当前位置: 简表范文网 > 专题范文 > 公文范文 >

《青山处处埋忠骨》教学设计

| 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的《青山处处埋忠骨》教学设计,供大家参考。

《青山处处埋忠骨》教学设计

 

 《青山处处埋忠骨》教学设计

 教学目标:

 1、 认读生字,正确理解“踌躇”等词语的意思,会写“眷恋”等字词。

 2、 根据描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会毛主席凡人的失子之痛和伟人的宽广胸怀。

 3、 能结合资料,说出对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。

 教学重点:

 1、根据描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会毛主席凡人 的失子之痛和伟人的宽广胸怀。

 教学难点:

 1、能结合资料,说出对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还” 的理解。

 教学过程:

 一、 课堂导入

 孩子们,今天老师给大家带来一首诗,《呈父亲》,这是 1910

 年,17 岁的毛主席写给父亲的,来,齐读。这首诗写出了青年时期的毛主席远大的志向和抱负。作为领袖,他带领人民经过长期的革命斗争,创建了新中国。他还有一个身份,是一位父亲。这节课,让我们走进作为一名父亲的主席的内心。齐读课题。请放慢语速,加重音,再读!

 二、检查预习凡事预则立不预则废,检查一下大家的预习情况, 1、 请看大屏幕,谁来读?读音准确,字正腔圆。

 锻炼 奔赴 牺牲 安葬 这组词都是与毛岸英有关的动词,还是按照时间排序的,借助这些词,我们可以了解毛岸英的经历。来,齐读。

 紧锁 眷恋 踌躇 黯然 2、 再来看这组词,都是描写毛主席痛失爱子之后神态的词语,谁来读? 3、 课前看同学们的自主学习单,发现一个字同学们写得不规范, 这是——眷恋的眷,和规范汉字对比一下,你发现了什么?如何才能写好?请看,它是上下结构,关键笔画撇和捺要如何书写?总结小口诀:撇捺写舒展,撇捺不相交。教师范写一个,学生练写一个。

 这两点都做到的同学请举手,这么多呀,你们可真棒,字词学好了,相信文章也难不住你。

 三、梳理一篇文章

 大家看,这篇文章和我们以往学习的文章有何不同?是呀,从结 构上来看,它有两个部分。接下来,请同学们看着你的自主学习单,汇报一下两个部分分别写了什么内容?生:第一部分写了主席收到岸英牺牲的电报后,心情无比悲痛。

 (师板书:痛失子)

 生:第二部分写了面对如何安葬岸英的两难抉择,毛主席强忍内心的痛楚,最后做出了将爱子葬于朝鲜的艰难决定,并强忍着悲痛在电报记录稿上签字。(师板书:难抉择)

 大家看,把这两部分的内容综合起来,就是本文的主要内容了。

 四、走近一位父亲我们先来看第一部分。

 故事是从一封电报开始的。

 我们今日 7 时已进入防空洞,毛岸英同 3 个参谋在房子内。11

 时敌机 4 架经过时,他们 4 人已出来。敌机过后,他们 4 人返回房子内,忽又来敌机 4 架,投下近百枚燃烧弹,命中房子,当时有二名参谋跑出,毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。

 从这封电报中,你读出了什么信息?(毛岸英牺牲了)

 你抓住了电报中哪个句子?大家看,借助关键语句,我们就能很快的提取这封电报的主要信息。

 是啊,最心爱的长子在战场牺牲了,你能想象作为一名父亲的毛主席收到电报时的心情吗?谁可以用四字词语来描绘一下? 生:悲痛欲绝、痛不欲生、肝肠寸断、心如刀绞、难以置信…… 大家的词汇积累真丰富,可是文中有这些词吗,没有,那对于主 席的心情,作者是如何描绘的?请同学们默读课文第一部分,画出描写毛主席语言、动作、神态的句子,感受主席的内心,并用关键词批注。

 【屏示】

 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒

 着生命危险找到了岸英,把他送到主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!” 毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

