2023部编版五年级语文下册第六单元第15课自相矛盾课后作业题及答案(含三套题)【精选推荐】

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　部编版五年级语文下册第六单元第15课

　《自相矛盾》课后作业题及答案

　学校

　班级

　姓名

　一、根据拼音写同音字。

　máo （ ）病 （ ）屋 （ ）盾 （ ）草

　dùn 迟（ ） （ ）时 混（ ） （ ）牌

　yù 荣（ ） （ ）言 比（ ） （ ）防

　二、下列加点字解释不正确的一项是（ ）

　A.楚人有鬻．盾与矛者（卖） B.其人弗．能应也（不）

　C.于物无不陷．也（穿透）

　D.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（夫子）

　三、下列加点的“利”与“吾矛之利”的“利”意思相同的一项是（ ） A.老鹰迅速地俯冲下来，用利．爪抓住了一只奔跑的兔子。

　B.垃圾分类回收是一项利国利．民的重要倡议，我们应从

　自己做起。

　C.老张一直坚持薄利．多销的原则，生意做得红红火火。

　D.雷锋同志是一个毫不利．己专门利人的人。

　四、下面的成语不是出自寓言故事的是（ ）

　A.揠苗助长

　B.自相矛盾

　C.南辕北辙

　D.精卫填海

　五、下列句子翻译不正确的一项是（ ）

　A.吾盾之坚，物莫能陷也。

　译文：我的盾很坚硬，任何东西都不能穿透它。

　B.吾矛之利，于物无不陷也。

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　译文：我的矛很锐利，没有不能被它穿透的东西。

　C.以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文：如果用你的矛，去刺你的盾，你将怎么办？ D.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　译文：无法穿透的盾与没有什么不能穿透的矛，不可能同时存在于这 个世界上。

　六、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

　1.本文选自《孟子》一书，作者是孟子。（ ） 2.那个楚国人把“矛”和“盾”的作用都夸大了，最后不能自圆其说。

　（） 3.“自相矛盾”这个成语现在用来比喻说话办事前后不一致或互相抵 触。（ ） 七、阅读下面的文言文，完成练习。

　楚人有鬻盾与矛者，誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其 矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾， 何如？”其人弗能应．也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　1.联系上下文，猜测加点字的意思。

　誉：_______________________ 应：__________________________ 2.“其人弗能应也”的原因是什么？请用“ ”在文中画出来。

　3.学习这则寓言故事后，你得到了什么启示？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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　4.楚国商人叫卖自己的矛和盾时的动作、神态会是怎样的呢？当有人 说“以子之矛，陷子之盾，何如”时，他又会有什么反应呢？请展开 想象，运用上一单元所学的描写人物的方法，写一写吧。

　卖矛和盾时：________________________________________________ ___________________________________________________________ 被质疑时：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？ 八、阅读下面的文言文，完成练习。

　截竿进城 鲁有执①长竿入城门者②，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。

　计无所出③。俄④有老父⑤至：“吾非圣人，但见事多矣⑥！何不以锯中 截⑦而入？”遂依而截之。

　（选自《笑林》） 【注释】 ①执：持，握。②者：……的人。③计无所出：想不出什 么办法。④俄：一会儿。⑤老父：对老年男子的尊称。⑥吾非圣人， 但见事多矣：我不是圣贤之人，但是见过的事情多了。⑦中截（jié）：

　从中间截断。

　1.鲁人拿着长竹竿进城门时，“老父”给鲁人的建议是（ ）

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　2.如果在不破坏竹竿的前提下进城门，你有更好的办法吗？开动脑筋 想一下，把你的办法写下来。

　___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

　参考答案 一、毛 茅 矛 茅 钝 顿 沌 盾 誉 寓（或：预）喻 预 二、D 解析 本题考查对文言词语的理解。“夫”是个多音字，读 fū时，表 示丈夫、成年男子等；读 fú时，放在句首，表示将发议论。

