新冠肺炎处置流程图20篇

新冠肺炎处置流程图20篇新冠肺炎处置流程图　　附：新冠肺炎疫情防控工作应急处置流程图　　新冠肺炎处置流程图　　复产复工企业新冠肺炎疫情应急处置流程图　　[标签:biaoti下面是小编为大家整理的新冠肺炎处置流程图20篇,供大家参考。

篇一：新冠肺炎处置流程图

　　附：新冠肺炎疫情防控工作应急处置流程图

　　

篇二：新冠肺炎处置流程图

　　复产复工企业新冠肺炎疫情应急处置流程图

　　

篇三：新冠肺炎处置流程图

　　新冠肺炎防控流程图(总1页)

　　--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小--

　　育红小学新冠肺炎防控流程图

　　1、居家活动，健康生活2、不提前返校3、理性认识疫情，做好科学防护4、配合学校管理登记5、配合学校在线安排6、疫情重点地区学生提前报备到校时间1、健康监测，每日上报2、居家活动，通风消毒3、外出防护，保持卫生行为4、健康饮食，规律作息

　　1、做好科学防护2、做好健康教育3、准备在线教学4、督促做好学生14天健康记录5、线上远程办公

　　1、疫情监测并每日上报2、隔离疑似，联系街口社区医院3、培训疫情防控工作人员4、指导卫生消毒5、加强个人防护

　　1、公布开学日期2、普及防控知识3、完善应急预案及防控制度4、物资保障，全面消毒5、确保校车通行安全6、疫情监测，信息上报

　　开学当天

　　开学后

　　1、入校、图书馆、教学楼、食堂前量体温2、佩戴口罩、勤洗手3、自驾车及陪同人员不得进校4、报到后不离开学校

　　1、配合学校健康监测2、佩戴口罩，保持卫生行为

　　3、做好日常个人用品消毒

　　4、保持教室卫生整洁，注意通风

　　1、健康监测，上报信息2、安全出行，远离人群3、外出防护，注意卫生

　　1、健康监测，每日上报2、于校门口指定处错峰接送

　　3、外出防护，保持卫生行为

　　4、信息共享，保持家校沟通

　　1、做好健康教育2、汇总健康信息

　　1、监测返校人员体征2、疫情信息上报3、隔离疑似，联系社区医院4、指导卫生消毒5、加强个人防护

　　1、加强健康监测

　　2、询问观察学生情况、每日报告3、督促学生健康检查和手部消毒4、采用网络登记上报5、协助追踪学生病情和转1、归师生健康监测，逐日上报疫情信息2、隔离疑似，联系社区医院3、健康宣教4、指导卫生消毒5、加强个人防护

　　1、监测教职员工及学生健康信息

　　2、出入校园管控3、监测后勤保障人员健康状况

　　4、环境、设备、桌椅消毒5、安排错峰用餐并持续至疫情消除

　　1、禁止不必要的集体活动2、疫情监测，每日上报3、通风消毒，放置免洗手消毒液4、加强进出校园管理5、医疗与物资保障6、加强食品安全管理

　　2

　　

　　

篇四：新冠肺炎处置流程图

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　　防控新冠肺炎工作流程图

　　学校防控新冠肺炎晨午检流程图

　　校医登记并报告相关负责人

　　及时做好校园消毒、通风、重点消毒病例所在班级

　　1

　　由分管主任和校长报属地教育行政部门门

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　　新冠肺炎多维防控流程图

　　学生

　　开学前

　　1.居家活动，健康生活2.不提前返校3.理性认识疫情，做好科学防护4.配合学校管理登记5.配合在线教学安排6.疫情重点地区学生提

　　开学当天

　　1.入校前量体温2.佩戴口罩、勤洗手3.自驾车及陪同人员不得进校4.报到后不离开校园

　　开学后

　　1.配合学校健康监测2.佩戴口罩，保持卫生行为3.做好日常个人用品消毒4.保持宿舍卫生整洁，注意通风

　　家长

　　开学前

　　1.居家活动，通风消毒2.外出防护，保持卫生行为3.健康饮食，规律作息

　　2

　　开学当天

　　1.外出防护，注意卫生2.安全出行，远离人群

　　开学后

　　1.外出防护，保持卫生行为2.信息共享，保持家校沟通

　　班主任

　　开学前

　　1.做好科学防护2.督促学生做好14天健康记录3.准备在线教学4.线上远程办公

　　开学当天

　　1.做好健康教育2.汇总健康信息

　　开学后

　　1.加强健康教育2.记录学生情况，逐日报告3.协助追踪学生病情

　　学校

　　开学前

　　1.公布开学日期2.普及防控知识3.完善应急预案及防控制度4.物资保障，全面消毒

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　　5.强化校园安全管理6.疫情监测，信息上报

　　开学当天

　　1.监测教职员工及学生健康信息2.出入校园管控3.监测后勤保障人员健康状况4.环境、设备、桌椅消毒5.安排错峰用餐并持续至疫情消除

　　开学后

　　1.禁止不必要的集体活动2.疫情监测，每日上报3.通风消毒，放置洗手液、肥皂4.加强进出校园管理5.医疗与物资保障6.加强食品安全管理

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　　4

　　

　　

