组专题读书班开班式上的动员讲话材料

　　同志们：按照党中央、省市委关于开展党史学习教育的安排部署，经县委

　　研究决定，举办这次县委理论学习中心组暨党史学习教育专题读书班。主要任务是，深入学习贯彻×××在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话和×××视察我市重要讲话精神，回顾党的百年光辉历程，凝聚强大奋进力量，动员全县上下奋力开创新时代新××建设新局面。

　　县委举办这次全体党员县级干部参加的读书班，既是推动学习贯彻××ד七一”重要讲话精神往深里走、往实里走、往心里走的实际行动，也是落实党史学习教育有关部署要求的规定动作，更是加油充电、补钙提能的难得契机。大家要充分认识举办这次读书班的重要意义，认真落实省、市专题读书班精神，认真开展专题学习、交流研讨，扎实推进党史学习教育、“四史”宣传教育和“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动向纵深发展，从百年党史中汲取奋进力量，为奋力开创新时代新××建设新局面，加满油、充好电、补足钙。

　　下面，我就办好这次县委理论学习中心组暨党史学习教育专题读书班，提四点要求。

　　一、要在全神贯注中做到“三个结合”，不断提高学习研讨质量。我们党一百年波澜壮阔的历史，是取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉，学之越深、悟之越透，越能从中得到经验启迪、汲取前进

　　动力。大家作为县级领导干部，肩负着组织重托、群众期待，更要牢记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，深入地、思辨地、系统地、贯通地学习党史和新中国史、改革开放史、社会主义发展史，带头做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。要提高政治站位，落实政治责任，带头学党史、讲党史、懂党史、用党史，切实学出坚强党性，学出信仰担当。要端正学习态度，严守学习纪律，注重学习方法，把学习××ד七一”重要讲话与×××视察我市重要讲话精神贯通起来，把专题辅导学习与党史资料学习结合起来，把规定动作和自选动作结合起来，把集中学习讨论与自学有机结合起来，全面系统学、带着问题学、联系实际学，切实提高学习研讨质量，确保读书班达到预期目的、取得实际成果。

　　二、要在深学细照中践行初心使命，不断提高政治理论素质。要突出重点学。将学习贯彻××ד七一”重要讲话与×××视察我市重要讲话精神作为一项重大政治任务，深入领会重大意义和精神实质，深刻把握×××代表党中央发出的伟大号召。要融会贯通学。深刻认识伟大_精神的重大意义、丰富内涵和实践要求，学好百年党史“必修课”，用好红色资源赓续红色血脉。要结合实际学。坚持读原著、学原文、悟原理，学好用好《×××新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定读本，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。要扎实开展体验式党史学习教育，充分发挥各类爱国主义教育基地等红色资源作用，开展实地参观、互动体验等丰富多彩的主题学习实践活动，弘扬革命传统精神。

　　三、要在知行合一中锤炼担当精神，不断提升拼搏实干能力。要在推动发展上担重任、勇争先。要坚持“×”工作思路，在招商引资、项目建设、构建现代产业体系等经济工作中再添硕果，在城市管理、北部片区、南部片区等更新改造中干出特色，在贯通水系、建设小镇等乡村振兴工作中打造样板。要在改善民生上想办法、出实招。要聚力常态化疫情防控，持续做好疫苗接种工作，筑牢群体免疫屏障；贯彻落实外防输入、内防反弹的各项部署要求，确保不出任何问题，切实保障广大群众健康安全。要聚力推进省、市民心工程和县委、县政府确定的民生实事，深化“我为群众办实事”实践活动，解决一批突出问题、办成一批实事好事，让群众看到变化、得到实惠。要聚力做好安全稳定工作，持续抓好信访积案化解，推进扫黑除恶常态化，统筹做好安全生产、防汛减灾、食品药品安全，坚决守牢安全稳定底线。要在从严治党上带好头、做表率。要层层压实党委（党组）主体责任、党委（党组）书记第一责任人责任、纪委监委监督责任和班子成员“一岗双责”。要全面建强干部队伍，大力倡导实干创实绩、有为才有位的鲜明用人导向。要保持严抓严管态势，深化纠正“四风”和作风纪律专项整治，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，持续营造风清气正的政治生态。

　　四、要在精细严实中深化学习效果，不断掀起新的更大热潮。要以此次专题读书班为契机，迅速在全县上下掀起学习宣传贯彻新热潮，层层压实学习责任，各位县级领导要深入基层、分包乡镇街、企业开展宣传，全县上下要组织开展各个层面的读书班、宣传等活动，

