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最新师德师风学习心得1000字合集【精选推荐】

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下面是小编为大家整理的最新师德师风学习心得1000字合集【精选推荐】,供大家参考。

最新师德师风学习心得1000字合集【精选推荐】

教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。下面是小编给大家带来的关于最新师德师风学习心得1000字,欢迎大家前来参阅!

最新师德师风学习心得1000字1

最近,学校、学院组织认真学习了《湖南省师德师风教育读本》等有关教师职业道德文件,我深刻认识到,作为一名大学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名新时代的合格大学教师,尤其是一名党员教师,应思考以下几个方面:

一、爱校敬业,忠诚奉献。

作为湖南第一师范学院的教师,作为一师人倍感骄傲与自豪,爱校是一个教师的义务。教书育人是我的事业,也是使命。时刻提醒自己,不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个育人的灵魂工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。热爱学生,是教师职业道德的根本。我们对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是我们教书这个职业的具体表现。教育与师德是相辅相成的,只有高尚的师德才能打造优质的教育;师德与师风是紧密相连的,只有高尚的师德才能形成良好的师风。

二、人格示范,身体力行。

我觉得师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,我们是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。我们的人格魅力来源于对事业的忠诚,不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。我们应该以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。我们应是最能以身作则的人,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”

三、热爱学生,尊重学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。我上新闻评论课时,每周两节课,但课后修改学生的新闻评论远超于此。由于新闻评论大多具有时效性,所以学生的评论稿件一发过来我需要立马修改,无论我是在散步还是接小孩,都需要抽出时间修改后转发编辑,但这种付出是值得的。今年我们班40位同学发表作品30余篇,师生收获都挺大。也许是源于这份热爱,这份尊重,才有此收获。

习总书记强调,人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡薄名利的坚守,做好老师要有理想信念。

总之,一个合格的大学教师,应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为教育事业奉献的敬业精神,同时有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。正如《湖南省师德师风教育读本》明确指出一样:“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承着,承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、新人的时代重任。”我们教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。在“四个一师”的宏观指导下,教师个人应当担负使命,为一师争光,为教育事业贡献力量。

最新师德师风学习心得1000字2

11月17日我认真聆听了来自北京市德育专家,全国优秀班主任韩玲老师题为《直面教育新问题,智慧化解寻对策》的讲座。在《直面教育新问题,智慧化解寻对策》这一讲座中,韩老师主要从“我的班主任管理之道”和“问题学生的教育”两方面,一针见血的剖析了当今班主任所面临的问题。所谓班主任就是在夹缝中求生存,她指出班级稳定的因素是提高班主任管理水平的问题。建议班主任应做好如下五点:1.开好第一次家长会;2.必须要具备灵活应变的思维能力;3.忙要忙到点子上;4.用对方法做对事;5.班主任必须要正确处理好与学生家长的关系。

听完韩老师的讲座,我真是受益匪浅,主要有如下几点收获:1.韩老师说:做教师要有积极的心态,要站得高,看得远。心理不健康的教师对学生身心造成的危害,远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。是的,教师是一个很谨慎的职业,因为我们的一言一行对孩子的影响要更甚于我们所传授的知识,而这种无形的知识应该更宝贵,我们应该把培养一个有道德的人放在首位。通过韩老师的讲座,我更了解了自己的工作是多么的重要,班主任工作的好坏能直接影响学生的发展,对学生的发展和人生观的形成起到至关重要的作用。2.学习需要情感的介入。韩老师说到没有情感介入的学习,是无动于衷的学习,是无效的学习。

很多老师和家长为了学生和孩子忙得焦头烂额,却总是成效不大。我有时也有此困惑,听了韩老师的这句话,我茅塞顿开。有些学生学习缺少主动性和有效性,其中一个很大原因在于缺少情感的介入。这种情感从小的角度说如学生对父母的爱,从大的角度说如周恩来的“为中华崛起而读书!”所以情感的教育比知识的授予更为重要。3.韩老师从班主任的教育理念入手,以身边一个个鲜活的案例为素材,从科学、智慧和魅力三个方面详细地讲述了班主任工作实践中的具体策略,对班主任工作具有可操作性的指导意义。韩老师认为:教育是心灵与心灵的对话,是对孩子人格成长的关注,是对学生一生发展的思考和帮助,班主任工作更应该以人为本,正确理解学生成长的规律。

