名师教学设计《如何让同学们主动做值日》教学活动案例（范文推荐）
下面是小编为大家整理的名师教学设计《如何让同学们主动做值日》教学活动案例（范文推荐）,供大家参考。
1 如何让同学们主动做值日教学活动案例
授课主题：怎样做好值日生 授课人：
授课时间：
授课地点：
授课人数：
一、活动目标：
通过活动使学生懂得劳动最光荣的道理，懂得认真值日是爱劳动的表现，做好值日不仅对的尽职尽责，更是每位同学的责任，教育学生怎样做好值日生。
二、活动要点：
1．劳动最光荣，认真值日是爱劳动的表现。
2．认真做好值日生是一种责任。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品； 四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动 教师：同学们观察一下我们的教室环境，观察后请同学们说一下观察结果？ 学生：教室干净整洁。
教师：在这样的环境学习感觉怎样？ 学生：心情舒畅，感到很愉快 教师：今天哪几个同学值日？ 学生：某某同学的值日。
教师：你们给大家说一说是怎样值日的？
2 学生：说出值日的情况。
教师：今天值日生对工作负责吗？ 学生：讨论后说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心，不怕脏和累，为班级尽职尽责…… 教师：同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？ 教师板书：“怎样做好值日生” 2．情感教育（图片展示）
教师展示前期值日生值日存在的问题图片 （1）清扫后地面有果皮、纸屑、灰尘等现象； （2）桌凳零乱、黑板未擦现象； （3）扫把、、等乱七八糟堆在一起现象； 教师：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ 学生：学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等。
3．怎样当好值日生 （1）积极劳动视频观看 教师：从视频中同学们观察到什么？ 学生：有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦、有的摆桌凳，每位同学劳动都很积极。
（2）这些事怎样才能做好呢？ 教师：分组劳动竞赛，教师将全班分成四个小组，把教室分成四份，看看那一组团结、积极、速度最快、弄得最干净。
学生：学生动手实践，老师指导。
3 学生：讨论说出全工作情况。
教师：总结学生实践情况“同学齐心合力，工作认真负责，积极主动”。
4．为什么要每天要值日而且轮流当值日生？ 教师:引导学生讨论 学生：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
教师：总结“劳动最光荣的道理” 5．值日生奖励 教师：各讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
学生：推选 教师：给推选的优秀值日发小奖品。
五、活动总结 1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的，好吗？ 2．全班齐唱“劳动这之歌”。