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好未来如何通过OMO模式加速下沉(范文推荐)

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下面是小编为大家整理的好未来如何通过OMO模式加速下沉(范文推荐),供大家参考。

好未来如何通过OMO模式加速下沉(范文推荐)

 

 目录

 目录

 .................................................................................................................................................................. 2 导语:什么是教育 OMO?

 ..................................................................................................................................... 3 1、公司简介:K12 教培龙头企业

 .......................................................................................................................... 4 2、从 OMO 视角看企业业务结构与课程体系

 ...................................................................................................... 5 2.1 业务组合思路:优化经营流程,解决时空局限

 ...................................................................................... 5 2.2 课程体系:线上刚需学科,线下学科与素质并重

 .................................................................................. 7 3、主要布局措施:技术、团队、内容三端协同

 .................................................................................................. 8 3.1 技术:紧跟行业需求,不断推陈出新 ...................................................................................................... 8 3.2 团队:严格管控,打造现代化教研团队

 .................................................................................................. 9 3.3 内容:“大后台小前台”确保标准化,“AI+大数据”赋能个性化

 ............................................................. 9 4、风险提示

 ........................................................................................................................................................... 10

 导语:什 么 是教育

 OMO ?

 OMO 商业模式 式 (Online-Merge-Offline)

 )

 是一种行业 平 台型商业模式。

 。

 在 大数据 与 人工智能 的 支撑下,打造线上 — 移 动 — 线下 三 位一体全 时 空的业务 系 统 , 使企业与用户 能 够通过 各 种载体及 终 端进行交 易 。

 在教育领域中,OMO 模式将各个教 学 与 运 营环节联 系 起来,实现教 学 场景、 服 务场景的 多 元化,提 升 教 学效果与运营效 率 。教育部在线教育研究中心副主任于世洁曾表示,通过线上和线下相结合来开展混合式教学,能够把课前、课中、课后甚至实验这样的教学环节都整合在一起,并实现良好的融合,未来将实现更高目标的教育培养和产出。

 对于教育行业 而 言,2019 年是教育

 OMO 模式爆 发 的元年,2020 年疫情 加 速推动各 大 教培机构 的 升级迭代 :2019 年 4 月份高思教育曾宣布,未来 5 年将坚持 S2B2C,聚焦 OMO 新教育场景;5 月底,学大教育在发布会上表示,将突破传统的以线下为主的教育模式,全面推进线上线下充分融合的“双螺旋”教学模式;精锐教育也曾表示,将开创教育领域的 OMO 新模式,打造生态闭环,建立良性自循环体系。

 目前行业内普 遍 看好

 OMO 模式, 认 为

 OMO 模式 是 未来

 10 年教培行业的最终 形 态。究 其 原因, 主要有以下两点:

 1 )

 对于学生和家长来 说 ,OMO 模式实现教育场 景全 覆盖 , 有 效 提升了用 户 体验 。线上的技术手段为纯线下模式辅助提升效率,除了线下学习外,还可以通过线上满足自己的多样化需求,加深学习效果;同时学习过程的可视化也让家长随时体验监督,这些都提升了整体的用户体验。

 2 )

 对于教育机 构 而言 ,OMO 模式既可以为企业 覆盖 三四线及更广 大 的增量 市 场服务 , 又 可 以为企 业现有服务实现 运 营效率 优 化。

 尽管疫情刺激 了 教育行 业 转型, , 然而, , 教 育

 OMO 模 式 尚处在探索期, , 通 过线上线 下 不同业 务 的区分 ,目前市 场 上主流模式可以 划 分为三种 :1 )

 线上教学,线下 服 务 ;2 )线下 教 学,线上服务 ;3 )线上教学和服务同时兼 具 线下教 学 和服务。

 1 )

 线上教学 , 线下服 务 。以精锐教育为例,精锐教育 CEO 张熙将线下的校区定义为体验店,成为获客渠道、做客户粘性。其采访称,“目前,主力教学和核心服务都是在线上,线下会有

 20%-30%服务,强化情感联系,比如中高考押题的讲座,家庭教育深度交流,考试心理方面线下体验店。”相应的,精锐的产品也会发生变化,比如大规模提供周中在线课程,加强学生和老师的交流频率等。

 2 )

 线下教学 , 线上服务。以高思教育(2019

 年高思教育更名爱学习教育集团)为例,其给传统教育企业提供数据互通的服务,借助云平台和大数据,帮助学校运营管理。课程方面将

 AI

 引进教学环节,形成专业主讲老师打好基础、北京优质老师在线突破难点、AI 智能老师查漏补缺的“三阶课”形态,通过三大学习场景的贯穿教学全过程,个性化解决学生“千人千面”的学习问题,为传统教育企业赋能。

 3 )