 预设:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。

 生:我从“没说话”“吸烟”“热菜”中体会到了主席不敢相信儿子牺牲的现实。

 师:一天不说一句话,该有多痛啊,没有直接写悲痛,而是抓住 了什么来写?孩子们,你们瞧,这就是动作描写的力量!(师板贴:动作)

 生:我从这句话中体会到了主席当时的伤心,对岸英牺牲的消息难以置信。

 师:他不相信自己的儿子就这样离开了他,谁能读出这种悲痛? (请生读),从他的朗读中,我们感受到了主席的丧子之痛。

 师:孩子们,什么情况下会一天不说一句话?结合你的生活实际联想一下。

 生 1:在人遇到大难题,左右为难的时候。

 生 2:在人特别崩溃的时候,感觉全身都没有力量了,那时候会一天不说一句话。

 师:嘴上不说一句话,心里却一定是波澜起伏、翻江倒海,他会在心里想什么? 生 1:有点后悔,当初不应该让岸英去冒险。生 2:如果岸英在我身边,就不会离开我了。

 生 3:会想起那些逝去的日子,想起他和岸英在一起的点点滴滴。、 师:可是主席也知道,岸英永远也回不来了,年近花甲的老人,怎能想到儿子永远回不来了,于是出现了这样一幕:学生齐读。

 预设:“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

 生:语言和神态描写,写出了毛主席怎样都不敢接受事实,很伤心,后悔把爱子送去朝鲜。

 师:一个语言、一个神态,让我们感受到了主席的万分悲痛(师板贴:语言、神态),神情悲伤的毛主席,眉头都锁在了一起,从他

 的神态中,我们感受到了他的万分悲痛。谁来读出这种悲痛?谁再来读?指名读。

 师:思儿心切,才声声呼唤;无比悲痛,才情不自禁。把你的体 会送入句子中,读出来。指名读。师:就在那满屋子的烟雾中,就在那紧锁的眉头下,主席回忆起了岸英的点点滴滴。

 【补充毛岸英资料】配乐出示。

 5 岁,与父分离; 8 岁,母亲牺牲。

 随后,流浪在外,当学徒,捡破烂,卖报纸…… 15 岁,苏联学习,参加战争。

 23 岁,与父重聚,之后被送去农村锻炼。

 28 岁,主动参加抗美援朝,壮烈牺牲。

 师:你从岸英的经历中体会到什么? 生 1:岸英是一个非常上进的青年,是一个爱国的青年,可是年仅 28 岁就离开了。

 生 2:岸英的童年非常坎坷,作为父亲,主席没在岸英小时候照顾好他,主席的心里非常愧疚。

 生 3:岸英与父亲聚少离多,经历了很多挫折,主席肯定很自责。

 师:孩子们,想想我们的父亲,对我们倾注的是怎样的父爱?生1:我爸爸每到下雨时,会为我撑伞。

 生 2:爸爸每天接送我上下学,给我做饭,关心我爱护我,照顾我的生活。

 生 3:我的爸爸送我去上辅导班。

 师:主席的父爱又是怎样的呢? 生:送去学习,送去锻炼…… 师:孩子们,细心抚养,精心呵护,让孩子长大成人,是一种深情;而让挫折打磨孩子,让孩子成为一个足够强大的革命战士,则是另一种深情。

 就像文中所说,主席在他的身上倾注了无限的父爱,就像我们的 父亲一样,他关心爱护儿子,用挫折打磨孩子,送去学习,送去锻炼,望子成龙,让儿子成为一个足够强大的革命战士报效祖国。

 主席寄予厚望的儿子,再也回不来了。

 引读:

 想到这儿,主席情不自禁的喃喃着,生读:岸英!岸英!

 

 所有的一切都汇成了最揪心、最疼痛的,喃喃的呼唤,生读:岸英!岸英!

