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引导中学生健康上网之我见

| 来源:网友投稿

摘要:网络已经成为我们生活中必不可少的一部分,但它是一把“双刃剑”,应用不好将会使中学生受到身心伤害。我综合各门学科适时地对学生进行美德教育;针对各种问题,开展多种多样的专题活动;借助网络平台,整合学校、家庭、社会三方力量,对学生进行教育;通过技术手段对学生上网进行约束,从以上四个方面引导中学生进行健康上网,使他们遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责地、安全地使用网络。

关键词:网络 健康 引导

21世纪是网络的时代,网络越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等各个领域,深深地影响我们的生活。网络已成为我们生活的一部分,我们可以通过网络查询信息,足不出户可以进行网络购物,可以和朋友进行视频聊天,还可以进行休闲娱乐等等。但网络又是一把“双刃剑”,它带给了人们搜索信息的方便,通讯的便利的同时一些负面的影响也随之出现,有网恋的、迷恋网络游戏的、非法使用网络信息的等。现在经常听到一些家长这样评论:“都是网络害了孩子,以前多好的孩子,现在沉迷于网络游戏、网络聊天。”难道就因为网络的负面作用,我们就把它拒以千里之外吗?答案应该是否定的,我们应该“疏”而不是“堵”。如何让中学生养成良好地应用网络,遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责地、安全地使用网络,是我们每位教师义不容辞的责任。我从以下几点对学生进行指导,引导他们健康上网,合理地应用网络。

一、综合各门学科,适时地对学生进行美德教育

如今的中学生正处在身心迅速发展的阶段,他们还没有形成正确的人生观、世界观。对一些新鲜事物很好奇,敢于尝试,往往更易受到一些不良因素的影响。我们学校开展了“课堂中的美德教育”活动。要求各学科教师根据各自特点适时地对学生进行真、善、美教育,让学生在掌握科学知识的同时,了解到什么是美的东西、什么朋友可交什么朋友不可交、什么东西可信什么东西不可信。比如:语文组在教学中告诉学生什么是真正的友谊;数学组在教学中引领学生形成科学、谨慎的求知态度;信息技术组教师在信息安全课中教会学生如何做好病毒的防范,对待不明原因的文件不要轻易打开,不当病毒传播的帮凶,不给其他人发带有病毒的文件等。

二、针对不同问题,开展多种多样的专题活动

我搜索一些网络应用的负面例子展示给学生,给他们敲响警钟。

1.网络游戏例子①:2006年1月19日焦点访谈中

讲到天津的一个孩子张潇艺同学是在2004年12月26号,在连续上网沉迷网络游戏36个小时之后,游戏中的守望者大败而归,其精神支柱崩溃,在自己家的24层楼上跳下,年仅13岁。临终前留下的一篇8万字的游戏笔记《守望者传》。

网络游戏例子②:2006年4月13日焦点访谈讲到:程岳,22岁,他从17岁开始玩网络游戏。在这五年里,他中断了学业,身体也变得非常虚弱。他告诉记者,前不久,由于沉迷于网络世界产生幻觉,他险些要从立交桥上跳下去。这让他恍然醒悟,对网络游戏有了新的认识,也逐步戒除了网瘾。他还专门写下了3万字的报告,分析如何规范网络游戏,防止青少年上瘾。在程岳看来,只有约束网络游戏暴力程度、沉迷程度,才能防止更多的孩子陷入其中。

2.电子邮件例子:1996年中国电子邮件侵权第一案。薛燕戈、张男、宫宇轩三人系北京大学同一宿舍的三位研究生,薛燕戈通过艰苦的TOEFL及GRE奋战取得了密大的奖学金及出国名额,张男却使用自己导师王苏的EMAIL地址给密大发了一封EMAIL,内容如下:

Dear Professor Sally Lubeck:

Thank you very much for infoming me about my funding.But I am sorry I won"t go to your univ because I have accept other univ"s offer.

Thanks anyway.

