河南省武术技术培训市场现状及发展对策研究
【摘要】为了解河南省武术技术培训市场现状,规范与明确管理职责,为制定发展规划提供参考,运用文献资料法、调查访问法和逻辑推理法等研究方法,对河南省武术技术培训市场的主要构成要素武术馆、校和培训对象进行较全面的调查和分析。河南省武术技术培训市场存在多头审批、多方管理,师资不稳定,流动性大,管理人才匮乏,学校机构设置不健全、不合理,学员来源分布广,收费标准不一,招生宣传力度不够等问题。
【关键词】河南省;武术技术培训;现状;对策
Study on Present Situation and Countermeasures for Wushu
Training Market of Henan Province
ZHANG Zhen-dongLIU Rui-ling ZHU Mei-ling
(P.E. Department of Zhengzhou UniversityZhengzhou Henan450002)
【Abstract】 By using methods of documentary, survey and logic analysis to make a comprehensive investigation and analysis of the major elements (Wushu hall, school and training object) in Henan Wushu training market, in order to get the present situations of Wushu training market in Henan province and to provide reference for formulating development program with specific responsibility. The result indicated that many problems have existed in Henan Wushu training market. They are excessive approval, multi-management, unstable teachers; lack of management personnel; uncertain and ueasonable structure; no charging standard; lack publicity of recruitment ect.
【Keywords】 Henan Province; Wushu Training Market; Present Situation; Countermeasures
一、研究目的
纵观武术产业近年的发展,它不仅为当地经济发展做出了贡献,而且对弘扬中华民族优秀的传统文化,普及群众性武术活动,提高全民健康水平,起到了积极的推动作用。武术技术培训市场作为武术产业发展的一个方面,顺应了社会对教育多元化发展的要求,顺应了市场经济的需求,具有其存在的合理性和旺盛的生命力。“武术培训”——简而言之就是“教拳”,这是武术最古老的谋生手段。在今天也是武术创收的主要途径之一。武术培训是武术馆、校的主要经营方式。武术技术培训市场,这主要包括各省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场和职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班(包括小学、中学、大学)。武术技术培训市场的主要载体就是武术馆、校,其数量的增加,不等于质量的提高。在其发展过程中,存在的一些隐患和弊端已经逐渐显露出来。随着武术馆、校数量的增多,一些不具备办学条件的学校纷纷上马,有的武术学校未经主管部门审核、审批;有的武术学校疏于管理,导致违法现象不断发生;有的盲目扩充,教学场地设施严重不足;有的办学宗旨不端正,利用虚假广告骗取学生钱财……。大量的事实表明,作为武术技术培训市场主要载体的武术馆、校如何健康持续的发展已成为迫切需要研究和解决的重要课题。
二、研究对象和方法
(一)研究对象
本文通过选择武术技术培训市场的主要构成要素的武术馆、校和培训对象作为研究对象。
(二)研究方法
1.文献资料法
通过查阅检索中国学术期刊网(CNKI),在郑州图书馆、郑州大学图书馆、郑州大学体育系阅览室查阅与本研究有关的书籍和学术期刊,进行分析归类研究。通过Internet搜索与河南省武术培训有关的相关文章和报道,搜索近百份与本研究有关的文献资料。进行相关分析。
2.调查访问法
(1)问卷调查法
就武术技术培训市场现状的有关问题对其主要载体武术馆、校的学校校长、教练以及学生发放调查问卷,并回收。进行统计分析。
(2)专家访谈法
通过访谈了河南省武术管理中心有关领导、专家和部分武术学校的校长、教师,对河南省武术技术培训市场的发展,现状及趋势进行咨询,收到有重要价值的反馈信息和建议。
3.逻辑方法
