论述中国基础教育重要性,优秀专业论文（完整文档）

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　论述中国基础教育的重要性 摘 摘

　要：本文首先介绍了对基础教育重要性开展研究的意义和必要性。之后，文章结合世界有关国家基础教育发展的历程以及对沪综过基础教育发展的启示，进一步对中国基础教育的重要性从以下三个方面进行了论述：基础教育是经济发展的重要出路； 基础教育是民族振兴的核心环节； 基础教育是科技创新的必经之路；基础教育是国家进步的客观要求。

　关键词：中国基础教育；重要性 1 研究基础教育的重要性和意义 基础教育，是中华民族兴旺发达的基石，是社会主义社会创新发展的核心，没有良好的基础教育，就没有中国的未来。关于基础教育的重要性，无论从政府、社会、学校、家庭都一直认为“很重要”，国家在对于基础教育方面投入的增长也是有目共睹，从一个侧面反应了国家对基础教育的重视程度。改革开放以来，我国的基础义务教育发生了巨大的变化，教育设施不断完善，但是，对于一个教育基础薄弱，人口数量庞大的中国来说，现有的基础教育投入还远远不能满足教育发展的需求。数据显示，中国小学教育的生均财政支出仅占人均国民生产总值的 6.1%，列居全球 109 位，同期全球的平均水平是 15%；中学教育的生均财政支出占人均国民生产总值的 12.1%，列居全球 98 位，同期全球的平均水平是 22.3% [1] 。如今，世界已经进入了 21 世纪的第二个十年，这正是我国发展的关键时期，而科技的作用必然将成为这一时期整个社会发展的先导力量，没有科技，国家就没有发展。而科技水平的提高离不开知识的创新和生产，而知识源于教育。所以，加强教育，尤其是基础教育已经成为我国未来发展的头等大事。本文拟通过结合与世界其它国家基础教育的对比，重新对我国基础教育的重要性进行论述，旨在为下阶段我国进一步推进基础教育的改革，提升基础教育水平提供新的思路。

　2 中国基础教育重要性的分析 2.1 基础教育是经济发展的重要出路

　以经济建设为核心是中国字改革开放以来矢志不渝坚持的工作，而且取得了丰硕的成果。改革开放 30 年来，国民生产总值从 1978 年的 3600 亿元，增长到 2007 年的 249531 元，增长了 96 倍。在经济发展巨大的成功背后，我们应该看到，这与改革开放以来基础教育的日益发展有着密切联系。改革开放 30 年来，我国的基础教育发展也是大踏步的前进。1978 年，党的十一届三中全会确立了

　改革开放的基本国策，基础教育领域的改革正式开始。直到 2008 年秋全国城乡中小学全部免除学杂费的同时提高公用经费标准和贫困寄宿生补助生活费补助标准。可以看出，改革开放为经济发展和基础教育的改革提供了动力，经济的发展又给基础教育的前进提供了保障。但反过来看，基础教育的发展，给经济发展提供的则不仅仅是智力的支持，更深层次的基础教育的发展提高了整体国民素质、转变了生产生活理念，因此说基础教育的发展是保障国民经济发展的重要出路。关于基础教育是一个国家经济发展的重要保障这一论断，日本也有相同的看法。正如日本文部省大臣荒木万寿夫所说：“明治以来直到现在，社会及经济的发展，特别是战后经济发展速度非常惊人，主要原因可以归结为教育的普及和发达 [2] 。” 2.2 基础教育是民族振兴的核心环节

　落后就要挨打，这是一个千古不变的真理。从鸦片战争开始，我国经历了长达 100 年的内忧外患，民生凋敝、国家风雨飘零。经过八年抗日战争，又经过 4 年国内战争，古老而年轻的中国终于重新获得了发展的新契机。但回望过去的一百余年，国家的没落何尝不与教育的落后紧密相联，当西方国家早已学习现代科技知识的时候，我国的基础教育还停留在“四书五经”的阶段。没有像样的基础教育，国民素质低下，科技落后，因循守旧，直接导致了中华民族的落后。反观日本的基础教育，日本早在 1872 年就颁布了“学制令”，“学制令”的产生也标志着日本政府从法律层面保证了教育的普及。数据统计现实，1872 年日本学龄儿童入学率为 28%，十年后又提高了 1.8 倍。到 1907年为止，六年义务教育入学率已达到 97.38% [3] 。二战以后，日本重新开始发展基础教育，使其在二战后短短几十年间又重新回到世界民族的强林。这一点上，日本在基础教育中的许多做法非常值得我们学习和借鉴，力争在“十二五”期间，通过合理的规划，使基础教育在中华民族复兴的道路上发挥越来越重要的作用。