　　为推动×高质量发展凝聚广泛力量。要结合党史学习教育，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，大力宣传先进典型，宣传身边的鲜活事例和亮点做法，在全社会营造浓厚的政治氛围、舆论氛围，特别是要深入挖掘红色资源，积极谋划打造红色地标，擦亮红色品牌。加强社会宣传教育，发挥各级宣传队伍作用，广泛开展对象化、分众化、互动化宣讲，持续开展系列宣讲活动，推动×××重要讲话精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区，实现家喻户晓、深入人心。积极创新载体，广泛运用微博微信、新闻客户端等新媒体传播平台，以新颖的视角、丰富多样的形式、通俗易懂的语言，增强吸引力、感染力和实效性，营造人人学、时时学、处处学的浓厚氛围。

　　同志们，希望大家集中精力，共同努力，全身心投入到这次专题读书班的各项学习研讨议程中去，以此为契机，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，确保学得全面、学得深入、学得实在，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，努力在建设新时代新××的历史征程中作出新的更大贡献！

　　

　　

篇九：党委中心组专题读书班

　　2021在学习七一重要讲话精神专题读书班上的讲话发言

　　各位党员同志们：大家下午好！根据党史学习教育活动安排，X区党工委组织了此次理论学习中心组专题读书班活动，通过自学、分组讨论、集体辅导、集中交流、现场教学相结合的多种形式的学习，我深受教育和启发，下面我就学习××ד七一”讲话精神谈几点初浅的学习体会。在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，×××发表重要讲话，×××的讲话回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，高度评价了一百年来中国共产党团结带领中国人民创造的伟大成就，×××在讲话中对伟大_精神进行了最深刻、最精辟、最系统的科学总结和诠释。伟大_精神是党的性质宗旨、理想信念、精神追求、奋斗目标的集中体现，回望党的百年历史，正是这股强大的精神力量引领中国走过了波澜壮阔的光辉历程，是我们奋进道路上的精神力量源泉。一、伟大_精神是中国共产党人的精神谱系之源。在党史学习教育动员大会上，×××指出，“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。”在“七一”重要讲话中，×××进一步指出，“一百年来，中国共产党弘扬伟大_精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，

　　锤炼出鲜明的政治品格。”中国共产党人的精神谱系集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，为我们立党兴党强党提供了强大的精神支柱，赋予了伟大_精神丰富的时代内涵。当前，正值X这个划时代的关键时间节点，X也将以伟大_精神为指引，深入学习贯彻×××在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，在党工委、管委会的领导下，继续发掘发扬X铁军精神，以“做管委会不能做、做社会资本不愿做、做其他公司做不好”为己任，聚焦“开发建设、园区运营、产业金融”三大业务板块，坚持服务区域经济，助推产业升级，坚决扛好X建设重大政治责任。

　　二、伟大_精神是以人民为中心思想的理论之魂。×××在“七一”重要讲话中特别强调，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。”这就要求我们，在实践中坚持党的领导与尊重人民主体地位相统一，坚持党的方针政策始终与人民群众的根本利益紧密相连，充分反映人民意愿，维护人民利益，解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，真正做到心中有群众，行动中服务群众。X铁军团队正是在这种为人民群众服务的理想信念下，不讲条件、不提要求投身X区建设发展大局，刚结束的区第二次集中开工活动，X铁军砥砺奋进，

　　加班加点，以扎实的工作作风和严谨的工作态度，在时间紧、任务重的情况下高质量完成开工活动，这是我们践行并将始终坚持服务X区建设发展大局的初心。

　　三、伟大_精神是以史为鉴、开创未来的奋斗之力。×××在“七一”重要讲话中特别指出，“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。”大力弘扬伟大_精神是以史为鉴、开创未来的精神主旨，是在新的征程上“敢于斗争，善于斗争，勇于战胜一切风险挑战”的奋斗伟力。作为承担X区开发建设、园区运营、产业金融重任的平台，我们既有强烈的“风险”意识，又具备敢冒“风险”的责任意识，勇往直前、敢拼敢打，哪里最需要、哪里最困难、哪里最艰险，就出现在哪里、战斗在哪里，尤其是在重点项目推进、拓宽投融资渠道等方面，以“逢山开路、遇水架桥”的气势担当作为、攻坚克难，全力完成上级领导下达的各项任务指标。初心永驻，使命在肩。我将和X团队一道以建设X区为己任，不负时代、不负韶华，不负党工委、管委会各级领导的殷切期望，继续担当作为、干事创业，为建设绿色智慧宜居的新城区贡献自己的力量。以上是我的学习心得，谢谢大家！

