论传承红色基因与践行“两学一做”

摘 要：红色基因是我们党在火热革命实践中铸造的无产阶级思想性和政治性本色，是共产党人的精神之源和信仰根基。在“两学一做”学习教育中传承红色基因并贯穿始终，从而激发广大党员“学”“做”活力，引领广大党员坚定执着追理想、实事求是创新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，具有重大理论和实践意义。

关键词：红色基因；两学一做；传承；践行

中图分类号：A84 文献标识码：A 文章编号：1007-3558（2016）04-0033-07

红色基因植根于党的肌体、流淌在党的血脉，是中国共产党在长期争取民族独立、实现人民解放的革命里程中孕育形成的宝贵精神财富和核心政治优势，集中体现为共产党人的精神之源和信仰根基。习近平总书记强调，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”{1}这是党的事业薪火相传、血脉永续的根本。当前，全党深入开展“两学一做”学习教育，贵在从红色基因中汲取党性营养，引领广大党员弘扬优良传统，从思想上政治上行动上做到“四个看齐”，坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，进一步焕发出战斗精神和拼搏劲头，用信仰和行动点亮自己的人生坐标。

一、红色基因具备践行“两学一做”的内核属性

红色是中国共产党永不褪色的无产阶级思想性和政治性本色。从创建之始，中国共产党就竖起红色旗帜，在领导红军创建红色革命根据地中培育红色基因，在95年红色前进道路上不断发展和传承红色基因，从而跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。红色基因凝聚了中国共产党的光荣历史和精神力量，蕴藏着加强党的思想政治建设的“遗传密码”和全面从严治党的生命线，具有开展“两学一做”学习教育等党内教育的内核属性。

（一）具备无产阶级性。红色基因产生于我们党争取民族独立、实现人民解放的特殊时代，具有鲜明的时代烙印，其中最重要的就是革命和阶级烙印。中国共产党从成立那天就明确自己的纲领为“推翻资本家阶级的政权，支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止”{1}，确定最高理想和最终目标是实现共产主义。在95年发展壮大的过程中，中国共产党淬炼而成的先进本质、思想路线、光荣传统和优良作风，生成并不断发展形成红色基因，之所以成为无产阶级政治思想的灵魂，正是由于我们党始终遵循马克思主义的本质规定性，始终遵循辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，始终把为无产阶级和广大人民群众谋利益作为最根本的政治立场和根本宗旨，始终将实现科学社会主义和共产主义作为最崇高的社会理想。党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”{2}这是我们党与其他政党的本质区别。

（二）具备实践批判性。红色基因贯穿着马克思主义唯物辩证法的科学性、彻底性。马克思指出：“唯物主义辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的和革命的。”{3}我们党一直坚持从党的宗旨和纲领出发，为人民的利益坚持真理、勇于修正错误。毛泽东指出：“社会主义社会的诸多矛盾，总体上区分为敌我矛盾和人民内部矛盾，前者是通过专政的方法即消灭、推翻、打倒式的批判得到解决，后者是通过民主的方法即引导、说服、教育式的批判得到解决。”{4}延安整风是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动，从而确立了实事求是的辩证唯物主义的思想路线，确立了党的理论联系实际、密切联系群众和自我批评的“三大作风”。此后，新中国成立初期（1950年）的整党、中共十二大后的整党、“三讲”活动、保持共产党员先进性教育活动，特别是十八大以后开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，在党内不断传承批评与自我批评的优良传统和作风，持续增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，也赋予了红色基因强大的自我纠偏能力。中共十一届六中全会强调：“‘坚持真理，修正错误’，这是我们党必须采取的辩证唯物主义的根本立场。过去采取这个立场，曾使我们的事业转危为安、转败为胜。今后继续采取这个立场，必将引导我们取得更大的胜利。”{5}

