三年级科学期末测试卷(教科版)及答案范文(通用5篇)

试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具， 以下是为大家整理的关于三年级科学期末测试卷(教科版)及答案5篇 , 供大家参考选择。

三年级科学期末测试卷(教科版)及答案5篇

【篇一】三年级科学期末测试卷(教科版)及答案

教科版三年级上册科学期末测试卷

一、我会填空（每空2分，共30分）

1、根据云量多少，可将天气分为 、 和 。

2、水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历 、 、

三个主要过程。

3、“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。”这份天气预报中包含的天气信息有       、       、       和      。

4、冰是_______的水，有一定的  和   。

5、　 　不同的空气会流动形成　 　。

得分

二、我会判断（在你认为正确的答案后面画“√”，错误的

画“×”，每题2分,共20分）

1、“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。 （ ）

2、在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。 （ ）

3、空气和水、石头一样，都能占据空间。 （ ）

4、将一滴红墨水滴入水中，此时红色的水已经不是原来的水。 （ ）

5、用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。 （ ）

6、自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。 （ ）

7、水里面没有空气。 （ ）

8、水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在0℃。 （ ）

9、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 （ ）

10、同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。 （ ）

得分

三、 我会选择（每题2分，共20分）

1、下面关于酒精灯使用正确的选项是（ ）。

① ② ③ ④

A、③④ B、①② C、①③ D、②④

2、制作天气预报，大体需要经过（ ）个步骤。

A、4 B、5 C、6

3、把冰块放入水中，会出现的现象是（ ）。

A、沉入水底 B、浮在水面上 C、很快溶解

4、空气占据空间的大小可以改变是因为空气（ ）。

A、看不见 B、没有体积 C、很容易被压缩

5、假如我们要进行空气传递游戏，你认为装在哪个容器中最合适呢（ ）。

A、塑料杯 B、碗 C、自封口塑料袋

6、水要保持沸腾状态，下列做法正确的是( 　 )。

　　A、持续加热 　　　　　　

　　B、可以不加热了

　　C、以上做法都可以

7、食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比( 　 )。

A、混合前重 B、混合后重 C、没有变化

8、小明要自制一个雨量器，可以建议他选择用下面的（ ）容器来制作。

A、锥形 B、柱形 C、梯形

9、下列描述天气的是（ ）。

A、吉林四季分明 B、通榆明天有大雪 C、昆明四季如春

10、不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是（ ）。

A、用磁铁吸 B、用火烧 C、倒入水中

得分

四、我会读图（每空2分，共12分）

读出下面气温计的温度

读作： 读作： 读作：

写作： 写作： 写作：

得分

五、我会探究（1-4小题每空2分，5小题4分，6小题6分，共18分）

为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。（如图）

1、用温度计测量试管中水的温度，

其正确的方法是（ ）

2、往碎冰中加入食盐的目的是（ ）