通过对不同个案的比较研究分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等具体的思维方法,逐个剖析每个要素的性质和特征,再把每个要素联系起来,从整体性上加以研究,抽取其核心和本质,透过现象,撇开次要的、非本质的东西。由特殊到普遍的推理方法进行归纳演绎,找到普遍存在的规律性,进而作出正确的分析判断。在实践中去指导个别现象,找到了能够长期地、良性发展河南省武术产业化发展的对策。
三、武术技术培训市场现状
河南省是少林拳和太极拳两大名拳的发源地,有其自身的发展优势。现有武术馆校近600所,在校学生10万多人,其中“一级”以上武校,包括国家先进馆校、省十佳馆校、省一级馆校,共47所。为河南乃至全国武术事业的发展培养了人才,做出了贡献。其中,小学和初中是武术学校的主要办学层次,而这一层次的武术学校均是小学、初中合为一体,单纯的小学和初中武术学校则极少,是一种文武兼修,全日制的学校。河南省武术馆、校绝大部分由个体经营,即使是集资联办和公办的武术学校,也多以承包的形式由个体在经营。
目前河南省武术学校在办学过程中存在着“馆、校、院”概念不清,名称混乱;多头审批、多方管理;学校师资不稳定,流动性大;管理人才匮乏;学校机构设置不健全、不合理;小规模学校办学条件差等现象。
(一)培训对象来源、年龄、性别状况
从河南省武校学生来源情况看,学生来源范围广,来自不同的省份,但主要来自河南省内,占总人数的61.07%,有的学校还有部分外国学员,因为所占比例太小,所以没有在表中列出。学生的年龄分布从7岁到20岁不等,在13-15岁年龄段的人数最多,占总人数的51.4%,而且男性占93.66%,详细情况见表1,表2。武术馆学员来源分布广,以“陈正雷太极网”所举办的高级培训班为例,详见表3。
(二)培训收费情况
学费是各级各类武术学校经费来源的主要渠道。从学费情况看:收费在8500—10000元或10000元以上者,办学条件较优,具有较强的经济实力,运动成绩也较突出,在社会上有较高的声誉,均属省地一级的名武术学校之列;收费在5500—8000元之间,规模中等,办学条件较好,有一定的经济实力,在社会上也有较好的声誉;收费在3500—5000元之间和收费在1000-3000元之间者,属办学条件差,规模小的武术学校,多以低价格的收费来争取一定数量的生源〔1〕。而部分武术馆、拳舍主要针对一些武术爱好者,所举办的短期技术培训班,激动灵活性大,收费灵活,标准不一。
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(三)师资队伍现状
河南省武术技术培训主要以各武术学校的教练员和各武术馆,拳社的武术名家进行讲授,目前大部分武术学校教师队伍有以下几方面组成:(1)已经退休的老教师;(2)待业求职的全日制或非全日制毕业生;(3)停薪留职的原公立学校教师〔2〕。这些教师中前两类所占比例较大,按照应聘动机可归纳为求事型、求职型和求财型。共同特点是不稳定,流动性大。由于引进教师困难,兼职教师较多,教师敬业精神欠佳的现象严重影响着目前武术学校的教学质量。资料表明,武术学校大部分教练是本学校毕业的学员,他们很少经过专门培训,其思想、文化和技术素质参差不齐,训练的质量与效果差异甚大。另外,有些武术学校的教练员受“师传徒受”,“师徒如父子”等传统观念的影响,对学生任意体罚等。更有甚者的是一些武术学校以老生带新生的办法进行技术的教学与训练工作,极大地影响了武术学校的形象,严重地制约着学生的学习积极性。部分武术馆的师资队伍壮大,如陈家沟太极拳馆,由中国当代"十大武术名师"之一的陈正雷先生亲自任总教练,由陈正雷先生的弟子,多次获得太极拳大赛冠军的张东武先生出任主教练,由陈家沟陈氏太极拳正宗十二代传人,有四十多年练拳经验文武兼备的陈茂林先生出任理论教练,另外,陈正雷先生的众多知名弟子任教练、助理教练、兼职教练。还有部分武术培训班是临时聘请武校教练员或是知名武术人士作为培训班的教练。
四、河南省武术技术培训市场特点分析
(一)具有独立的法人实体
目前河南省举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班绝大部分都是独立的法人实体。学校的法人绝大多数是长期从事武术工作的老武术家、武术运动员和武术爱好者,即使是联办型和股份型办学也聘请了具有丰富经验的老同志担任法人代表。因此,这些武术技术培训班责任十分明确,责权利有机统一。
(二)多渠道多层次办学培训方式
经过这几年的发展,武术技术培训市场基本上在市场的大潮中找到了自己的位置。目前河南省武术技术培训主要开设的教育类型有:长短期培训班,境外学员培训班,少儿培训班,武术专业培训班,职业培训班和进修班等。另外,经过这些年的摸索,各个武术技术培训班基本上在办学上积累了一定的经验,办学渠道也多样了。并且在各级体育教育部门的领导和帮助下,又开始了新的创业。有实力的馆、校建立自己的专业网站,通过网络宣传,招生,还举行在线教学、网上培训和举办长短期培训班,少儿培训班,专业培训班等进行常年招生。比较成功的如陈正雷太极拳馆,根据培训对象不同情况开设各种时间段培训班,进行教学培训,其形式灵活多样。