　　

　　

篇十：党委中心组专题读书班

　　2021最新乡镇党委中心组理论学习计划_最新乡镇党委中心组理论学习计划

　　乡镇党委是党在农村的基层组织,乡镇党委依法执政能力的高低,直接决定着党总体依法执政能力的强弱,决定着党执政的成败。本文是店铺为大家整理的2021最新乡镇党委中心组理论学习计划_最新乡镇党委中心组理论学习计划，仅供参考。2021最新乡镇党委中心组理论学习计划篇一：

　　深入学习党的和十八届五中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，推进社会主义核心价值体系建设，进一步加强党风廉政建设，努力建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型组织，不断提升领导干部理论素养和决策能力。根据县委中心组2021年度理论学习及全县学习型党组织建设的安排意见，特制定2021镇党委中心组专题学习计划如下：

　　一、学习专题第一专题：学习党的十八届六中全会、省委九届九次全会和市委六届二次全会精神，奋力推进安县文化强县建设。。学习时间：2021年3月第二专题：学习中央、全省经济工作会议精神，明确2021年经济社会发展任务。学习时间：2021年4月第三专题：学习全市和全县经济工作会议精神，推动县域经济持续快速发展，加快“双五战略”深入实施。学习时间：2021年5月第四专题：学习贯彻中纪委七次全会精神，深入推进反腐倡廉工作。学习时间：2021年6月第五专题：学习四川省第十次党代会精神，对全县工作进行再安排再部署。学习时间：2021年7月

　　第六专题：学习全国全省“两会”精神，努力解决“十二五”经济社会发展难题。

　　学习时间：2021年8月第七专题：学习《社会主义核心价值体系学习读本》，积极推进社会主义核心体系建设，不断增强干部群众对社会主义核心价值的认同感，达到凝聚人心，鼓舞斗志的作用。学习中国共产党第十八次全国代表大会精神学习时间：2021年9月第八专题：深入学习胡锦涛同志在中央党校的重要讲话精神，为党的召开打下坚实思想基础。学习时间：2021年10月第九专题：大力实施党建创新工程，努力提高党的建设科学化水平。学习时间：2021年11月第十专题：认真学习党的精神。学习时间：2021年12月二、学习要求2021党组织建设要以认真学习中央、省委和市委一系列重大决策部署为重点专题，以充分发挥县委中心、党委中心组示范带动作用为基本要求，坚持理论武装为首要任务，弘扬理论联系实际优良学风，推动学习型党组织建设取得新成效，不断增强党政领导干部的理论素养、决策水平和工作本领。要切实把学习成果转化为运用科学理论、分析科学现象和解决实际问题的能力。要不断创新学习形式，改进学习方法，结合全镇实际，综合运用专题讲座、主题发言、交流研讨、专题调研和学习考察等多种有效形式，进一步加强中心组学习的长效机制建设，不断健全完善学习组织制度、学习管理制度、个人自学制度、集体学习制度、调查研究制度，搞好总结自查，确保完成中心组学习的各项任务目标。2021最新乡镇党委中心组理论学习计划篇二：2021年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是继续解放

　　思想、深化改革开放，加快转型升级、建设幸福阳江的关键一年，加强理论学习，用党的最新理论成果武装头脑，对于指导实践、推动做好各项工作意义重大。根据中央部署和省委、市委、县委的要求，结合我镇实际，今年镇委中心组理论学习专题作以下安排。