　三、A 解析 “吾矛之利”的“利”指锋利、锐利，A 项中的“利”与之意 思相同。B 项和 D 项中的“利”都表示使得到好处，C 项中的“利” 指利润。

　四、D 解析 “精卫填海”这个成语出自古代的神话故事。

　五、C 解析 本题考查对文言语句的翻译。C 项，“何如”不是问对方“怎 么办”，而是问结果“怎么样”。

　六、1.× 2.√ 3.√ 解析 《自相矛盾》一文选自《韩非子》，作者是韩非。

　七、1.称颂，赞美 回答

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　2.画出：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　3.示例：说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。

　4.示例：楚国商人左手拿长矛，右手持坚盾，在人们面前舞动起自己

　的长矛，眉飞色舞。他得意地说：“我的盾非常结实，任何东西都不

　能穿透它；我的矛非常锋利，任何东西都能穿透。”

　楚国商人的脸立刻变得刷白，他不知道怎么回答这个问题，窘迫极了，

　额头直冒冷汗。

　5.示例：卖矛的时候，可用自己的矛与一个质量不如自己的加以比较，

　卖盾的时候也用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的锋利，

　也能展示出自己盾的结实。

　八、1.C

　2.示例：可以把竹竿前后横着放，让竹竿的一头先进城门，后面的部

　分跟着进城门。

　部编版五年级语文下册第六单元第15课

　《自相矛盾》课后作业题及答案

　学校

　班级

　姓名

　一、拼一拼，写一写。

　máo dùn（

　） 赞yù（ ） wú（ ）国

　二、比一比，选字组词。

　[矛 茅]

　（ ）草 （ ）盾 （ ）头

　[馅 陷]

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　（ ）落 （ ）害 肉（ ）儿

　[弗 佛 拂]

　吹（ ） 仿（ ） （ ）许

　[吾 梧 悟]

　（ ）桐 省（ ） （ ）身

　三、联系课文，说说下面加点字的意思。

　1.誉．之曰

　誉：_________________________

　2.物莫能陷．也

　陷：_________________________

　3.以子．之矛

　子：_________________________

　4.不可同世而立． 立：_________________________

　四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。

　1.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（ ）

　B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（ ）

　2.A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（ ）

　B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（ ）

　3.A.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（ ）

　B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（ ）

　五、用自己的话说说下面句子的意思。

　1.吾盾之坚，物莫能陷也。

　___________________________________________________________

　2.以子之矛，陷子之盾，何如？

　___________________________________________________________

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　3.其人弗能应也。

　___________________________________________________________

　六、根据课文内容填空。

　“自相矛盾”的意思是____________________________________

　______________________________，它的反义词是________________。

　《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中

　明白了_____________________________________________________

　__________________________

　__的道理。

　七、读课文，回答问题。

　楚人有鬻．盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其

　矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以．子之矛，陷子之盾， 何如？”其人弗．能应也。夫不可陷之盾与无不陷之．矛，不可同世而立。

　1.联系上下文，说说加点字的意思。

　（1）有鬻．盾与矛者 鬻：_______________________

　（2）以．子之矛

　以：_______________________

　（3）其人弗．能应也 弗：_______________________

　（4）无不陷之．矛

　之：_______________________

　2.文中画横线句子的意思是：__________________________________

　________________________________

　__________。

　3.猜一猜卖矛和盾的人会怎么想。

　有人说：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”

　那个卖矛和盾的人想：____________________________________

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　___________________________________________________________ __________于是他无言以对，只好灰溜溜地走了。

　4.“其人弗能应”的原因是什么？ ___________________________________________________________ 5.生活中有类似的事情吗？请说一说，写一写。

　___________________________________________________________ ___________________________________________________________

　参考答案 一、矛盾 誉 吾（吴） 二、茅 矛 矛 陷 陷 馅 拂 佛 弗 梧 悟 吾 三、1.夸耀 2.穿透 3.你 4.存在 四、1.A√ 2.B√ 3.B√ 五、1.我的盾很坚固，无论用什么都无法穿透它。

　2.（如果）用你的矛去刺你的盾，会怎么样？ 3.那个人无法回答。

　六、1.比喻一个人语言行动前后抵触、不一致 言行一致 韩非 子·难一 说话做事都要实事求是，三思而后行 七、1.（1）卖 （2）用 （3）不 （4）的 2.我的矛很锐利，任何物体，没有不被穿破的 3.示例：要么矛刺穿盾，要么刺不穿，我不能自圆其说，真丢脸。