 四个字,两个感叹号。这简单的话语,分明告诉我们,这就是 一位痛失爱子后悲伤欲绝的老父亲。他也具有着常人的情感。(板贴:常人情感)

 孩子们,回头来看,短短 182 个字,作者通过细致的动作、语言、神态描写,带我们体会到了毛主席痛失爱子却难以名状的内心。

 五、感受一份胸怀

 悲痛之中,电报再响。一个是回国的请示,一个是留朝的要求。去留之间的抉择,在毛主席的心中,又重重的来了一拳。

 接下来,请大家自学第二部分,结合文中描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他内心的矛盾,感受他宽广的胸怀。

 请生交流。(屏幕展示第二部分全文)

 预设 1:毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

 生:这句话运用了动作和神态描写,我体会到毛主席很想哭出来,可是他作为国家领导人,不能掉一滴眼泪。

 师:这动作这神态,分明告诉我们,即使悲痛即使眷恋,他依然强忍住了,因为他的身份是主席!来,我们再来读读这句话吧。(指名读)

 预设 2:毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

 生:“黯然”的意思是形容心情特别沮丧,这里写出了毛主席不想签字也没力气签字,所以让秘书将电报记录稿放在桌子上。

 师:从中我们感受到了主席内心的矛盾与纠结。

 预设 3:“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!” 师:咱们中国人最是讲究落叶归根,是啊,哪怕是见见遗骨呢!主席是这样想的,可是他是这样做的吗?生:没有,他很快打消了这种念头。

 师:为什么这种想法很快打消了?生:他除了想到自己的儿子,还想到了千千万万志愿军战士。

 预设 4:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 师:

 此时,他心中想到的是百姓,是人民,是国家,是民族,这种豁达无私的胸怀就是伟人的胸怀!(板贴:伟人胸怀)

 师:不搞特殊,不徇私情,但是, 屏示:当秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,他还是 _______ 了。

 生 1:踌躇生 2:犹豫生 3:迟疑 师:因为这一落笔,就意味着_______________________。

 生:再也见不到儿子了。

 师:这支握在手中无数次的笔,这支指挥过千军万马,做出惊天地泣鬼神的决策的笔,此时竟是那么沉重。

 其实,主席失去的,何止是儿子啊。为了革命事业,他家有六位烈士英勇献身。

 补充资料。

 主席有三个儿子,一个去世,一个残疾,如今,唯一健康的儿子也不在了。

 配乐引读:师:当朝鲜方面要求把岸英安葬在朝鲜时:

 生:毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

 师:毛主席强忍着心中的悲痛,心里想着:生:儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!师:可是他的嘴上依然说:

 生:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? 师:儿子的音容笑貌就在眼前,他强忍着悲痛:

 生:岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。

 师:他一遍一遍的问自己:生:难道岸英真的回不来了,父子真的不能相见了?师:舍小家、为大家,肩上的责任使他必须放下:

 生:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席, 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。

 千般不舍,万分悲痛,写下了这样的批示——齐读:青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还。

 忠骨指的是?生:不止岸英,还有千千万万志愿军烈士。

 谁来谈谈对这句话的理解?请生结合自主学习单上的预习内容,谈对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。

 视频材料观看(在抗美援朝战争中牺牲的英烈们)

 看到这儿,你有什么想说的吗?今年恰逢是建党 100 周年,你将如何向抗美援朝的英雄致敬?请生答。

 生 1:好好学习,天天向上,希望自己努力成长为一名战士,报效祖国。

 生 2:永远记住他们,向英雄致敬!

 生 3:今天的幸福生活都是革命烈士打拼得来的,要珍惜今天的幸福生活!

 这是 1950 年,57 岁的毛主席写给儿子和千千万万志愿军烈士的, 这铮铮的言语下,是毛主席那宽广的胸怀。从此,岸英同其他英勇牺牲的战士一起,长眠他乡,成为中朝友谊的永远见证。

 因为青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还,希望大家永远铭记这些保家卫国的功臣烈士们,珍惜这来之不易的生活。生齐读:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

 我们今天的幸福生活,正是无数烈士用鲜血铸就的。最后,让我们满怀激情,向抗美援朝的英雄致敬,生齐读:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

