2020届中考一轮复习黄金讲练系列《木兰诗》试题（时间：40分钟,,分值：45分）
下面是小编为大家整理的2020届中考一轮复习黄金讲练系列《木兰诗》试题（时间：40分钟,,分值：45分）,供大家参考。
（时间：40 分钟
分值：45 分）
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一、基础知识（15 分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
）（1 分）
A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）
B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）
C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）
D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）
2．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（
）（2 分）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
3．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（
）（2 分）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
2020 届中考一轮复习黄金讲练系列 木兰诗 专题07
4．《木兰诗》中详写了“应征”“荣归”“团聚”几个场面，而对“十年征战”的生活只用几句话来概括。这是因为（
）（2 分）
A．这些内容虽然有详有略，但可以使内容全面，叙事完整。
B．全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象，而不在于反映古代战争场景。
C．写诗贵在精炼，这样可以节省笔墨，使全诗更加凝炼。
5．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（
）（2 分）
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
6．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。（2 分）
上联：________________________ 下联：胜战归朝富有女儿情怀 横批：______________ 7．巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。阅读下面材料，回答问题。（3 分）
中午 12 点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学 17 岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜 11 点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！” （1）给这段文字拟一个恰当的标题。（1 分）
（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于 30 字，至少运用一种修辞手法。（2 分）
书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源，你的奋斗感人至深！
热爱生活：
二、课内精读（15 分）
1．解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）当户理红妆．．（
）
（2）著．我旧时裳（
）
（3）朔．气传金柝（
）
（4）雌兔眼迷离．．（
）
2．用现代汉语翻译下列句子。（2 分）
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。（2 分）
4．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是______，表现了木兰___________的性格。（2 分）
5．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？（2 分）
6．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
（3 分）
三、课外阅读（15 分）
陌上桑 汉乐府 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰①。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈②公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 【注释】①踟蹰：徘徊不前的样子。②盈盈：仪态端庄美好。
1．解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）日出东南隅．
隅：____ （2）但坐．观罗敷
坐：_____ （3）罗敷年．几何
年：_____
（4）东方千余．骑
余：______ 2．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）秦氏有好女，自名为罗敷。
（2）盈盈公府步，冉冉府中趋。
3．本文第一段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了什么方法？（3 分）
4．本诗因塑造了罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些品格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答。（4 分）