A、让碎冰结成块 B、为了获得更低的温度 C、让碎冰变得更多

3、在实验中，橡皮筋的作用是（ ）

A、方便拿住试管

B、方便看清冰

C、方便观察水面和冰面的高度

4、实验中发现水结冰所需的时间（ ）

A、非常短暂 B、比较漫长 C、需要1分钟

5、当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？

6、观察水结冰发生的变化，可以得出哪些实验结论？

2019—2020学年度第一学期期末测试三年级科学试卷

参考答案及评分标准

一、我会填空（每空2分，共30分）

1、晴天、多云、阴天

2、溶解、过滤、蒸发

3、云量、风向、风速、气温

4、固态、形状、体积

5、冷热、风

二、我会判断（在你认为正确的答案后面画√，错误的画×，每题2分，共20分）

1× 2√ 3 √ 4 × 5 ×

6√ 7× 8 √ 9 √ 10×

三、我会选择（每题2分，共20分）

1 A 2 B 3 B 4 C 5 C

6 A 7 C 8 B 9 B 10 B

四、我会读图（每空2分，共12分）

读作：零下二摄氏度 读作：零（或一）摄氏度 读作：二十四摄氏度

写作：-2℃ 写作： 0（或1）℃ 写作： 24℃

 五、我会探究（1-4小题每空2分，5小题4分，6小题6分，共18分）

1、C

2、B

3、C

4、B

5、冰面高些（2分），说明水结冰后体积增大了（2分）。

6、（1）水结冰后体积变大了（2分）

（2）水在结冰过程中，要向周围放出热量（2分）

（3）水在结冰的过程中,形态由液态变成固态（2分）

教科版三年级上册科学期末总复习知识点总结

第一单元《水》

班级： 姓名：

1、水变成水蒸气的过程叫做（ 蒸发 ）。

2、（ 通风 ）和（ 加热 ）可以让水蒸发得更快。

3、水变成水蒸气后，体积会（ 增大 ）。

4、水沸腾时的温度是（ 100℃ ），水在沸腾时，温度（ 保持不变 ），水的最高温度不超过（100℃ ），水在沸腾时，水面上会产生大量的（ 水蒸气 ），水变成水蒸气以后，体积会（ 大大增加 ）。

5、蒸发实验中，酒精灯的作用是（ 加热 ），温度计的作用是（ 测量温度 ），石棉网的作用是（ 均匀受热 ），三脚架的作用是（ 支撑 ）。

6、酒精灯的火焰有（ 3 ）层，分别是（ 外焰 ）（ 内焰 ）（ 焰心 ），其中（ 外焰 ）温度最高，（ 焰心 ）温度最低，所以加热时要用（ 外焰 ）进行加热。

7、熄灭酒精灯时，要用（ 灯帽 ）盖灭，盖灭后拔出灯帽再（ 盖上 ），（ 不能 ）用嘴吹灭。

8、温度计读数时，（ 视线 ）与温度计（ 液面 ）要持平。在液柱不在（ 上升 ）或（ 下降 ）时读数，读数时（ 温度计 ）不能离开被测的水。

9、外界温度低于（ 0℃ ）时，水会结冰，从（ 液态 ）变成（ 固态 ），水结冰后体积会（ 增大 ）水结冰时要向周围（ 吸收热量 ）温度会（ 降低 ）。

10、食盐在水结冰实验中的作用是为了（ 制造更低的温度 ）

11、不同条件下，冰融化的快慢（ 不同 ），周围温度越（ 高 ），冰融化得越快。

12、物质能溶解在水中的特点是：①、能变成极小的微粒。②能均匀的分散在水中。③没有沉淀。④不能被过滤出来。

13、物质在水中是（ 不能 ）无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是（ 不同的 ），在相同条件下，食盐的溶解能力（ 大于 ）小苏打。

14、100毫升的水能溶解（ 36 ）克食盐。50毫升水能溶解（ 18 ）克食盐。

15、加快溶解的方法有：（ 搅拌 ）（ 加热 ）（ 碾碎 ）。

16、不能溶解在水中的物质有（ 菜油 ）（ 面粉 ）（ 淀粉 ）（ 食用油 ）等。

17、一些气体也能溶解在水中，比如可乐，可乐当中溶解的气体是（ 二氧化碳 ）。

18、可以通过（ 过滤 ）和（ 加热 ）的方法分离食盐和沙土。分离后的水到哪去了（ 变成水蒸气蒸发到空气中了 ）。

19、生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。把瘪的乒乓球放到滚烫的热水里面，乒乓球会（ 鼓起来 ），这是利用了物体（ 热胀冷缩 ）的性质。