　2.3 基础教育是科技创新的必经之路

　教育与科技创新之间的关系是非常紧密的，教育为科技创新提供了知识基础，科技创新为教育构建了发展平台。正如胡锦涛总书记所说：“推动科学发展，加快转变经济发展方式，建设创新型国家，在日趋激烈的国际竞争中赢得发展主动权，根本靠科技，基础在教育”。围绕基础教育是科技创新的基础动力这一论断，世界许多国家在基础教育的发展中也得到了逐步的印证，而且也在努力的践行。比如德国的基础教育，德国非常重视中小学学生实践能力，包括一般的动手能力、操作能力和技艺，还包括其它社会实践能力，如社交能力、适应能力、雄辩能力、创新能力，等 [4] 。这位德国今天能拥有世界上举世瞩目的科技水平打下了坚实的基础；再看新加坡，新加坡一直以来都把基

　础教育做为培养人才、科技创新的核心 [5] 。培养人才也是为科技创新提供智力支持的过程，因此基础教育在该国也得到了大力发展。

　2.4 基础教育是国家进步的客观要求

　国家的进步和发展，离不开人才的培养，人才的培养离不开教育，所以说，基础教育在国家发展和社会进步过程中所起到的作用是无法替代而且具有唯一性的。因此，一个国家的进步快慢在很大程度上与国家基础教育质量的高低有直接关系。比如韩国，韩国早在 1994 年时小学毕业率为99.4% ,小学升初中的升学率为 99.9%。而且韩国普及基础教育的做法是先农村，后城市，这种做法直接促进了韩国近几十年来经济的快速发展，国家的巨大进步 [6] ；再比如美国，美国早在 2001 年就制定了有关美国新时期基础教育改革的方案，制定了《不让一个孩子掉队法》的新政策。该政策特别强调重视教育公平，要帮助处于不利情况下的学生，并奖励“不让一个孩子掉队”的学校 [7] 。这些政策法规的制定直接促进了美国社会的巨大进步，使美国在世界头号强国的交椅上继续保持。我国在未来基础教育改革中，还需要着力平衡东西部发展的关系，这不仅是国家教育发展的需要，也是国家进步的客观要求。

　3 结语 中国是一个拥有 13 亿多人口的大国，而且教育基础薄弱。虽然我们经过几十年的发展，基础教育已经取得了一定的成就，但由于不同地区经济发展状况差异巨大，基础教育存在的问题还有很多。而新的世纪我们所面临的国内外环境则越来越复杂，西方敌对势力的挤压，国内社会主义市场经济的转型，这些都无一例外的给我们未来国家和社会的发展提出了新的挑战。那么如何应对这些挑战，首先要保持国家的稳定团结、经济的高速发展，其次要不断的提高整体国民素质、进行科技创新，只有这样我们有可能真正实现中华民族的伟大复兴，才能使社会主义实现又好又快的发展。而这一切都离不开教育的发展，尤其是基础教育的发展，没有良好的基础教育，任何的一切都是空谈。所以说，基础教育是中华民族未来发展的重要保障，我们必须要多措并举的为基础教育发展营造更为良好的空间。

　参考文献 [1] 如何走出分权体制下的地方基础教育投入困境[EB/OL].

　http://www.chinavalue.net/Media/Article.aspx?ArticleId=68186. [2] 孙凤杰. 试论教育与战后日本经济的高速发展[J]. 辽宁大学学报, 1999, (1). [3] [日]山住正已. 日本教育小史[M]. 岩波 B 店, 1989.

　[4] 黄亚妮. 德国基础教育待点分析[J]. 外国中小学教育，2002（3）. [5] 赵爱芹. 新加坡与中国基础教育的异同比较[J]. 教育研究与实践，2011（9）. [6] 梁

　瑜，熊

　怡. 浅谈韩国基础教育对我国教育的启示[J]. 中国科教创新导刊，2008（28）. [7] 岳金辉. 美国基础教育均衡发展的新举措及其启示[J]. 学校党建与思想教育，2011（6）.

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