小学生网络安全活动总结(通用5篇)

网络安全：国家安全包括的一项基本内容网络安全：2007年北京邮电大学出版社出版的图书网络安全：2007年北京师范大学出版社出版的图书网络安全：2007年机械工业出版社出版的图书网络安全：2007年武汉大学出版社出版的图书网络安全：2008年清， 以下是为大家整理的关于小学生网络安全活动总结5篇 , 供大家参考选择。

小学生网络安全活动总结5篇

【篇一】小学生网络安全活动总结

小学生网络安全教案

活动目的：　　

1 、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。

2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。

3 、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。　　

活动过程：

一、谈话导入

1 、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？

（学生交流）

2 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。

（学生交流）

3 、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。

二、让学生观看与网络有关的资料：

1 ） 8 月 15日 ，《中国青年报》报道： 7月 27日，武汉市 41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。 8月 10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。 8月 12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。

2 ）南昌市一名 15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。

可以多举一例子。

小组讨论：网络的危害　　

三、全班交流后，教师总结：

1 、有害学生文化学习。

玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为 35.8%，阳江为 36.5%，深圳为 51%，韶关为 56.2%，乐昌市每天去网吧 1～ 2小时的在校生比例高达 80%。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。

2 、有害学生身心发育。

学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要很多的钱，到哪里去筹备？恐怕多数学生一开始是从家长给的早饭钱里省下的（有些学生甚至是不吃早饭，以省下钱来去网吧）。这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外，目前社会上的网吧，有不少存在安全隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安全通道。还有许多网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾弥漫，空气质量甚差。孩子长期在这种环境中上网，对身心的发育实在是一种摧残。

电子游戏软件是事先设计好的控制程序，是一种固定模式的大脑定型训练，不能促进大脑工作能重复刺激使得大脑活动趋于条件反射，其灵活性大大降低，影响智力发展。更为严重的是，据精神卫生专家研究表明：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦燥、抑郁等症状，与毒品海洛因的成瘾行为特征相似，故称为 “ 电子海洛因 ” 。

3 、有害学生思想品德。

如上所述，学生打电子游戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子游戏，通过正常的途径显然是不行的，那就只好靠撒谎欺骗家长、同学来达到目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用（或 “ 搭车 ” 收费），要来的钱用来打电子游戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。此外，有些网吧业主私置服务器，传播色情淫秽影片，提供暴力游戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。

四、网上自护的方法；

“ 上网 ”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。　　

一．不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

二．当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

三．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。

四．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。 　　

五．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。

六．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出 “网 ”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。

五、展示成果，资源共享：　　

把学生收集的与电脑有关的资料，放在展览角供同学参观学习。（评出最受同学欢迎的资料 ,最佳个人和最佳小组。）

六、教师小结：

网络是万能的，它可以给我们带来便捷，但也能让我们受到伤害，所以我们在使用网络的时候，一定要做到适度。我建议大家平常日子不要上网，周末可以上网一小时。

【篇二】小学生网络安全活动总结

小学生网络安全教案

活动目的：　　

1 、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。

2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。

3 、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。　　

活动过程：

一、谈话导入

1 、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经 out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？

（学生交流）

2 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。

（学生交流）

3 、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。

二、让学生观看与网络有关的资料：

1 ） 8 月 15日 ，《中国青年报》报道： 7月 27日，武汉市 41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。 8月 10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。 8月 12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。

2 ）南昌市一名 15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续 24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆， 20多天时间就象熬了 20多年。

可以多举一例子。

小组讨论：网络的危害　　

三、全班交流后，教师总结：

1 、有害学生文化学习。

玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为 35.8%，阳江为 36.5%，深圳为 51%，韶关为 56.2%，乐昌市每天去网吧 1～ 2小时的在校生比例高达 80%。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。

2 、有害学生身心发育。

学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要很多的钱，到哪里去筹备？恐怕多数学生一开始是从家长给的早饭钱里省下的（有些学生甚至是不吃早饭，以省下钱来去网吧）。这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外，目前社会上的网吧，有不少存在安全隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安全通道。还有许多网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾弥漫，空气质量甚差。孩子长期在这种环境中上网，对身心的发育实在是一种摧残。

