《揭开情绪面纱》学情分析方案
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《揭开情绪的面纱》学情分析方案
基本信息 县（市、区）
学校
姓名
学科
道德与法治 能力维度
学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境
多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境
多媒体教学环境
教学主题
揭开情绪的面纱
教学对象 七（3）
教学目标 情感态度与价值观：认识情绪的复杂多样，合理表达和调节情绪，做情绪的主人。
能力目标：通过情景的体验和感悟，理解复杂多样的情绪产生的原因，能用适当的方式表达和调节情绪。做情绪的主人。
知识目标：了解情绪的类型、影响情绪的因素，懂得情绪的作用，认识青春期情绪的特点。理解合理表达和调节情绪的必要性，掌握表达和调节情绪的方式、方法。
教学重点 重点：情绪的类型、作用。
学习难点 难点：影响情绪的因素、表达和调节情绪的方式、方法。
分析工具 师生交流
分析方法 自然观察、 谈话法
学情分析
实践方案 1. 在自然条件下对个体的言谈、举止行动和表情等进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动的方法。
2. 通过教师和学生相互交谈的活动来进行了解学生情况的方法。这种方法具有直接交流的特点，方便掌握第一手资料，在操作时应注意拓展范围以便能够全面和客观。
自评等级 □优秀 □合格 □不合格
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