党校要做意识形态的“守护神”

摘   要：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，党校作为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地，应该将意识形态工作作为办学的重中之重。本文主要从基层党校要抓好师资建设、宣传建设、智库建设这三个方面来进行探究，以期发挥基层党校在党的意识形态工作中的主导作用。

关键词：意识形态;师资;宣传;智库

中图分类号：D261      文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）32-0254-02

2013年，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中强调指出： “意识形态工作是党的一项极端重要的工作，做好宣传思想工作必须全党动手。”“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。”习总书记的讲话，既对党校意识形态工作的开展指明了方向，又是新时期、新形势下赋予党校的光荣使命，同时也是摆在每个党校人面前的一个重大课题。2016年，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践，党校作为培训广大党员干部的主渠道，锤炼党性的大熔炉，应该以“两学一做”学习教育活动为契机，在加强领导干部意识形态教育中发挥其主导作用，当好党在意识形态领域的“守护神”。笔者根据调研，认为党校要抓好意识形态工作应该主要从以下三个方面着手。

一、抓好师资建设，是党校意识形态工作的重要保障。

党校处于意识形态工作一线，是宣传思想工作的主阵地、干部教育培训的主渠道，要有强烈的担当精神，当好党在意识形态领域的“守护神”，使党校成为红色学府、信仰高地、决策智库，推进党校事业科学发展。①

（一）率先垂范，以身作则

习近平总书记强调：“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”作为党校教师首先就要“时刻牢记自己党校教师的身份，热爱党校，做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党。”党校教师作为党的理论和重要会议精神的传播者，要抓好意识形态工作，必须用马克思主义理论武装自己的头脑， “必须坚持党性原则，在党性锻炼上严格要求自己，注意自己的言行举止时刻与党组织保持高度一致，用实际行动影响和带动学员。”由于党校和其他的学校不一样，党校的学员，大都是基层的党员领导干部，他们来自于基层的各条战线和各个部门，自身就具备一定的理论素养和实践经验，这就造就了党校教育工作的特殊性，也对党校教师政治理论水平和政治觉悟提出了更高更严的要求。要抓好意识形态工作，每一位党校教师都应该牢固树立正确的人生观、价值观，讲政治、讲规矩、守纪律，努力提高自己的自律意识和岗位意识，争做一个业务精、身子正的党校人，为学员做好示范和表率。

（二）深入学习，优化结构

《中国共产党党校工作条例》要求：“党校教师必须做到有坚实的马克思主义理论基础，坚定的共产主义信念，坚强的无产阶级党性;有探索、研究建设中国特色社会主义新问题的能力，胜任教学、科研工作，能够深入实际调查研究，总结实践经验，虚心向学员学习，学风严谨，言传身教，教书育人，为人师表。”因此，从形势和要求上来看，党校要抓好意识形态教育，“加强县级党校教师队伍建设必须抓好教师基本理论的提高，知识更新和业务素质的提高，课堂讲授质量的提高，思想政治素质的提高。”②从而培养建设一支政治清醒，信仰坚定，业务精深的教师队伍。除了加强原有教师的政治理论素养继续教育，党校还可以结合班次需求，聘请一些党政领导干部、当地知名企业家和专业技术人才组成兼职的教师队伍，整合党校师资结构，构建一支政治强、结构优、业务精的干部教育培训的师资队伍。

二、抓好宣传建设，是党校意识形态工作的核心任务。

党的意识形态教育是历史和时代赋予党校的使命，习近平总书记在2015年全国党校工作会议上指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”党校作为宣传思想工作的主阵地，应该把加强学员的党性锻炼和用马克思主义理论武装头脑紧密结合起来，培养出更多具有坚定理想信念的党员干部。因此，党的意识形态教育首要就是党性的锤炼。

（一）要深入开展党规党章教育

党规党章是每个共产党员立言立行的标尺， 党规党章也是每一名共产党员，每一位党员干部立身立德的准绳。要抓好党员干部的意识形态工作，首先就要加强党规党章的学习，党校要引导广大的党员干部把党规党章作为加强党性修养的根本标准，引导广大的党员干部自觉维护党章、遵守党章、贯彻党章，在思想上、政治上、行动上始终对自己高标准严要求，让党员干部对照党章党规，逐一查找自身存在的问题进行整改，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，从而培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的先锋模范队伍。

（二）要重点抓好马克思主义理论学习培训

习近平总书记指出：“马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。”因此，党校要坚持始终将马克思主义经典著作教学作为抓好党员干部意识形态的载体，从引导广大党员干部认真研读马克思主义经典著作入手，使广大党员干部在思想上坚定共产主义信念，树立正确的世界观和人生观，并且善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义去解决工作实践中遇到的问题，努力建设一支全心全意为人民服务的党员干部队伍。