电子游戏软件是事先设计好的控制程序，是一种固定模式的大脑定型训练，不能促进大脑工作能重复刺激使得大脑活动趋于条件反射，其灵活性大大降低，影响智力发展。更为严重的是，据精神卫生专家研究表明：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦燥、抑郁等症状，与毒品海洛因的成瘾行为特征相似，故称为 “ 电子海洛因 ” 。

3 、有害学生思想品德。

如上所述，学生打电子游戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子游戏，通过正常的途径显然是不行的，那就只好靠撒谎欺骗家长、同学来达到目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用（或 “ 搭车 ” 收费），要来的钱用来打电子游戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。此外，有些网吧业主私置服务器，传播色情淫秽影片，提供暴力游戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。

四、网上自护的方法；

“ 上网 ”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。　　

一．不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。

二．当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。

三．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。

四．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。 　　

五．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。

六．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出 “网 ”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。

五、展示成果，资源共享：　　

把学生收集的与电脑有关的资料，放在展览角供同学参观学习。（评出最受同学欢迎的资料 ,最佳个人和最佳小组。）

六、教师小结：

网络是万能的，它可以给我们带来便捷，但也能让我们受到伤害，所以我们在使用网络的时候，一定要做到适度。我建议大家平常日子不要上网，周末可以上网一小时。

【篇三】小学生网络安全活动总结

小学生网络安全教案

肖明新

教学目标： 

1、了解网络诈骗存在的危害和常用方式。  2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。  

3、掌握安全上网和使用手机的基本方法和自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。 教学重难点：  

1、让学生对网络的使用和防范有更深层次的认识，树立安全意识。 2、掌握基本自我保护方法。  

教学准备：  

教师：制作有关网络诈骗的小故事、相关图片PPT课件。 

 学生：课前了解有关网络诈骗的情况。  

教学过程：

 一、谈话导入  

1、同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的同学请举手。“你们平时上网都做些什么？”  （学生交流）  

2、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影， 购物等。网络给我们的学习和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是你看 

选择1：网络诈骗小视频 

选择2：课件出示案例（沈阳市和平区居民张某没事上网，发现在外地上班的“儿子”恰巧也在线，便与“儿子”ＱＱ聊天。聊天中，“儿子”告诉自己遇到一个急事，急需３万元钱。牵挂儿子的张某也没细问，迅速来到银行，按照“儿子”提供的账号转账汇去了３万元。事后，张某给儿子打电话才知道，儿子的ＱＱ已被人盗走。有人冒用儿子和其聊天，设计了此次骗局。） 

师：瞧，如果不会科学、安全、合理的上网,网络同样会也给我们带来危害。 3、明确任务 

小调查：有 QQ 号的请举手？哪位同学与陌生人聊过天呢？与陌生人聊天存在安全问题吗？在网络这个虚拟的世界里与人交往，我们要有足够的警惕性，要学会安全聊天，掌握有效的网络诈骗应对技巧，避免受到伤害！这节课，让我们聊聊关于网络安全的那些事，做到：网络安全要牢记（板书课题）。

