山西省运城市临晋中学2022年高三第三次测评生物试卷(含解析）（精选文档）
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2022 学年高考生物模拟试卷
注意事项：
1 1 ．
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2 2 ．选择题必须使用 B 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0 0 ．5 5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3 3 ．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4 4 ．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共 6 6 小题，每小题 6 6 分，共 6 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1 1 ． 下列关于 真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A ．生物膜是由“ 脂质一蛋白质一脂质” 组成的统一结构 B ．细胞核由核糖体、中心体、染色体、纺锤体等结构组成 C ．伞藻嫁接实验的结果精确地说明了细胞核是系统的控制中心 D ．细胞的生物膜在结构和功能上紧密联系，构成了细胞的生物膜系统 2 2． ． 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物属于原核生物还是真核生物，则以下哪种特性与你的决定无关？(
)
① 核膜的有无
② 核糖体的有无
③ 细胞壁的有无
④ 膜上磷脂的有无 A． ． ①③ B． ． ②④ ④ C． ． ①④ D． ． ②③ 3 3 ． 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（
）
A ．乙烯浓度越高脱落率越高 B ．脱落率随生长素浓度达到一定值后不断降低 C ．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 D ．生产上要喷施高浓度生长素类似物降低脱落率 4 4 ． 下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是（
）
A ．可用18 O ，探究有氧呼吸的整个过程
B ．可用l4 CO 2 ，探究光合作用中碳的转移途径 C ．可用3 H 标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程 D ．可用131 I 研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系 5 5 ．为 分裂间期依次分为 G 1 、 、S 和 和 G 2 期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验如图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推测 不合理．．．的是（
）
A ．中心体的复制始于 G 1 在 期，在 G 2 期复制完毕 B ．中心体和 DNA 的复制可能同时进行 C ．S 期细胞中存在使 G 1 入 期细胞核进入 S 期的物质 D ．引发中心体复制的物质持续存在到 G 2 期 期 6 6 ． 蛋白质是细胞完成生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的叙述，正确的是（
）
A ．蛋白质合成场所是核糖体和溶酶体 B ．胰 岛素分子的基本单位是氨基酸 C ．细胞免疫主要依赖于抗体来实现 D ．淀粉酶遇双缩脲试剂呈现砖红色 二、综合题：本大题共 4 4 小题
7 7 ．（9 9 分）为 某多年生高等植物为 XY 型性别决定，其花的颜色受两对等位基因控制，且两对基因均不位于 Y 染色体上。A 或 或 a 基因控制合成蓝色色素，B 或 或 b 基因控制合成红色色素，不含色素表现为白花，含有两种色素表现为紫花。为研究其遗传机制，某同学选取一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交，F 1 表现为紫花雌株：蓝花雄株=1 ：1 。回答下列问题：
（ （1 ）控制蓝色色素合成的基因是_____________ ，蓝 花雌株体内，只有花瓣细胞才呈现蓝色，根本原因是___________________________ 。与 B 基因相比，b 基因碱基数较少而控制合成的蛋白质中氨基酸数目较多，原因可能是 是 b 基因中缺失部分碱基对，引起__________________ 。
（ （2 ）为解释上述杂交结果，该同学提出了两种假设。
假设一：B 基因控制红色色素的合成且该对基因位于 X 染色体上，A 、a 基因位于常染色体上。
假设二：_______________________________________________________________ 。
或 为验证哪一种假设正确，以上述亲本或 F 1 为实验材料，设计杂交试验方案 实验方案：________________________________________________________________ 。
若假设二正确，则预测实验结果为______________________________( 不考虑交叉互换) 。