篇五：新冠肺炎处置流程图

　　暂停该班级学生教室之外所有活动错峰使用卫生间开展消毒防护工作区人民医院检查会诊考虑为新冠疑似病例区疾控中心反馈会诊结果给卫健街道教育局派出三支分队分别调查学校医院并开展学校消毒街道d通知举办者或校长b学校启动应急处置预案封闭患者所在班级等视情封闭该培训机构区疾控中心调查该老师学生患病原因举办者或校长b做好密接人员隔离前准备根据区疾控中心认定名单报给街道d街道d转运密切接触者至隔离点学校社区医院开展心理疏导并关注信息安全区疾控中心确诊反馈至区人民医院区疾控中心采样筛查风险评估提出学校停课并开展健康教育14天隔离未转为疑似解除疫点学校复课a

　　校外培训机构新冠肺炎疫情应急处置流程图

　　如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

　　

篇六：新冠肺炎处置流程图

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　　新冠肺炎职业暴露处理流程图新冠肺炎职业暴露的处置预防是职业暴露的最正确处置方式常见呼吸道暴露发生呼吸道暴露的处置发生血液体液暴露的处置尚缺乏暴露前预防措施〔如疫苗〕和暴露后预防措施〔如预防性使用药物和血清抗体阻断发病〕社交距离佩戴口罩、咳嗽礼仪手卫生、环境清洁与消毒通风及负压病房早期发觉和隔离患者缺乏呼吸道防护措施。呼吸道防护措施破坏时〔如口罩脱落〕。使用无效呼吸道防护措施〔如不符合规范要求的口罩〕时与新冠肺炎患者或无症状感染者紧密接触。新冠病毒环境污染的手接触口鼻或眼结膜等。马上佩戴合格口罩脱离暴露现场。有关部门准时为高风险暴露者指定隔离地点实施单间隔离。医院感染管理部门接到报告后准时评估暴露风险。尽快报告医院感染管理部门。高风险暴露者单间隔离14天，若诊断为感染者或无症状感染者，转送定点机构。暴露源患者诊断尚未明确的应尽快明确诊断。若暴露源患者

　　

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　　排除新冠病毒感染，暴露者可解除隔离。风险较高：暴露源患者被确定为新冠病毒感染者，暴露地点

　　为有新冠病毒感染者存在的隔离病房，发热门诊或隔离留观室。风险较低：其他状况发生血液体液喷溅污染皮肤时护目镜

　　或防护面屏或口罩被污染时污染眼部时防护服、隔离衣、手套等被污染时发生针刺伤时即刻至潜在污染区用清水彻底清洗洁净，用75%乙醇或碘伏擦拭消毒，再用清水清洗洁净。

　　即刻至潜在污染区准时更换即刻至潜在污染区用清水彻底清洗洁净准时至缓冲间更换就近脱去手套、挤出受伤部位血液，流淌水冲洗，75%酒精或碘伏消毒刺伤部位，戴清洁手套，然后按血液体液暴露常规处理。

　　

　　

　　

篇七：新冠肺炎处置流程图

　　XX工程/项目部新冠肺炎疫情防控应急处置预案

　　一般发热人员的处置流程图

　　

篇八：新冠肺炎处置流程图

　　立即引导至健康观察室进行隔离拨打120或者学校校医采取标的防护措施送患者到最近的医院诊治第一时间向镇中心学校和卫生防疫部门报告并积极配合相关部门开展工作做好学校教室宿舍食堂厕所等场所的消毒通风换气工作及时通知学生家长做好安抚工作做好舆论引导防止不稳定事件的发生及时启动应急处置预案成立专项工作处置领导小组制定应对措施做好学生晨午检和因病缺勤病因追查工作并展开相应的疫情防控知识宣传教育患病学生必须持有相关机构的健康证明解除医学隔离方可复学配合疾病预防机构开展流行病学调查信息报送随时消毒防范措施技术指导等工作

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　　学校新冠肺炎疫情报告与处置流程图

　　学校师生出现发热、咳嗽、呼吸困难等疑似疫情的症状

　　第一时间报告校医

　　第一时间报告学校值日领导和校长

　　立即引导至健康观察室进行隔离，拨打120或者学校校医采取标的防护措施送患者到最近的医院诊治

　　第一时间向镇中心学校和卫生防疫部门报告，并积极配合相关部门开展工作

　　将与患病师生密切接触者进行排查，做好防范措施，必要时隔离。

　　做好学校教室、宿舍、食堂、厕所等场所的消毒、通风换气工作

　　及时通知学生家长，做好安抚工作，做好舆论引导，防止不稳定事件的发生

　　及时启动应急处置预案，成立专项工作处置领导小组，制定应对措施

　　做好学生晨午检和因病缺勤病因追查工作，并展开相应的疫情防控知识宣传教育

　　患病学生必须持有相关机构的健康证明（解除医学隔离）方可复学

　　配合疾病预防机构开展流行病学调查、信息报送、随时消毒、防范措施技术指导等工作

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篇九：新冠肺炎处置流程图

　　新冠肺炎疫情应急响应流程图(总1页)

　　****新冠肺炎疫情应急响应流程图

　　

篇十：新冠肺炎处置流程图

　　新冠肺炎确诊、无症状感染者处置流程图

　　园区发现新冠肺炎确诊／无症状感染者

　　医疗机构接诊后应2小时上报市、区防控疫情应急指挥部

　　区防控疫情应急指挥部

　　派出所

　　人员管控

　　街道

　　大数据、行踪轨迹

　　市、区疫情指挥中心

　　由120救护车转运医院

　　所接触过场所人群终末消杀

　　扩大人群核酸检测

　　区疫情宣传组

　　舆论引导避免恐慌

　　新冠肺炎密接、次密者

　　由辖区包保卫生院负责转运

　　集中医学观察隔离点（医学观察14天）

　　一般接触者健康风险告知自我医学观察14天

　　核酸检测阳性或疑似新冠

　　医学观察期内1、4、7、14天核酸阴性的解除隔离，由当地防控指挥部送达解除隔离证明后离开集中隔离观察

　　

