六篇师德师风演讲稿（2022年）
下面是小编为大家整理的六篇师德师风演讲稿（2022年）,供大家参考。
六篇师德师风演讲稿
第一篇：以爱之初心铸教育之魂
陶行知先生说：“没有爱就没有教育”，教师的爱是一种高尚的爱。教师的爱不仅是出于职业本身的责任和义务，更是把学生看作是自己的儿女，倾注全部的心血。大家应该有一种体会，当你发自内心的爱教师这个职业时，你会千方百计的寻找各种好的方法，努力突破重重困难，哪怕出现意想不到的挫折，你也会不改初心，咬紧牙关、坚持到底。
我有幸成为一名教师，也和一位有着高尚师德的老师有关，他就是我初中时期的数学老师——龚宝金老师，龚老师除了平时在课堂上认真细致地向我们传授书本知识外，更能细心的对我们进行心理矫正和行为引导。与学生相处的过程中，他抓住每一个教育良机适时表扬、鼓励，培养学生的自信心、自尊心、自强心。对于性格内向胆小的我，不时的给我鼓励加油。生活上细心关怀，学习上耐心帮助，让众多学生找回了自信，让一些家庭也看到了希望。
正是受到像龚老师这种为人师表的师德风范的深深影响。从小我便立志，成为一名光荣的人民教师。如您所见，2013 年大学毕业的我，放弃了在大城市工作的机会，毅然
决然地选择回到我的母校,成为一名农村义务教师。九年来，我曾经为上好一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想，也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，为家长的不理解而伤心落泪。但更多的是，我拥有了一批又一批学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲。
作为教师应该有高尚的情操，有无私奉献的精神，能经受金钱的诱惑。从教以来，我视学生为自己的兄弟姐妹，给学生以无微不至的关怀。为了表示感谢，有家长送鸡蛋的，有家长塞红包的，都被我一一婉言谢绝。还有人利用我的英语优势，邀请我参加他们的补习班，也都被我一一回绝。教师的职业是神圣的，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生爱的回报。
年复一年，真情不改，日复一日，初心不变。如今，我依然热爱我平凡而又神圣的职业，坚守在这里。光阴荏苒，岁月蹉跎，每当听闻曾经教育过的莘莘学子在成长道路上传来的好消息时，心里总是春意盎然，所有的付出也变得有意义。我会永守信念：以爱之初心，铸教育之魂！
第二篇：以梦为马不忘初心
有一幅画面深深地映在我脑海里：丰盛的餐桌旁，坐满了人，教师的凳子最高，高耸入云。人们大吃大喝，教师鞠躬弯腰，怎么也够不着那一桌的丰盛。漫画叫做“拒绝崇高”。
从古至今，在数不清的诗句中，教师是辛勤耕耘的园丁，是燃烧自己的蜡烛，是深夜窗口的那盏灯，是拢两袖清风，登三尺讲台，携四邻子弟，游五洲书海的一介书生。教师二字带着精神的光芒崇高的花环似乎远离了人间烟火。
但是，当我真正的成了你，才发现耀眼的光环面临着现实的挑战。讲台上，我们激情的阐述完美的道德、理想和人格；生活中，我们却看了太多蝇营狗苟、争名逐利，也不得不面对柴米油盐酱醋茶的琐碎。在生活的名利场里，我们该何去何从？ “你选择了什么，你就成了什么。这样就有了一生负重的蜗牛，也有了一世逍遥的沙鸥。”你们微笑着说。
是你们告诉我什么是奉献。陈老师，你虽是语文组最年长的老师，却肩负着人数最多的两个班，还记得你桌上批阅得一丝不苟的作业吗？记得案头“闲谈不得超过五分钟”的标语吗？你用课堂告诉我，教师得不断地在教育中学习，在学习中探索，在探索中创新。在别人叹息的当儿，
你却琢磨着该以怎样的方式，向孩子们讲述一只蝴蝶成长的历程。高老师，与你共事将近两年，时光荏苒，可岁月从不曾改变你的工作态度，语文也好，数学也罢，作文、试卷你哪次不是最快批阅完，你伏案工作的身影是办公室一道美丽的风景线。小珍、小秦、小安，我们虽然只是一朵小花，却带着一丝芬芳，执着的孕育着、盛开着，以最大的努力回报春天。
是你们告诉我什么是关爱。教师与学生之间是一条感情的河流，是爱与敬共鸣的河流。李老师，你还记得送给灾区学生的过冬的衣服吗？单薄的衣物足以抵抗严冬的凛冽。甘老师，还记得你像心理按摩师一般轻轻地抚摸着学生焦灼不安的心吗？安老师，还记得在王小红不辞而别后你的担心吗？你甚至在梦中都还惦记着那个内向的学生，还惦念着如何解开她的心结。
而我们，青年教师也和学生一样享受着你们爱的盛宴。忘不了聂主任总是说“对青年教师首先是肯定”，忘不了你歉意地说“青年教师都是摸着石头过河，也怪我们没有给他们走出一条路来”。忘不了徐老师“你可以做到”的殷殷期盼，忘不了高老师赵老师毫无保留的传经送宝，忘不了我在参加教学比武时高老师、赵老师“要自信”的鼓励、还有那紧张得发抖的双手。