（ （3 ）现已确定假设一正确，欲以上述亲本或 F 1 为实验材料，简单快速的培育出白花植株，应选择基因型为____________的植株作为亲本进行杂交，后代中白花植株所占比例为___________ 。
8 8 ．（0 10 分）的 研究发现，植物的 Rubisco 酶具有“ 两面性”， ，CO 2 化 浓度较高时，该酶催化 C 5 与 与 CO 2 反应，完成光合作用；O 2 化 浓度较高时，该酶催化 C 5 与 与 O 2 生 反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生 CO 2 收 ，这种植物在光下吸收 O 2 产生CO 2 的现象称为光呼吸。请回答：
（ （1 ）Rubisco 酶的存在场所为________ ，Rubisco 酶既可催化 C 5 与 与 CO 2 化 反应，也可催化 C 5 与 与 O 2 反应，这与酶的专一性相矛盾，其“ 两面性” 可能因为在不同环境中酶________ 发生变化导致其功能变化。
（ （2 ）在较高 CO 2 浓度 环境中，Rubisco 酶所催化反应的产物是________ ，该产物进一步反应还需要______________（物质）。
（ （3 ）夏季中午，水稻会出现“ 光合午休”而 ，此时光合作用速率明显减弱，而 CO 2 释放速率明显增强，其原因是________。
。
（ （4 ）研究表明，光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的 1/4 ，因此提高农作物产量需降低光呼吸。小李同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：
① 适当降低温度； ②高 适当提高 CO 2 浓度；不能达到目的措施是_________ （填序号），理由是__________________ 。
（ （5 ）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“ 暗呼吸” ，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同___________________________________ 。
9 9 ．（0 10 分）
甲图是某生态系统中部分生物之间的捕食关系示意图，请据图回答下列问题：
（ （1 ）图甲中未体现的生态系统成分有 ________ ，属于次级生产者的为
_______________ 。
（ （2 ）图甲中若青蛙被人大量捕捉，则短时间内鼠和蜘蛛的数量变化分别为_________ 。
（ （3 ）给农作物施加了含 32 P 标记的复 合肥后，复合肥可为农作物提供_________ （填“ 无机物” 或“ 有机物” ）。检测 32 P 在蜘蛛和食草昆虫体内的放射性强度变化如图乙所示，则 A 应为___________ 。
（ （4 ）在该生态系统的农业生产区，为提高经济效益和生态效益，可以利用动物的不同习性，
设计多种 ________， ，还可以调整农作物的 ________________ 。
10 ．（0 10 分）ACC 合成酶是乙烯合成过程中的关键酶，由 ACC 合成酶基因（简称 A 基因）控制合成。将 A 基因反向义 连接在启动子和终止子间可构成反义 ACC 合成酶基因（A1 基 基转 因），转 A 1 基因番茄的后熟过程变慢，利于番茄的储藏和运输。
请回答：
（ （1 ）从番茄的果肉细胞中提取 RNA ，利用 RT －PCR 获取 A 基因，即利用 RNA 和 和 PCR 技术获取目的基因。利用RT －PCR 获取 A 基因所需要的酶主要有___________ 。在 A 基因扩增过程中需要特定的引物，该引物的作用是_____________________________ 。
（ （2 ）S 1 和 和 S 2 为 为 A 基因和 A 1 基因的特异性启动子，S 2 在番茄果肉细胞内起作用，S 1 在除果肉细胞外的其他细胞内起转 作用。在构建转 A 1 基因表达载体时，启动子应选择____________ ，不选另一个的理由是___________________ 。A 1 基的 因的表达元件包括启动子、终止子以及反向连接在两者之间的 A 基因，若用农杆菌转化法将此元件整合到番茄细胞的体 染色体 DNA 上，则应将此元件应构建在 Ti 质粒的____________ 中。
（ （3 ）在检测番茄细胞的染色体 DNA 上是否插入了 A 1 基因时，__________ （填“ 能”“ 不能”的 ）用放射性物质标记的 A基因做探针进行检测，理由是________________________ 。检测表明，与非转基因番茄相比，转 A 1 基因蕃茄的果肉细胞内乙 烯含量下降，机理是______________________________ 。
11 ．（5 15 分）用 图所示甲、乙两个家族中的遗传病分别由一对等位基因控制（分别用 A/a 、B/b 表示），两个家族中的致病基因均可单独致病，Ⅱ Ⅱ-2 和 和Ⅱ Ⅱ-3 均不含有对方家族的致病基因。据图分析并回答下列问题：
（ （1 ）这两个家族的致病基因都是_______________ 性基因（填“ 显” 或“ 隐” ），可以确定________ （填“ 甲” 或“ 乙” ）家族的致病基因在________________ （填“ 常” 或“ 性” ）染色体上。甲、乙两个家族的 遗传病属于______________ （填“ 单基因”“ 多基因” 或：“ 染色体异常” ）遗传病。
（ （2 ）若这两个家族的致病基因存在于一对同源染色体上，请在图中画出Ⅲ Ⅲ-2 相应染色体上的基因_________ 。
参考答案（含详细解析）