20、水（液体）、水蒸气（气体）、冰（固体）各自的特点：

水 水蒸气 冰

看得见、摸得着 看不见、摸不着 看得见、摸得着

无色、无味 无色、无味 无色、无味

会流动 会流动 不会流动

无固定形状 无固定形状 有固定形状

有一定的体积 无一定的体积 有一定体积

透明的液体 透明的气体 透明的固体

21、生活中水变成水蒸气的现象有：（ 水洼 ）、（ 煮食物 ）、（ 晾衣服 ）等。

二、实验部分

（一）分离食盐和沙的混合物

1.食盐洒落在沙土里面了，为什么用筛子不能把它们分开呢？

因为筛子只能把大小不同的物质分开。

2.怎样分离盐和沙土？（利用物质的溶解度不同）

第一步：用水分离（ 食盐 ）和（ 沙土 ）。

（1）往杯中加水，搅拌，直到（ 食盐完全溶解 ）。

（2）用滤布或滤纸（ 过滤 ），把（ 沙土 ）分离出来。

想一想：这是利用了水（ 能溶解食盐，而不能溶解沙）的性质分离出来的。

怎样分离食盐和水？（利用水会蒸发）

第二步：分离（ 食盐 ）和（ 水 ）。

（3）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上（ 加热 ）。

（4）边（ 加热 ），边（ 搅拌 ）。当有（ 白色颗粒 ）出现时，熄灭火焰，用（ 余温 ）将白色颗粒慢慢（ 烘干 ）。

（5）蒸发皿中留下的白色粉末就是（ 食盐 ）

3.分离后的水到哪去了？

变成水蒸气蒸发到空气中了。

（二）探究搅拌与溶解快慢的关系

谁跟谁比

搅拌 — 不搅拌

改变的条件

（在□内画√）

□温度 √搅拌

相同条件

（在□内画√）

√同等的水

√同等的食盐

√同样温度

√同时加入

□搅拌速度

猜测：谁溶解得快？

搅拌溶解得更快

（三）测量出水结冰的温度。

需要的材料： 清水、碎冰、试管、食盐、烧杯、温度计

实验过程：1.在试管里加入一半的清水，用 温度计 测量并记录试管里的温度。

2.拿一只烧杯，在烧杯内装满 碎冰 ，把试管插入碎冰中，用温度计测量观察试管

里的水温。

3.在碎冰里加入较多的 食盐 （制造更低的温度）。保持几分钟持续观察测试试管

里的温度。

4.观察到试管里的水开始 结冰 时，读出温度计的度数。

实验结论：水在 0℃ 时开始结冰，是因为 温度 的变化，水才结冰。

三年级上册科学知识点总结

第二单元《空气》

班级： 姓名：

一、基本知识

1.我们周围到处都是（空气），人们的呼吸离不开（空气），火柴燃烧离不开（空气）。

2.物体可以分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型。水是（液体），石头和沙是（固体），空气是（气体）。

3.生活中，有许多和空气有关的物品。如：（皮球）、（气球）、（轮胎）等。

4.空气的特征有（无色）、（无味）、（透明）、（很轻）、（看不见）、（摸不着）、（会流动）、（有质量）、（占据空间）、（可以压缩）。

5.在验证空气占据空间的实验中，需要用到的材料有：（塑料杯）、（装水的水槽）、（纸团）、（针）、（打气筒）。

6.在做空气压缩实验时，我们使用的实验仪器是（注射器），我们用（水）和（空气）进行对比。

7.（空气）占据空间的大小容易发生变化，（水）占据空间的大小很难发生变化。水没有固定的（形状），但有一定的（体积），空气既没有一定的（形状），又没有一定的（体积）。

8.注射器包括（针筒）、（刻度）、（管口）、（活塞）等几部分。

9.堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上拉动活塞，活塞会（运动）。这说明空气可以被（压缩）或（扩张）。

10.篮球充气就是利用了空气（可以被压缩）的性质，用手拍篮球，篮球会跳得很高，是因为（压缩的空气具有弹性）。

11.空气很轻，但有一定的（质量），可以用（天平）精确地测量到空气的质量。实验室用的天平一般是（托盘天平），被称量的物体放在天平（左侧）的托盘上。20筒空气的质量相当于（50）枚回形针的质量。

12.空气受热后体积会（增大），受冷后体积会（减小），说明空气具有（热胀冷缩）的性质。空气受热后会（向上流动），热空气（上升）；空气手冷后（向下流动），冷空气（下降）。利用热空气上升的原理的有（孔明灯）、（热气球）。