　4.因为他说的话自相矛盾。

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　部编版五年级语文下册第六单元第15课

　《自相矛盾》课后作业题及答案

　学校

　班级

　姓名

　一、看拼音，写字词。

　古人云：“wú（ ）日三省wú shēn（

　）。”这项靠别人

　的帮助才获得的rónɡ yù（

　），应不应该要？我心中很máo d

　ùn（

　）。

　二、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。

　1.大千世界里，充满着各种诱人的（

　）。

　2.写文章时不应被眼前的事物所（

　），而应让自己的

　想象驰骋于广阔的天地之间。

　xiàn 3.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（

　）掉下来的。

　4.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（

　）。

　三、给加点的字选择正确的解释。

　1.夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作f

　ú，放在句首，表示将发议论。

　一夫当关，万夫．莫开。（ ）

　我的姐夫．是一位医生。（ ）

　夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（ ）

　2.立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。

　他的话让我坐立．不安。（ ）

　爸爸把梯子立．起来。（ ）

　陈洁立．志长大后当一名宇航员。（ ）

　夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立．。（ ）

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　四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。

　1.吾盾之坚，物莫能陷．（

　）也。

　___________________________________________________________

　2.以子之矛，陷子之盾，何．如．（

　）？

　___________________________________________________________

　3.其人弗．（

　）能应也。

　___________________________________________________________

　五、课内阅读。

　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其

　矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，

　何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　1.以下句子的朗读节奏，划分正确的是（ ）

　A.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。

　B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。

　C.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同/世而立。

　D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。

　2.以下名言中，与本文蕴含的道理相似的一句是（ ）

　A.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

　B.君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

　C.谨于言而慎于行。——《礼记·缁衣》

　D.誉人不增其美。——《论衡·艺增篇》

　3.“其人弗能应也”的原因是__________________________________

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　___________________________________________________________ 。

　4.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

　5.卖矛和盾的人，听了别人的话后，会有怎样的表现？请你发挥想象 写一写。

　___________________________________________________________

　___________________________________________________________ 六、课外阅读。

　郑①人买履② 郑人有欲买履者，先自度③其足，而置④之其坐⑤。至之市，而忘 操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢⑦，遂⑧ 不得履。

　人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信⑨也。” 【注】①郑：郑国。②履：名词，鞋子，革履。③度（duó）：衡量。

　动词，用尺子度量的意思。④置：动词，放，搁在。⑤坐：同“座”， 座位。⑥操：动词，拿、携带。⑦罢：结束。⑧遂：于是。⑨自信：

　相信自己。

　1.猜一猜下列加点字的含义。

　郑人有欲．（

　）买履者

　（

　），市罢

　及反．

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　2.“何不试之以足？”的意思是

　_______________________________________。

　3.买履的人说：“宁信度，无自信也。”你怎样看待他的这种观点？

　___________________________________________________________

　4.与“郑人买履”蕴含的道理相同的成语还有________________、

　________________。

　七、读下面小古文，写出故事的名称。

　1.范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，

　钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己

　自闻之，悖也！

　（

　）

　2.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所

　从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若

　此，不亦惑乎！

　（

　）

　参考答案 一、吾 吾身 荣誉 矛盾 二、1.陷阱 2.局限（限制） 3.馅饼 4.羡慕 三、1.B A C 2.D A B C 四、1.穿透 我的盾很坚固，任何武器都无法穿透。

　2.怎么样 如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？

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　3.不 那人不能回答了。

　五、1.D 2.D 3.他把“矛”和“盾”的功用都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆 其说，处于尴尬局面，无法回答 4.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较， 卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以对比出自己矛的好处， 也能比较出自己盾的质量。

　5.示例：卖矛和盾的人哑口无言，羞得脸都红了，收拾了自己的矛和 盾，灰溜溜地离开了集市。

　六、1.打算 同“返”，返回 2.你为什么不用自己的脚去试试鞋子？ 3.示例：这个人认死理，不懂得随机应变。

　4.示例：墨守成规 因循守旧 七、1.掩耳盗铃 2.刻舟求剑

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