浅析中阮乐器的发展及演奏
【摘 要】中阮器乐是我国传统民族器乐，它的起源至今没有一个明确的说法，可以肯定的是，中阮在发展过程中，结合我国其他民族器乐的长处，不断进行改良发展，形成了自己的演奏特征，本文对其发展现状及左右手演奏特征进行了分析，最后阐述了其现代价值，这为我们进一步研究中阮器乐提供了现代性的思考。
【关键词】中阮器乐；发展；演奏
中图分类号：J644 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）24-0064-01
据史料记载，中阮器乐自唐朝就已经存在了，现如今日本还保留着我国最古老的一把中阮，可见这门乐器的历史十分悠久。中阮经过漫长的发展，演奏技巧不断完善，已经成为了我国民乐系统当中最独特的弦乐器。尤其是左右手演奏技巧方面，更是值得我们关注。
一、中阮器乐概述
提起中阮，大多数人都不清楚这个乐器，甚至是音乐专业的学生都很少知道。作为我国古老的民族乐器，现在不为人所知是有原因的。一方面是由于琵琶等乐器的影响，一方面是现代流行乐器诸如吉他的冲击。
我国著名中阮演奏家冯满天先生多年致力于中阮的传播普及，这为国人对中阮的逐渐了解产生了重要作用。为民族器乐的推动带来了示范作用。的确如此，十九大召开以后，在新的历史阶段，民族艺术发展更多的要投入到社会实践领域，表现人民对美好生活的向往是当前民族文化发展的主要重心。意义在于加入到中国梦的实践历程之中，为编织中国梦的宏伟蓝图贡献力量。中阮作为传统器乐，它的重视和研究无疑会产生上述意义。可见中阮的现代性意义还是值得认真研究的。
二、中阮左手的演奏技巧
中阮演奏对左手的要求很高，演奏形式也十分多样化，这与它的琴体结构有很大关系，因此对琴体的了解有助于提升左手的演奏效果。尤其对技巧的掌握和应用更是如此。
具体演奏中，演奏者的左手首先要做到保留指的灵活。演奏中手指尽量保持该音的应有时值，在弹奏保留音的同时，手指还要弹奏其他音。保留音触弦要深，离弦不能过早。它的难点在于一个手弹奏保留音的同时，其他手指还要继续演奏。在弹奏中，遇到最多、最常见的问题是保留音的时值弹得不够，保留音下的其他音弹得不连贯。保留指的音色要求按弦集中，当一个连贯的乐句中出现多个保留指时，就要求手指要灵活地替换，不能因换指而破坏了整体的连贯性，要保证音乐线条的流畅每个手指都要保持相同的力度，4指及小拇指是天生较弱的手指，要尽可能的多训练。在转指时要掌握好位置，避免拖泥带水，下弦果断，不要刮弦。在练习本条练习曲时要注意音阶线条的起伏，因乐曲的降号较多，每根弦弹奏频繁，要严格按照指法，并且注意1指用指尖侧面触弦，避免弹得过重而影响整体的音色。要保持手型略微擴张，指尖有紧张感，手指放松的运动，指间的动作要迅速，为保证手掌的重心能顺利的移动，手腕需要灵活的旋转，保持手腕平稳，拇指落弦力度要均匀。
三、中阮右手的演奏技巧
中阮右手演奏也十分重要。尤其是滑和挑等技巧我们经常会看到。有一点像吉他的刷弦、滑轮的感觉。具体演奏中，演奏者要注意到自己右手手指的运动轨迹，同时保持音符的连贯性，将自身情感融入其中，以达到中阮演奏的效果。
一般来说，中阮作品的曲调大多十分活泼，激烈的曲目也有，比如冯满天先生的《酒狂》就是一种有点类似《将进酒》的味道。大多数作品都是欢快热烈的节奏。具体练习中应做到手指保持独立，弹奏时一要有颗粒性，二要快速轻盈。与清晰度相比，速度是相对的，具体的要求要根据不同的作品来确定。手臂、手腕的放松程度对弹奏颤音的质量至关重要，手指动作越小，两指交替的速度越快，触弦越灵敏，弹奏的声音越有颗粒性。两个手指动作要协调，保持主辅音交替均匀。要注意对准节拍。弹奏颤音，左右手的节奏要保持一致，切勿把颤音弹得过慢或过快。在初练时应慢弹，颤音数目要固定，不要随意增减。有针对性地对技术进行打磨，反复锤炼，强化练习者的肌肉记忆，牢牢掌握基本功。
四、中阮器乐的现代价值
传统文化一般指一个民族在时空当中所创造的一系列精神价值体系，这种体系具有稳定性、延续性等重要特点。通俗地讲，传统文化就是人类的“精神面相”。它覆盖的范围极广，几乎是无所不包，无所不容。随着现代文艺文化的发展，如中阮等民族器乐的研究已经成为了时代的主题。我国当前文化界对传统文化的吸收包涵了许多优质的文化内容和精神品质，许多中国本土民族器乐演奏者都取得了很大的成就。他们作为民族文化的传承者，在进行中阮作品创作的同时，对优秀价值文化的弘扬也是作出了许多贡献，许多中阮的独奏作品一方面符合了时代的主题，即文化大繁荣；另一方面又推动了人类文化的前进方面赋予了其新的生命力，有效地将现代文化与传统文化进行了衔接。
五、结语
中阮演奏的研究具有积极的价值和作用，相信通过中阮演奏者的共同努力，在肩负起艺术使命的同时，结合时代的需要，继承民族文化艺术传统积极创新，肯定会让中阮演奏取得更大的成就。
参考文献：
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[2]薛洪涛.谈中阮演奏中的技巧运用与发展[J].戏剧之家，2015（11）.
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