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文化引领让学校美丽绽放

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【摘要】学校文化是学校的一种价值取向,是一所学校的精神追求,是一种学校的生活方式,她融入学校师生的思想和行为,只要我们身在其中就能感受得到。文化引领,在共创、共享、共成长的过程中,让学校在丰厚的文化积淀中发展、超越、美丽绽放,让校园真正成为师生共同成长的乐园。

【关键词】文化孕育浸润承载

文化作为一种力——“文化力”,对一个组织乃至社会的发展有着巨大的推动作用,这已毋庸置疑。学校文化是学校的一种价值取向,是一所学校的精神追求,是一种学校的生活方式,其蕴含丰富的课程资源,不管是显性的还是隐性的,都将融入学校师生的思想和行为,只要我们身在其中就能感受得到。文化引领,让学校在丰厚的文化积淀中发展、超越、美丽绽放,让校园真正成为师生共同成长的乐园。

一、 环境孕育文化,美丽校园以精致和谐、内涵丰富为宗旨

教育家夸美纽斯曾经说:“校园应当安排得美观,成为一个快意的场所和对学生富有吸引力的地方。”现代教育心理学也认为:在人性格形成的过程中,环境因素影响很大。学生的主要活动范围是学校,校园的环境质量与学生的身心发展息息相关,并对学生持久地产生影响。

校园作为文化与历史的载体,不可避免地面临着时间或者说是过程的考验,记叙着过去,描述着未来。一直来我们努力让“真”文化氤氲学校希望的热土,浸润师生美丽的人生。

1. 用心构建和谐“大环境”。学校在“为学生的幸福人生奠基”的办学理念指引下,努力营造良好的人文环境,围绕“真”字校训,凸显“崇真、尚礼、融和”的校风,“崇真”乃是崇尚追求真理的科学精神,“尚礼”则是培育优雅气质的人文素养,“融和”实为涵养和而不同的文化特质。三者相辅相成,在不同层面支撑、丰富“真”字内涵,崇真、尚礼撑起了融和的境界。“融和”是传承与创新的结合,是社会、学校、家庭合力的协调,是教师之间、师生之间、生生之间真诚、平等的合作交流。融和之道,乃融汇百川,和通天下。“崇真、尚礼、融和”让“千教万教教人求真,千学万学学做真人”有了更坚实的落脚点,学校“求真理、干真事、育真才”的教风,“学真知、练真能、做真人”的学风不断彰显。

2. 精心雕琢雅致“小环境”。以师生发展需求为根本,规划、设计和布置校园景致。力争做到让每一块墙壁都会说话,让每一个立柱都能怡情,让每一寸场地都能育人。学校设立了礼仪教育专题楼道,围绕“礼”字从“爱、善、诚、美”四个方面,挖掘了20个关键词,孩子们用稚嫩的画笔将自己的理解表达出来,“自然世界”“艺术王国”“探秘之路”“科普天地”等宣传阵地,内容丰富,更新及时;“真趣园”“和乐园”、开放式书吧,成了孩子们的最爱;礼仪天使、体育明星、科技之星等等在校园随处可见,让孩子是学校的主人成为现实。教学楼前给每根柱子安装了“花篮”护体,让柱子也美起来、绿起来。专用教室分类按主题进行布置,美术教室、音乐教室等分别结合自身学科特点,以学生作品、器乐、声乐、舞蹈为主题用故事、卡通、照片墙等形式进行美化。真是紫藤长廊润文化,素净梁柱绕春色,“休闲书吧”让走廊端景飘书香……

从“我爱我班”到“云雀争鸣”“学海采珠”两角的更新;从洗手间宣传画的设计到科技长廊、艺术长廊、体育文化的打造;从美丽教室到美丽办公室、美丽校园的布置,全校师生充分利用有限空间,用智慧与双手让校园弥散“真”文化的气息,真正成为师生学习、成长的乐园。