（三）具备先进前瞻性。红色基因是立足现实而指向未来的，天然具有超越腐朽落后文化基因的先进性和前瞻性。马克思指出：“共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而奋斗、但是他们在当前的运动中同时代表运动的未来。”{6}中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，先进性是其本质属性。自创建伊始，我们党就始终保持和不断发展自身的先进性。在新民主主义革命时期，通过组织工人运动、“打土豪、分田地”、呼吁“停止内战、一致对外”、深入敌后抗日，坚定捍卫国家和民族利益，实现了民族独立和人民解放，“让中国人民站了起来”。在社會主义革命时期，通过政治上坚持人民代表大会制度和政治协商制度、经济上打击投机倒把重建家园、外交上奉行独立自主的和平外交政策、科技上实现“两弹一星”突破等，立党为公、执政为民，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，真正实现了人民当家作主。十一届三中全会以来，通过解放思想、改革开放，使中国一跃成为世界第二大经济体，综合国力飞速发展，国际地位显著提高，人民生活从温饱不足到总体小康大踏步前进，“使中国人民富了起来”。十八大以来，以坚持和发展中国特色社会主义为主线，“中国梦”标定民族复兴总目标，“两个一百年”确立中国前进大坐标，“四个自信”提出全党全国各族人民精神状态新要求，“四个全面”明确改革发展总战略，“五位一体”展开中国发展总布局，“新常态”引领经济发展大逻辑，“五大发展理念”推动发展全局大变革。“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”{1}先进则兴，先进则强。融入中国共产党灵魂和血脉深处的红色基因，是共产党人千锤百炼的优秀品格和人民拥护共产党的根本依据。

二、传承红色基因与践行“两学一做”的内涵高度一致

“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点，就是要做合格党员。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，最重要的是把握合格党员标准。这次学习教育中，中央提出了新形势下合格党员标准，即“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这与红色基因的时代价值内涵“永远跟党走、永远知敬畏、永远为人民、永远敢担当”同条共贯、相生相融。

（一）“讲政治、有信念”，就是要传承红色信仰，永远跟党走。“讲政治、有信念”，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做政治上的明白人。习近平总书记指出，当一名共产党员，首先要解决好政治合格问题。不懂马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不是一名合格的共产党员；不履行党章规定的党员义务，不遵守党规党纪，也不是一名合格的共产党员。开展“两学一做”学习教育，首要目的就是要引导广大党员高举共产党人的精神旗帜，始终对党忠诚，对党的领导充满信心，坚决与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。井冈山、延安、西柏坡，到处都凝聚了“听党话、跟党走”的红色信仰。“砍头不要紧，只要主义真”是战争年代红色信仰的传承；“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”是社会主义建设时期红色信仰的传承；“发展是硬道理”是改革开放时期红色信仰的传承。传承红色信仰，就是要用八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等筑牢“岿然不动”的理想信念，引导广大党员把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，做远大理想和共同理想模范践行者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

（二）“讲规矩、有纪律”，就是要传承红色纪律，永远知敬畏。“讲规矩、有纪律”，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。毛泽东同志说“加强纪律性，革命无不胜”。产生于井冈山时期的“三大纪律八项注意”是中国共产党从小到大、由弱到强最后取得革命胜利的法宝。在“两学一做”中传承红色纪律，就是要用八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等进一步增强忧患意识，筑牢崇俭戒奢、拒腐防变的思想长城，全面落实党风廉政建设、从严治党责任。要坚持把纪律挺在前面，严明“六大纪律”，严格执行中央“八项规定”，坚决防止“四风”反弹，建设风清气正的政治生态。要敬畏人民，想问题办事情以群众为中心，认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题，团结群众、依靠群众、为了群众，与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运；要敬畏法律，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权的观念，深入推进为官不为、违规插手干预工程项目专项治理，集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题，不断增强党性修养，做依法治国的模范；要敬畏历史，“以史为鉴可以知兴替”，经常思考工作、生活中的正误得失，反躬自省，认准历史发展的主题、主流和主线，正确作出符合历史潮流、适应人民愿望的决策和部署，创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。