（三）要大力开展习近平系列讲话学习培训

党的十八大以来，习近平总书记从治国理政、外交国防等方面发表了一系列的讲话，提出了许多充满智慧的新观点和新论断。习近平总书记系列重要讲话概括起来就是“一个中心、两个基本点”。“一个中心”即实现中国梦，“两个基本点”即全面深化改革和坚持群众路线。党校，作为党的理论和重要精神宣传的主渠道，要抓好广大党员干部的意识形态教育，就必须将学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为干部培训的重要内容，应该在所有班次培训上开设学习习近平总书记系列讲话精神专题课，可采取个人精读细读、集中培训、分组讨论、交流体会等不同形式深入学习习近平总书记系列讲话精神，旨在让广大党员干部全面深入领会习近平总书记系列讲话的重大意义和科学内涵，“通过深入学习宣传贯彻工作，把思想和行动进一步统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，统一到中央一系列重大决策部署上来，统一到落实党的十八大和十八届三中全会确定的各项战略任务和做好工作上来，紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，万众一心，攻坚克难，努力开创中国特色社会主义事业的新局面。”③

三、抓好智库建设，是党校意识形态工作的有力举措

习近平总书记指出：“党校姓党，决定了党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，在党的思想理论研究方面有所作为，为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位作出积极贡献。”“党校要聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究，及时反映重要思想理论动态，提出有价值的对策建议，党校要成为党和国家的重要智库。”④

1、培训形式要“广”。新形势下，党校要发挥自己的智库作用，就要在干部理论培训形式上争取做到覆盖面广，创新意识强，从而将意识形态工作深入到每一项工作中。例如结合省级、市文件和当地政府特色开设不同的理论专题研讨班，旨在对不同层次的党员干部进行党的意识形态教育，着眼于提高广大干部的意识形态水平;可以针对不同行业开设岗位提升班，根据不同岗位职责的需要，开展各种技能训练和业务知识培训，将意识形态工作与工作实践结合起来;可以根据当地的地理或生态特色来开设不同的特色班，如可以开设红色教育特色班、猕猴桃种植培训班、果业苗木种植班等。

2、教学模式要“活”。据调查，现在我们大多数基层党校授课的模式过于单调，基本采用“满堂灌”的传统教学模式，就是教师在台下讲，学员坐在下面听.这样的授课模式，师生之间缺乏互动，学员对于信息的接收没有反馈的途径。所以新形势下，要抓好学员的意识形态工作，使党校的意识形态工作真正落到实处，就要从改变教学模式入手，党校的课堂可以借鉴其他高校课堂的经验，采取互动性强的模式：如采用头脑风暴法众说纷纭，集思广益;采用小组讨论法提高意识、交流思想;采用参观法理论联系实际;还可以采用问卷法、视频教学法和模拟情境表演法等教学模式等灵活有效的教学模式，构建高效实用的课堂。

3、学风建设要“严”。要抓好意识形态工作，保持党员干部队伍的纯洁性，提高党员干部的党性修养，党校的培训就要实行严格管理。调训前可以联合组织部召开调训预备会，强调调训纪律。学员培训时严格执行学习纪律，“党校要教育引导广大学员在学习培训中坚持理论联系实际，努力做到学习与运用、言论和行动相统一。”“培训结束后，学员向所在单位党组织提交学习报告，各级组织部门跟踪了解学习效果。坚持理论联系实际，做到学用结合。”⑤

4、科研工作要“实”。 科学研究是提高党校教学水平、抓好党校意识形态工作的主要途径。要切实抓好党校的科研工作，一是可以结合当地的实际情况，研究热点难点问题，有针对性的调研;二是可以加强与省市党校及有关部门的联系，争取科研课题，参与到上级党校的课题中去，加强科研协作;三是可以加强与当地县委政府的联系，参与当地重大问题和工作的调研。其次就是调研工作要抓“实”。只有下到基层的调研才能接地气，调研问题才能落到实处，要写好科研论文，光靠“纸上谈兵”、闭门造车、泛泛而谈是没有用的，只有坚持理论联系实际，下到乡镇、村等基层单位和群众中去，把握当前形势下的新问题和新动向，结合新时期出现的热点、难点问题，掌握第一手的数据和资料，这样才能为自己的教学提供现货的案例素材，还可以针对调研中出现的问题提出有价值的建议和对策，为党委政府的科学决策服务，充分发挥党校资政和决策参谋助手的作用。

注释：

①徐志伟.党校要做意识形态的忠诚卫士[ED/OL].http：///politics/2014-09/22/c_127015485.htm.

④2015年12月13日  新华每日电讯.

⑤陶兴林.新时期党校如何发挥在意识形态工作中的重要作用[ED/OL].http：///dzyx/dzyx_llsj/201406/t20140626_1228365.shtml