新材料作文好角度“气质”(完整文档)
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新材料作文好角度的“气质” 作
者:
李丽华
作者简介:
李丽华,广东省广州市番禺区象贤中学。
原发信息:
《语文月刊》(广州)2014 年第 2 期 第 81-84 页
期刊名称:
《高中语文教与学》 复印期号:
2014 年 05 期
2013 年高考语文卷 18 套中有 17 套的作文为新材料作文。在 17 套新材料作文中,有 6 套作文的写作要求“选择好角度”。新材料作文一般都会提供多个写作角度,让不同层次的考生都有事可叙,有理能说,有情要抒。不过不是任何写作角度都是一样的,新材料作文本身所提供的写作角度是有优劣好坏之分的。不然,我们的高考作文也不会提“选择好角度”这一要求了。广东省高考语文作文评卷组组长陈妙云教授也曾提过“虽然在过去的评卷中我们没有区分角度的优劣,但无论如何,新材料作文的角度是有优劣之分的”。那新材料作文中什么样的写作角度才是好角度,好角度到底有哪些与众不同的“气质”呢?
气质一:指向原材料中的关键人物
例 1:(2013 年全国课标卷 1 作文题)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透,大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿着裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。
后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。”
要求:选择好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这则材料有很多个角度,故事中有商人、专家、很多切割师、老切割师、老切割师年轻的徒弟,这些人都可以成为立意的角度。结合整体材料,商人只是事件的见证者,专家只是推动事件进行的人,其他切割师则是钻石难切割程度之深的衬托者,只有老切割师和他的徒弟才是这则材料的关键人物,所以这两个角度才是审题立意的好角度。
气质二:承载着原材料的核心内容
例 2:(2013 年浙江高考作文题)阅读下面文字,根据要求作文。(60 分)
中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯的。
英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?
美国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。(编者注:该段文字出处有误。)
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于 800 字的文章。
要求:①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及其含意的范围作文;③明确文体,但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作。
这道作文题的材料是三句话,每句话都有特定的含意。其中丰子恺话的含意是孩子看世界是最直白、纯洁、真实的,不会世故和圆滑,表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕。赫胥黎话的含意是孩子随着年龄的增长,受社会环境的影响,失去了可爱的童心,变得麻木不仁了,流露出对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批评与深沉的忧虑。菲尔丁话的含意是世界正在失去那个童真、单纯、质朴的伟大的童心世界,正在沉沦,表达了对成人世界“失去伟大王国”的痛心。这三句话的综合含意是在现实世界中,我们只有永葆童真,才不会使人性沉沦;要学会用孩子的眼光去看待世界,不要被物质化功利化的世俗所污染和“硬化”了纯洁的心灵。所以这则材料可选的角度至少有四个:丰子恺话、赫胥黎话、菲尔丁话和这三句话的综合。比较这四个角度,最后一个角度涵盖了三则材料的特定含意,承载着三则材料的核心内容,是本次新材料作文审题立意的最好角度。
气质三:体现出原材料的深层含意
例 3:(2012 年广东高考作文题)阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于 800 字。③不得套作,不得抄袭。
对材料的解读,我们有表层和深层两种方式。表层解读的立意:对时代的选择与选择原因。深层解读的立意:不被动受制时代,主动创造,什么时代都可过上有趣而有用的生活。综合分析这则材料的写作角度,至少有四个:英国历史学家汤因比、居里夫人的外甥女涵娜、伊雷娜和居里夫人。汤因比、涵娜、伊雷娜三人都对自己生活的时代有所选择,而居里夫人不选择,因为她认为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。很明显,前三人的角度只停留在表层立意,而居里夫人的角度体现了材料的深层含意,是这则材料审题立意的最好角度。
气质四:折射出原材料的辩证思维
例 4:(2013 年广东高考作文题)阅读下面的文字,根据要求作文。
有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。
这则材料主要说的是富翁捐助与穷人接受捐助的问题,可写的角度至少有四个:一是从富翁出发,探讨慈善家如何做慈善;二是从家庭一出发,接受捐助,接受爱心;三是从家庭二出发,接受捐助但一定偿还;四是从家庭三出发,拒绝接受,保留尊严。分析这四个角度,第一个角度能全面整体地分析原材料,折射出较强的辩证思维。所以,从富翁出发的角度理应成为好角度之一。
气质五:尊重了命题者的真正意图
例 5:(2013 年辽宁高考作文题)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)
一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。
“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷
在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。
“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这则材料是一个寓言故事,寓意为要想被人承认与尊重,就要发光,就要脱颖而出,就要从“沙子”变成“珍珠”。其中的“沙子”比喻普通而平凡,“珍珠”比喻杰出和优秀。材料提供的写作角度有很多,可从老者的角度出发,谈一个人要想被别人承认和尊重,必须要有自身的价值、有闪光点。也可从年轻人的角度出发,论怎样才能赢得别人的承认与尊重,是做“沙子”,还是做“珍珠”?还可以从“人”的角度出发,分析承认和尊重他人,要不要判断他人是“沙子”还是“珍珠”。我认为,后一种角度的理解更能尊重命题人的真正意图,是本则材料审题立意的好角度之一。因为从年轻人的“闷闷不乐”到“点头沉思”最后到“疑问”的心理变化看,命题者的倾向是承认和尊重他人,是不要判断他人是“沙子”还是“珍珠”。否则,命题人就没必要画蛇添足让年轻人的“疑问”作这则寓言故事的结尾。
气质六:弘扬时代主题,传递出正面能量
例 6:(2013 年广州一模作文题)阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)
小轩放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说:“大桐没什么了不起的,下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆·克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道:“他有什么秘诀?”
爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他高兴;自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气:“最重要的是鼓励孩子超过别人,从小培养孩子的竞争意识。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说:“不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊!”
小轩一声不吭,默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不少于 800 字。③不得套作,不得抄袭。
这则材料的话题是竞争,主题是如何竞争,可选的角度至少有两个:小轩的妈妈和爸爸。妈妈的竞争观,突出丛林法则,是你死我活的竞争;
爸爸的竞争观,突出竞争风度,是双赢的竞争。爸爸的竞争观弘扬了时代主题,产生了正面能量,是这则材料立意的最好角度。
角度选得好,得分少不了。以上分析了新材料作文好角度的六大“气质”。这里需要强调的有两点:一是不是必须同时拥有这所有“气质”的角度才是好角度,只要具备其中一种就可以算好角度了。这就好比摄影师摄影一样,有的远拍角度好,有的近拍效果强;有的正面拍形象好,有的侧面拍感觉妙。二是新材料作文的角度虽然有优劣好坏之分,但这并不意味着好的角度就只能有一个。其实,很多新材料作文的好角度有好几个,比如 2013 年广东卷的作文题,好角度就不止一个。
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