3. 努力丰富自育“软环境”。学校不断加强特色活动的建设,构建师生自我教育的平台,激发师生成长的内驱力。以打造爱岗敬业、务实进取、乐于奉献的高效率、有业绩、有活力的团队为目标。每学期都将开展师生宣誓活动、“十佳爱生教师”“最美教师”等评比活动,通过“校长寄语”“做一个幸福的教师”系列活动、读书团队交流等活动,重在思想引领,力求潜移默化,润物无声,让精神孕育其中,努力使每一位教师树立正确的人生观和价值观。开展读书节、科技节、艺术节、体育节、英语节等专题活动,为展示学生特长搭建舞台;开展“我们的节日”“做一个有道德的人”“争当‘四好’少年”“小手拉大手”等主题活动,为丰富学生体验创设机会;开展“我与礼仪有约”“小云雀大讲坛”等特色活动,为提高学生素质提供平台;加强“小云雀电视台”“小云雀广播”“小云雀网站”等阵地建设,定期播放学生喜闻乐见的科普、文娱以及校园传真等节目,师生的精彩瞬间和精美作品时常令人流连忘返,师生们在潜移默化中实现自励成长。

二、 成长浸润文化,美丽学生以博文约礼、快乐成长为目标

学校以礼仪教育为切入点,开展丰富的育人活动,让学生在礼智文化的浸润中,逐步成长为文雅、睿智且具有个性的现代小公民。

1. 课题引领自信前行。学校依托苏州市“十二五”德育课题“小学生行为规范和道德礼仪的养成教育研究”,扎实开展礼仪教育,培育师生儒雅言行,打造礼仪德育特色。学校设计了礼仪卡通形象——“云云笑笑”,确立了各年级段学生礼仪目标,编写了校本教材《礼约》,开展了礼仪故事会、唱响礼仪歌、创编礼仪操、绘制礼仪墙等一系列活动。学校通过举办礼仪节、开展礼仪天使评比和特色礼仪中队创建、举办礼仪大讲坛等活动,丰富少年宫礼仪课程,建设礼仪文化,为学生研习礼仪、内化行为创造条件。“云盘礼”已成为云小学生最美丽的名片。

2. 规范导行优雅展现。学校根据学生实际制订出每周常规训练重点,每周二的早会内容定为常规教育,要求各班主任进行布置落实,做到“五有”,即有布置、有要求、有措施、有检查、有效果;每周五的早会内容定为常规总结,组织学生进行自评和互评,表扬和自我表扬,批评与自我批评。开展以礼仪为主要内容的“五彩云雀”常规评比,利用小云雀电视、小云雀广播开辟“礼仪广角镜”栏目,及时报道典型事例,及时剖析存在问题,提高学生的社会公德意识,培育自信自强的精神。校园里礼仪志愿者(校门口的文明礼仪岗、楼梯处的小小监督员、“读书吧”的勤劳管理者),以文明、安全为导向,时刻提醒学生养成良好的行为习惯。学校每周展示“护旗手”事迹、每学期开展“校园之星”“云云笑笑”礼仪天使等评选活动。结合每月“家访日”活动,教师深入家庭,了解学生日常表现,家校携手,促使学生养成良好的行为习惯。

3. 活动启智快乐成长。从形象礼仪、用餐礼仪、集队礼仪、课堂礼仪等小处着手,营造浓郁的崇真尚礼氛围,从培育社会主义核心价值观的高度将“八礼四仪”落到实处。学校举办以“我的梦,美之梦”为主题的校园礼仪文化艺术节,在“美丽同桌”“百个礼仪家庭”“小手拉大手,礼仪齐步走”等活动,实现了“礼仪,把美丽带回家!”,让孩子们学会自我教育、自我约束、自励成长。结合学生身心发展和时代特点,学校通过多种途径、利用多种形式开展丰富多彩的教育活动。通过“我们的传统节日”“三月温暖行”“科技节”“国庆节”“建队节”等主题活动,把爱国主义和革命传统教育落到实处;通过“红领巾跳蚤市场”活动,培养学生诚实做人、勤俭节约的良好品德;通过专家讲座、健康论坛等活动,结合“德育导师制”,利用“乐乐屋”阵地,对学生进行健康教育、生命教育;通过有关的法律法规教育活动,利用“小云雀大讲坛”等特色活动,全面提升学生素养;通过“青少年实践基地”“走进文化中心”“温暖社区行”“小手拉大手”等社会活动,拓宽学生视野,培养学生综合实践能力;通过开展丰富多彩的校园活动,丰富学生的体验,让学生在活动中成长。