 二、拍案说法 

1、请大家看故事《小勇受骗》 

这个故事中，你知道小勇是如何受骗的吗？（ 学生交流） 

同学们说的真好，我们应该吸取教训。许多成年人都被骗，更何况我们小学生呢？ 

2、这样的类似例子可以说是不胜枚举，请大家再来看更多的网络诈骗的案例，了解这些骗子的伎俩，揭开这些骗子的画皮吧。

课件展示案例2 课件展示案例3 课件展示案例4 课件展示案例5

 3、学习交流揭骗局 

师：结合课本，你能说说刚才那些案例里骗子都使用了哪些诈骗方式吗？ 师生交流： 出示课件： 

（1）利用盗号和网络游戏交易进行诈骗。 

A、即时通讯，冒充亲朋好友向事主借钱。

B、利用网络游戏装备及游戏币交易进行诈骗。 

C、利用交友诈骗。 

（2）网络购物诈骗。 

     A、以未收到款等理由骗人多次汇款。 

     B、通过假链接、假网页骗人购买或是汇款。     

  C、拒绝使用第三方安全支付工具等安全的支付方式。     

  D、利用人的迫切心理，编理由收取订金。 

      E、网上出售二手车、火车票等物品时，边约买主验货，边冒充买主跟其家人联系并要求打款。 

     F、以次充好，用假冒、劣质、低廉的“山寨”产品冒充名牌商品。   

（3）网上中奖诈骗。 

发布中奖提示信息，当事主按照指定的“电话”或“网页”进行咨询查证时，骗子

以中奖缴税等各种理由让受骗人一次次汇款。     

（4）网络“钓鱼”诈骗。 

a. 骗子通过电话或邮件，用中奖、对账等内容引诱用户透漏自己的金融账号和密码等

私密信息。 

b. 骗子设立假冒的银行网站，如果用户未能识破伪装并进入，一旦输入账号、密码，

这些信息就在不知不觉中被盗取。 

c. 骗子通过发送含木马病毒的邮件、程序、链接等，把病毒程序置入别人电脑内，如

果用户用中病毒的电脑登录网上银行，其账号和密码会被窃取。 

师总结：是啊，随着网络电子商务越来越成熟，网络商务正颠覆着传统的商业模式，同时诈骗分子也由生活中渗透到网络。诈骗分子诈骗手段之高明、诈骗方式之新颖、诈骗过程越来越慎密、诈骗组织越来庞大，让人防不胜防。但是，只要我们头脑保持一定的清醒，骗子也就无计可施了。只要自己能做到：（课件1、2） 

陌生网站不点进 陌生人士别轻信

花言巧语耳旁过 便宜身后是陷阱 

骗子也就无计可施了。否则的话，你来看（课件出示训练场案例） 

讨论：说说看，李明为什么中招了？（学生交流） 

三、拓展延伸： 

师：我们知道，互联网的发展是日新月异的，除了我们的课本所列举的一些诈骗方式外，又有一些新的诈骗方式在不断出现，通过课前的调查，你还知道哪些新的诈骗方式和手段吗？ 

师生交流，比如：手机验证码、微信等 四：火眼金睛是非明 

下面，我们就举行一个小小的网络安全知识竞赛。看谁答得又快又准 请判断这种做法对不对，并说明原因。 

a. 小明收到一条中奖信息，他立刻点击链接，准备开心兑奖。 

b. 没有经过父母同意，不把自己及家人的真实信息，如姓名、住址、单位、学校、电话号码等，在网上告诉别人。 

c. 丽丽在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。 d. 不浏览不良信息 不随意约会网友 

e. 小刚为了与网友联系方便，把自己家的电话号码告诉了网友。 f. 玲玲的生日到了，她的网友约她一起去过生，被玲玲拒绝了。 g. 没有经过父母的同意，不在网络上向任何人提供自己及家人的照片。 

h. 我最近认识了一位年纪和我差不多大的网友，他说就住在我们小区附近。他邀我过去玩，我同意了。 

i. 不发送或接受你或其他任何人身体私密部位的图片。 

j. 我们要提高电脑病毒防范意识，掌握处理电脑病毒的基本技巧。 师述： 

1、“上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因同学们还缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，给大家几点防范提示。（课件出示） 

2、为了我们的人身安全与财产安全，请大家牢记：（课件出示）  

（1）．不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。  

（2）．当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。理性对待网络中的大量中奖信息。不轻信、不盲从、 不汇款。 

（3）．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。  

（4）．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。

（5）．轻易不与陌生人聊天。在与他人聊天时，注意不要透 露个人信息。网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出 “网 ”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。

【篇四】小学生网络安全活动总结

小学生网络安全知识

同学们，上网就像步入社会，你可以在这个虚拟的空间里，学到有益自己身心健康成长的东西，学到课本里没有学不到的东西，在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助。但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。为此，请大家熟记以下上网安全守则：

1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

　　2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。

　　3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

　　4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

　　5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。

　　6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

　　7、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。

　　8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。

　　9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

　　10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。

《网络安全防范》

上网要注意安全，如果不加防范，网络的危害并不小，以下几方面应当引起同学们的足够重视。

　　一、网上娱乐谨防过度。

　　二、网上交友谨防受骗。

　　三、对网上内容要有取舍，自动远离发布不良信息的网站。

　　四、网上逗留谨防“毒黑”。也就是要防范病毒侵扰和黑客攻击，不要随便下载不知名网站的程序和附件。

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习 不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

小学生网络安全与文明小测试

班级________姓名______成绩__ __

????21世纪是信息时代，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分重要。同时也应该充分认识到网络是个复杂的“社会”，有可能遇到一些“安全事故”，所以，我们应该合理使用网络，健康上网，安全上网。