一、选择题：（共 6 6 小题，每小题 6 6 分，共 6 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1 1、 、D 【答案解析】
1 、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功 能。
2 、细胞核的结构组成：（1 ）核膜：具有双层膜结构，功能上具有选择透过性的特点；（2 ）核孔：是细胞质与细胞核进行物质和信息交流的通道，是某些大分子的运输通道；（3 ）核仁：细胞核内折光性较强的结构，与某种 RNA 和核糖体的形成有关；（4 ）染色质或染色体：能够被碱性染料染成深色的物质，主要成分是蛋白质和 DNA 。
【题目详解】
A 、罗伯特森认为生物膜的结构应为“ 蛋白质一脂质一蛋白质”， ，A 错误； B 、核糖体、中心体、纺锤体为细胞质中的结构，并非细胞核中的结构，B 错误； C 、伞藻嫁接实验操作的对象为不同部位（“ 假根” 和“ 伞柄” ），因变量为不同部位，并没有直接操作细胞核，所以不能得出与细胞核相关的结论，C 错误； D 、细胞内磷脂双分子层构成的生物膜，在结构和功能上紧密联系。构成了一个整体（即生物膜系统），D 正确。
选 故选 D 。
2 2、 、B 【答案解析】
原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目 原 原 核 细 胞 真 真 核 细 胞 大小 较小 较大 主要 区别 无以核膜为界限的细 细 胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 核
细胞壁 有，主要成分是糖类 和蛋白质
植物细胞有，主要成分是 纤维素和果胶；动物细胞 无；真菌细胞有，主要成 分为多糖
生物膜系统 统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞器
【题目详解】
① 核膜的有无是判断真核生物与原核生物重要依据， ① 正确； ② 真核生物和原核生物都有核糖体，与确定生物类型无关， ② 错误； ③ 除支原体外，原核生物都有细胞壁，而真核生物中动物细胞无细胞壁，植物的细胞壁的成分与原核生物的细胞壁的成分不同，所以细胞壁可以作为判断真核生物与原核生物的依据， ③ 正确； ④ 真核生物和原核生物细胞膜上都有磷脂，不能作为判断依据， ④ 错误。
选 故选 B 。
3 3、 、B 【答案解析】
】
分析曲线图：随着生长素浓度的升高，乙烯的浓度也不断提高，成熟叶片的脱落率是先增加后减少；在一定范围内随着乙烯浓度的升高，脱落率提高，但是超过一定范围后，随着乙烯浓度的升高，脱落率逐渐降低。
【题目详解】
A 、在一定范围内随着乙烯浓度的升高，脱落率提高，但是超过一定范围后，随着乙烯浓度的升高，脱落率逐渐降低，A 错误； B 、随生长素浓度的增加，成熟叶片的脱落率是先增加后减少，即脱落率随生长素浓度达到一定值后不断降低，B ； 正确； C 、生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，乙烯与生长 素对叶片脱落不是拮抗作用，C 错误； D 、由图可知，高浓度生长素可降低成熟叶片脱落率，由于不同器官、幼嫩部位与衰老部位对生长素的敏感程度不同，高浓度的生长素可能降低了成熟叶的脱落率，但有可能提高了幼嫩叶或花的脱落率，此实验结果不一定适用于农业生产，D 错误。
选 故选 B 。
4 4、 、A 【答案解析】
放射性同位素一般用于追踪物质的运行和变化规律，用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会发生改变，常常在生物实验中使用。识记各种生命过程中同位素标记法使用的过程和原理是本题的解题关键。
【题目详解】
A 、由于同位素表示法使用的 原理是通过检测标记后的物质放射性强弱和位置变化去进行的，所以在有氧呼吸过程中，若使用18 O 进行标记，则在葡萄糖、氧气、水和产物中的二氧化碳和水中均会出现放射性，但分辨不清生成了哪种物质，所以不能探明有氧呼吸的整个过程，A 错误； B 、光合作用的暗反应阶段实际是碳循环的过程，可以通过标记l4 CO 2 和来探明二氧化碳的固定和 C 3 的还原过程，B 正 正确； C 、亮氨酸可以作为蛋白质合成的原料，当用3 H 标记亮氨酸，可以通过放射性经历的细胞结构来探明蛋白质的合成和分泌过程，C 正确； D 、甲状腺激素中含有特定的 I 元素，因此使用131 I 可以研究甲状腺激素的合成量和甲状腺对碘的吸收量，D 正确； 选 故选 A 。
5 5、 、A 【答案解析】
的 细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期历时长，占细胞周期的 90%--95% ，G 1 行 期主要进行 RNA 和蛋白质的生物段 合成，并且为下阶段 S 期的 DNA 合成做准备；S 期最主要的特征是 DNA 的合成；G 2 为 期主要为 M 期做准备，但是还有 有 RNA 和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。
【题目详解】
A 、分析图解可知，图中细胞 S 期时已经出现两个中心体，说明中心体在 S 期结束之前已经复制完毕，A 错误； B 、DNA 复制发生在 S 期，通过图一细胞融合的和结果可知，中心体和 DNA 复制可能同时进行，B 正确； C 、根据图一细胞融合的结果可知，S 期细胞中可能存在使 G 1 入 期细胞核进入 S 期的物质，C 正确； D 、根据图细胞融合结果可知，引发中心体复制的物质持续存在到 G 2 期，D 正确。
选 故选 A 。
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