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少成若天性,习惯成自然(范文推荐)

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少成若天性,习惯成自然(范文推荐)

 

 - 1 - 少成若天性,习惯成自然 题记:少成若天性,习惯成自然。—孔子 。

 中国著名教育家叶圣陶说:教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。学校是一个人好习惯养成教育的主阵地,养成教育既能奠基个人未来,同时也关系着一个民族、一个国家的“礼仪之邦”形象。

 中学是一所农村寄宿制中学,是该县“教育质量强校”,也是“文明礼仪示范学校”。雄伟的**尖给予了师生勇敢、果敢、刚毅的好习惯;奔腾的龙潭河赋予了师生立德、厚德、乐学的好习惯……好习惯养成教育在这里生根发芽、开花结果。

 一则学生日记 学生:**

 年级:七年级 时间:2022 年 3 月 1 日

 天气:晴 今天是我来到中学的第一天。下课后,我与同学一起到学校商店买雪糕吃。我一边剥开雪糕包装袋,一边和同学说笑,不经意间将雪糕袋丢在地上。这时,从我身边走过一位大哥哥迅速捡起雪糕袋,扔进垃圾箱,并对我说:“这同学,不要随便丢垃圾,请你看看学校墙上不是写着‘保护环境,从我做起!’吗?”我听后,感觉真愧疚!开学的第一天,使我懂得要养成保护环境的好习惯!

 

 - 2 - 一个是刚入初中的学生“丢”垃圾袋,一个是在校学生“捡”雪糕袋,一“丢”一“捡”,鲜明对比。为什“后者”能主动捡起垃圾?带着疑问,走进中学,你会发现:学校以和美文化为引领,以习惯养成教育为抓手,实实在在地在师生中广泛开展“好习惯伴我成长五个一”教育。学校编写了一本《好习惯相伴一生》教材,每期举办一次《习惯改变人生》的知识讲座,每月筹划一个《习惯如自然》的宣传栏,每年举行一场《好习惯助我成功》的演讲比赛,构建了一套完整的“养成教育”德育体系。花坛有警示牌,校园有宣传语。楼楼有养成教育主题,室室有养成习惯提醒,班班有习惯养成教育,营造了浓厚的“养成教育”育人氛围,从而达到“用文化引领人,用氛围去感染人”的育人目的,让学生自发地捡起“雪糕袋”,自觉地“不乱丢”。用细小的行为诠释“文明人”的涵义,正如现代教育专家程鸿勋所言:智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。

 一则教师手记 教师:**

  年级:九年级语文教师

  时间:2022 年 3月 10 日

  天气:多云 四季轮回,寒暑易节。弹指一挥间,掐指一算,教书已二十余载,世间浮华眼前过,酸甜苦辣皆心中。今天是中考录取“放榜日”,我们三(3)班学生取得了优异成绩:**

 - 3 - 同学荣录黄高,刘秀、胡朗、胡遥凤等十三名同学录取英山一中。面对成绩,我欣喜,我反思。纵观天下事,横看教书涯,成败关键在两个字—习惯。今年这届学生是我从教以来最为骄傲的一届。他们对待学习总是那样热忱,总是那样严而有序。如**同学,敢于质疑的习惯帮他打开知识的密码,探索出高效学习的秘诀;刘秀同学,良好的阅读习惯伴她遨游于知识海洋,汲取了丰富营养;胡朗同学,“预习—学习—练习—复习—反思—运用—积累”的学习方法使他扎实地构建完整的知识体系……成绩只能代表过去,为我以后的教学积累了更多经验:“灌输式”地传授知识,不如培养学生良好学习习惯,用习惯引导学生进行学习,这样既有效,也很持久。

 教育教学成绩是一个学校的办学水平标尺,也是学校师资水平的“衡量器”。到底什么决定学生成绩好坏呢?带着问题,让我们去探究成功秘诀,不难发现:一个好的习惯是成功的一半,教师“教”和学生“学”的习惯影响着教学质量的好坏。正如巴金所说:孩子成功教育从好习惯培养开始。三(3)班成功就得益于“教师导学、学生自学”良好学习习惯的培养。学校为做大做强“教学蛋糕”,力推教与学习惯的养成教育,在教师中积极开展“三晒”、“三评”活动,力促教师“写好每一篇教案、讲好每一节课、改好每一次作业、写好每一次反思”良好从教习惯的养成;在学生中,广

 - 4 - 泛推行“六个一”活动:力促学生“说一口流利的普通话,写一手漂亮的钢笔字,听好每一堂课,做好每一次作业,预习好每一目知识,复习好每一章内容”的优秀学习习惯的形成。同时,学校还通过主题班会、习惯养成教育征文大赛等活动,把“习惯养成教育”观念植根于师生头脑中,做到内化于心,外化于行,好习惯相伴一生。

 一封家长感谢信 家长:** (学生**家长)

  年级:八年级

 时间:2022 年 3 月 21 日 **中学的老师们:

 您们好!我是杨柳湾镇东冲河村三组**的家长。今天,我特写一封感谢信,表达对贵校老师的感激之情。因我在外打工,我的孩子**随我在外读书多年,使他染了厌学、打架、吸烟、沉迷网络等恶习,原学校老师三番五次找我谈话,直言孩子的“恶习劣性”,作为家长,我真是痛心疾首。无奈之举,我把他从外地带回贵学校读书。一年来,班主任董老师与孩子交心谈心,从养成教育入手,从小事矫正着手,培养孩子良好的行为习惯。现在,我的孩子不良品行改正了,学习也进步了。感谢老师为孩子的成长所付出的艰辛劳动!谢谢!

 2022 年 3 月 21 日

 - 5 - 红纸黑字,抒发了家长对学校养成教育成功的感激之情。是什么能使家长如此感谢学校?让我们去寻找这枚成功的“金钥匙”吧。学校剖析“学困生”形成原因,探究养成教育策略,强化养成教育管理,把立德立人的德育摆在教育的首位,以《中学学生日常行为规范》、《**中学和美师生评选方案》为标尺,评选出“和美教师”、“和美学生”,发挥榜样教育作用。在习惯养成教育过程中,教师率先垂范并“晓之以理,动之以情”地教育学生养成“站好队、走好路、睡好觉、说好话、做好事……”的良好习惯。同时,学校通过印发《致家长一封信》、课外访万家、召开家长会等活动把文明礼仪养成的家庭教育方法告诉家长,形成“学生—老师—家长”三位一体的习惯养成教育模式。

 今天,走进风光秀丽、景色宜人的**中学,你会听到“叔叔,您好!”亲切的问候,你会看到校园干净无垃圾、学生站队整齐无拥挤……“少成若天性,习惯成自然”的养成教育正在潜移默化地影响着这里的师生。教师在这里辛耕勤耘,“好习惯”助他们事业成功,展示风采;学生在这里好学乐学,“好习惯”助他们学有所成,成人成才。学校风清气正,教育蒸蒸日上。“养成教育”如同阳光耀照着师生,也如同甘霖润泽着他们健康成长。

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