请认真阅读以下十道关于合理安全上网的知识的选择试题，并做出正确选择（单项选择）

1、我们作为小学生，在接触和使用网络的时候，应该在家长或老师的指导陪同下上网，上网时间每次每天不要超过多长时间？（ ）

A、3小时 B、1小时 C、4小时 D、5小时

2、在上网时，我们可以将自己或家庭成员的信息轻易的告诉他人吗？（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址）（ ）

A、不可以，需要时要征得家长或老师的同意

B、可以，不需要想家长或老师征求意见

C、自己拿主意，不用征求家长或老师意见

D、可以将部分信息透露

3、如果我们在上网时，不小心进入了“儿童不宜”的网站，我们应该怎做？（ ）

A、点击，打开浏览 B、马上关闭，并及时向老师或家长报告

C、不去浏览，不向家长或老师报告 D、介绍给其他同学浏览该网站

4、如果我们在上网时，在BBS、E-Mail、QQ中浏览到不良信息或不良言论时时，应该怎么做？（ ）

A、不损害自己利益，不关心 B、介绍给其他同学浏览和阅读

C、阅读该信息并参与言论 D、马上删除、关闭并告知家长或老师

5、你认为有必要经常与教师、同学、父母沟通使用网络知识和行为的必要吗？（ ）

A、有必要 B、完全没必要

C、不积极沟通，问就说，不问就不说 D、只和同学交流沟通

6、在网络上我们会遇到很多好玩的网络游戏，你对网络游戏怎么看待，应怎么做？（ ）

A、游戏很好玩，多花时间在上面 B、在学习之余，尽情的玩，不顾及时间

C、将网络游戏作为精神寄托，沉迷其中 D、在父母或老师的指导下玩益智类游戏并注意时间不可过长

7、我们在上网时可以随便从互联网上下载东西吗？（ ）

A、可以 B、自己有用的就下载

C、不可以，要在老师或家长的指导下下载

8、我们在上网结束后，应该怎么做？（ ）

A、不必关心，直接离开电脑

B、关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码

C、直接切断电源

D、不必关闭浏览器和电脑，只要隐藏页面就可以

【篇五】小学生网络安全活动总结

小学生网络安全知识

一、小学生网络安全知识有哪些内容：

 1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。

3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。

6、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

7、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件)，应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。

8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。

9、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

10、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。

二、儿童上网安全指引

1、个人信息缄口不谈。对孩子们强调，不要泄露自己的姓名、地址、电话号码、年龄和学校，除非这个系统监管者保证他们的秘密。如果孩子有一个e-mail地址，检查其是否确实没有提供他或她的身份线索，例如姓名、生日等。

2、谨防“免费”陷阱。儿童喜欢参加在线调查，特别当它有免费的礼品诱惑。而孩子提供的信息不仅可能被用作对儿童推销产品，而且会被不法分子作为可能危害的目标。告诉孩子没有得到父母的同意，不要参加在线调查，也不要在网上购买任何东西。

3、如果允许儿童加入聊天室，必须确使他们认识到聊天室的某些人可能隐藏着真实的身份，掩饰着真正目的。为安全起见，让孩子不要在聊天室暴露自己的个人信息。千万不要答应与任何网上“相识”的人见面。

4、在公开处上网，不要把电脑放置在孩子的房间。如果孩子使用家用电脑，最好将电脑放置在中心位置，比如客厅或起居室，这样家长可以偶尔监视孩子在网上与谁聊天和冲浪。因为孩子在上网时很可能下载暴力游戏、歌曲和录像，也不妨多加注意孩子在玩什么游戏，看什么节目或听什么歌曲。

 5、使用过滤器。许多因特网服务供应商都有限制儿童访问的过滤系统。使用过滤器，给成人一个独立的口令使其通行——而不让儿童使用。随着社会信息化越来越普及，可接入互联网的移动终端也越来越盛行，儿童也有越来越多的机会使用到互联网，个人电脑、平板设备和网络是儿童学习、娱乐的极好工具，互联网可以帮助儿童的学习和成长。同时，由于网络上的内容和人们纷纷杂杂，儿童的是非分辨能力有限，缺乏自我保护意识，也容易沉迷于电子游戏，所以为了保护儿童免受来自网络的侵害，很有必要引导儿童使用正确的方式使用移动计算设备。

  三、全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空