幼儿园2022年全国学前教育宣传月活动总结2020范本(精选文档)
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幼儿园 2 2022 年学前教育宣传月活动总结
为了贯彻落实《3〜6 岁儿童学习与发展指南》,结合《学前教育宣传月活动实施方案》精神要求,我园积极采取措施,大力宣传学前教育政策、幼儿园保教工作,家庭育儿教育等有关知识,努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
一、高度重视,精心组织
为了更好地开展工作,我园成立了以园长为组长,班主任为组员的领导小组,紧扣“科学做好入学准备”的活动主题,认真制定了宣传活动实施方案,各项工作分工明确,责任到人。
二、科学分析,确定重点
为了把宣传工作落到实处,经过认真分析,我们确定了宣传的重点,让广大家长和教师认识到“小学化”的危害,切实扭转一些家长过度强调知识准备和认识偏差,坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。
1.组织教师开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流、撰写教学反思等。深入课程游戏化实践活动,纠正“小学化”现象,促进幼儿园一日活动更加科学规范。
2.通过每学期多组织家长开放日,家长会的形式,向家长宣传科学育儿的教育思想。特别是在幼儿刚步入大班,我
们邀请小学老师对家长做一个简单的讲座,宣传“小学化”的危害,预防家长入学前的慌张。
3.带领大班毕业班幼儿参观小学,引导幼儿对小学生活的积极体验和向往。
三、多措并举,加强宣传力度
1.全园参与,广泛宣传
本园组织教师全面参与宣传活动,向姐妹园、家长传达上级精神,明确宣传内容,围绕宣传主题,开展宣传活动。
2.三校联合,重点宣传
本园与社区民办园、公办小学三校结合。以我园为主导,邀请小学校长、老师,民办园园长,在社区设置咨询台,大力向家长宣传“科学做好入学准备”,预防“小学化”的倾向。
3.多种形式,精准宣传
我园除了与社区合作宣传外,我们还利用放学时间,LED屏幕的显示结合宣传展板、宣传片这三种方式在家长等待的时间积极向家长宣传,打消家长的顾虑,为今后的进一步家园合作奠定基础。除了放学外,我们还利用电子版家园栏,向一些没空参与活动的家长宣传“小学化”的危害。
大班老师还同时进行入户宣传。对即将步入小学的毕业班幼儿进行家访,鼓励家长“科学做好入学准备”,分发宣传手册。
4.借助活动,扩大宣传
我们抓住六一节活动,“玩转六一”主题活动,通过游戏的方式,鼓励全园幼儿参与活动。特别注重大班幼儿参与的过程中,将数学加减法等内容用游戏的形式融入其中,让幼儿体验数学的有趣和对小学的积极向往。
人生百年,立于游学。宣传月活动通过多视角、多形式宣传,呈现了“科学做好入学准备”的重要性和具体方法,让广大家长认识了“小学化”的危害,为孩子科学做好入学准备营造了良好的社会环境,为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。
守护童年有你有我,为了孩子的健康快乐成长,让我们共同努力。
学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实《关于开展学前教育宣传月活动的通知》要求,切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象,形成利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园结合本园实际,以学前教育宣传月活动为契机,以“快乐生活,健康成长”为主线,突出“规范办园,科学保教”的目标,开展了学前教育宣传月“十个一”活动,并确保了活动实效,现将活动的开展情况总结如下:
一、高度重视,做到 “ 五个 ” 精心
我园领导对学前教育宣传月活动高度重视,将其列入近期议事日程,并成立了以园长为组长、教导主任抓具体落实的领导小组,明确活动任务和责任,落实具体措施和经费保障,领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。
我园紧紧围绕“快乐生活,健康成长”这一主题,结合本园特点,确定了我园宣传月主题“科学保教,爱从这里开始”,让孩子在生活中学习,在游戏中探索,并紧扣主题,做到“五个精心”,即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园,做到宣传活动与保育教育工作两不误,形成上下联动、齐抓共办的工作格。
二、规范宣传,确保 “ 四个严禁 ”
我园严格按照“活动方案”进行宣传,宣传活动做到“四个严禁”,即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。
我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规:在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传单,现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。
三、常态教学,加强 “ 三个坚持 ”
1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2.坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式,激发幼儿的探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。
3.幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手,培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,让幼儿在生活中学习,在游戏中探索,促进其身心和谐发展。
四、形式丰富,开展 “ 十个一 ” 活动
(一)加强学习与研讨,用理论与实践相结合的方式引领和宣传科学的教育理念。
1.开展了一次集体学习与培训活动。6 月 14 日,我园开展了对《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》以及《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等相关政策、法规的学习与培训活动。教师们撰写了数千字的学习笔记,学习后,每人写一篇学习心得,
以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习教师们增强了科学保教的自觉性和主动性,提升了教师的教学理念与教育教学水平。
2.开展了一次集体研讨交流。幼儿园一日常规,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。6 月 19 日,我园开展了“优化幼儿一日常规”经验交流活动。此次研讨与交流,真正让教师科学的教育观念有效内化为自身的行为意识,掌握可行可操作的依据及方法并落实到实践中,
(二)组织科学保教活动,用保育和教育相结合的方式创设快乐和谐的育儿环境
1.举行一次班级环境创设评比