13.风是一种自然现象，它是由（太阳辐射热）引起的。风是在空气有（冷热）差别条件下发生的。空气的流动形成了（风）。

14.在做风的模拟实验需要用到的材料有（蜡烛）、（透明塑料薄膜）、（无盖长方形纸盒）、（蚊香）、（纸条）。实验时，我们可以借助蚊香的（烟雾）和纸条的（飘动）观察空气的流动。

15.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称为（大气层）。

16.我们利用空气做了许多事情：做饭时，利用空气帮助燃烧；用打气筒把空气打进自行车轮胎里，使自行车跑得又快又稳；把空气装进充气玩具里；人们利用空气流动来发电。

17.石头、空气、水比较。

性质

形状

占据空间

体积

流动

质量

固定

不固定

能

不能

易压缩

不易压缩

能

不能

较重

很轻

石头

√

√

√

√

√

水

√

√

√

√

√

空气

√

√

√

√

√

2、实验操作部分

1.做实验探究空气的性质。

实验项目

实验现象

根据观察到的现象推断空气的性质

瓶中的气球能被吹大吗

不能吹大

空气占据空间

刺破气球后，长棍是否平衡

不平衡

空气有质量

对着脸松开气球口

有风吹过脸庞

空气有流动性

手压“气垫”的感觉怎样

感觉有股向上弹的力

压缩空气有弹性

2.空气占据空间吗实验

第一次，杯底的纸团没湿，是因为空气占据了 第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为

杯子内的空间，导致水无法进入杯内。 空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本

被空气占据的空间。

3.压缩空气实验

4.做“热气球”

空气受热后体积膨胀，浮力变大，所以会上升，推动塑料袋升到空中。随着时间的流逝，空气变冷，体积缩

小，浮力变小，动力减弱，塑料袋会因自身重量慢慢地飘落。说明空气具有“热胀冷缩”的性质。

5.风的成因实验

三年级上册科学知识点总结

第三单元《天气》

班级： 姓名：

一、基础知识部分

1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

2.天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

3.天气总是在不断变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有些天气会给我们带来灾害。如台风、洪水、干旱。

4.太阳可以使地球变热，温度是观察和记录天气的重要内容。我们用温度计测量温度。温度计有气温计、体温计、水温计。气温计又叫寒暑表。

5.气温计的使用方法：放在阳光照射不到且空气通畅的地方；悬挂在空气中；保持干燥；让视线与液柱顶端保持齐平；示数稳定后再读数。温度计的单位时摄氏度（℃）。

6.气象预报一般会报一天24小时的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。气象学家一般把温度计放在百叶箱内进行测量观察记录。

7.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器来测量。降水量的单位为毫米。10mm以下为小雨，10-25mm为中雨，25-50mm为大雨。

8.风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的方向和大小，即风速和风向。风向是指风吹来的方向，我们可以用8个方位（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）来描述风向。简易的风速为3个等级（0无风、1微风、2大风），气象学家把风速分为13个等级。（0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树弯，6级举伞步难艰，7级迎风走不动，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上少见）风向可以用风向标来测量。风速可以用风速仪来测量。

9.小水滴或小冰晶非常轻，浮在空气中形成了云。云根据形状和高度分为三种：大团堆积的云叫积云，均匀成层、灰色似雾的云叫层云，纤维、羽毛状的云叫卷云。云量的多少与天气有关，把云看作一个圆，平均分成4份，云量不超过四分之一就是晴天，云量超过四分之一但不超过四分之三就是多云，云量超过四分之三就是阴天。

10.一个地方长期的天气平均状况叫气候。

11.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气的一些规律。

12.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报有5个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。