　　

篇十一：新冠肺炎处置流程图

　发热干咳乏力噢味觉减退鼻塞流涕咽痛结膜炎肌痛和腹泻参考依据医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南第二版的通知国卫办医函2021169号关于进一步发挥基层哨点作用加强发热患者管理的通知省防控指挥部办公室20211院感防控20215月

　　新冠疫情常态化医院感染防控流程

　　2021年修订

　　1

　　目录

　　一、预检分诊管理流程..........................................................................3二、发热门诊接诊患者流程..................................................................4三、医疗废物处置及登记流程..............................................................5四、普通病区疑似患者排查流程..........................................................6五、疑似患者CT检查处置流程............................................................8六、终末消毒流程.................................................................................9七、新冠肺炎诊断流程........................................................................10八、医务人员防护用品穿戴流程........................................................11九、医务人员防护用品脱除流程........................................................12十、呼吸道职业暴露后的处置流程....................................................13

　　2

　　预检分诊管理流程图(修订版)

　　进入医院的所有人员均需经过各分诊点进行健康预检

　　门诊入口

　　急诊入口

　　住院部入口

　　儿科门诊

　　预检分诊:测温、核验健康码、询问流病史检查口罩佩戴情况

　　1，发热(体温)≥37.0℃)，2，或有新冠肺炎可疑十大症状的患者;3，或有流行病学史4，或健康码异常。

　　1，配发医用外科口罩指导正确佩戴，做手卫生;2，做好登记。

　　专人按规定路线引导至发热门诊，与接诊人员做好交接

　　说明:1.预检分诊实行24小时值班，：把好人员、车辆和物资“入口关”，对进入医院人员测温，核验健康（行程）码，和流行性病学调查，检查口罩佩戴情况。2，预检分诊人员防护:医用外科口罩、工作服。根据暴露的风险可选帽子、隔离衣、手套。3，引导患者去发热门诊人员防护：医用外料口罩、工作服。报据暴露的风险可选帽子、隔离衣、手。4，新冠肺炎可疑十大症状：发热、干咳、乏力、嗅味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻

　　参考依据医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南(第二版)的通知国卫办医函(2021)169号关于进一步发挥基层“哨点”作用加强发热患者管理的通知省防控指挥部)办公室2021.1

　　院感防控2021.5月.31修订

　　3

　　二、发热门诊接诊患者流程

　　1.发热（体温≥37.3℃）；2.或有新冠肺炎可疑十大症状的患者；3.或有流行病学史；4.或健康码异常。

　　发热门诊医师首诊负责制

　　进行核酸检测，必要时可进行血常规、胸部CT、抗体检测等检验检查

　　排除新冠病毒感染

　　专科就诊

　　等待检测结果

　　将患者安置于隔离病室,不得随意离开

　　新冠病毒核酸阳性，立即报告当地疾控部门

　　疾控部门开展流行病学调查，确定院内密切接触者，明确需封控管理及消毒处置的范围

　　科室在疾控中心的指导下严格落实消毒隔离措施，控制可能的感染源，有效阻断感染传播

　　说明：1.发热门诊实行24小时值班制。2.发热门诊医务人员应掌握新冠感染的病原学特点与临床表现，按照诊疗规范进行诊疗。3.接诊儿童发热应在发热门诊设置单独的儿科诊室。4.发热门诊人员防护：需戴防护口罩、帽子、手套、鞋套；诊室和检查根据工作需要可选隔离衣或防护服、必要时戴护目镜；留观病室应穿防护服、必要时戴护目镜。5.医务人员进出发热门诊和留观病室，应按人员进出流线、并正确穿脱防护用品。参考资料：医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第二版）的通知国卫办医函〔2021〕169号

　　4

　　三、医疗废物处置及登记流程

　　发热门诊、隔离病区（室）、核酸采样点及PCR实验室

　　潜在污染区和污染区；新冠肺炎确诊和疑似患者产生的医疗废物及生活垃圾。

　　清洁区产生的医疗废物。

　　1.双层医疗废物袋分类收集；2.含病原体的标本和相关保存液等高危险废物，应当在产生地点压力蒸汽灭菌处理后按感染性废物收集；3.医疗废物桶为非手触式带盖。

　　达到包装3/4满时，鹅颈结式封口、分层包扎，确保封口严密；袋口贴标识注明：科室、产生日期、类别，“新冠”。

　　1.用黄色医疗废物袋按感染性废物收集；2.医疗废物桶为非手触式带盖。

　　达到包装3/4满时有效封口，袋口贴标识注明：科室、产生日期、类别。

　　离开污染区前，在其外面加套一层医疗废物包装袋，或用1000mg/L的含氯消毒液喷洒消毒（注意喷洒均匀），避免污染，若污染再套一层医疗废物袋。

　　医疗废物院内交接、运送及暂存

　　1.交接：应当检查包装袋封口是否严实、标签是否符合要求，交接数量和重量，做好登记。

　　2.运送：运送过程中应当防止医疗废物包装袋破损，避免医疗废物直接接触身体，杜绝医疗废物遗撒、泄漏和流失。

　　3.暂存：医废间单独设置区域存放“新冠”医废，尽快交处置公司。4.消毒：用1000mg/L含氯消毒液对运送工具和医疗废物暂存处地面进行消毒，每日2次。

　　医疗废物院外交接：严格执行危险废物转移联单管理，对医疗废物进行登记：包括医疗废物的来源、种类、重量或者数量、交接时间，最终去向以及经办人签名，特别注明“新冠”，登记资料保存3年。

