信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报4篇
信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报4篇
信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇1
为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》(教师〔2019〕1号)和《山东省教育厅关于印发的通知》(鲁教师字〔2020〕4号)文件精神,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,官庄中学认真组织培训活动,认真布置各项工作,扎实推进信息技术2。0的推进工作。
2021年9月份开学后,我校有序开展了2。0工程培训的相关工作,成立以校长为组长、分管领导为副组长的工作领导小组,组建学校教师信息技术应用能力提升工程2。0指导团队;讨论、制定涵盖信息素养提升、学科融合教学等科学可行的学校信息化发展规划;制定学校教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案。
紧接着,各校进行了全体教师的专题培训会,组织老师们进行微能力点的选择和视频学习工作。
对于线上学习的视频,老师们反响强烈,对课程内容赞扬不断。他们在培训过程中,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天拿出专门时间上网学习、专心听讲,认真聆听专家的讲解,并做好必要的记录。各教研组利用教研时间研讨学习中的内容如何运用到教学当中,弥补专业知识的不足,充实自己的教学水平。
能力提升2。0改变了老师们的生活,给了老师们前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆工作室,在新的作业、日志、话题中汲取营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。
通过参与此次活动,老师们的理论知识有了大幅度的提高,更新了陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身素质的提高有很大的推动作用。教育可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!学习的日子里教师们思考着,成长着,收获着。官庄中学的教师们必将砥砺前行、不忘初心、牢记使命、扎根农村、倾情教育。
信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇2
按照市教育局关于教师信息技术应用能力提升工程2。0培训的有关文件精神,认真落实《xx县教师信息技术应用能力提升工程2。0培训实施方案》要求,全面启动和有效实施xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0培训工作,xx小学为使此项工作能够顺利开展,组织教师参加培训启动会,根据我校实情制定校培训计划,同时成立学校管理团队,并在开学前线上指导教师登录学习,边学边记笔记,分别召开全体教师大会、管理团队会,重申此次培训的重要意义,强调培训要求,公布学员学情,讲清考核标准,落实坊主职责,让每位教师通过此次培训能够达到理念提升,能力提升,通过经验借鉴,学有所获,学以致用。
信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。传统的教学方法已不能适应新的发展,信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。此次培训必将全面提升我校教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,我校教师心怀感激,珍惜此次培训胜地,感谢专家学者向我们普撒甘霖!相信,在教师们的共同努力下,一定会在接下来的培训中发出耀眼的光芒!
信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇3
为了进一步推进我园教师信息技术2。0工作进程,发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用,更好地服务教学活动。2022年3月,我园举行了形式多样的信息化技术应用能力提升工程2。0校本研修交流研讨及推进会议。
一
召开2。0校本研修推进会议
钟主任先介绍了幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2。0项目实施以来的详细进展情况,对现阶段的各项工作提出了新的要求,并督促老师们要尽快完成能力点认证的各项作业。随后,由教研组长宣读了本学期的校本研修计划。
二
认真学习、夯实业务能力
我园教师积极参加学习,认真开展校本研修活动,不断提高信息技术水平,给我们的教学活动带来了可喜的变化,信息技术更加广泛地运用在了教学活动中,提升了教学效率和幼儿的学习兴趣。
1、幼儿园信息化团队参加信息技术提升工程的线上业务培训学习。
2、学习操作2。0校本研修系统
三
开展丰富多彩的校本研修活动
美术组、体育组、音乐组和绘本组进行了相应的教学研讨、听评课活动,信息技术能力提升工程2。0,给我园教师带来了很大的帮助。选修课当中资源的下载和利用,视频音频的剪辑合成,课件的制作,多种媒体的综合运用等都是很实用的信息技术能力。教师作为学生的引路人不仅要知识广泛,素质过硬,而且要技术过关,与时俱进!
我们将继续借着信息技术提升工程2。0的春风,使用好信息技术带来的便捷与优势,服务好教学活动。相信在信息技术2。0的指引下,我们的教育之路将越走越宽,教学也将会更上一层楼。
信息技术能力提升工程2.0整校推进工作情况简报篇4
根据中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0项目工作要求,xx市兴强幼儿园教研组在学校研修计划基础上,制定出教研组研修计划,利用教研活动时间,组织全体成员认真学习《信息技术应用能力提升工程2。0》文件精神,并根据教研组研修计划制定教师个人研修计划。
九月份,教研组重点研修微能力点:A1技术支持的学情分析。通过学习,我园教师进一步了解了信息技术等有关基础知识及应用,从中学到了必须掌握的知识和技能。
例如:备课时,教师能熟练运用微信小程序中问卷星,创建相关课题的学情调查问卷,并发布到本班微信群,让幼儿在家长的督促下及时答卷。教师再通过问卷星统计结果对教学作出调整,确保教学活动不偏离预定的教学目标,进而提高幼儿学习效率。
又如:制作A1技术支持的学情分析方案解读视频,教师会灵活选用EV录屏;教师会运用剪映软件合成视频,完成A1微能力点作业。
通过这次学习,我园全体教师更深刻体会到,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的首要问题。只有不断地学习,才能掌握最新的知识,今后才能将工作做得更好。
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