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光传播方向会发生改变吗公开课

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下面是小编为大家整理的光传播方向会发生改变吗公开课,供大家参考。

光传播方向会发生改变吗公开课

 

 4.光的传播方向会发生改变吗 【教学目标】

 科学概念目标

  光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。

 科学探究目标

  能通过实验观察现象,自行分析、归纳规律。

  能用对比的方法观察光从空气到水中发生的光线变化。

 科学态度目标

  在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。

 科学、技术、社会与环境目标

  认识到自然界事物的变化是有规律的。

 【教学重难点】

 重点:光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。

 难点:学生自己分析、归纳光从一种介质斜射进入另一种介质时,传播方向的规律。【 教学 准备】

 教师:多媒体课件、学生实验材料、班级记录表等。

 小组:玻璃杯、激光笔、铅笔、鱼缸、金鱼、学生活动手册等。

 【教学过程】

 【二度调整】

 一、聚焦:光的传播(预设 5 5 分钟)

 1.上节课,我们了解到光在空气中沿直线传播,如果光遇到的物体是一个透明的物体或半透明物体时,光能穿过物体或部分穿过物体继续传播。

 2.

 那么,这时光的传播路线会发生改变吗?(板书课题)

 二、 探索 :观察实验(预设 5 15 分钟)

 (一)实验 1:观察光从空气射进水中的现象 1.思考:为了验证我们的想法,我们让激光笔射出的光透过空气进入水中,观察实验现象。

 2.预测:光在空气中沿直线传播,在水中也是沿直线传播,光透过空气进入水中,光的传播路线会发生改变吗? 猜想 1:不会,透明物体,光的传播路线不会发生改变。

 猜想 2:会,生活中见到吸管插入水中时,吸管弯折了。

 3.提示:课件出示实验注意事项:

 (1)激光笔不要照射同学的皮肤及眼睛,防止出现伤害。

 (2)实验完毕及时关掉激光笔,并把实验现象记录到活动手册上。

 3.探究:学生分组实验,再次强调:禁止用激光笔照射自己或他人的眼睛。

 4.交流:大家看到什么现象了?具体在哪个位置发生的?有没有其他发现? 5.小结:光从空气进入水中,在接触面发生了弯折。

 (二)实验 2:观察铅笔放入水中的现象 1.思考:如果让光垂直射入水中,还会发生弯折吗?如果我们用铅笔垂直或倾斜分别放入水中,会看到什么现象呢? 2.提示:课件出示实验要求:

 (1)将铅笔分别垂直和倾斜放入水中。

 (2)每种情况做三次实验并进行观察。

 (3)记录实验现象。

 3. 探究:

 请同学们进行分组观察实验,并及时记录观察到的现象。

 4.交流:大家看到什么现象了?具体在哪个位置发生的?有没有其他发现? 倾斜放入水中的铅笔好像向上“弯折”了,好像断了,而垂直放入水中的铅笔没有发生这个现象。

 5.小结:

 光从空气斜射进入水,光的传播方向发生了改变,这就是光的折射。而光由空气垂直射进水时,光继续沿直线传播,不会产生折射现象。

 (三)实验 3:使鱼缸里的一条鱼看上去是两条 1.思考:分享一个养鱼的趣事,明明鱼缸里只有一条鱼,有时候却能看到两条鱼。怎样才能看到两条鱼呢?请同学们自己变换观察角度尝试一下,并把看到的现象记录下来。

 2.探究:学生分组观察实验。

 3.交流:怎样调整角度,才能看到两条鱼呢?

 4.小结:在鱼缸两面玻璃的交界处,可以看到两条鱼。

 三、 研讨 :观察发现(预设 1 15 5 分钟)

 1.问题 1:射入水中的光在水面发生了什么变化?你怎样解释这个现象? (1)交流:小组汇报,全班交流。

 (2)小结:射入水中的光在空气中沿直线传播,在水中也是沿直线传播,但是光在空气和水的接触面上发生了折射。空气和水是两种不同密度的透明介质,光从一种介质斜射进入另一种介质时会发生折射。

 2.问题 2:放入水中的铅笔有哪些变化?你怎样解释这个现象? (1)交流:小组汇报,全班交流。

 (2)小结:倾斜放入水中的铅笔好像向上弯折了,而垂直放入水中的铅笔没有发生这个现象。如果光从一种介质斜射进入另一种介质,比如从空气中斜射入水中,光的传播方向会发生改变,这就是光的折射。如果是垂直入射,光线不会发生改变,比如从空气中垂直射入水中,光继续沿直线传播。

 3.问题 3:你是怎样调整角度,使鱼缸里的鱼看起来是两条的?你怎样解释这个现象? (1)交流:小组汇报,全班交流。

 (2)小结:在鱼缸两面玻璃的交界处,可以看到两条鱼。光从鱼到进入人眼要先从水中进入空气(玻璃可以忽略)。光线发生了折射。有两条光线改变方向后射入人眼,所以才能看到两

 条鱼。折射能够改变光的传播方向,进而改变我们所看到的现象。

 四、 拓展 :联系生活(预设 5 5 分钟)

 1.思考:渔民在水面上看到了水里的鱼,捞鱼时应该注意些什么?为什么? (1)交流:小组汇报,全班交流。

 (2)总结:今天,我们了解到光从一种介质斜射进入另一种介质时会发生折射。在生活中有许多这样的实例,同学们在生活中注意观察,能够发现更多关于光的折射的有趣现象。

 2.活动:在桌子上平放一个硬币,把一个玻璃杯放在上面,从上面能看到这枚硬币。

 从侧面也能看到硬币, 保持你的观察位置不变,不要动,把水倒入杯子中,看看有什么奇迹发生? 硬币不见啦!

 硬币真的不见了吗? 它还在原来的位置!

 学会了吗!你可以把这个魔术表演给你的家人看!并向他们解释其中的道理。

 3.延伸:光从空气斜射进入玻璃等其它透明物体时会发生什么现象呢?我们下节课继续来研究光的知识。

 【板书设计】

 4. 光的传播方向会发生改变吗

 光从一种介质 斜射进入另一种介质时会发生 折射

 光从一种介质 垂直射进另一种介质时 不会发生折射

 【教学反思

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