2022年3月安徽省铜陵市教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案
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学校：_______________
班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是（
）。
A、历年高考题 B、习题集 C、课程标准 D、教学参考书 2． 现代教师观在教学活动中强调（
）作用。
A、教师的权威 B、学生的主体 C、社会参与 D、教师和学生的共同 3． 以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（
）。
A、学生是学习活动的主体 B、学生是具有一定主体性的人 C、教在于构建学生主体 D、学生是责权主体 4． 被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（
）。
A、马卡连柯 B、赞可夫 C、苏霍姆林斯基 D、凯洛夫 5． 在新课程中教师的教学行为将发生变化，以下正确的是（
）。
A、在对待自我上，新课程强调反思 B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评 C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑 D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 6． 某班主任每次成绩出来都会将考试成绩单张贴在显眼处，此班主任的做法是（
）。
A、不合法，侵犯了学生的隐私权 B、不合法，侵犯了学生的人格尊严权 C、不合法，侵犯了学生的荣誉权 D、不合法，侵犯了学生的身心健康权 7． 新课程的核心理念是（
）。
A、促进教师专业化成长 B、转变旧的学习方式 C、倡导建构的学习 D、为了每一位学生的发展
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 8． 下列不属于骑士七技的范围的是（
）。
A、骑马 B、投枪 C、音乐 D、吟诗 9． 王曼与李春两位同学在交往中表现出“不管我们相隔多远，我们的感情一直没变”的关系。依据塞尔曼的友谊发展阶段理论，她们的友谊处于（
）。
A、双向帮助阶段 B、单向帮助阶段 C、最高友谊阶段 D、亲密共享阶段 10．实施素质教育就是要求（
）。
A、教师成为学生的合作者、帮助者和服务者 B、学生什么都学、什么都学好 C、教育主渠道是教学，主阵地是课堂 D、教师不给或少给学生留课后作业 11．新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确提出（
）。
A、实行九年义务教育 B、加快普及高中教育 C、实施素质教育 D、普及学前教育 12．关于学习动机与学习效率的关系，下列说法正确的是（
）。
A、动机水平越高，学习效率越低 B、学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C、学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 D、不管学习任务的难度如何，中等程度动机水平对学习效率好 13．《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（
）。
A、提出申诉 B、提出复议 C、提起诉讼 D、提起上诉 14．关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（
）。
A、实用主义教育学 B、批判教育学 C、实验教育学 D、文化教育学 15．在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（
）。
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姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………A、动机理论 B、归因理论 C、最近发展区 D、成就理论 16．李玲在数学课上多次被老师批评，不愉快的经验让她只要上数学课就焦虑紧张，也不喜欢数学老师，逐渐不喜欢上数学课，后来发展为不喜欢上其他课，最终害怕去上学。行为主义理论称这种现象为（
）。
A、正强化 B、负强化 C、消退 D、泛化 17．高原期通常出现在操作技能练习过程中的（
）。
A、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 D、全过程 18．在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于（
）。
A、联结主义学习理论 B、行为主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论 19．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于（
）。
A、神学的教育目的论 B、社会本位的教育目的论 C、个人本位的教育目的论 D、教育无目的论 20．素质教育是以（
）为重点的教育。
A、面向全体学生 B、培养创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展 21．师德规范的核心内容是（
）。
A、爱岗敬业、终身学习、为人师表 B、爱岗敬业、教书育人、关爱学生 C、爱岗敬业、教书育人、为人师表 D、教书育人、终身学习、为人师表
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 22．学校要求各班推选 3 名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的（
）。
A、教书育人 B、严于律己 C、德育资源 D、德育大纲 23．某中学规定：教师迟到一次，罚款 10 元；缺勤一次，罚款 50 元，该校的做法（
）。
A、正确，学校有教师管理权 B、正确，学校有自主办学权 C、不正确，学校没有罚款的权力 D、不正确，警告无效后才能罚款 24．优秀教师应具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能；具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心，最高层次的教师是（
）。
A、名师 B、学者型教师 C、专家型教师 D、教育家型教师 25．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（