 线上教学和 服 务同时兼具 线 下教学和服 务 。对于教培头部企业如好未来、新东方等,其过往多年致力于线上线下场景的打通,新东方在线、学而思网校均已成为其集团内独立运营的业务板块。在疫情突击下展现出了足够强的应急能力,能快速转移线下业务至线上服务。

  我们 认 为,线上线 下 的教学与服 务 并轨运行或 将 是行业最 终 所追求的 “OMO ” 模 式。但在行 业 发展

  过程 中 ,根据自身优势 与 行业特性进行阶 段 性的调整优化 , 将部分运营环节 或 教学服务环节进 行 在线化,

  以实现企业运 营 效率和 学 生学习体 验 的优化升 级 , 是 当前各赛道 企 业

 OMO 改革进程 的 第一步 。

 当下 , 如

  何将原有的教 学 流程 、 课 程体系 在 新的时 间 、 空间 下 进行搭配组 合 , 是企业

 OMO 改革前需要 思 考的首要

  问题 。

 因 此 我们将归 纳 整理目前 各 赛道领 先 企业的 做 法 , 为行 业 内从业者 对 自身业务 的 调整做 一 定的参 考

  与借鉴。

 。

 本 文将对

 K12 教培龙头 企 业好未 来 做

 OMO 视角下的业务 结 构和课 程 体系拆 分, , 为教 育 从业者提

  供参考。

 1 、公司简 介 :K12 教培龙头企业

 好未来是中国

 K12 课外辅导教育 的 行业领导 者 ,公 司 成立于

 2003

 年,并于

 2010

 年在美国纽 交 所 上市 , 是国内首 家 在美上市 的 中小学教 育 机 构 。公司以小学奥数辅导起家,凭借良好口碑和品牌效应全面覆盖

 K12

 阶段全学科培训。公司以小班教学、一对一个性化教学以及线上网校三种模式为主,至今旗下已有“学而思”、“学而思网校”、“爱智康”、“摩比思维”、“励步英语”、“顺顺留学”、“家长帮”、“未来魔法校”、“Career China”等业务品牌。好未来在理科培优已根深蒂固,依托理科培优积累的口碑向其他科目培优延伸,同时从国内升学应试教育培训向国外升学的培训咨询业务、幼儿早教业务延伸,从线下培优至线上培优延伸,紧跟我国教育政策以及客户需求的步伐,全方位构建核心竞争力。截止 2020 年 6 月 9 日, 公司市值 388 亿美元。

 近年来 , 好 未 来大力 发 展线上业 务 , 依托 线 下教育 积 累的口碑和优 质 课程掘 金 在线教 育 , 在线教 育 板块发展迅猛,FY2020 线上业务营收

 61.63 亿元, 同 比增长约

 80% ,多年保持超高速 增 长状态, 仅 用

 4 年时间 , 线 上 营收占比从

 FY2017 的仅仅

 4.54% 大幅 提 升至

 FY2020 的

 18.83% 。招生人数方面,线上业务招生人数增速惊人,招生重心向线上倾斜。据公司财报显示,近三年来公司线上招生人数年增长率超 100%, FY2019 增速为 214.97%,FY2020 年依旧保持 100%以上同比季度增速。

 图表

 1 在线收入增速远 超 总收入

 图表

 2 近

 2 年线上业务 营 收占比大 幅 提升

  250%

 200%

 150%

 100%

 50%

  170.10%

  71.06%

 66.65%

 18.05%

 20% 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2%

 4.54%

 7.18%

  13.42%

 18.83% 0% 19Q1 19Q2 19Q3 19Q4 20Q1 20Q2 20Q3 20Q4 总收入同比增速 在线收入同比增速 0% FY2017 FY2018 FY2019 FY2020 线上占比

  资料来源:公司财报、

 资料来源:公司财报、

  图表

 3 近

 3 年线上招生 人 数保持超 高 速增长 趋 势

 (单位:万人)

 图表

 4 线上招生人数保 持 约

 100% 以上同比 增 速

  600 500 400 300 200 100 0 564.1

 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 250%

 200%

 150%

 100%

 50%

 0%

 250% 200% 150% 100% 50% 0%

 145%

 223%

 96% 线上招生人数 线上招生人数年增长率 学而思网校学员增速

  资料来源:公司年报、

 资料来源:公司年报、

 公司积极布局 产 业链, 打 造教育生 态 ,加速教育

 OMO

 平台化。除了学而思网校等纯在线教育板块,公司推进智慧教育、教育开放平台两大事业群的建设。其中,智慧教育事业群提供教育测评、教育咨询和教育实施三个维度的规划服务,打造一整套智慧教育和未来学校建设的解决方案。教育开放平台事业群推出覆盖线上、线下全场景,贯穿教学全周期的五大解决方案,目标是规模化、规范化解决优质教育资源不均衡及个性化发展不足等问题。公司业务转型也促进了主营业务的迭代升级,强化了公司在一二线饱和市场中的竞争力,确保了公司下沉战略的推进,保障公司营收稳定高速增长。