　　参考资料：《国家卫生健康委办公室关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间医疗机构医疗废物管理工作的通知》国卫办医函﹝2020﹞81号

　　5

　　四、普通病区疑似患者排查流程

　　暂无核酸检测结果的急诊入院患者；需要隔离排查的可疑住院患者立即将患者安置于普通病区的过渡病室，实施单人单间隔离

　　进行核酸检测、血常规、胸部CT、抗体等相关项目检测排查

　　排除新冠病毒感染

　　搬离过渡病室

　　不能排除新冠病毒感染，立即报告医务科、感控科、防保科

　　医务科：进一步组织专家会诊排查、报告市应急指挥部、安全转运患者。

　　感控科：指导、督查消毒隔离措施的落实，控制可能的感染源，有效阻断感染传播。

　　防保科：按要求进行网络直报；协助疾控部门开展流行病学调查，确定院内密切接触者，明确需封控管理及消毒处置的范围。

　　1.医疗器械：密闭运送至消毒供应室集中处置。疑似或确诊患者使用的医疗器械做好标识、单独交接，应先消毒、再清洗消毒或灭菌。2.医疗用品：一人一用一消毒，或专人专用。不耐热不耐湿的诊疗用品可用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，或75%乙醇擦拭2遍。3.环境消毒：室内通风2次/日；空气消毒2次/日；物表地面消毒3次/日。常规消毒用500mg/L含氯消毒液消毒；收治新冠肺炎疑似或确诊患者的诊疗区域，环境物体表面用1000mg/L含氯消毒液消毒。4.医用织物：患者使用过的医用织物（包括床单、枕套、被套、病员服、隔帘等）用橘红色织物袋密封包装，做好交接，按感染性织物送洗。5.医疗废物：患者产生的生活垃圾和医疗废物按“新冠”医疗废物收集处置。6.终末消毒：患者出院后立即对病室进行终末消毒。

　　说明：1.病区值班医护人员应有高度警惕性和敏感度，日常工作中密切观察住院患

　　6

　　者的病情变化，并对病区陪护人员加强管理。2.在普通病区一端设置过渡病室，带独立卫生间，通风良好，标识明确。不

　　需按三区两通道设置，应有防护用品穿脱的空间。3.医务人员个人防护：（1）普通病区：必选外科口罩、工作服；（2）过渡病区（室）：必选外科口罩、帽子、手套；根据患者是否摘除口罩

　　或有血液体液暴露风险可选：防护口罩、隔离衣或防护服、护目镜/防护面屏、鞋套。

　　（3）接触确诊病例：必选防护口罩、帽子、手套、防护服、护目镜、鞋套。4.陪护管理：非必须不探视不陪护，确需陪护时需固定陪护人员，在进入病区前应持有核酸检测阴性报告，并严格限制行进路线和活动范围。5.住院患者病情允许的前提下，应当佩戴口罩，陪护全程佩戴口罩。6.合理确定病床使用比例，病床间距不小于0.8米，禁止加床。

　　7

　　五、疑似患者CT检查处置流程

　　检查前

　　1.接到科室“疑似患者”检查通知，先让其他人员回避；2.准备用物：机床铺一次性中单、配消毒液、准备医废袋；3.准备就绪，接患者入室：患者穿鞋套，病情容许的情况下，全程戴医用外科口罩。

　　检查中

　　1.进入检查室与患者接触的工作人员防护：工作服、医用防护口罩、帽子、隔离衣、护目镜、手套、鞋套；2.禁止开启操作间与检查室之间的门。

　　检查后

　　1.由室内配合的工作人员完成消毒，减少无关人员参与；2.撤除机床上一次性用品，动作轻柔，避免扬尘；3.擦拭消毒患者接触或可能接触的环境及设备表面；4.开启紫外线灯消毒室内空气≥30min；5.消毒工作结束，依次脱除防护用品：手卫生、摘护目镜、手卫生、脱隔离衣鞋套手套、手卫生、脱帽子、摘口罩，个人卫生处置；6.做好终末消毒的相关登记；7.紫外线消毒结束，开窗通风。

　　注意事项：

　　1.疑似或确诊患者检查结束离开，检查室应立即做终末消毒后方可接诊其他非疑似患者的检查。

　　2.连续检查疑似新冠病毒感染的患者之间无需终末消毒。3.发热或疑似患者检查数量较多时或共用CT室时应进行彻底终末消毒，可选择过氧化氢干雾消毒。4.不可穿着接触过患者的防护用品进入生活区或其他工作区域。5.检查室的日常消毒工作应做好相关记录。

　　8

　　六、终末消毒流程

　　疑似或确诊新冠肺炎患者离院（出院、转院、死亡）立即封闭相关区域，做好警示标识，限制无关人员靠近消毒处置人员依次穿戴：医用防护口罩、帽子、一次性防渗透隔离衣、护目镜、乳胶或橡胶手套、靴套