）。
A、正常的保护 B、热心的保护 C、一般的保护 D、特别的保护 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（
）。
A、教育内容 B、教育手段 C、教育对象 D、教育环境 27．教学过程的结构包括（
）。
A、引起学习动机 B、引导学生领会知识 C、引导和组织学生运用知识 D、检查知识 28．新手型教师的特点包括（
）。
A、非常重视课前教学策略 B、课堂调控能力强 C、注重周围人对自己的评价
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班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………D、较高的工作热情 29．生产力对教育的影响主要表现为（
）。
A、决定教育发展的规模和速度 B、影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 C、制约教育目的 D、制约教育内容的选择 30．阿特金森提出了有名的成就动机理论模型：TS=MsXPsXIs，把人动机的情感方面与认知方面统一起来，提出了影响成就动机的某些变量和规律。在他的理论模型中，主要包括的因素是（
）。
A、需要 B、期望 C、意向 D、诱因 31．春秋战国时期，私学的兴起打破了“学在官府”的垄断局面，它依靠（
）来发展教育事业。
A、自由办学 B、自由就学 C、自由讲学 D、自由竞争 32．《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（
）。
A、先进思想文化的传播者 B、党执政的坚定支持者 C、学生健康成长的指导者 D、各种社会活动的参与者 33．关于课程内容的组织原则与形式，下列表述正确的有（
）。
A、关于课程内容的组织，泰勒提出了连续性、顺序性和整合性三条准则 B、课程的纵向结构主要有直线型课程和螺旋式课程两种 C、课程的纵向组织强调知识的广度 D、课程的横向组织强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性 34．教师职业道德规范的特点（
）。
A、要求的双重性 B、内容的全面性 C、功能的示范性 D、行为的典型性 35．正确未成年人监护权的设立包括（
）。
A、法定监护
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 36．外铄论的代表人物有（
）。
A、孟子 B、荀子 C、华生 D、斯金纳 37．自我意识包括以下（
）方面。
A、自我认知 B、自我评价 C、自我监督 D、自我控制 38．学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容是（
）。
A、学校规定的学生到校和放学时间 B、学生非正常缺席或者擅自离校情况 C、学生身体和心理的异常状况 D、其他有关学生安全的信息 39．县级人民政府编制预算，除向（
）倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A、农村地区学校 B、特殊教育学校 C、薄弱学校 D、民办学校 40．下列关于学习目的与学习动机的关系，陈述正确的有（
）。
A、学习目的与学习动机的关系是错综复杂的 B、学习目的与学习动机是可以相互转化的 C、学习目的与学习动机之间不是一对一的关系 D、没有无学习动机的学习目的，也没有无学习目的的学习动机 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（
）
42．所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。（
）
43．问得越多，启发式教学方法与技巧运用得越好。（
）
44．素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。（
）
45．学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（
）
46．1908 年中国学者廖世承出版了中国第一本《教育心理学》。（
）
47．教师批改作业时给学生打上等级的做法属于终结性评价。（
）
48．教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。（
）
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………49．教师与学生，学生与学生之间有了一定的了解和信任，班级的组织比较健全，表明班集体的发展处于成熟阶段。（
）
50．学校文化是一种组织文化，是一种整合性较强的文化，是文化的“容器”。（
）
51．强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。（
）
52．教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。（
）
53．教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是结果公平。（
）
54．研究变量是指能在不同条件下变化的个人或环境的某些特征。（
）
55．教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应法律后果。（
）
56．人力资本理论认为，学校教育是一种重要的人力资本投资形式。（
）
57．教育仅仅是一种消费事业和福利事业，不具有生产性。（
）
58．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。（
）
59．前运算阶段的儿童，可以知道当一个物体从自己的视野中消失，并不等于它不存在。（
）
60．素质教育就是放弃学生的知识的学习。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．新型师生伦理关系需要从哪几个方面去努力？
62．多媒体教学中应注意的问题。
63．如何进行教学内容的情感性处理？
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 64．学生应该履行的义务有哪些？
65．校本课程开发活动的具体方式有哪些？
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一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 【答案】C 【解析】...