 六、作业

 课后老师有两个推荐:一本书《谁是最可爱的人》、一部电影 《毛泽东的故事》

推荐访问:《青山处处埋忠骨》教学设计 忠骨 青山 教学设计

热门文章

2022年大学生档案自我鉴定300字10篇

2022年普通大学生个人社会实践实习报告精选服务社会做好思想准备和业务准备,公司内部电脑系统都是统一英文系统,就要求自己以职场……[详细]2022年党员思想汇报例文两篇【完整版】所以在以后的学习和生活中,经历过苦难的中国,工作以及生活中,特别是通过学习党章党纪……[详细]企业员工服务意识培训心得体会

追梦筑梦圆梦演讲稿

最近发表了一篇名为《追梦筑梦圆梦演讲稿》的范文,感觉很有用处,这里给大家转摘到。演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在日新月异的现代社会中,在很多情况下需要用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的追梦筑梦圆梦演讲稿,希望能够帮助到大家!追梦筑梦圆梦演讲稿1尊敬的

《********大宣讲特别节目》直播观后感

最近发表了一篇名为《2022《********大宣讲特别节目》直播观后感【精选】》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望对网友有用。,安全,在学校里,在校外,安全这个词恐怕是再熟悉不过了吧,让将安全铭记心中,时进刻刻都做到安全,让父母不再操心,让长辈不再担心,让安全从我做起,从身边

2022年度有关安全学习心得合集(2022年)

本页是最新发布的《有关安全学习心得》的详细范文参考文章,感觉很有用处,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。有了一些收获以后,可以记录在心得体会中,这么做能够提升的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家收集的有关学习心得,供大家参考借鉴,希望可以帮

2022员工培训学习心得体会范本合集(范文推荐)

最近发表了一篇名为《员工培训学习心得体会范文》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。培训能让员工不断的提高,并清楚的意识到自己的缺点。经过员工培训,你一定有许多的收获,不妨来写一篇员工培训心得。你是否在找正准备撰写“员工培训心得体会范文”,下面小编收集了相关的素材,

2022年度中考优秀作文素材别样美三篇

最近发表了一篇名为《中考优秀作文素材别样的美精选三篇》的范文,好的范文应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。雨过天晴,花坛边上,几只蜗牛缓缓的爬行着,留下一道彩虹般的痕迹,那柔软的外面,是坚硬的外壳,那也是一道的美丽。下面是小编为大家收集整理的关于素材别样的美精

2022不期而遇作文600字初中记叙文

《不期而遇作文600字初中记叙文》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望对网友有用。,美词,像是袭袭的寒风慢慢轻掠大地,刺刺的,一缕****的阳光下有一小缕的橘红色静静的生长。下面是小编为大家收集整理的关于不期而遇600字初中记叙文,一起来看看吧!不期而遇作文600字篇一苏轼有语人间有味是清欢,或许正是

2022年度幼儿园清明节主题活动总结范本

《2022幼儿园清明节主题活动总结范文【精选】》是一篇好的范文,感觉很有用处,为了方便大家的阅读。,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗,以下是小编整理的2022园清明节主题总结,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。2022幼儿园清明节

建团百周年活动策划

《2022建团百周年活动策划【精选】》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望大家能有所收获。党的领导是共青团顺利发展的关键所在,无论是中国早期青年团的建立,还是中国共青团的正式成立,都离不开党的领导。下面小编为大家整理了2022建团百周年策划【精选】的相关内容,以供参考,希望给大家带来帮助!20

以小见大作文500字范本(范文推荐)

最近发表了一篇名为《以小见大作文500字范文【精选】》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新编辑了一下发到。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的六要素,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。这里小编

大一暑假社会实践报告(精选文档)

本页是最新发布的《2022大一暑假社会实践报告》的详细范文参考文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望大家能有所收获。这个暑假过得是否充实呢,有些小伙伴在假期中参加了实践,那么如何做一份报告呢?下面是小编整理的2022大一暑假社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。2022大一暑假社会

小学品德教师期末工作总结范本合集

最近发表了一篇名为《小学品德教师期末工作总结范文》的范文,感觉很有用处,重新整理了一下发到这里[http: www fwwang cn]。时光飞逝,如梭之日,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。下面小编在这里为大家精心整理了几篇小学教师期