　　空气

　　物表和地面

　　1.空气消毒机消毒2小时或按使用说明；2.或紫外线灯照射消毒1小时；3.或过氧化氢超低容量雾化消毒。

　　1.用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒所有表面和地面；2.有可见污染时先进行污点清洁与消毒。

　　消毒后开窗通风

　　医用织物

　　1.患者的病员服、床单、被罩、枕套用橘红色污物袋收集，做好标识与交接，密闭运送，按感染性织物先消毒后洗涤；2.棉胎、褥子、枕芯用传单元消毒器消毒。

　　终末消毒结束，工作人员依次脱摘防护用品：手卫生→脱护目镜→手卫生→脱一次性防渗透隔离衣、靴套、脱手套→手卫生→离开一脱间，进入二脱间→手卫生→脱帽子、口罩→手卫生。

　　说明：

　　1.患者离院后，应立即对相关的诊疗区域、病室进行终末消毒。2.病例和感染者短暂活动过的无明显污染的场所，无需进行终末消毒。3.不必对室外环境（包括空气）开展大面积消毒。

　　9

　　七、新冠肺炎诊断流程

　　所有医护人员应熟练掌握新冠病毒感染的流行病特征及临床特点；门诊、住院医务人员同时应掌握实验室、胸部影像学及诊断标准。

　　流行病特点：传染源：新冠感染及无症状感染者。传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播，接触病毒污染的物品也可造成感染，在相对封闭的环境中暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播可能；应当注意粪便、尿液其对环境污染可能造成接触传播或气溶胶传播。易感人群：人群普遍易感。

　　临床特点：

　　潜伏期1-14天，多为3-7天，以发热、干咳、乏力为主要表现。部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。重症多呼吸困难、低氧血症、严重快速进展为呼吸窘迫综合征等。

　　实验室检查：

　　发病早期外周血或白细胞总数正常或减少，淋巴细胞减少，部分患者可出现肝酶、LDH、肌酶和肌红蛋白增高，降钙素原正常。鼻咽拭子、痰、下呼吸道分泌物、血液、粪便等标本可检测出新型冠状病毒的核酸。胸部影像学诊断：早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影，浸润影，严重者可出现肺实质变，胸腔积液少见。

　　及时更新流行病学史，掌握临床表现

　　流行病学史4条：①发病前14天内有病例或无症状感染者报告社区的旅居史；②发病前14天内与病例或无症状感染者有接触史；③发病前14天内曾接触过来自有病例或无症状感染者报告社区的发热或有呼吸道症状患者；④聚集性发病：14天内在小范围内（如家庭、办公室、学校班级等场所），出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。临床表现3条：①发热和/或呼吸道症状；②具有新冠肺炎影像学特征；③发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。

　　诊断标准

　　疑似病例：①有流病史中的任

　　何1条，且符合临床表现中任意2条；②无明确流行病学史的，符合临床表现中任意2条，同时新型冠状病毒特异性IgM抗体阳性；③或临床表现3条。

　　确诊病例：疑似病例同时具备以下病原学或血

　　清学证据之一者:①实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；②病毒基因测序，与已知

　　的新型冠状病毒高度同源；③新型冠状病毒特

　　异性IgM抗体和IgG抗体阳性；④新型冠状病毒特异性IgG抗体由阴性转为阳性或恢复期IgG抗体滴度较急性期呈4倍及以上升高。

　　参考资料：新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第八版）

　　10

　　八、医务人员防护用品穿戴流程

　　手卫生

　　戴医用防护口罩和帽子穿防护服/隔离衣

　　戴护目镜/防护面屏

　　进行口罩密合性检查：将双手完全盖住防护口罩，快速的呼气，若鼻夹附近有漏气，应调整鼻夹，若漏气位于四周，应调整到不漏气为止。

　　戴手套（只需佩戴单层）

　　必要时选择鞋套进入污染区

　　全面检查防护用品穿戴情况，确保穿戴符合规范要求

　　注意事项：1.该防护用品穿戴流程适用于：核酸检测标本采样人员；发热门诊；隔离病区（室）；急诊、新冠肺炎疑似患者或确诊患者手术；新冠PCR实验室；新冠肺炎疑似患者或确诊患者转运人员。2.医用外科口罩和医用防护口罩不同时佩戴；防护服和隔离衣不同时穿戴；防护服如已有靴套则不需另加穿。2.餐饮配送、标本运送、医废处置等人员防护按所在区域的要求选用。3.为新冠肺炎疑似或确诊患者实施气管切开、气管插管时可根据情况加用正压头套或全面防护型呼吸防护器。参考资料：《医疗机构内新冠冠状病毒感染预防与控制技术指南（第二版）》国卫办医函﹝2021﹞169号

　　11

　　九、医务人员防护用品脱除流程

　　进入一脱区，手卫生摘除护目镜/防护面屏

　　双手提拉后侧系带摘除护目镜/防护面屏，手避免触碰护目镜镜面或面屏屏面

　　脱除防护服/隔离衣、手套、鞋套手卫生

　　从内向外向下反卷，动作轻柔，防护服、手套、鞋套一并脱除

　　进入二脱区，手卫生摘脱帽子和医用防护口罩

　　手卫生

　　先摘下颈后（下方）系带，再摘下耳后（上方）系带；摘除过程中手避免触碰口罩，避免口罩触碰身体。

　　戴医用外科口罩

　　进入清洁区

　　注意事项：1.脱卸时尽量少接触污染面。2.脱下的护目镜/防护面屏等非一次性使用的物品应直接放入盛有消毒液的容器内浸泡；其余一次性使用的物品应放入黄色医疗废物收集袋中集中处置。3.脱卸防护用品时随时保持手部清洁，所有防护用品全部脱完后再次洗手、手消毒。参考资料：《医疗机构内新冠冠状病毒感染预防与控制技术指南（第二版）》国卫办医函﹝2021﹞169号