 2 、从

 OMO 视角看企 业 业务结构 与 课程体系

 2.1 业务组合 思 路:优 化 经营 流程 , 解决时 空 局限 好未来的

 OMO 平台业务利用线 上 业务作为 线 下业 务 的补充 , 将 线下的 高 质量客源 与 线上的完 整 服 务流程结合在一 起,提 升了好未 来 的服务 效 果 , 助 力 发 掘下沉市场份 额 。好未来主打线下业务,提供高质量的学科辅导服务,随着 K12 教培行业发展,单纯的线下教学业务已无法满足用户多样化的需求,一线地区的优质师资也无法通过线下门店触及低线城市,纯线下业务已触及瓶颈。OMO

 平台的开发很好地解决了这两大痛点,一方面通过开发线上测评系统和终端软件,覆盖学生学习过程中的各大主要场景,另一方面,线上直播技术的成熟也使得优质师资得以触及下沉市场,实现人效的提高和市场份额的发掘。

 从企业端 与学生端来看, 好 未来目 前 在

 K12 板块的

 OMO 体系 大 致如下:

 对企业来说, ,OMO 业务融合有 利 于将线下 客 户引 流 至线上, , 降 低 线上获客 成 本, , 增 加 企 业 服务 场 景 ,提升运营效 率。

 营销 获 客方面,好未来通过线下客户口碑,线上体验课、线上线下广告投放结合的方式实现获客,相较纯线上推广方案,OMO

 模式可以将线下客户引流至线上,从而降低获客成本,同时又可以触及到比纯线下推广更多的潜在用户,有效提高获客效率。

 产品方面 ,好未来将线下标准化的课程体系迁移至线上,而线上产品主要做服务补充,提供教学场景以外的跟踪服务,也将一部分

 AI

 产品植入线下授课过程,多样化的产品使公司的服务得以全场景覆盖教学环节。

 服务运营 方 面 ,通过线下讲座、比赛,线 214.97% 123.87% 94.18% 179.1 10.3

 10.9

 13.9

 22.4

 41.2

 80.0

 上社区等活动提高用户亲密度,同时,利用 AI 技术优化教学服务环节,通过校本资源系统优化家校联系,有效提高服务效率和运营效果。

 对学生来说,OMO 模式解决了 时 间和空 间 上的限 制 ,提升了用户 体 验 。课 程 服务方面 ,好未来提供了教学练测评全面覆盖的完整课程体系。教学方面,将线下标准化的教学课程迁移至线上,丰富在线学习内容,也将 AI 技术植入线下教学过程,通过监控学生状态等实现针对性、高效的教学服务;练测评方面,通过 IDO 个性化学习系统、IPS 智能练习系统实现在线测评,提供个性化的教学效果反馈,巩固课程教学效果。

 课后服务方面 ,家长帮、宝宝树等社区为家长们提供了交流互动的平台,写作比赛、理科知识竞赛等学科竞赛提供学生间互动场所,提高了用户活跃度和亲密度。

 图表

 5 好未来

 K12 线上线下业务组 合 思路

  企业端:OMO 使经营流程全线升级

  营销获客

 产品

 服务运营

 线上

 学而思

 网校

 未来

 魔法校

 主流互联平台 广 告

 在线教室

 好未来教

 育开 放 平台

 家长帮社区广告

 大海

 1 1

 对

 1 1

 智能校本资源 系 统

 家长帮社区

  爱智康

 IDO 个性

 化学习系统

  双师课堂

 WISROOM 智慧课堂

 宝宝树社区

 线下

  户外广告

 乐外教线下

 A AI I

 课堂

  纸媒

 纸笔互动课堂

 线下讲座

  学而思培优

 学科竞赛

  售前

 服务期

 再激活

 资料来源:好未来、

 学生端:OMO 解决时间与空间局限

 说明:“大海 1 对 1” 业务已在 2019 年 9 月 1 日更名为“学而思网校 1 对 1”

 从教学环节来 看 , 好 未 来目前的 经 营布局仍 以 线下 为 主 , 线上主 要 起到技 术 支持 , 完 善服务流 程 和 用户体验的作 用 , 这是 因 为好未来 以 线下业务 起 家 , 大 部分客户均在 线 下主战 场 , 而线 上 招生人数 和 营业 收入占比的高速 增 长仍体 现 了好未来 线 上线下均 衡 发 展 的决心。

 (1 1 )

 线上:AI 系统+ 大数据支持线下 教 学,实 现个 性化服务,网 校+ 双师+1 对

 1 抢占在线教学市场。好未来通过

 AI

 开放平台和智慧教育事业群为线下教学场景提供学生资料管理、学习状态监控、口语评测和作业批改等业务,...

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