（三）“讲道德、有品行”，就是要传承红色信念，永远为人民。“讲道德、有品行”， 强调的是品德合格，就是要践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，弘扬中华传统美德，坚守共产党人的精神高地，廉洁从政、从严治家，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。全心全意为人民服务是我们的的根本宗旨。在困难重重、物资匮乏的井冈山时期，毛主席却将新领的棉衣赠予贫农御寒，自己只穿两层单衣。不忘初心，方得始终。在“两学一做”中传承红色信念，就是要用八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等凝聚万众一心的能量，强壮党的执政根基。要做到永远为人民，像焦裕禄同志一样不是为了做官，而是为人民谋利益，心里时刻装着全体人民、唯独没有他自己，视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众；在风雪铺天盖地的时候访贫问苦，登门为群众送救济粮款，为民高唱奉献之歌。

（四）“讲奉献、有作为”，就是要传承红色作风，永远敢担当。“讲奉献、有作为”，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。“朱德的扁担”讲述着井冈山时期的红色作风，传承着朱总司令与战士们一同挑柴担米敢于担当的美德。在“两学一做”中传承红色信念，就是要用八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等激发敢闯敢干的胆识，勇于担当作为，鼓励、支持、保护党员干部干事创业的积极性，激发大胆创新的精气神，把改革创新事业不断推向前进。要紧扣当前我国经济发展进入新常态，全面深化改革進入深水区和攻坚期，认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题，贯彻新的发展理念，高举改革创新旗帜，坚持实事求是，敢于打破惯例，善于破解难题。新时期新形势新常态，广大党员干部是群众发展致富的“领头羊”和“主心骨”，必须责无旁贷，以“舍我其谁”的精神，以“功成不必在我”的胸怀走在前列、干在实处，作改革发展的组织者、实践者和推动者，在“四个全面”建设中披荆斩棘涉险滩、不怕牺牲攻难关，为百姓幸福敢于负责、勇于担当。

三、传承红色基因是践行“两学一做”的不竭动力

传承红色基因开展党内教育取之不尽用之不竭的政治优势，是提高党的战斗力与强化党的创新力的源头活水。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。每一片红色热土都是践行“两学一做”的生动课堂，蕴含着开展学习教育的政治智慧和道德滋养。在“两学一做”学习教育中传承红色基因，有利于引导广大党员读懂我们党“从哪里来，到哪里去”，从而坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

（一）在传承红色基因中引领广大党员坚定执着追理想。理想信念是中国共产党革命精神和优良传统的精髓，是共产党人精神家园的灵魂支柱和红色基因的根本。习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”{1}井冈山时期，正是坚定“星星之火可以燎原”的理想信念，才在白色恐怖四面包围中“红成一片”；长征途中，正是坚定“革命理想高于天”的执着追求，才冲破层层围追堵截胜利会师陕甘；延安时期，也是在崇高理想的感召下，造就了全国热血青年向往的革命圣地“宝塔山”；西柏坡时期，仍然是靠理想信念的支撑，才最终取得“三大战役”的胜利，实现“进京赶考”。“两学一做”学习教育中，广大党员只有把理想信念作为照亮前路的灯，才能真正成为理想信念的坚定信仰者、忠实践行者，永葆共产党人政治本色；只有在学习革命先辈英雄事迹中矢志不渝追求真理，才能在面对国际国内错综复杂的形势，面对“四大考验”与“四大危险”时做到旗帜鲜明，无所畏惧，坚守住共产党人的政治灵魂；只有将理想信念转化为对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对艰难险阻的勇于担当，才能在思想上正本清源、固根守魂，在实践中迎难而上、奋发有为，在面对急难险重任务时敢于“亮剑”。