　　一、学习内容第一专题：学习《中共广东省委关于加强市县领导班子建设若干问题的决定》，加强各级领导班子建设学习要点：1、清醒认识加强领导班子建设事关党的执政成败。各级领导班子是党和国家的中坚力量，是治国理政的骨干。近年来，各级党委以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，全面加强领导班子和干部队伍建设，为改革开放和社会主义现代化建设提供了强有力的组织保证，但在一定程度上仍然存在着思想不够解放、推动科学发展办法不多的现象。如换届后，相当部分领导干部是“60后”、“70后”，部分同志接受马克思主义和党的优良传统的教育还不够系统扎实，经受党内生活和艰辛环境的锻炼还不够全面严格;一些同志缺乏大风大浪的锻炼和考验，群众工作经验相对比较薄弱，遇到复杂问题和全局问题时缺乏处理能力和经验等。加强领导班子思想建设、组织建设、能力建设和作风建设，直接关系中央、省委和市委、县委各项决策的贯彻落实，关系到一个地方改革发展稳定大局，送到到一方群众的幸福安康，关系到党的执政基础稳固，必须时刻引起我们的高度重视。2、准确把握加强领导班子建设的着力点。加强领导班子建设，首先要加强思想建设，树立为了做事而做“官”、先做人后做“官”、始终为了人民依靠人民去做事、善于团结合作去做事的正确为“官”理念，打好思想基础。加强领导班子建设，要把加强能力建设贯穿始终，切实提高继承创新的能力，善于运用理论创新最新成果，推进制度、科技、文化等各方面创新;切实提高领导科学发展的能力，坚持解放思想，克服制约科学发展的观念和体制障碍，促进形成科学发展的新思路、新途径、新举措;切实提高干事创业的能力，敢于攻坚，务实

　　进取，迎难而上，勤奋工作;切实提高做群众工作的能力，强化群众观念，问政于民、问需于民、问计于民;切实提高调查研究的能力，脚踏实地地提出解决问题的思路和对策。加强领导班子建设，要把加强党性修养放在首位，坚定理想信念，强化学习意识，强化组织纪律，坚持廉洁从政，强化修身立德，努力做为民、务实、清廉的表率，真正成为引领地方发展的“领头羊”和坚强集体，团结带领广大干部群众立足新起点，把握新趋势，建立新机制，增创新优势。

　　必读文献：胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》(2011年7月1日);汪洋：《把为民利益放在第一位》(原载2021年第2期《求是》);温家宝：《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议的说明》;《中共广东省委关于加强市县领导班子建设若干问题的决定》;《林少春同志在市委学习中心组学习会上的讲话》(2021年1月31日);《中共阳江市委关于在市县领导班子中创建“五好”领导班子的实施意见》。参考文献：秋石：《始终保持党同人民群众的血肉联系》(原载2011年第13期《求是》);高建伟：《官性修养主要靠自身》(原载2011年11月12日《南方日报》09版);欧阳淞：《永葆党的青春活力的政治宣言》(原载2011第16期《求是》)。第二专题：加强和创新社会管理，探索社会管理新途径新模式学习要点：1、系统理解新形势下加强和创新社会管理的基本要求。新形势加强和创新社会管理，必须紧紧围绕全面建设小康社会的总目标，最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素。要坚持以人为本，服务优先，始终把实现好、维护好、发展好最

　　广大人民的根本利益作为出发点和落脚点;坚持多方参与、共同治理，充分发挥政府在社会管理中的主导作用和多元主体在社会管理中的协同、自治、自律、互律作用;坚持统筹兼顾，动态协调，正确反映和协调各个方面、各个层次、各个阶段的利益诉求和社会矛盾，促进社会动态平衡;坚持既有秩序、又有活力，最广泛、最充分发挥地调动一切积极因素，促进社会进步和人的全面发展;坚持立足国情、改革创新，充分发挥社会主义制度的优越性和政治优势，充分发挥优秀传统文化的作用，同时树立世界眼光，积极借鉴国外先进经验和做法，勇于变革、勇于创新，把改革贯穿于整个社会管理过程之中，为推进和谐社会建设提供不竭动力。

　　2、切实把握加强和创新社会管理的工作重点。进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能，引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，发挥群众参与社会管理的基础作用。进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制，权益保障机制，妥善处理人民内部矛盾，切实维护群众合法权益，进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策，进一步加强和完善基层社会管理和服务体系，把人力、财力、物力更多投到基层，强化城乡社区自治和服务功能，健全新型社区管理和服务体制。进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理，明确非公有制经济组织管理和服务员工的社会责任，推动社会组织健康有序发展。进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。进一步加强和完善思想道德建设。持之以恒加强社会主义精神文明建设，加强社会主义核心价值体系建设，增强全社会的法制意识，增强社会诚信。

　　必读文献：胡锦涛：《扎扎实实提高社会管理科学水平，建设中国特色社会主义社会管理体系》;汪洋：《加强社会建设，创新社会管理，为建设幸福广东作出新

　　贡献》(在省委十届九次全会上的讲话);《中共广东省委广东省人民政府关于加强社会建设的决定》;《加快形成中国模式的社会管理法治的路》；孙立平：《乌坎展示的长治久安之路》(原载2021年第二期《中

　　国改革》)。参考文献：

　　

　　

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