是你们告诉我什么是坚守。选择一种职业，有时就是选择一种生活。当教师不是赚钱的营生，在这个浮躁的年代里，我们内心的城堡太容易失守。“知识分子得有傲骨”聂主任语重心长地说。“不慕高山求仰止，只学丘愈做凡师。奉身寒室鬓飞雪，献艺杏坛面满痴。数载白尘伴我老，万言红字成心诗。勤耕岂为功名禄，惟盼春风桃李时。”你们用危言危行告诉我，教师的崇高，无需景仰的目光，无需热情的讴歌，只要踏着自己的良心，用爱对待每一个学生，以澄澈之心求洒脱之态，于繁琐事外求自由宁静。
心中有爱，腹中有诗，指上有金——能与这样的师长共同栖身于神圣杏坛，何其幸运！我们虽然只是平凡的教师，没有豪华的别墅，没有名贵的宝马，但我们心存热爱地活着，不忘初心，以梦为马。
第三篇：用心教育、用爱呵护每一个孩子
回首往昔，这 28 年的教育生涯像电影一样在脑海里放映。没有惊天动地的伟业，有的只是一往情深。
1994 年，刚踏上教师岗位的我，可谓激情燃烧，少年壮志。然而，理想与现实的反差，很快将我的梦想摔得粉碎。一度灰心丧气过，也后悔幻灭过。是领导和同事们安慰、鼓励，我才慢慢走出泥潭，渐渐适应，也渐渐认识到做一名人
民教师的荣耀和重任。我虚心学习，刻苦钻研，以饱满的热情投入到平凡的工作之中去，苦着累着并快乐着。现在年轻一辈的老师可能体会不到，我们以前的科技和通讯没如今这么发达，教学资源也没这么丰富多样，我还记得我们的广播体操音频是自己用磁带录制的，考试卷子要手刻油印。没有教具，自己动手；没有材料，自己想法去创造。在洪狮小学和中学我度过了七个年头，这七年是最苦的，也是最锻炼人，我褪去了青涩，从一个懵懂的新手，渐成为一个能独挡一面的熟手。我对当时带我的师傅和热心帮助我的同事常怀着感恩，是他们教我在工作中要互帮互助，共同进步；也是他们教会我要用心做教育，用爱去对待每一个孩子。
2001 年，我受聘在蓝田中学高中部担任体育老师，我的教学热情似乎找到了滋生的热土，我蓄积的力量终于得到了尽情的释放。看到学生在球场上奋力拼搏的时候，看到学生在运动会上超越自我的时候，看到学生站在领奖台上享受掌声的时刻，我都发自内心地为他们感到高兴和自豪。著名教育局苏霍姆林斯基属说过：“没有爱，就没有教育。”在教师岗位上越久，我越发深刻领会到这句话的含义。当一个教师不断学习完善自己，从爱岗敬业的情感到发自内心的热爱教育事业；从为人师表到自觉提高自身的言行举止，从不断学习进取到乐学、爱学、诲人不倦的忘我情怀，这是一个老
师终身追求的奋斗目标，也是我在教育这条路上不断努力想要实现的。
如果说爱是山峰，那么情就是连绵起伏的山体。
时间来到了 2016 年，我担任了小港管理区中心学校小学部的校长。作为老师，我要做好传道授业解惑的本职工作；作为校长，我要做好上传下达及全局性的管理工作。任职期间，我将校园文化建设与学校德育工作有机整合，采取灵活多样的方式，组织丰富多彩的课外活动。从立德树人的大处着眼，从一点一滴的小事做起，培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展。还响应习总书记的伟大号召，积极参与精准扶贫，将两名寒门学子一直帮扶到毕业，让他们感受到了党的温暖，从小树立起刻苦学习报效祖国的伟大理想。
现在的我，角色是一名幼儿园园长，这也更让我认识到学前教育的重要性。幼儿年纪尚小，很多习惯还未养成，这就要靠老师来引导。在孩子们游戏活动的时间我会运用自己所长，带领他们开展一些音乐、体育活动，陶冶情操，锻炼身体。
时代在变，不变的是我们对学生的爱；年龄在变，不变的是我们对教学的研究和提升；角色在变，不变的是我们对教育事业的执着追求和坚守！
2022 年，站在这里，无论是作为一名教育者，还是作为一名管理者，无论学段、称谓和角色如何改变，我将会坚决
贯彻党的教育方针，牢记初心使命，矢志教育报国，勇担时代重任，用心教育，用爱陪伴。为洪湖教育蓬勃发展，奉献自己的绵薄之力。
第四篇：三人行必有我师焉
教育是一种以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，教师是教育工作的主体，肩负着，振兴教育，振兴民族的重任，承载着，创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。“学高为师，身正为范”是教师职业道德的基本要求，”爱岗敬业，教书育人，为人师表”，是教师的核心与底线。