（二）在传承红色基因中引领广大党员实事求是闯新路。实事求是是中国共产党思想路线的核心内容，是党认识世界和改造世界的基本思想方法、工作方法和领导方法。正是坚持实事求是，中国共产党才在秋收起义失利后走上井冈山，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的独特道路；才在苏区掀起农村调查研究的热潮，创造出“第一等工作”；才在遵义会议上肯定了以毛泽东为代表的马克思主义军事路线，实现革命“大转折”；才在延安时期通过整风运动使“实事求是”成为毛泽东思想三大灵魂之一，实现全党的空前团结。“两学一做”学习教育中，只有引导广大党员深入理解实事求是的科学含义和精神实质，正确领会实事求是的工作方法和领导方法，才能够把握实事求是的规律保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，在改革创新的道路上真正做到谋事要实、创业要实、做人要实；才能够从实际出发谋事创业，在想问题、作决策、办事情时不至于“拍脑袋”“瞎干”“蛮干”；才能够坚持理论联系实际，全面领会习总书记系列重要讲话精神，真学真信真用，用系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，切实增强直面问题的勇气、破解难题的智慧；才能够解放思想开拓进取，真正破除传统观念束缚，破除僵化思维和惰性思维，改革陈旧思维方式，以改革的思路破解难题开拓新路。

（三）在传承红色基因中引领广大党员艰苦奋斗攻难关。“在胜利面前要保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”{1}，这“两个务必”，是毛泽东同志在新中国诞生前夜着眼我们党即将全面执政和建设使命提出来的，已经成为共产党人的政治责任和政治本色。从井冈山军民“敌军围困万千重，我自岿然不动”的豪迈，到苏区干部“自带饭包去办公，日着草鞋干革命”的好作风；从长征将士“万水千山只等闲”的浴血奋战，到延安军民“自己动手、丰衣足食”的大生产运动，无不是共产党人践行谦虚谨慎、艰苦奋斗精神的动人画卷。和平年代，生与死的考验不会太多，但是一旦遭遇，就需要千千万万的党员能够站得出来、豁得出去。1998年的抗洪抢险、2003年的抗击非典、2008年的汶川地震和南方雪灾、2010年的青海玉树地震，面对这些突如其来的灾害，我们党和广大党员经受住了考验。2016年夏，南方部分省份持续遭遇特大洪涝灾害，广大党员把抗洪抢险一线作为践行“两学一做”的“生动课堂”，在肆虐的洪水面前体现了党组织的坚强战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以实际行动构筑冲不垮的精神堤防，深刻诠释了新时代合格党员的责任与担当。当前，我国改革进入攻坚期和深水区，推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度前所未有，需要广大党员强化攻坚克难的改革担当，拿出逢山开路、遇河架桥的勇气和有明知山有虎、偏向虎山行的魄力，敢于吃螃蟹、涉险滩、破藩篱，“坚决顶起自己该顶的那片天”。只有在“两学一做”学习教育中传承好“两个务必”的红色基因，真正保持谦虚谨慎的科学态度、艰苦奋斗的精神状态，才能在新农村建设、脱贫攻坚的致富路上走在前列，才能在服务社区、科技创新、勤政廉政中作出表率，才能在技术攻关、设备检修、生产决战的关键时刻冲锋在前，才能在急难险重任务面前敢闯敢试、敢为人先、敢于奉献、敢于牺牲。

（四）在传承红色基因中引领广大党员依靠群众求胜利。“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。”{1}在党的革命和建设时期，是群众路线夯实了党在白色恐怖中生存发展的基础，系牢了党与人民群众血肉联系的纽带，使党从一个胜利走向又一个新的胜利。井冈山斗争，从领袖到士兵，大家“有盐同咸、无盐同淡”，靠着“红米饭、南瓜汤”度过艰苦岁月，从而“唤起工农千百万”，才开创工农武装割据的大好局面；苏维埃政府保护工人农民阶级利益，才使苏区扩大巩固；万里长征，红军纪律严明，帮助穷人翻身解放，各族群众筹款筹粮支援，成为红军取得转战胜利的重要保障；延安时期，中国共产党放手动员和组织全国人民，才能成为领导全民族抗战的中流砥柱；西柏坡时期，砸碎封建土地枷锁，最终同人民群众一道赢得了“小车推出来的胜利”。在“两学一做”学习教育中传承群众路线的红色基因，就是要继承和发扬革命精神和优良传统，和人民群众“一块苦、一块过、一块干”。只有把一切工作的出发点和落脚点都立于增进人民福祉、追求公平正义，才能让人民群众有更多“获得感”；只有站稳群众立场、坚定群众的主体地位，始终牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，才能多做知民情、解民忧、暖民心、惠民生的好事实事；只有始终坚持把党的群众路线作为自己的价值观和方法论，努力提高做好群众工作的本领，在基层工作的实践中体国情、炼意志、长本领、作貢献，才能成为宣传群众、组织群众、服务群众的行家里手，重塑公仆本色真正做到全心全意为人民服务。

