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营造主题校园文化,培育现代君子淑女

| 来源:网友投稿

一、校园文化的内涵

校园文化是以所有在校师生为主体、以整个校园环境为地理空间、以学校精神为核心特征的群体文化。它是一所学校精神财富和物质财富的综合文化成果, 主要包含精神文化、物质文化、活动文化、度文化和四个层面。其中,精神文化是全体人员的意识思维活动和一般心理状态的总和,是校园文化的核心;物质文化是学校各种客观、可视的实体存在的总和,是校园文化的基本载体;活动文化是精神文化的重要载体;制度文化是学校各项规章制度的总和,是保证学校各项活动正常进行的有效机制。校园文化建设应从精神文化、物质文化、活动文化和制度文化四个层面进行优化,让校园文化建设成为学校、教师和学生发展的内动力。

二、校园文化建设的意义

文化管理将决定着学校的发展和命运, 一所学校要发展,必须在校园文化建设和管理上下大力气。

在校园文化建设工作中我们始终遵循和坚持育人性原则、整体性原则、特色性原则、传承与发展原则。以营造良好的校园育人文化氛围为重点,将传统文化的传承融入校园文化建设之中,突出用优秀传统文化引领校园文化建设。

学校要遵循道德品质的生成规律,坚持立德树人,培养学生的核心素养。遵循行为习惯的养成规律,坚持弘扬中华优秀传统文化,培养和践行社会主义核心价值观。

三、校园文化建设的管理模式

(一)顶层设计先行,确立主题特色

1.传承优秀文化传统

2.确立校园文化主题

专人负责管理,保障建设成效

1.建立校园文化建设小组

2.完善校园文化建设制度

(二)显性文化为主,浸润核心素养

1.美化校园自然景观

校园文化建设做到整体美、艺术美、文化美,让学生在自然、优美、和谐的校园环境中体味人与自然的关系,热爱校园的一草一木,感悟生命的可贵。我校的校园绿化力求做到艺术性和观赏性的有机统一,使校园成为工作、学习的理想场所。

2.完善校园文化设施

校园文化设施应与主题校园文化配套,结合自然景观,建设和定期更换,应有一定的品味和美观。我校结合校园内的柳明湖、君子廊和淑女亭等自然景观布置美观、大方,突出了教育性和艺术性的文化设施,让人赏心悦目且有一定的品位。在校园内,开辟了读报栏和多处教育橱窗宣传展示各类校园活动和学生的作品,让学生在浓郁的文化氛围中,潜移默化地接受一种“润物细无声”的教育。

3.强化班级文化布置

班级精神文化和物质文化具有很强的育人功能。我们要求各班创建特色班级,开展特色班级活动。各班级结合学校的现代君子淑女的育人目标,在教室营造浓郁的文化氛围。在各班教室门口,有班级的集体照和班级的文明班和卫生先进班表彰栏。班训、班级口号和班级照片。教室有全校统一的校训“志存高远,行立当下”,“儒雅正直,君子气度,美丽端庄,淑女风范”的现代君子淑女培养目标,还有主题鲜明,有创意,班级特色布置,如“班级树”作品展示栏等。

4.注重食宿文化建设

在宿舍楼和学校饭堂周围,宣传健康和卫生知识,开展文明就餐行动和餐后垃圾分类回收活动。培养君子淑女的文明卫生,健康生活的意识。学校整体规划,各宿舍进行个性化、特色化布置,每个宿舍门口都有全体舍员的大合照,倡导舍员和谐共处、友善待人。

(三)分类分步实施,重视建设过程

1.开发校本课程

(1)我校编制《浪网中学现代君子淑女校本课程》,扎实推进现代君子淑女教育。制定《浪网中学现代君子淑女校本课程考核细则》《浪网中学君子淑女》评选细则。通过年度现代君子淑女评选暨现代君子淑女节的评比,树立全体学生学习的榜样,鼓励及鞭策学生不断进步。

(2)开发德育活动课程。举办各类德育活动和学科特色活动,构建德育活动课程体系。成立学校德育活动课程开发研究小组,研究制定相应的德育活动课程标准,开发了法制教育活动课程、安全教育活动课程、班级德育活动课程、自主管理活动课程。

(3)学校大力开发特色校本课程。积极开辟第二课堂,为现代君子淑女的成长奠基,定期开展社团活动,构建舞狮、街舞、剪纸、钻石绣、吟诵等四十多个社团校本课程。营造读书氛围、培养现代君子淑女的人文底蕴。开发了图书馆课程并印发了《读书指导手册》。

2.组织主题活动

主题教育活动,能够结合长远的育人目标和阶段性的教育主题。是校园文化活动中,不可忽视的一环。如九月颂师恩教育,十月爱国主义教育,十一月民族精神教育,十二月普法教育,三月义捐义卖活动、学雷锋月系列活动,四月份“读书节暨百科知识竞赛”,五月举办“君子淑女节”、六月份举办“考前应考心理”健康调试活动等。通过丰富多彩的主题活动,深挖主题活动的育人内涵,提高学生精神文化的层次,全面培养现代君子淑女的核心素养。

3.构建立体网络

校园文化建设,也可以拓宽思路,挖掘校内外资源。我校建立现代君子淑女家庭、社会、学校三位一体的家校共育机制,组建了家长护卫队、校讯通、微信群、QQ群等家校联系渠道,创造条件让家长参与到学校的教育过程中,开展了形式多样、内容新颖别致的亲子活动,让家长、学生、老师在活动中共同体验教育过程的快乐,进一步提高了学校校园文化活动的的成效。

(四)激励形式多样,重视榜样力量

1.举办年度君子淑女节

学校开展君子淑女节,组织系列主题活动,多角度,多层级激励学生争当现代“君子淑女”。

2.探索多元激励评价机制

学生的精神层次的提升,需要不断的激励,我校重视榜样的力量,从各个维度,进行各类先进优秀的评选。

校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大膽探索、不断实践、及时整改,时刻拥有“以文化经营学校,让环境成为隐性课堂”的理念和做法,不断探索管理模式,提高管理水平。学校文化管理是学校管理中的最高境界。搞好学校文化管理,有利于提高学校的办学效益。

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