13.我们一般通过天气预报来了解天气的变化情况。天气预报所包含的信息有天气状况、温度、湿度、风向、风速、降水量等。

【篇二】三年级科学期末测试卷(教科版)及答案

期末综合检测

一、填空题。

1.如果让水的温度一直下降，它就会变成_____，在这个过程中，它的体积会变_____。

2.水蒸气是_____的水，_____[填“有”或“没有”]固定的形状和体积，存在于空气中。

3.为了使食盐在水中的溶解速度加快，应_____[填“升高”或“降低]水的温度。

4.像粉笔和水一样，空气也占据一定的_____。

5.取一小勺食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中_____了。

6.可以使用_____的方法将沙子和面粉从水中分离出来。

7.空气总是在循环运动的，空气的流动形成_____。

8.“杭州今夜到明天晴转多云，偏北风3~4级，温度-2℃~5℃。”这份天气预报中包含的天气信息有_____、_____、_____、气温。

二、判断题。

1.自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。 （ ）

2.干瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。 （ ）

3.因为水是液体，所以冰也是液体。 （ ）

4.要想分离水中的不溶物可以采用过滤的方法。 （ ）

5.数值天气预报是完美的。 （ ）

6.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 （ ）

7.在天气日历的记录中，不同的天气符号表示不同的天气。 （ ）

8.用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。 （ ）

三、选择题。

1.下面选项中，（ ）最容易被压缩。

A.冰块 B.矿泉水 C.空气

2.下面关于酒精灯的使用方法中错误的是（ ）。

A.要在老师的指导下使用酒精灯

B.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭

C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯

3.黄豆和大米混合后的总质量与混合前两者总质量相比，（ ）。

A.混合前重

B.混合后重

C.没有变化

4.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发

5.下列物体的变化与水结冰相似的是（ ）。

A.放烟花 B.煮饭 C.将纸撕碎

6.“大雪飘飘”“阴云密布”“风和日丽”都是描述（ ）的。

A.气候 B.天气 C.环境

7.佳琪在操场上测风向，结果如下图，这时刮的是（ ）。

A.东风 B.西风 C.南风

8.下面选项中，（ ）是5级风。

9.下列容器中，最适合做简易雨量器的是（ ）。

四、连线题。

五、简答题。

1.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球刺破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

2.下午放学时，晨曦发现了一个很奇怪的现象，他看到路边的小旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方。这时刮的是什么风？请帮他解释一下这是怎么回事。

六、实验题。

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都_____[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是_____。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做_____，当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是_____的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是_____。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是_____[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看__________________________________。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（ ）。

A.每次加入10克食盐

B.每次加入5克食盐

C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（ ）克食盐。

A.18 B.36 C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（ ）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案：

一、1.冰 大

2.气态 没有

3.升高

4.空间

5.溶解

6.过滤 解析：沙子和面粉不溶于水，因此可以用过滤的方法将它们与水分离。

7.风

8.云量 风向 风速

二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√

8.× 解析：读数时要加上单位“毫米”。

三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B

9.A 解析：制作雨量器的杯子应选用直筒透明杯。

四、

五、1.不会，因为空气具有质量，所以其中一个气球被刺破后干瘪的气球的质量就会比充了气的气球的质量小，从而导致细木棍不再平衡。

2.西风，因为风向标的箭头指的是风吹来的方向，这里风向标的箭头指向西方，说明刮的是西风；西风是吹向东方的，所以路边的小旗会飘向东方。

六、1.能 红糖

2.过滤 清澈 面粉 错 滤纸上有没有残留物

3.C 4.C 5.A

【篇三】三年级科学期末测试卷(教科版)及答案

教科版三年级下册科学期末测试卷

202006

（时间60分钟，总分100分）

一、填空题。（每空3分，计30分）

1、描述物体的运动和静止，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（ ）。

2、物体运动的快慢我们用（ ）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（ ）。

3、我们可以用摄像、拍照、（ ）、填写记录表、（ ）等方式记录蚕的生长变化。

4、当蚕长大到一定程度后，皮会限制它的身体（ ），此时需要蜕去旧皮，蚕才能继续生长。这个过程我们称之为（ ），蚕在蜕皮之前蚕宝宝会（ ）（填“一直动”或“不动”）。