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　　十、呼吸道职业暴露后的处置流程

　　医务人员发生呼吸道暴露：1.缺乏呼吸道防护措施、呼吸道防护措施破坏时（如口罩松动、脱落等）、使用无效呼吸道防护措施（如不符合规范要求的口罩）时与新冠肺炎确诊患者密切接触。2.被新型冠状病毒污染的手接触口鼻等。

　　应即刻采取措施保护呼吸道，按规定流程撤离污染区

　　口腔暴露

　　鼻腔暴露

　　用大量清水或0.1%过氧化氢溶液漱口

　　用生理盐水冲洗后，棉签蘸取0.1%过氧化氢溶液或碘伏轻轻旋转擦拭鼻腔

　　戴医用外科口罩，立即报告科主任、护士长、感控科感控科立即报告职业暴露领导小组，并协助暴露者填报职业暴露表

　　医务部立即组织专家对其进行风险评估，包括确认是否需要隔离医学观察、预防用药、心理疏导

　　暴露源患者被确定为新冠病毒感染者

　　暴露时所处环境有新冠病毒感染者存在的隔离病房、发热门诊或隔离留观室

　　指定隔离地点实施单间隔离14天，禁止离开隔离区

　　期间被诊断为新冠肺炎病例或无症状感染者

　　高度可疑的患者应尽快明确暴露源患者诊断

　　暴露源患者排除新冠病毒感染

　　暴露者可解除隔离

　　转送至定点医疗机构收治

　　13

　　

　　

篇十二：新冠肺炎处置流程图

　XXXXX医院

　　疑似新冠肺炎处置流程

　　预检分诊查验苏康码、行程码、流调史、测体温

　　T:≥37.3°C苏康码、行程码红色或黄色

　　发放一次性医用外科口罩，做好登记、电话联系发热门诊

　　专人引导（至少保持1米距离）至发热门诊并与发热门诊护士交接，发热门诊引导人员返回发热门诊更换防护用品

　　护士引导患者自主挂号后至诊室

　　医师再次病史及流调史询问，查体、下达医嘱：血常规、CRP、心肌酶谱及咽拭子采集、影像学（CT）等检查项目，同时向医务科、院感科汇报

　　护士引导自主缴费后至留观室采集咽拭子标本及其他医嘱

　　护士采集血标本及咽拭子，规范消毒包装交检验科进行血标本检测，同时检验科联系总值班，总值班安排车辆及检验人员外送咽拭子标本至疾控行咽拭子标本检测

　　医务科向分管领导汇报，请求组织院内专家组会诊，必要时拉警戒线分管院长组织院内专家组会诊

　　院内专家组结合患者病史、流调史、健康码、行程码及新冠核酸检测结果考虑疑似分管院长向区疫情防控指挥办及区疾控汇报并请求区内专家会诊

　　疑似病例2小时内网络上报疫情，区疾控联系安排专用120转定点医院

　　核酸检测结果出来，疑似病例，相关场所采取终末消毒处理

　　确诊病例医院所有进出口全封闭管理

　　

　　

篇十三：新冠肺炎处置流程图

　附2：新冠肺炎疫情应急处置流程图

　　

篇十四：新冠肺炎处置流程图

　疫情期间院感防控应急处理流程图

　　第一种情况

　　第二种情况

　　第三种情况

　　无流行病学史，但有发热、干咳、乏力、嗅觉减退味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等11个症状个或之一者。

　　有流行病学史且伴有发热、干咳、乏力、嗅觉减退味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等11个症状个或之一者。者。。

　　体温异常超过37.3℃，无论是否有流行病学史

　　诊室停诊立即升级为隔离诊室

　　详细登记患者信息

　　报医务科

　　医生和相关人员暂时在隔离观察室观察

　　医务科负责追踪患者信息

　　患者核酸检测阴性

　　医生和相关人员解除隔离观察

　　患者核酸检测阳性

　　医生和相关人员按要求做核酸检测

　　120转运去发热门诊筛查

　　上报卫健委公卫科电话：医政科电话：

　　报告院感办，对隔离诊室、走廊等通道进行终末消毒

　　上报卫健委按要求继续隔离观察

　　

　　