我们铁牛中学是一所农村学校，尽管地处农村地区，但一样涌现了许多优秀教师，他们除了有高超的教学艺术之外，更重要的是他们有着高尚的师德，他们用自己的品德，陶冶着学生，他们用实际行动铸就了农村教师“艰苦奋斗，自强不息”的精神。
榜样就在我们的身边，首先我谈到的是范斯文老师。范老师今年已 59 岁了，但仍奋战在九年级教学第一线，范老师多年来认真教学，用丰富的教学经验，严谨的治学态度，影响了一代又一代学生，常记得他坐在电脑前，一字一句敲打出教学重点，编辑成册，成为学生们中考成功的“武林秘籍”，记得他谆谆教导，向学生讲述所学的知识要点，记得
他面色凝重，严肃批评学生的不良行为……种种事例不胜枚举，然而天有不测之风云，今年 2 月份范老师因突发心脏疾病，住进了医院，暂时离开了教学岗位，但四月份的时候，他又带着病体出现在办公室里，为继任的杨瑞玲老师，指导教学要点，研究如何复习备考。在此，我衷心祝愿他，早日恢复健康。
我校的赵同辉校长，每天早出晚归，常常是九年级上早自习时，就已来到学校，开始忙碌一天的工作，晚上查完寝室，等学生安睡后，才回家休息。做事情都是身先士卒，亲力亲为。我们可以看到他走入教室，随堂听课，可以看到他同老师们一起搬运防疫物资，可以看到他在学生寝室里，同住校学生一起促膝谈心的身影，而当有数学老师因生病不能上课时，他又出现在教室里，为同学们讲解数学知识，批改作业。如今，我校在进行四声课堂的教改工作，他又一马当先，率先为同事们，示范演示如何进行课改工作….. 我们学校还有许多年轻老师，其中也不乏优秀的代表。例如，高萍老师，2012 年，从她美丽的家乡恩施，来到我校任教，她爱岗敬业、关心学生。特别是在 2018 年，她在经受母亲患病离世,二胎小产的双重打击下，依然坚持教学，直到中考结束。那年，她所带的语文，在中考中取得了第三名的好成绩。她的故事被 XX 晚报和湖北省长江传媒报道后，感动了无数教育工作者。
古人云，三人行必有我师焉，其实我们身边就出现了大量的好榜样，如吴爱清老师，王其龙老师，卢元荣老师等等。他们就是我们的良师，他们就是我们的益友。我校的领导和同事们，他们没有惊天动地的事迹，也没有改天换日的壮举，他们有的只是数十年如一日的，安于平凡，却不甘于平庸的，满腔工作热情，有的只是作为一名教师，对党和人民教育事业的无限忠诚。桃李不言，下自成蹊。如果我们能像他们一样以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，那么我们就真正无愧于“人民教师”这一神圣的称号。
第五篇：师心明如镜，用爱铸师魂
春去秋来，不知不觉间我已经在三尺讲台坚守了 17 个年头。同事们开玩笑地说:“恭喜你终于熬成老老师啦！”其实，我想说的是，我可不想只熬成老老师，我还要变成好老师呀！我是好老师吗？我不敢肯定，但我知道好老师一定得师德高尚。师德高尚的标准又是什么呢？我认为答案就一个字“爱”。
师德高尚的老师，他的心中一定长存着对教育事业的热爱。教师的工资高吗？不高！教师的工作累吗？很累！那我们还热爱这份事业吗？我们后悔过自己的选择吗？
不能否认，我们面临的物质诱惑确实很多很多，一不小心就会迷失自我。有那么一段时间，看到周围人挣钱比我多，日子比我过得潇洒，我就心生怨恨。我满脑子都在想:“不行，我也要想办法挣钱。” 有一天，一个小女生一脸天真地问我:“老师，你很热爱当老师吗？”我面红耳赤，无言以对。此时，我想起了我高三的班主任黄梦老师。作为 39 岁的高龄孕妇，尽管面临着双腿浮肿、孕期高血压甚至流产的风险，但是她自始至终都没有请过一天假。当我们问起是什么支撑着黄老师时，黄老师只回答了两个字“热爱”。想起黄老师，我才幡然醒悟:对于教育事业，要么不选择，选择了就要心无旁骛地去热爱。只有足够热爱，我们才可以底气十足地说:“我是一名光荣的人民教师！” 师德高尚的老师，他还要热爱学生。有人说:”爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”扪心自问一下:我们爱别人的孩子吗？在这一点上，我也要为曾经的自己作深深的检讨。还记得七年前，我从高中调到小学任教，刚开始极度不适应。孩子们的叽叽喳喳和调皮捣蛋让我心烦。于是，我买了一把最结实的教鞭。很长一段时间里，我教育孩子们的方式不是爱，而是那高高举起的教鞭。幸运的是，我遇到了一群优秀的同事，她们对学生的爱深深地影响了我。经常因耳鸣而失眠的熊克勤，一见到孩子们
就满血复活，精神满满；刚做完喉部手术的张淑芳来不及休息，就迫不及待想和孩子们见面；年过半百的甘彦萍老师看到可爱的孩子们，就忍不住夸赞:“我的乖宝贝！” 有人说教师的工作是用一颗心去温暖另一颗心，用一个灵魂去照亮另一个灵魂。当我也试着用心...