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基于信息化背景的中职德育教学研究

| 来源:网友投稿

[摘 要] 德育课作为中职教育的必修课一直受到广大教育界人士的重视,那么如何提升德育教学的时效性呢,将信息与中职德育相结合,与课堂教学相结合,能够使中职德育在内容上更丰富,在形式上更新颖。因此,以信息的高效利用为切入点对中职德育教学策略进行实效性的探索。

[关 键 词] 信息化教学;中职;德育教学

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)21-0006-01

一、从信息化教学入手探索中职德育教学的优势

(一)教学形式更加新颖

信息化教学包含的内容形式是多种多样的,将信息融入中职德育课堂,可以使德育课堂告别传统照本宣科的课本说教,使教学的形式更加新颖,这样新颖的教学形式是与中职学生年龄、性格特点相适应的,因此也就更容易为中职学生所接受。

(二)教学内容更加丰富

信息化教学最大的优势在于内容非常丰富,这一优势可以使教师尽可能多地将与教学内容相关的信息以文字、声音、图像等形式展示于课堂。通过这样的信息化方式,不仅可以使课堂内容更加丰富,还可以使教学效率大大提高。

(三)提升教学效果

当教学的新颖形式满足了学生的兴趣需求,当教学内容的极大丰富满足了学生的学习需求,德育教学的效果自然就会得到提升。德育发挥的是教化人心的作用,可以调整人的行为习惯,当教学内容与形式被学生所接受时,学生对德育的认知程度也会明显提升。

二、信息化教学融入中职德育的策略探索

(一)通过信息化教学提升中职德育针对性

在中职德育教学过程中,往往是以教材为基础进行道德教育的,而教材内容虽然在大方向上为学生指引了良好的道德规范,但却无法从学生的具体情况出发给予学生道德行为规范的指导。例如,中职生往往会选择不一样的专业,而具体的专业在工作当中也就面临着不同的职业道德,这些具体的职业道德在教材中是无法进行一一讲解的,而信息化教学就能够很好地弥补这一不足。

例如,对会计专业学生开展德育,教师就可以发挥信息化优势,将会计的职业道德相关信息,如公私分明,不贪不占;严肃认真,一丝不苟;实事求是,不偏不倚等通过互联网呈现于课堂,以为学生提供更有针对性的中职道德教育。

(二)通过信息化教学提升中职德育真实性

很多中职生对道德教育学习兴趣不足,最大的一个原因在于没有认识到道德教育的重要性,认为道德教育中的很多内容都离自己十分遥远,因此也就不愿进行思考与学习。之所以出现这样的问题,就在于中职德育课堂中存在德育脱离生活的现象。而将信息化教学融入中职德育课堂,就能够较好地弥补这一不足。在互联网信息的高速发展下,全球每一个角落的新闻都能够快速通过电脑、手机等媒介走进我们的视线,如果教师在课堂中将这些真实发生的新闻融入德育课堂中,将自己的道德观点与这些真实事件相结合,就能够使学生感受到道德教育并非离自己很远,生活中发生的很多事件都与道德紧密相连。

例如,当教师在新闻中了解到一游客在景区有不文明行为后,就可以将其带入课堂让学生就此话题谈谈自己的看法,从而升华教学,倡导学生无论在国内还是国外都应该文明旅游,提升自身觉悟,做文明游客,在日常生活中也应该爱护学校的公共设施,防止公共设施被破坏。

(三)通过信息化教学提升中职德育趣味性

当中职德育的针对性和真实性得到提升后,学生对中职德育的学习积极性也自然就提升了,而要想让学生真正接受中职德育,教师还应该尽可能地提高中职德育课堂的趣味性。从中职学生的年齡角度来看,中职学生正处于青春期阶段,而处于该阶段的学生虽然已经接近成年,但在心智上还是倾向于儿童,富有趣味性的教学形式与教学内容能够发挥出更好的教学效果。要想提升中职德育的趣味性,信息化教学模式依旧可以发挥重要作用。为了使课堂教学气氛更加活跃,学生的主动性得到提升,教师可以根据德育教学的具体内容,引导学生自主进行德育相关信息的收集,并以“小老师”的形式将自己收集到的信息展示于课堂,通过这种方式,学生所接受的道德教育会更加深刻,趣味性也会更足。

例如,教师提供“爱护动物”的信息收集主题,可以鼓励学生通过互联网对相关信息进行收集,如哪些动物为濒危动物,哪些动物正在面临环境污染的威胁,是否所有的家养宠物都过着幸福的生活,流浪猫、流浪狗的归宿等,动物是青春期学生较为感兴趣的话题,因此将这样的自主学习话题布置给学生,学生能够更好地配合,当学生根据教师布置的主题,自主选择话题进行资料收集以后,在同学和老师面前进行发言与讲解,又是一次提升学生自信心的良好机会。

三、总结

中职德育教学实效性的提升要从多个角度开展,提升中职德育课堂教学的针对性、真实性以及趣味性都与提升中职德育教学的实效性紧密相连,而在这一过程中,信息化教学发挥的作用是不容小觑的。

参考文献:

[1]徐韫.信息化手段下中职德育课教学方式改革探索[J].新课程研究(中旬刊),2014(4).

[2]贾晖.中职德育教育中信息化教学手段的应用构建:以包头机械工业职业学校为例[J].中国培训,2016(6).

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