三、 队伍承载文化,美丽教师以德才兼备、优雅睿智为追求

每一名师生都是美丽学校的建设者、参与者、实践者。学校坚持以人为本,通过创设平台、落实举措,激发教师的内驱力,引导教师不断提高学识水平、业务能力、师德修养,力争成为德才兼备、优雅睿智的幸福教师。

以规养德、以学修德、以行立德、以评强德,是强化师德建设的有效措施。每学期组织教师重温誓言,组织教师礼仪培训,开展“幸福小故事”的演讲、“假如我是校长”金点子的征集等活动,增强教师的责任感、使命感、归属感,在积极践行誓言“为神圣的教育事业贡献全部的智慧和力量”的同时,享受教育的幸福。

1. 凝聚一支以“服务创新”为美的班子队伍。全体行政人员大兴学习之风,不断强化认真学习、增长才干的自觉性。各学科组组长能及时研究新问题、大胆开拓新思路,努力适应新时代管理需要,推动管理工作上台阶、出质量。不定期组织条线工作调研,或座谈、或问卷,通过征集提案等形式,广泛听取老师们的意见或建议,进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识,强化工作的责任感、事业心。不断改进工作方式、方法,全面落实民主集中制,积极建设廉洁、高效、团结的领导班子,凝聚教师力量,一心一意为学校发展贡献力量。

2. 优化一支以“爱生敬业”为美的教师队伍。学校不断加强教师职业道德建设,充分发挥党支部的组织教育作用,加强党员队伍建设,发挥党员的先锋模范作用。创新开展师德建设专题教育月活动,请著名特级教师高万祥等专家来校作《做个幸福的读书人》《漫谈教师发展》讲座等等,积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。通过开展评选“最美教师”“十佳爱生教师”“十佳班主任”等活动,让每一位老师都自觉遵守教师职业道德,尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3. 打造一支以“建功立业”为美的骨干队伍。我们认真学习教育部颁发的《小学教师专业标准》,积极开展校本教研活动,促进教师的专业发展,切实提高教师教育教学业务水平。创建“云鹰之声”读书团队,研《课标》,读专著,办论坛,积极建设学习型教师群体,为实现可持续的自励成长夯实基础。尤其是加强骨干教师队伍建设,学校市级以上骨干教师占比近50%,可以说数量不少,但质量还有很大的提升空间,尤其缺乏高层次名教师。为此,我们通过落实“挂钩名校,聘请名家,结对名师”的“三名”工程,以及充分利用现有的苏州市级以上骨干教师队伍群体,发挥名师的示范引领作用,扎实开展师徒结对活动,通过备课、观课、议课、磨课,组织“三人行”、评优夺杯等系列活动,不断提升教师专业水平,近几年有多位老师分别在江苏省、苏州市、张家港市等各级各类评优课、基本功比赛等活动中获一、二等奖。

文化引领,美丽绽放,云小人共创、共享、共成长。美丽,谱写在校园雅致的环境里;美丽,镌刻在孩子们欢快的小脸上;美丽,展现在老师们昂扬的斗志中……云小人将用一个个美丽行动,点燃年华,度量岁月,用智慧与汗水,圆梦美丽!

【参考文献】

赵中建.学校文化\[M\].上海:华东师范大学出版社,2004.

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