2022年小学公开课实施方案_1
下面是小编为大家整理的2022年小学公开课实施方案_1,供大家参考。
“天天公开课、人仍公开课”活动实施方案一、指导思想
以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“抓住关键、守住三线、稳步推进”的工作思路，扎实有序地开展 “人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就 灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、 、 领导组长：副组长：成员：
四、活动范围、活动内容及活动要 求
（一）参加公开课活动范围全体小学部主副课教师
参与公开课活动的科目。语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。
（二）活动内容
1 1 、全体教师公开课。
2 2 、骨干教师示范课。
（三）活动要求
2022
年小学公开课实施方案
1 1 、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，
认真上好公开课。
2 2 、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片
3 3 、公开课活动开展期间，没有课程安排教师参加听课活动。
4 4 、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动，并为讲课老师评分。
5 5 、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必须参加听课，有课调课。
（四）、保障措施
1 1 、统一思想，提高认识。
“ 全方位公开课 ” 活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教
师岗位大练兵活动的重要组成部分。各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。
2 2 、加强领导，认真 。各位讲课教师要根据学校的统一要求， 结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。
3 3 、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。
4 4 、加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次公开课活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。
6 6 、注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
辛村九年一贯制学校
一、指导思想
以教学有效性，提高学生计算能力”为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学有效性研讨”为研究核心，以深化“课堂集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，用教学理论去指导教学实践，并总结经验。通过参与校本教研，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、基本原则：
1 1 、实践性。本着实践-认识-再实践-再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。
2 2 、互动性。通过互相听课、评课营造平等研讨的平台，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。
4 4 、个人反思性。采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。
三、实施策略：
（一）、提高教学准备的有效性。
小学数学公开课实施方案
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学 形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。
为提高教学准备的有效性，我们抓实 备课。建立“个人备课和
备课”相结合的制度做到：“四定”（定时间、定内容、定方式、定中心发言人）。备课要求做到“三备”：首先备内容。要求教师吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。教师只有把教材钻得深，悟出来的道理才能透彻，这样讲起课来才能举重若轻，才能讲在点子上。教师还要努力开拓知识面，深挖知识层，旁征博引，看穿、看透教材，这样，才能把知识扩展和深化。同时，要备学生，要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求，依据教学内容和班级学生实际情况，精心选择和设计课堂练习。下发的训练材料，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习积极性。
（二）、提高课堂教学的有效性。
课堂是学生学习的主阵地，学生的成长依赖的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是重中之重。
1 1 、构建日常有效课 堂。对以下三个方面进行研究。其一，教学目标的制定如何体现科学性、系统性与层次性；其二，构建有效课堂教学策略的研究；其三，常态课如何针对学生差异实施教学， 每个学生的成长，提升教师日常教学能力。
2 2 、提高教学活动的有效性。根据有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对
课堂教学进行科学安排。本学期我们将通过有效教学来培养学生的计算能力，在教学中努力培养学生计算正确、迅速，而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活，并注意把各种计算（口算、笔算、估简便计算、解决问题）有机地联系与整合起来，使学生在使用各种计算方法的实践中逐步提高能力，从更高的要求提升学生计算的素质。并联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动 化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。
3 3 、提高教学方法的有效性。从教学内容出发，根据学生学习的特点，采用多种教学手段进行有效的教学。
（1）
、 课堂的全员参与。课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为；不仅是好成绩学生的行为，也是“差生”的行为。要让每一位学生都能认真听讲，积极思考和回答问题，认真对待课堂训练。思考题的难度要有梯次，要照顾到每一位学生，“差生”要具有回答问题的优先权等。
（2）