(三)重视提高培训质量
目前绝大多数的武术学校都在重视文武兼修,并且文化课的教学时数比例在逐渐增加,有的实行上午上文化课,下午进行武术训练;有的实行和普通学校一样时间上文化课,利用早晨、中午、晚上的业余时间练武术。为了弥补由于武术训练而造成的文化课时数的减少,绝大多数的武术学校是充分利用业余时间和寒暑假补上正常的文化课内容。而武术馆、拳社积极吸取学员意见,开展各技术层次的培训班,聘名师进行讲学,加强理论的教导,提高培训质量。
五、河南省武术技术培训市场发展对策
(一)严格审批制度,明确隶属关系
在河南省,乃至在全国,武术馆、校曾一度出现多头审批、多部门管理的混乱局面。原因主要是各部门之间为获取更多的经济利益或争取更多的管辖范围,这与武术学校及辅导站、培训班等不同教育形式的界定与概念不清有着直接的关系。正因为如此,长期以来各地武术学校、辅导站、培训班直至后来出现的武术学院,在各自的隶属关系上一直没能很清楚地得到划分。为使省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班能得以规范发展,首先要严格审批制度,清理一批各地、各部门为自身的经济利益而自行审批的武术学校;其次,严格确定武术学校、辅导站、培训班、学院的界定和概念,明确武术学校、站、班、学院的隶属关系及各管理部门的职责,使武术技术培训市场进入一个审批部门明确、隶属关系清楚、职责分明的科学而规范的管理阶段。
(二)规范管理体制,加大培训市场管理力度
武术是一门社会性强、涉及面广、参与人多的特殊体育项目。“未习武,先习德”。由此可知,武德对于习武之人的重要性。这就要求在实施培训的过程中加强武风的建设,使个人的习武行为与社会责任和义务联系在一起,树立自觉维护正义、忠于民族、报效国家、对社会有所作为的新时期武术人的形象。但是,当前各长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班,将大量的精力投入在武术技术、技能的训练上,而对武德的教育有所忽略,有的武术培训班甚至于置武德于不顾,专门教授一些所谓的“绝招”来获取更多的经济利益。为此,加强武风建设,促进武德好转是各武术馆、校以及各培训班急待解决的问题,也是主管部门责任。必须规范武术技术培训市场的管理体制,制订相关的法定法规,打击各种欺诈行为,加快武术技术培训市场的健康发展。
(三)加强基础设施建设,改善办学条件
完善的基础设施建设是武术学校办学的必备条件。也是武术技术培训市场发展的基础条件。在基础设施硬件的建设上,河南省仅少数武术学校在场馆建设方面是高度重视的,但大部分武术学校对场馆建设还没有什么要求,特别是小型学校,他们一般只有很简陋的场地,根本就没有场馆等教学配套设施建设的设想。另有少数武术学校是文化课教室与室内训练场地合二为一,既是训练馆,又是文化课教室。部分培训班只是租借场馆或是民舍作为训练培训场地,在一定程度上,影响了学员参加培训的积极性。因此,认真落实我国《民办教育促进法》,给以民办为主要形式的武术学校更大的办学自主权和政策扶持,对于吸引资金投入,扩大办学规模非常重要。另外,引入市场竞争机制,实行优胜劣汰;或者引进我国高校合并的成功经验,根据自身特色,发挥优势互补的作用,不失为当前提高河南省武术馆、校办学质量的良好举措。也是提高武术技术培训质量的重要基础保证。通过加强基础设施建设,提高武术技术培训市场的硬件设施,提高学员参加培训的积极性,为学员提供更好的培训服务。
(四)加大招生宣传力度,搞好“两拳”培训班建设,充分发挥武术资源优势
河南是中华文明的发源地,悠久的历史,古文化的沃土,孕育了“少林”、“太极”两大拳种,形成了浑厚的武术积淀,除少林、太极拳外,河南较为普及的传统武术还有:六合心意拳、查拳、八卦掌、梅花拳等。如:中国嵩山少林寺武术学校所举办的暑假短期培训班,主要学习少林拳,少林长兵、短兵。陈家沟太极拳馆主要教授陈式太极拳,以这两大拳为龙头,通过互联网、电视、报纸等传媒手段,搞好河南武术技术培训招生宣传,根据不同层次培训对象的具体需要,有针对性地开设不同层次和培训方式的各种培训班,充分发挥河南省独特的武术资源优势,促进武术技术培训市场的飞速发展。
(五)加强师资队伍建设,提供高质量的培训服务
师资水平决定着教学质量与效果,武术馆、校的师资来源大多以临时聘用为主,具有较强的短期效益思想,在事业心和责任心上相对来说都较差。为此,加强师资的管理,提高师资的事业心和责任心是武术馆、校的主要工作之一。另外,武术教练大多是本学校毕业生留校继用,在思想、素质、技术水平、训练方法上均受到一定的局限性,有碍于培训质量与效果的提高。所以,加强师资的培训和继续教育是武术馆、校不可忽视的重要方面。加强与重点大学武术专业教育的联系,学习先进的教育理念和科学的训练方法,为广大学员提供更好的培训服务。
参考文献
〔1〕曾于久,陈兴胜,刘星亮等.我国武术馆校现状与发展对策的研究〔J〕.武汉体育学院学报,2002,(1):42-45.
〔2〕栗胜夫,姚丽华,刘卫峰.河南省武术学校现状与对策研究〔J〕.体育科学,2003,(3):77-83.
(责任编辑:阎 彬)