篇十五：新冠肺炎处置流程图

　新冠肺炎疫情防控应急处置工作流程图

　　新冠肺炎疫情防控应急处置工作流程图可正常学习生活或返校工作门诊部联系人：殷淑琴（681211）二级单位做好心理疏导和服务管理工作学生报告班主任或辅导员、教职工报告二级单位负责人（书记或副书记），并赶到现场或隔离点二级单位负责人电话通知门诊部派人到现场或隔离点同住或同室人员停留原地，立即戴好口罩，等待该异常者检查结果体温等异常者留原地或到所在校区隔离点，等待医务人员现场复检师生发现发热、咳嗽、腹泻、呕吐、乏力、咽痛等可疑症状，立即戴好口罩门诊部医生到现场或隔离点体温测量确认，并询问流行病学史隔离点联系人：曹珍副（660320）启动校园疫情防控一级预案，按照国家和地方卫生部门制定的疫情发生处置流程防控办联系人：黄翠红（668742）防控办配合市疾控中心，进行密切解除者摸排和隔离消毒工作隔离期连续48小时体温正常；腹泻、呕吐症状好转72小时后可解除隔离排查出的密切接触者由二级单位联系校内专车，并派相关人员送至校隔离点进行隔离二级单位做好心理疏导和服务管理工作医院收治、通知市疾控中心疑似或确诊排除校防控办通知同住或同室人员解除隔离学生回学校隔离点留观，教职工回家医学观察二级单位做好心理疏导和服务管理工作二级单位负责人通知家长或家属。校防控办报市防控办和教育局确认异常校防控办联系后勤服务中心进行初步消毒疫情防控紧急联系电话

　　门诊部值班电话：校机关值班电话：校园110电话：120救护车电话：校防控办电话通知二级单位防控工作负责人校防控办联系人：顾菊观（661642）黄翠红（668742）门诊部医生通知校防控办可正常学习生活或工作二级单位负责人通知同住或同室人员解除隔离专车联系人：陶泳吉（667665）防控办联系安排120救护车或校内专车，门诊部医生或学院相关人员陪同去指定医院发热门诊就诊，并检测后勤服务中心联系人：陆伟成（694004）正常

　　

　　

篇十六：新冠肺炎处置流程图

　医院新冠疫情感染防控流程图

　　1.患者就诊流程2.门诊预检分诊流程3.发热门诊感染防控流程4.医用防护口罩佩戴流程5.工作人员穿戴防护用品流程示意图6.工作人员脱除防护用品流程示意图7.发热患者转运流程8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程9.疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图10.呼吸机及附件清洁消毒流程11.空气消毒流程12.环境、物体表面清洁消毒流程13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程14.重复使用地巾清洗消毒流程15.使用后医用织物收集、交接、转运流程16.使用后感染性医用织物洗涤流程17.含氯消毒剂配置方法及流程

　　1

　　1.患者就诊流程

　　就诊患者

　　门诊预检分诊点

　　急诊检诊（预检）分诊台

　　测量体温

　　无发热和／或呼吸道症状、无流行病学史

　　普通门诊就诊

　　发热患者

　　立即为患者（含陪同人员）发放医用外科口罩指导其正确佩戴

　　简单问诊和体格检查，详细询问流行病学史

　　有发热和／或呼吸道症状症状，有流行病学史

　　无发热但呼吸道症状明显，罹患传染病可

　　能性大的

　　立即专人引导至发热门诊

　　2

　　2.门诊预检分诊流程

　　按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》(联防联控机制综发(2020)269号)等要求→实施预检分诊制度→优化预检分诊流程

　　选派有专业能力和经验的医师充实预检分诊力量→承担预检分诊任务→提高预检分诊能力

　　发热患者

　　患者来院就诊→经测温、验码

　　无发热但呼吸道症状明显，罹患传染病可能性大的

　　无发热和／或呼吸道症状、无流行病学史

　　立即为患者（含陪同人员）发放医用外科口罩指导其正确佩戴

　　普通门诊就诊

　　通过简单问诊和体格检查，详细询问流行病学史，判断其罹患传染病的可能性进行预检分诊登记

　　对可能罹患传染病的立即由工作人员按照指定路线引导患者至发热门诊

　　3

　　3.发热门诊感染防控流程

　　依据按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》(联防联控机制综发[2020]269号)、《发热门诊设置管理规范》（国务院联防联控机制[2021]80号）等要求，加强发热门诊感控管理。发热门诊建筑布局、功能流程及人、物、洁、污流向符合传染病防控、感染防控及环境卫生学要求