我园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班主题墙饰各具:光盘、纸卷、报纸、竹制品、纸杯、青花瓷、农产品等;各班的活动区角也各不相同,有适合小班的穿穿乐、娃娃家、超市、蔬菜商店等;适合中班的音乐区、表演区、钓鱼岛、烧烤吧、奶吧等;适合大班的棋类区、陶艺区、阅读吧、台球吧、聊吧等,可谓“一墙一角皆文化,一草一木蕴教育”,使幼儿目之所及皆是教育元素。
2.更新一次家园联系栏活动
各班家园联系栏都新增了“科学育儿”专栏,内容是向家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、幼儿园的保教内容等,广泛先进的学前教育理念和科学育儿
知识,提升了广大家长的育儿信心和能力,使他们自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
3.开展一次户外玩教具制作评比活动(5 月 29)
为给幼儿提供自然、丰富的游戏材料,各班师幼和家长在日常生活中收集废旧物品,制作玩教具。5 月 29 日,我园开展了一次户外玩教具制作评比活动,此次活动共制作玩教具 30 余中,件数 300 多件,为幼儿户外游戏、区域游戏、教学活动提供了大量的活动材料,提高了师幼的节约和环保意识。
4.举办以“快乐生活,健康成长”为主题的各班幼儿画展。通过以上活动,让老师们从思想到行动上都引起重视,让“科学保教,爱在这里开始”真正落实到行动中,让幼儿在生活中学习,在游戏中探索。
(三)开展家园共建活动,以教师和家长相结合的方式践行和传播科学育儿知识
在宣传月期间,通过家园面对面、家园网站、家园联系栏、电话、家园开放日等方式,普及科学育儿知识,指导家长的教养行为,提高家庭教育水平,覆盖了所有在园幼儿的家长。
1.各班组织一次以“游戏活动”为主的家长开放日活动。
六一儿童节前夕,我园以“六一”节为契机,以亲子关
系为切入点,以亲子同乐为抓手,以班级为单位开展了亲子才艺展示、亲子游戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放日活动。在活动中,家长通过入园亲身体验,在思想上有了更新的认识,
2.发放致家长一封信
6 月 21 日,各班发放了《致家长的一封信》,共计 400份,返回 400 分,家长参与率达 100%。《致家长的一封信》主要是从三个方面进行学前教育宣传:一是规范办园行为;二是学前教育的重要性;三是幼儿园的保育和教育。以此来帮助广大家长树立正确的育儿观,努力营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
3.组织了一次家长培训活动(6 月 27)
6 月 27 日下午,我园聘请教育专家为家长作了《家园共育携手共赢》专题讲座。培训会后,各班以班级为单位观看了《快乐生活》、《变形记》、《科学教育育儿篇》等视频。使家长们真正的懂得和理解了“在生活中学习、在游戏中探索”的育儿新理念。
五、常抓不懈,建立长效机制
我园将建立长效机制,把宣传月活动纳入年度工作计划,围绕学前教育中的突出问题和关键环节,围绕科学保教的先进典型和成功案例,加大宣传力度,强化宣传,提高宣传实
效,切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。在以后的工作中,我们还将开展以下工作:
1.学前教育进家中活动。7 月,我园将开展新生报名工作,家长报名时将填写《新生入园调查表》;对于新生幼儿及家长,我园还会组织任课教师对每个幼儿进行一次家访活动,了解幼儿在家中的表现,聆听家长的需求,做到“新生未入园,教师先入家”,让小班家长一入园就知道幼儿在园学习什么,怎样学习,构建起家园共育的桥梁,让孩子更加健康快乐的成长。
2.9 月,我园将开展家长开放日活动,让家长体验幼儿在园的学习与生活。
3.教育孩子首先要了解孩子,我园将组织教师和家长观看《小人国》、《变形记》及《科学育儿视频》等视频,他们将打开一扇通往儿童心理世界的秘门,展示家长也看不见的儿童生活。
学前教育宣传月活动即将过去,我园的活动还在进行中,将贯穿于我们日后的每一项日常工作中,我们将常抓不懈。让孩子健康、快乐每一天!
学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实上级部门《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下:
1.我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2.制定了符合实际的活动方案、及宣传活动计划。
3.宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
(1)5 月 30 日,组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借 6.1 活动,传达《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神,进一步学习相关政策文件,明确活动主题,帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
(2)6 月 5 日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。
(3)在宣传月活动期间,利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。
(4)6 月 7 日上午 8:00 召开全园家长会,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6 月 27 日开展家长开放日活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,
共同促进幼儿快乐生活,健康成长。
(5)6 月 9 日分发致每位家长一封信,宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。
(6)在宣传月活动期间,利用六一节、艺术节等活动,在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动,营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
幼儿园通过以上活动形式,面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。
幼儿园学前教育宣传月活动总结
为进一步贯彻落实上级有关学前教育宣传的文件精神,为进一步提高我园教师的科学保教的意识,保障幼儿健康快乐的成长,我园围绕“快乐生活,健康成长”这一主题,从5 月 20 日到 6 月 20 日,我园开展了“学前教育宣传”活动,现总结如下:
一、统思想,加强领导
幼儿教育是基础阶段,幼儿教师是新一代的启蒙教师,所以首先要增强教师科学保教意识,教师要利用各种活动和家长多做宣传,我园对这项工作高度重视,充分认识学前教育宣传活动的重要性。
二、明确目标,加强宣传
1.多渠道进行社会宣传,在园门口醒目位置悬挂宣传标语(坚持科学保教、规范办园行为),向社会广泛宣传学前教育相关政策。
2.积极开展园内宣传,我园于 5 月 21 日召开全体教师会议,认真组织全体教师深入学习和贯彻有关政策文件,通过集体交流研讨,撰写学习心得,提高教师业务水平。
3.以活动为载体,开展科学保教活动,宣传月期间,我园积极组织各班...