人教部编版初中道德与法治八年级上册第四单元第9课《树立总体国家安全观》第1框《认识总体国家安全观》优质课教案设计2篇（精选文档）
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部编版初中 八 年级道德与法治上册第 四 单元《 维护国家利益 》 第 九 课 《 树立总体国家安全观 》 第 一框《 认识总体国家安全观 》 设计 教学目标 1.情感态度与价值观目标：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。
2.能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。
3.知识目标：了解人民幸福生活与国家安全息息相关；知道国家安全对国家生存发展的重要性；了解我国国家安全面临的挑战，知道总体国家安全观的具体内涵。
教学重难点 1.教学重点：国家安全及意义 2.教学难点：树立和认识总体国家安全观 教学方法 合作探究法、情景体验法、讲授法等 课前准备：
老师：制作课件，准备相关素材 学生：分组搜集“新形势下我国国家安全面临威胁的实例。” 课时分配：1 课时 教学过程 （一）导入新课 考一考：
1.你知道中小学生安全教育日是哪一天吗？（每一年 3 月最后一周的星期一）
2.你知道全民国家安全教育日是哪一天吗？（每年的 4 月 15 日）
（多媒体展示“全民国家安全教育日”的相关知识。）
教师过渡：那为什么还要设立一个“全民国家安全教育日”呢？ 因为设立全民国家安全教育日有深远的意义，首先就有利于贯彻落实习近平总书记提出的“总体国家安全观”。那“总体国家安全观”又是什么高大上的名词呢？今天这节课我们就来认识认识“总体国家安全观”。
（多媒体展示课题和学习目标）
（二）自主预习 （学生围绕以下自主预习题，用约 3 分钟时间阅读教材 96—99页的内容，并对相应的知识用铅笔先做出记号。）
1.国家安全有什么重要意义？
2.当前我国面临的安全形势是怎样的？
(坚持总体国家安全观的背景）
3.总体国家安全观的内涵是什么？
4.怎样贯彻落实总体国家安全观？
教师过渡：
也许有的同学会说：“国家安全应该只与国家安全机关及其工作人员有关，与我们普通老百姓无关啊”。真的是这样吗？我们来观看一段微视频。
（三）合作探究 活动一：观视频，谈感悟（多媒体展示）
1.学生思考：请从国家安全角度 ，谈谈你从视频中得到了什么启示？ 2.学生分享：
3.老师总结点拨：
同学们所分享的内容告诉了我们：国家安全不是与我们无关，而是与我们息息相关。那把大家所谈到的概括起来，包括哪些方面呢？ 4.知识归纳 1：国家安全与我们息息相关（国家安全有什么重要意义？）
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；
(2) 国家安全是人民幸福安康的前提。
（多媒体展示）
教师过渡：
在刚刚观看的微视频的过程中，我们已经感受到了当代中国的强大，拥有了许多先进的军事武器，这是否表明中国已经不存在国家安全风险，可以高枕无忧了呢？不是的，新形势下，我国国家安全还面临着安全威胁。
活动二：找一找：你能找到哪些威胁我国国家安全的实例呢？（多媒体展示）
1.小组分享：小组派代表口头展示搜集成果。
2.老师总结：同学们展示的实例真丰富，可见，新形势下我国国
家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多，涉及各个不同方面（多媒体展示的同时老师一边讲解）。
3.老师总结点拨：
同学们所分享的内容告诉了我们：国家安全不是与我们无关，而是与我们息息相关。那把大家所谈到的概括起来，包括哪些方面呢？接下来我们一起结合教材内容，来说一说当前我国面临的安全形势是怎样的呢？ 4.知识归纳 2：当前我国面临的安全形势是怎样的？（P98）
（1）内涵和外延：更丰富 （2）时空领域：更宽广 （3）内外因素：更复杂 教师过渡：
当前，我国正处在全面建成小康社会的重要时期，而新形势下我国国家安全面临新的威胁和挑战，所以我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观到底是什么，我们一起来观看一段视频。
活动三：观视频，认识总体国家安全观（多媒体展示）
1.观视频：要求大家在观看的过程中，注意将视频内容与教材内容结合起来，找出视频中涉及到了“总体国家安全观”的哪些问题。
2.学生交流分享：要求学生以问题形式呈现，老师注意副板书。
3.老师补充强调国家安全的含义（多媒体展示）
4.老师总结：
关于总体国家安全观，老师把它概括为三句话：
（1）走出一条道路； （2）坚持十个重视；
（3）构建一个体系。
5.老师讲授：
走出一条什么道路？
中国特色国家安全道路（中国特色在哪里？）
“五位一体”（哪五位？）
（ 学生回答，老师展示思维导图）
（老师特别强调：为什么要以人民安全为宗旨？因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准，维护国家安全最终是为了人民，维护国家安全最终也需要依靠人民。）
坚持十个重视 ：也就是处理五对关系 （学生口头展示十个重视，老师展示思维导图）
（老师特别强调：非传统安全。因为人民的安全感、幸福感是检验国家安全的根本标准，维护国家安全最终是为了人民，维护国家安全最终也需要依靠人民。）
构建一个什么体系？
集 11 种安全于一体的国家安全体系（学生口头展示 11 种安全，老师展示思维导图）
（老师特别强调：11 种安全于一体，这体现出了国家安全的整体性和全方位性，确保国家安全利益的平衡化和最大化。）
6.知识总结 3：总体国家安全观的内涵和要求（多媒体展示）
内涵：走出一条中国特色国家安全道路 要求：坚持 10 个重视 构建集 11 种安全于一体的国家安全体系 教师过渡：