而马金鹤老师做的《让生命变得高贵》的报告中,提倡我们要做一个有价值的幸福的班主任。精彩的报告让我们在座的每一位老师茅塞顿开,她从自身的经历出发,给我们讲述了一个老师的转变,又从学校老师机智的处理班级事务中发现,生气不是老师的专利。我们知道了该如何笑着面对教师与学生、学生与学生之间的种种矛盾。马老师还教我们如何在学习中成长。向书本学习,可以提升自己的理论素养;向专家学习,可以提升自己的工作艺术;向同事是学习,可以提高自己的实践能力,学习他们的课堂教学艺术,学习他们与家长沟通的艺术,学习个案的研究;向学生学习,能够让我们走进童心世界;向领导学习,可以提高自己的思维层次。

总之,我觉得一位优秀的班主任就要善于不断总结和反思,不断的学习,为自己充电,让自己拥有灵活思辨的能力,做好班主任还需要有一种克服困难的勇气,需要一颗对待学生真诚坦然的心,需要智慧,需要激情,需要阳光。细节决定成败,做好工作中的每一个细节。

最新师德师风学习心得1000字3

2022年1月12日至16日,根据区教育局集中学习要求,幼儿园开展了为期4天的集中教育学习。其中师德师风作为全体教职工学习的重点内容,虽然是老生常谈的话题,但仍然使在座的各位老师受益匪浅。

一、在思想方面

我认真学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育惠民政策宣讲提纲》、教育部印发《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》并严格要求自我。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业。坚持"一切为了幼儿,为了幼儿的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重幼儿的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥幼儿,不体罚和变相体罚幼儿。正确处理好师生关系,教师与幼儿家长关系,构成教育合力。注意利用学科特点加强幼儿的思想教育,爱国教育,品德教育。

二、在教育教学方面

作为教学园长,我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,要求教师认真备课,教学中面向全体幼儿,注意提高幼儿的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养。严格要求幼儿,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进。

三、在师德方面

本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自我,认真学习师德材料,礼貌礼仪知识,对幼儿注重言传身教;要求幼儿做到的,自我首先做到,不准幼儿做的,自我也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了幼儿家长的一致好评。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为幼儿服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表。

最新师德师风学习心得1000字4

近段时间,在网站、报纸、电视上频频曝光个别幼儿园教师,扯耳朵、扔垃圾桶、粘嘴巴、扇耳光等等这些触目惊心的虐童事件,严重损坏了教师的形象。社会反响相当强烈,大家都指责这些事件的行为人。但事件中的教师表现出一副冷酷、无所谓的态度,值得我们反思。

孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师是个值得人们尊敬的职业,特别是幼儿园老师,他们是孩子们接受启蒙教育最早接触到的人,孩子进幼儿园完全是懵懵懂懂,没有理解和感知能力,作为老师就应该有耐心的去教育和引导他们,让他们有个好的起点。如果孩子们都遇见这么变态的老师,在他们的世界里会留下怎么样的阴影,整天充满着恐惧和害怕,这对他们幼小的心灵是什么样的一种伤害!

作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。

“人非圣贤,孰能无过”。大人尚会犯错,何况是孩子?孩子年龄小,辨别能力和自控能力差,尤其是顽皮的孩子,常常会犯错,幼儿犯错了我们教师怎么看?要如何与幼儿沟通交流,才能在不伤害其自尊的情况下引导幼儿改正错误?《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的教育理念……”幼儿需要的是关爱和保护,我们要尽可能地使每一名幼儿在幼儿园生活中获得健康、快乐和自信,而不是强制去打压、去抑制,甚至做出体罚幼儿的行为。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师在进行职业活动时应遵循道德规范,做到自尊、自重、自爱、自强,增强自律意识。我们更要加强师德修养,不以物喜,不以己悲,不感情用事,始终保持一颗平常的心,尊重孩子,关心孩子,平等对待孩子。严格规范自己言行,以身作则,为人师表,以自己的人格魅力影响孩子,教育孩子。在工作中,遵守法律,依法治教,决不做违法的事。

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。

2、尊重幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

5、注重合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与其他教师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。

一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。而虐童事件中的幼师所表现出的暴戾、冷酷,完全丢失了作为一名合格的幼儿教师所应该具有的良好师德修养,也丢失了人性基本的关爱之情。

“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这是《爱的教育》中文版译者夏丐尊先生,在上世纪20年代翻译此书时说过的话。让我们不断地自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越,让自己成为一个具有高尚师德的人,共同携手为幼儿营造一个阳光明媚、鸟语花香的春天,让幼儿在这个温暖的春天里健康成长。

最新师德师风学习心得1000字5

透过对师德师风的学习培训,我简单得谈谈以下几点体会:

第一,严以律己,注重言行。为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

第三,刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。

第五,注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们就应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作。

因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

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