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个人业务自传_教师(完整)

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个人业务自传_教师(完整)

 

 个人业务自传

 xxx,女、现年 xx 岁,音乐教育专科学历,小学一级教师,xx 年 9 月参加工作,至今工作已近 xx 年了。履职“小一〞8 年。任现职以来我始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。8 年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。积极探索教学模式,努力改良教学方法。在此,特做如下总结:

 〔一〕思想上,能够认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,努力学习,不断提高自己的政治思想素质,热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,真正做的学高为师,品正为 X;日常工作中,热爱学生,关心学生,真诚对待学生,受到学生的好评。

 〔二〕业务学习上,能够努力提高自身业务水平,真正做到学高为师。在这期间,我努力提高自身业务水平,参加了一系列的学习活动,较好的完成了学校下达的各项任务。工作中,能够胜任本职工作,积极参加“中小学教师继续教育〞培训、 “中小学教师新课程〞岗位培训及“中小学教师信息技术等级考核〞等,并获得了相应的证书;能积极参加市、县、校等各级组织的听课、讲课、评课、教研学习,并均取得了喜人的成绩。

 〔三〕教学能力及教育管理方面:我积极参与教育教学改革,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术。以“课标〞为指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高,成效显著。

  我知道, 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

 1、课前写好教学设计,备好课。

 ①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识构造,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。

 ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪〞。

 ③考虑教法,解决如何主持教学、整合教材。

 2、上课的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生在青春过渡时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。

  3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。

  4、鼓励质疑,鼓励成功。制定相应的鼓励措施,激发学生的学习热情,使学生享受到学习成绩提高的乐趣,又有为小组作奉献的自豪感。

 〔四〕本人任现职以来,一直担任班主任工作。我深知作为一名班主任对于孩子学习成长的重要性。我广泛阅读班级管理书籍,请教有经历的老班主任,尽快熟知了如何做好班级管理的秘诀—“爱〞。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。我注重班风学风建立,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关心学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,

 所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中一直名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。我从不放弃一个学生,经常放弃休息时间,进展家访,与学生个别谈心,与家长沟通,耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下,一些消极懒散的学生,重拾起学习的信心,扬起理想的风帆。班级管理井井有条,教育教学有声有色。能够注重学生的思想教育工作,坚持德育为首,动之以情,晓之以理,真诚帮助每一名学生。后进生转化工作突出。所教班级在学校组织的各项活动中均名列前茅,屡次被评为“文明班级〞,本人屡次被评为“优秀辅导员〞;在学校开展的创立“书香校园〞活动中,屡次被评为“书香班级〞;在兵工系统期末统考中取得了好成绩。

 〔五〕勤学习、勤研究、勤工作,努力争创佳绩。从教以来,我时时处处严格要求自己,在工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,从没因为个人的事而落下工作。为了能跟上课改的步伐,用全新的理念诠释科学课堂,我一直订阅有关教学的杂志和报刊,利用课余时间查阅相关资料和信息,观看优秀的课堂教学实录,虚心请教专业名师。每天及时记录教学心得,借鉴同行的优秀经历,对我的专业成长起到更大的促进作用。慢慢真正领悟了课堂的实质,能更有效地组织学生进展探究。在一次次公开课、示 X 课的锻炼中,不断地完善着自己的教学,也使得自己的课堂教学更能深入浅出,驾轻就熟了。坚持“勤〞字当

 头,注重调查研究,把日常所学用于工作、实践与管理上,不断提高学生的整体素质。工作上,坚持理论联系实际,对自己高标准,严要求,丝毫不敢懈怠,使自己在教育教学工作中取得了长足的进步。

 人生的意义在于奋斗。回首来时路,x 年来在从教的路上,自己洒下的不仅有汗水,还有泪水。但如一句话所说“付出的越多,收获就越多。〞我一路走来一路收获,收获的不仅有美好,更有幸福。让我们用慈祥呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己,成就希望!

 

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