Sincerely yours Yange Xue

(Sally Lubeck教授:

非常感谢你通知我奖学金事宜。但抱歉我不能去贵校,因为我已经接受别的大学的邀请。

谢谢。

薛燕戈)

很显然,有人冒用薛燕戈的名义发给密大一封拒信。

气愤之余的薛燕戈将同舍好友告上法庭,经过多次开庭,1996年8月13日,海淀法院对本案依法作出判决:张男向薛燕戈书面致歉,并赔偿薛燕戈精神损害补偿及经济损失一万二千元。

3.网络聊天例子:2002年5月10日南京某大学一年级的学生沙子,这个即将出国的大学生却被残酷地杀害。杀人凶手是沙子的网友毕冬冬,毕冬冬今年21岁,平时喜欢上网聊天,去年高中毕业后,他在伊春市的一家网吧做网管,上网聊天就更为方便。毕冬冬与沙子就是去年10月,在网上聊天时相遇的。毕冬冬的网名叫做鬼谷。毕冬冬比较善长与女孩子聊天,能抓住女孩子的心理,聊了三四次之后,沙子便与毕冬冬彼此交换了姓名和联系方法。2002年春节前,毕冬冬将沙子从南京约到伊春,鬼谷和沙子从网络中的虚拟空间走入现实。通过这次接触,毕冬冬了解到,沙子的家境比较富裕,这让毕冬冬感觉到,这是一个改变他命运的绝好机会。以在沙子出国前再见一面为由,毕冬冬将沙子约到伊春,而此时毕冬冬和他的邻居唐振东已经密谋了一个罪恶的计划,就是沙子来到伊春后,就将她绑架,向她的父母索要钱财,并在5月10日将沙子活活掐死,连夜将尸体埋在毕冬冬家后面的荒地里。至此,与浪漫的网恋为开始的故事,几个月之后死亡成了它的结局。

……

针对以上不同情况我开展了几个专题的讲座。

1.做“我和网络游戏的‘零’接触”问卷调查,了解学生玩网络游戏的途径、时间、目的……从中分析当前学生的玩游戏心理,并对症下药地进行一帮一的引导、教育。积极组织学生开展网络知识竞赛活动、多媒体电脑课件比赛、电脑科学幻想绘画以及举办“网络与现代文明”的大辩论,丰富学生的业余网络生活,引导学生主动适应网络空间,用文明、健康、规范的道德观念和行为占领网络阵地。

2.以“这个‘邮件’我们该不该收”作为主题进行网络病毒知识的传授,让学生通过上网搜索,分组讨论等多种形式了解信息安全,提高自己的信息安全意识,注意保护自己的各种信息。

3.“对‘网恋’说不”这个主题告诉学生网络聊天的虚拟性,不要沉迷在虚拟的聊天中,不要轻意与网友见面。

三、借助网络平台,整合学校、家庭、社会三方力量,对学生进行教育

借助网络平台,利用课下时间,整合家庭、社会的力量对学生进行信息道德教育。在学校校园网上开设“信息道德诊室”,与本校心理教师一起同家长、学生共同分析青少年心理,帮助有问题的学生进行心理疏导,使学生远离网络的伤害;开辟网络论坛《教育天地》,并担任版主,引领学生、家长共同探讨信息道德教育问题,积极参与网络道德教育的研讨活动,开展文明上网活动;在自己的主页中设有“学生咨询”的网络论坛,并公开自己的邮箱,让有信息迷惑的学生随时向自己咨询,针对具体问题给予帮助。

四、通过技术手段对学生上网进行约束

我们可以通过信息技术手段对学生上网进行内容和时间的控制,对学生进行约束。

1.设置好防火墙,对一些不良信息进行阻拦;我们可以安装瑞星、天网防火墙、卡卡安全助手、360安全卫士等。

2.安装一些控制上网软件,例如网络剪刀手、健康上网专家、lancat网猫软件等,这样不仅可以控制上网的时间、聊天的时间、玩游戏的时间,还可以拦截一些色情网站,对学生上网进行内容控制。

总之,引导学生健康上网,正确地使用网络,抵制网络低俗,让学生的心灵健康成长,是每位教师应尽的责任,我们任重而道远。

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