5、雄蚕蛾具有（ ）、腹部小、（ ）的特点。

二、判断题。（每题2分，计22分）

1、月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的。（ ）

2、气孔是蚕的呼吸器官，在蚕身体两侧。（ ）

3、刚出生的小鸡在第一天时，身上全是绒毛。（ ）

4、我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（ ）

5、蚕的雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。（ ）

6、蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。( )

7、蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了，换大衣服一样。( )

8、不同的物体在斜面上的运动情况是一样的。（ ）

9、蚁蚕是由蚕生出来的。（ ）

10、蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度和湿度。（ ）

11、太阳和月球都能自己发光。（ ）

三、选择题。（每题2分，计20分）

1、1961年苏联宇航员（ ）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。

A、杨利伟 B、麦哲伦 C、尤里·加加林

2、测量“过山车”轨道的长度，不可以用（ ）。

A、软尺 B、细绳 C、直尺

3、在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（ ）。

A、直线运动 B、曲线运动 C、滚动

4、在蚕的生命周期中，吃桑叶阶段是（ ）。

A、幼虫 B、蛹 C、成虫

5、阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上，测得影长为8厘米，国旗旗杆长为10米。国旗旗杆影子长度约为（ ）米。

A、5 B、20 C、8

6、下列哪种动物要经过变态（ ）？

A、蟾蜍 B、鸡 C、大熊猫

7、苹果落地是在做（ ）。

A、直线运动 B、混合运动 C、曲线运动

8、人和动物通过（ ）使物种不会随着个体的衰老而灭亡，并得以不断延续。

A、出生 B、生长发育 C、繁殖

9、在饲养蚕宝宝的过程中，（ ）做法不合适。

A、及时处理饲养盒里的粪便和残叶

B、适时为蚕宝宝搭建小架子

C、在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食

10、（ ）是古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具。

A、指南针 B、时钟 C、日晷

四、鸡蛋是生活中常见的食物，我们都比较熟悉，请将下列鸡蛋的结构与它的功能连到一起。（计10分）

卵壳 为胚胎发育提供主要营养

卵亮 进行胚胎发育的部位

胚盘 提供胚胎发育所需的氧气

卵白 起到保护卵细胞的作用

气室 供给胚胎发育所需要的养料和水分

五、简答题。（每题6分，计12分）

1、小余想要养蚕，关于怎样才能养好蚕，请你给她一些好的建议。（不少于三条）

2、请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？

六、连一连。（计6分）

教科版三年级下册科学期末测试卷（答案）

202006

（时间60分钟，总分100分）

一、填空题。（每空3分，计30分）

1、描述物体的运动和静止，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（ 参照物 ）。

2、物体运动的快慢我们用（ 速度 ）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（ 大 ）。

3、我们可以用摄像、拍照、（ 画图 ）、填写记录表、（ 写观察日记 ）等方式记录蚕的生长变化。

4、当蚕长大到一定程度后，皮会限制它的身体（ 生长 ），此时需要蜕去旧皮，蚕才能继续生长。这个过程我们称之为（ 蜕皮 ），蚕在蜕皮之前蚕宝宝会（ 不动 ）（填“一直动”或“不动”）。

5、雄蚕蛾具有（ 体小 ）、腹部小、（ 爬得快 ）的特点。

二、判断题。（每题2分，计22分）

1、月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的。（ √ ）

2、气孔是蚕的呼吸器官，在蚕身体两侧。（ √ ）

3、刚出生的小鸡在第一天时，身上全是绒毛。（ √ ）

4、我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（ √ ）

5、蚕的雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。（ √ ）

6、蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。( × )

7、蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了，换大衣服一样。( √ )

8、不同的物体在斜面上的运动情况是一样的。（ × ）

9、蚁蚕是由蚕生出来的。（ × ）

10、蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间以及适宜的温度和湿度。（ √ ）

11、太阳和月球都能自己发光。（ × ）

三、选择题。（每题2分，计20分）

1、1961年苏联宇航员（ C ）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。

A、杨利伟 B、麦哲伦 C、尤里·加加林

2、测量“过山车”轨道的长度，不可以用（ C ）。

A、软尺 B、细绳 C、直尺

3、在足球比赛中有经典的“香蕉球”，请问“香蕉球”是指球（ B ）。

A、直线运动 B、曲线运动 C、滚动

4、在蚕的生命周期中，吃桑叶阶段是（ A ）。

A、幼虫 B、蛹 C、成虫

5、阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上，测得影长为8厘米，国旗旗杆长为10米。国旗旗杆影子长度约为（ A ）米。