四、“兩学一做”学习教育是传承红色基因的有效载体

“两学一做”是抓手、是载体，红色基因是灵魂、是精髓。习近平总书记指出，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手{2}。作为今年党建工作的龙头任务，“两学一做”学习教育是需要特别抓紧抓实抓好的一项重大政治任务。只有将传承红色基因与践行“两学一做”紧密结合、深度融合，才能充分激活红色基因的能量内核，激发广大党员“学”“做”活力。

（一）要在“两学一做”总体谋划中将传承红色基因贯穿始终。要在“两学一做”学习教育总体谋划中坚持把传承红色基因作为主线，引领学习教育深入推进。要把传承红色基因贯彻到“两学一做”学习教育《实施方案》中去，融入学习讨论专题，融入“合格党员”的标准，融入“学”“做”“改”各个方面。要紧扣红色基因编印学习教育读本，注意发挥革命先辈和先进典型的示范作用，引领广大党员认真学习焦裕禄、杨善洲、龚全珍等先进事迹，对照先辈先进找差距，见贤思齐、自警自励，进一步凝聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。

（二）要在“两学一做”推动开展中将传承红色基因贯穿始终。要结合本地本单位自身实际，深入挖掘红色资源，通过学习教育、宣传引导和岗位实践，将传承红色基因贯穿于“两学一做”学习教育“学”“做”“改”全过程。挖掘红色教育资源，就要让八一起义纪念馆、井冈山革命纪念馆、瑞金中央苏区革命根据地纪念馆等红色教育基地“开口说话”，请老红军、老党员、军属烈属、先进人物“现身说法”，上挑粮小道、小平小道亲身体验。要把握内涵、创新形式、广开渠道，通过大力宣传引导，让红色基因家喻户晓、入脑入心，在广大党员和人民群众中形成广泛认同。

（三）要在力求取得“两学一做”实效中将传承红色基因贯穿始终。践行“两学一做”与传承红色基因的目的，都是为了引导广大党员在新的伟大实践和伟大斗争中不断强化先锋模范作用，推动经济社会发展。要引导广大党员在落实“五大发展理念”中做先锋，提高贯彻五大发展理念的能力和水平，增强崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的思想自觉和行动自觉；要引导广大党员在全面实现小康中做先锋，走在前列，干在实处，打好精准脱贫攻坚战，为实现“十三五”目标任务主动作为；要引导广大党员在推进供给侧结构性改革中做先锋，切实解决面对新形势不适应、不会为、不善为的问题，提高“去产能、去库存、去杠杆，降成本，补短板”的落实能力；要引导广大党员在深化风清气正政治生态建设中做先锋，把党的光荣传统、优良作风，与“两学一做”学习教育结合起来，让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值，持之以恒推动风清气正的政治生态建设，进一步营造实干兴邦的新气象。

（责任编辑：尹俐）

On the Inheritance of the Red Gene and Fulfilling "the Party Building Studies"

LI Lei

（The Bayi Spirit Research Center， Jiangxi Science and Technology Normal University， Nanchang 330013， P.R. China）

Abstract： the red gene is the proletariat thought and political nature developed by our Party in the practice of revolution， and the spirit source and faith foundation of the communists. In the education of "the Party building studies"， we should inherit red gene throughout and activate the masses of the Party members to chase ideals persistently. It has the important theoretical and practical significance for them to innovate， struggle against difficulties and strive for the victory.

Key words： red gene； the Party building studies； inherit； practice

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