现代信息技术对幼儿园班级管理的应用研究

摘 要：随着社会的高速发展，在教育领域，当传统模式已经不能更好地服于教育教学的时候，以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术已经渐渐深入到幼儿园的班级教育和家长工作的每个角落。幼儿园班级管理工作琐碎繁杂，传统的班级管理的方式已经不能满足幼儿发展的需要，这时需要教师将现代信息技术与班级管理工作进行有效整合，运用现代信息技术来辅助班级管理。

关键词：现代化信息技术;班级管理

班级管理：所謂班级管理就是班主任和教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的而非外在控制的方式推进班级发展，共同建设一个和谐与富有成长气息的班级组织。

现代信息技术：现代信息技术主要是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。

一、研究内容与方法

（一）研究内容

本研究通过对幼儿园班级管理的具体内容进行分析与整理，以研究者所教学的班级为观察实践的对象，探究现代信息技术在幼儿园班级管理中的应用，帮助像研究者一样的幼儿园一线教师提高班级管理的有效性。

（二）研究方法

1.轶事记录法：以研究者所教学的幼儿园班级为研究对象，将现代信息技术如微信、小影等应用于班级管理中，将具体、有价值的事件记录下来，加以整理分析。

2.经验总结法：对现代信息技术应用于幼儿园班级管理中的具体事件及案例进行分析、概括，总结出现代信息技术对幼儿园班级管理工作的积极作用。

二、研究成果与分析

（一）现代信息技术在班级生活管理中的应用

幼儿园的班级生活管理的重要意义在于一方面使幼儿在每日的生活活动中得到细致的照顾和实施科学的健康教育，同时引导幼儿在生活中学习，促成幼儿生活化。

1.计算机的网站搜索在幼儿园班级生活管理中的应用

研究者的观察记录：

时间：餐前教育时

地点：幼儿园教室

对象：大班幼儿

大班第一学期的幼儿开始尝试学习使用筷子吃饭，在午餐的餐前教教师为了激发幼儿学习使用筷子吃饭的兴趣，利用百度搜索了一段关于“如何使用筷子”的视频。幼儿们看到视频中的成人快速使用筷子将食物夹起的动作，十分感兴趣，纷纷效仿。在午餐中，视频滚动播放，幼儿可以随时根据视频调整筷子的拿法。

分析：计算机的搜素引擎技术与电视机相结合，为班级的生活教育提供了更加直观、生动的教育素材，适合幼儿园孩子的年龄特点，让孩子们能够在做中学习筷子的使用方法。

2.小影和微信在幼儿园班级生活管理中的应用

“小影”是一款手机应用视频软件，教师可以利用“小影”软件完成一部专属幼儿的微视频，并可将视频转发至家长的手机上，进行分享。

“微信”（WeChat）是腾讯公司推出的一款应用程序，微信支持发送语音短信、视频、图片（包括表情）和文字，是一种聊天软件，支持多人群聊。

研究者的观察记录：

时间：午餐时

地点：幼儿园教室

对象：大班幼儿

教师在幼儿用餐时将幼儿使用筷子吃饭的动作拍摄成视频并用小影软件进行编辑，通过微信平台传至班级微信群，班级家长纷纷发表评论：“我家娃使用筷子还不是很好，看来需要回家多练习了”。“最近在家吃饭一直让宝贝使用筷子，看来有所进步啊！”……

分析：“小影”和“微信”的运用将幼儿的使用筷子的状态以最真实的动态形式呈现给家长。“小影”和“微信”的结合使用能够传达出最直观的画面，让家长们更加了解其孩子的发展水平，从而更好地在家庭中配合幼儿园进行生活教育。

（二）现代信息技术在班级教学管理中的应用

课件是计算机辅助幼儿园班级教学管理中重要的应用软件，其中采用了动画、影像、声音等多媒体形式，使得计算机课件的使用更方便、效果更好。

例如，许多幼儿园教师尝试着自己动手用计算机来制作辅助幼儿园教育教学活动的多媒体课件。这些多媒体课件的新颖和多样，更符合孩子们的心理特点，更能吸引孩子们的注意力，具有以往教学手段无与伦比的优越性，在教学活动中往往能起到事半功倍的效果。

（三）现代信息技术在班级家园沟通管理中的应用

家园交流管理是班级管理的重要组成部分，其包括：接送孩子交流管理、突发事件交流管理、日常生活交流管理、家长会交流管理、家园活动管理。现代信息技术中的现代通讯技术改变了传统的家园沟通方式。教师与家长不再局限于传统的交流方式，教师可以通过更多的现代信息技术的手段，如微信群、QQ群等，与幼儿家庭进行更快捷、有效地交流沟通，促进幼儿的身心发展。

三、展望

现代信息技术突破了以往班级管理中的局限性与单一性，让班级教学工作变得更加有趣、有效。现代信息中的通讯技术如“微信”也使得班级的管理不再单单只是教师的事情，让家长也能够直接参与到班级管理中来。而对于那些工作繁忙的家长来说，现代信息技术在一定程度上缓解了快节奏的生活和传统的家园互动之间的矛盾。作为幼儿园的一线教师，我们更加需要不断学习新的信息技术来帮助我们做好班级管理工作。

参考文献：

[1]唐淑，虞永平.幼儿园班级管理[M].南京：南京师范大学出版社，2004，第28页.

[2]陈卓然，司雨，郑月锋等编著.大学计算机基础教程[M].国防工业出版社，2013，第29页.

[3]张燕.学前教育管理学[M].北京师范大学出版社，2009，第169页.