习总书记强调：维护国家安全，需要发挥公民的力量，打一场“人民战争”。为践行总体国家安全观，你准备怎样维护国家安全呢？ 活动四：我践行：“国家安全，人人有责”，为践行总体国家安全观，作为中学生的你可以做些什么？（多媒体展示）
1.学生交流分享：
2.老师总结：（1）学习和宣传总体国家安全观，增强国家安全观意识； （2）珍惜学习机会，努力学习，提高素质，不断增强社会责任感； （3）自觉维护国家安全，勇于同破坏国家安全的行为做斗争等。（行动）
（四）课堂小结 通过今天的学习，我们要明白国家安全的重要性，知道什么是国家安全和总体国家安全观，坚持总体国家安全观的要求，并树立总体国家安全意识，自觉承担维护国家安全的责任。我们概括起来就是围绕总体国家安全观的“是什么”“为什么”和“怎样做”。
（五）当堂训练 学法第 63 页：
1.课堂训练 1-4 题 2.课后提升 1-5 题
部编版初中八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》 第 九 课 《树立总体国家安全观》 第 一框《认识总体国家安全观》 设计 教学目标：
1.情感价值观目标：培养爱国情操，自觉承担维护国家安全的责任，能够以实际行动维护国家的安全。
2.能力目标：提高学生对维护或危害国家安全、荣誉和利益的言行的辨别能力。
3.知识目标：懂得国家安全与我们息息相关，了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
教学重点：国家安全与我们息息相关 教学难点：坚持总体国家安全观 教学过程：
一、导入新课（视频导入）：
在视频中，频繁出现一个词语——国家安全。为什么要那么重视国家安全呢？ 二、提示学生学习目标（同教学目标）
三、学法指导：小组合作探究、自主学习 四、提示学生自学提纲，学生自学 1.国家安全的重要性？ 2.为什么要树立总体国家安全观？ 3.总体国家安全观的内涵？ 4.怎样坚持总体国家安全观？
5.怎样构建国家安全体系？ 五、学生展示自学结果，教师点拨 （ 一 ）
看图片 ， 谈感悟—— 分享 ：
通过这些图片的对比 ， 谈谈你）
对人民幸福生活与国家安全关系的理解。
（国家安全与我们息息相关）
1.国家安全的重要性？ (1)国家安全是人民幸福安康的前提；(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
知识拓展：什么是国家安全？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
（二）探究与分享：在我们身边有哪些威胁国家安全的实例？你如何看待当前我国面临的安全形势？ （观看视频，了解哪些行为属于威胁国家安全的行为。观看图片，了解当前我国面临的安全形势。）
2.为什么要树立总体国家安全观？ 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂 , 必须坚持总体国家安全观。
（三）观看视频，了解总体国家安全观：
3.总体国家安全观的内涵？ 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以
军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（四）观看视频，了解怎样坚持总体国家安全观和构建国家安全体系。
4.怎样坚持总体国家安全观？ 既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
5.怎样构建国家安全体系？ 构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
六、课堂测评 【单选题】1.韩国部署“萨德”导弹防卫系统将严重影响我国的国防安全。据此，2017 年 3 月 11 日，3400 名搭乘国际邮轮的中国旅客在抵达韩国济州岛后拒绝下船，以示对国家安全的拥护。以下对国家安全的理解正确的是（
A
）
A.国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
B.维护国家安全对公民来说只是道德要求，没有强制性。
C.国家安全特指国家的领土和主权完整不受侵犯。
D.公民个人的力量是微弱的，对维护国家安全无能为力。
【单选题】2.坚持总体国家安全观，必须坚持（
B ）
①以人民安全为宗旨
②以政治安全为根本
③以促进国际安全为基础
④以军事、文化、社会安全为保障 A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④ 【单选题】3.2017 年 5 月 18 日，中国两架喷气式战斗机在东海上空对美国一架核侦察机进行了拦截。CNN 称，中国两架战机距离美侦察机约 150 英尺(约 46 米)，其中一架战机直接在美军机面前做了滚筒动作。我国拦截美国在我领空侦察的行为（ B
）
A. 侵犯了美国利益
B. 是维护我国国家安全的需要 C. 不利于维护世界和平
D. 表明我国是军事强国 课外作业：拓展延伸——我为国家安全作宣传 2017 年 4 月 15 日是《中华人民共和国国家安全法》发布实施后的第二个“全民国家安全教育日”。为了响应国家安全教育，为国家安全做宣传，请分组查阅相关资料，说明我国国家安全面临的挑战，树立国家安全意识，并制作一期手抄报。
要求：全班同学分为三组，第一组负责收集资料，第二组负责分类归纳，第三组负责手抄报版面设计。一周之后进行评比展示。
七、课后小结 通过今天的学习，我们要明白国家安全的重要性，知道什么是国家安全和总体国家安全观，坚持总体国家安全观的要求，并树立总体国家安全意识，自觉承担维护国家安全的责任。我们概括起来就是围
绕总体国家安全观的“是什么”“为什么”和“怎样做”。
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