A、5 B、20 C、8

6、下列哪种动物要经过变态（ A ）？

A、蟾蜍 B、鸡 C、大熊猫

7、苹果落地是在做（ A ）。

A、直线运动 B、混合运动 C、曲线运动

8、人和动物通过（ C ）使物种不会随着个体的衰老而灭亡，并得以不断延续。

A、出生 B、生长发育 C、繁殖

9、在饲养蚕宝宝的过程中，（ C ）做法不合适。

A、及时处理饲养盒里的粪便和残叶

B、适时为蚕宝宝搭建小架子

C、在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食

10、（ C ）是古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具。

A、指南针 B、时钟 C、日晷

四、鸡蛋是生活中常见的食物，我们都比较熟悉，请将下列鸡蛋的结构与它的功能连到一起。（计10分）

卵壳 为胚胎发育提供主要营养

卵亮 进行胚胎发育的部位

胚盘 提供胚胎发育所需的氧气

卵白 起到保护卵细胞的作用

气室 供给胚胎发育所需要的养料和水分

五、简答题。（每题6分，计12分）

1、小余想要养蚕，关于怎样才能养好蚕，请你给她一些好的建议。（不少于三条）

（1）放在适宜的温度下；

（2）使用干净晾干的新鲜桑叶；

（3）及时清理粪便；

（4）盒子要透气；

（5）不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的杀虫剂。

2、请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？

影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中早晚影子长，中午影子短，且从早到晚先长后短再变长；一年中冬季影子长，夏季影子短。

六、连一连。（计6分）

【篇四】三年级科学期末测试卷(教科版)及答案

教科版三年级科学上册期末测试卷

三上

【篇五】三年级科学期末测试卷(教科版)及答案

​三年级科学上册期末测试卷（一）测试卷

一、填空题（20分）

1．（2分）物体的____________叫温度，单位通常用符号____________来表示。2．（2分）水变成水蒸气的过程叫____________，雨过天晴，地面上的积水变干就是____________现象。3．（2分）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被____________，但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越____________。4．（2分）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________，个体差异 ____________，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。5．（4分）风向是指风___________的方向。我们一般用___________个方位来描述。如北风是由___________面吹过来的风，___________风是由东南方向吹过来的风。6．（2分）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在____________的空气中，让气温计保持干燥，等示数____________后再读数，让视线与液柱的上表面相平。7．（2分）______________是测量降水量多少的装置，单位是____________。8．（4分）在自然界，水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和____________；水的三态变化是由____________变化引起的。

二、判断题（15分）
9.   （1分） 水中不能溶解空气。 （______）

10．（1分）在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 （______）

11．（1分）水结冰后占据的空间会变小。 （______）

12．（1分）把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。 （______）

13．（1分）电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。 （______）

14．（1分）空气是一种白色的气体。 （______）

15．（1分）把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。 （______）

16．（1分）我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。 （______）

17．（1分）把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（______）

18．（1分）地球上生物的生存离不开空气。（______）

19．（1分）云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。（______）

20．（1分）雨量器可以摆放在树下进行测量降水量。（______）

21．（1分）放学时，发现炊烟向北飘，吹的应是南风。（______）

22．（1分）在进行天气记录时，遇到周末和假期，应停止观察。（______）

23．（1分）通过一个月的天气观察，我们可以找到这个月天气变化的简单规律。（______）

五、排序题（5分）

37．（5分）给下面天气预报制作过程排序。

□计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

□分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

□天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

□气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

□通过天气会商，人工修正数值天气预报。

六、简答题（10分）

38．（5分）在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39．（5分）请你说写出2条有关天气的谚语。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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