　　建筑布局合理

　　清洁区

　　在污染区应设：治疗准备室医护办公室等

　　污染区

　　污染区应设：候诊区、成人诊室、儿童诊室，备用诊室、挂号收费、药品调剂、检验室、CT室、卫生间、污物间、留观室（单

　　人单间并设卫生间）抢救室等

　　污染区特殊诊区（室）

　　污染区普通诊区（室）

　　相对独立

　　专门用于接诊患新型冠状病毒感染的肺炎可能性

　　较大的患者

　　用于接诊病因明确的发热患者或患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较

　　小的患者

　　患者管理

　　患者均戴医用外科口罩

　　有明确流行病学史患者单独分区候

　　诊

　　候诊区通风良好避免人

　　群聚集

　　工作人员

　　环境管理

　　医疗废物管理

　　在标准预防的基础上，采取飞沫、空气及接触隔离措施

　　认真落实《医务人员手卫生规范》，手卫生

　　制度等

　　严格按照区域要求规范着装，穿戴防护用品，做好个人防

　　护

　　每日对空气、物体表面、地面进行清洁消毒，遇污染时随时进行清洁消

　　毒

　　遵循27

　　留观患者转出后应参照11、12、23及时对留观室

　　进行终末消毒

　　严禁将水杯等个人用品携至潜在污染区、污染区

　　区域内及各诊室均应配备符合要求的手卫生设施及用品

　　4

　　4.医用防护口罩佩戴流程

　　实施手卫生

　　检查医用防护口罩外包装（在有效期内且无破损）一手托住医用防护口罩（有鼻夹的一面向外、向下）

　　将医用防护口罩罩住鼻、口及下巴，紧贴面部

　　用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈部再将上方系带拉至头顶中部

　　双手食指放在金属鼻夹上→从中间位置开始→手指向内按压→分别向两侧移动和按压→根据鼻梁形状塑造鼻夹

　　进行密合性检查;双手完全盖住防护口罩快速呼气

　　若鼻夹附近漏气

　　若漏气位于四周调整到不漏气为止

　　5

　　5.工作人员穿戴防护用品流程示意图

　　手卫生

　　戴医用防护口罩和帽子穿防护服或隔离衣戴护目镜或防护面屏戴手套必要时选穿鞋套进入污染区

　　进行口罩密封性测试，确保密封性良好

　　全面检查防护用品穿戴情况，确保穿戴符合规范

　　6

　　6.工作人员脱除防护用品流程示意图

　　进入一脱区，手卫生

　　摘除护目镜/防护面屏

　　双手提拉后侧系带摘除护目镜/防护面屏，手避免触碰护目镜镜面或面屏屏面

　　脱除医用防护服/隔离衣，手套，鞋套手卫生

　　从内向外向下反卷，动作轻柔、手套、鞋套一并脱除

　　进入二脱区，手卫生摘除帽子和医用防护口罩

　　先摘下颈后（下方）系带，再摘下耳后（上方）系带；摘除过程中手避免

　　触碰口罩，避免口罩触碰身体

　　手卫生

　　医用外科口罩

　　进入清洁区

　　7

　　7.发热患者转运流程

　　负责转运发热患者的工作人员实施手卫生戴工作圆帽→戴医用防护口罩穿医用防护服戴乳胶手套护目镜或防护面屏

　　指导患者戴医用外科口罩，必要时予以协助发热患者专用转运车→转运患者

　　8

　　8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程

　　医务人员完成转运发热患者任务后随专用转运车返回指定地点更换清洁乳胶手套

　　完成专用转运车内设备、设施、物体表面及空气消毒脱乳胶手套→弃置于医疗废物装放容器内

　　脱胶鞋放置于待清洗、消毒容器内或防渗透、耐磨鞋套弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生

　　摘除护目镜或防护面屏→放置于待清洗、消毒容器内脱防护服→弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生

　　摘除医用防护口罩→摘除工作圆帽→弃置于医疗废物装放容实施手卫生→沐浴→更衣

　　9

　　9、疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图

　　疑似新冠肺炎患者转运

　　封闭相关区域，做好警示标识，限制无关人员靠近

　　消毒处置人员依次穿戴：医用防护口罩、帽子、防护服、护目镜/面屏、乳胶或橡胶手套、靴套

　　空气

　　物表和地面

　　医用织物

　　启用车内系统消毒半小时，按使用说明书（待疑似新冠肺炎患者下车离开后）

　　1.用1000mg/L含氯消毒液（作用30分钟后清洁）或伽玛消毒湿巾擦拭消毒物表和地面；2.有可见污染时先进行污点清洁，再消毒。

　　消毒后开窗通风

　　1.衣服、被褥等纺织品建议按医疗废物集中处理；2.无肉眼可见污染物时，若需重复使用，先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后按常规清洗；或采用水溶性包装盛装后直接投入洗衣机中，同时进行洗涤消毒30分钟，贵重衣物进行消毒处理；3.床垫、被芯、枕芯用床单元消毒器消毒。

　　

篇十七：新冠肺炎处置流程图

　医院小规模疫情应急处置流程图

　　

篇十八：新冠肺炎处置流程图

　校长办公室区工委管委科教文体市教育局班级紧急疏散隔离现症病人通知病例家属带到正规医疗机构就诊拨打120急救中心街道社区服务中心区疫情防控指挥部

　　附2：新冠肺炎疫情应急处置流程图

　　

篇十九：新冠肺炎处置流程图

　即刻至潜在污染区及时更换发生血液体液暴露的处置防护服隔离衣手套等被污染时就近脱去手套挤出受伤部位血液流动水冲洗75酒精或碘伏消毒刺伤部位戴清洁手套发生针刺伤时然后按血液体液暴露常规处理

　　

篇二十：新冠肺炎处置流程图

　学校新冠肺炎疫情医疗救治应急处置流程

　　校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温体温≥37.3℃或出现呼吸道、腹痛、腹泻等症状

　　立即将异常人员带至就近的临时留观点，驻校医生或校医进行体温复测（用水银体温计并询问流行病学史）

　　体温≥37.3℃或出现呼吸道、腹痛、腹泻等症状

　　体温<37.3℃无异常症状无流行病学史

　　有流行病学史

　　无流行病学史

　　校医或驻校医生根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习生活或启动应急处置

　　联系医疗救护组，派救护车转运至发热门诊医院进一步检查，由学校通知家长陪同，学校专人陪同予以协助

　　征求家长意见，由家长自驾或联系医疗救护组派救护车转运至发热门诊医院进一步检查

　　启动应急处置

　　体格检查+血常规+胸部CT+血清抗体检查

　　不能排除疑似病例或确诊病例的，收入中心人民医院留观治疗

　　不符合《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》疑似病例或确诊病例诊断标准

　　连续两次核酸检测（中间至少间隔24小时）阴性

　　开具诊断证明，根据患者病情和意愿转入其他科室入院或居家治疗

　　核酸检测阳性，由滕州市疾控中心送枣庄市疾控中心复核核酸和血清抗体，根据复核结果，按照《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》处置

　　症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈后返校

　　

　　

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