、既 结果更 过程。学生的逻辑思维和分析解题能力的培养是在过程中形成的。教学过程中应尽可能地让更多的学生积极思考、动手操作。只有长期坚持，思维习惯和能力的培养，才会有结 果。
（三）、 “ 专家 ” 引领，不断研究教学，提高自我。
１、教师之间广泛而真诚的交流是提高自己教学能力最有效的方 式，大家可以通过交流取长补短，为自己的教学寻找金点子。
３为了提高教师教学水平，深入研究新课程理念下的小学数学课堂教学策略，提高课堂教学的有效性，在教学活动中继续开展互相听课活动，听课后 教师共同探究、共同评课，营造良好的教学氛围。
４、随着课程建设的深入，在教研组活动中重温教研组所制定的备课制度。
５、为提升教师专业化发展，积极参加区级进修活动和校本培 训， 教研组老师观摩精彩教学录像课，将这些精彩课中好的教学方法和教学理念带入各自的教学活动中，促进教育教学的有效性。
６、本学期我们的教研活动为数学教师专业化发展搭建了舞台， 同时也加强数学教研组建设，促进我校数学教学实践的研究。
总之，从学生“学”的角度出发，研究数学学习的规律和方法， 帮助学生在学习的过程中掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，培养终身学习的愿望和能力，为提高数学学习效率探寻一条可行之路。
一、指导思想
为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过优秀教师讲授“公开课”， 教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质 量，推进学校教师素质的全面发展。二、 、 领导
活动在校长的直接领导下，由分管教学的教导处主任任组长，其他优秀教师任成员，组成评审小组。具体工作由教务处 实施。
华阳小学公开课实施方案
三、活动时间
以学校常规教学工作为依托， 月起开展公开课活动。四、实施办法
1 1 、公开课教师条件
（1 1 ）
模范遵守教师职业道德和教学行为规范，治学严谨，教书育人，为人师表；
（2 2 ）
讲课有热情，精神饱满，感染力强，能吸引学生注意力；
（3 3 ）
教学内容能拓展学生的知识面，增强学习兴趣；
（4 4 ）
善于 于 教学，教学方法与手段运用灵活得当，课堂气氛活
跃；
2 2 、公开课人选确定办法
根据上述条件，结合实际情况，每位教师每学期都要讲一节公开
课，由评审小组 听课。
3 3 、公开课教学安排与 与 观摩
（1 1 ）
公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（2 2 ）
在每次公开课前，由教务处通知宣传并 并 教师观摩学习；
（3 3 ）
公开课的时间、地点及其他教学要求，由教务处另行通知。五、总结交流
1 1 、教务处将对公开课进行电子稿存档，以及部分摄像存档。
2 2 、及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
六、奖励办法
在公开课讲课中的优秀教师均由学校颁发荣誉证书。
/03/10
一、指导思想
为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过优秀教师讲授“公开课”， 教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质 量，推进学校教师素质的全面发展。二、 、 领导
活动在校长的直接领导下，由分管教学的教导处主任任组长，其他优秀教师任成员，组成评审小组。具体工作由教务处 实施。
三、活动时间
以学校常规教学工作为依托， 月起开展公开课活动。四、实施办法
1 1 、公开课教师条件
（1 1 ）
模范遵守教师职业道德和教学行为规范，治学严谨，教书育人，为人师表；
（2 2 ）
讲课有热情，精神饱 满，感染力强，能吸引学生注意力；
（3 3 ）
教学内容能拓展学生的知识面，增强学习兴趣；
（4 4 ）
善于 于 教学，教学方法与手段运用灵活得当，课堂气氛活
跃；
2 2 、公开课人选确定办法
华阳小学公开课实施方案
根据上述条件，结合实际情况，每位教师每学期都要讲一节公开课，由评审小组 听课。
3 3 、公开课教学安排与 与 观摩
（1 1 ）
公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（2 2 ）
在每次公开课前，由教务处通知宣传并 并 教师观摩学习；
（3 3 ）
公开课的时间、地点及其他教学要求，由教务处另行通知。
（4 4 ）
教学讨论时，开课老师要填写《开课发言表》、上交电子教
案。
（5 5 ）
教导处主任填写《教研活动记录表》并根据《评分细则》统
计公开课平均分，作为期末教师评比的依据之一。统计好公开课平均分后将《评分细则》发还开课老师，以便于老师自评。拍照、录像后上传至群。
（6 6 ）
听课老师要填写《评分细则》（匿名评价）， 并认真发言。五、总结交流
1 1 、教务处将对公开课进行电子稿存档，以及部分摄像存档。
2 2 、及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
六、奖励办法
在公开课讲课中的优秀教师均由学校颁发荣誉证书。华阳学校教务处
/03/10 第五篇：公开课实施方案学公开课教学实施方案
（ - 学年度）
年 月十二日
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素 质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素 质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就 灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课范围
为使课堂教学与教育改革发展相适应，提高公开课活动实效性与针对性，在总结发展传统公开课理论基础上，确定了公开课、观摩课及示范课的具体范围。
1 1 、公开课是指教师教授的每节课，都应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、面向家长、面向社会的公开课。
2 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本
小学公开课教学实施方案
学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。
3 3 、观摩课是指教育部门集中 开展的涉及多学科，并面向本地区全体教师，能够展开教师深 ♘ 的教学功底，科学有效的教学 能力，进而达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学课例
。观摩课级别分为市级、县级。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是同级及以上优秀公开 课。
四、 、 领 导组长：
副组长：（教导主...
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