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总复习第3讲--代数式与整式

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总复习第3讲--代数式与整式

 

 第 总复习第 3 讲

 代数式与整式 一、考点诠释 ㈠ 代数式 1、定义:用运算符号(加、减、剩、除、乘方、开方)把数与字母连接而成的式子。

 2、列代数式:

 ⑴概念:用含数、字母和运算符号的式子把问题中与数量有关系的词表示出来。

 ⑵代数式的书写要求。

 ⑶注意:列代数式的关键是找出问题中的数量关系及公式,同时必须正确理解问题中的关键词语,如“和、差、积、商、大、小、多、少”等。

 3、代数式的值:

 ⑴概念:用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果。

 ⑵求代数式的值的基本步骤:①化简;②代入;③计算 ⑶注意:一个代数式中的同一字母要用同一个数值去代替;原来省略乘号的地方要 添上乘号;代入的字母是负数时,应加上括号;字母是分数时,遇到乘方要加括号。

 ㈡ 整式 1、单项式:数与字母的积所表示的代数式;其中数字因数叫做单项式的系数, 单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数;单独一个数或一个字母也是。

 2、多项式:几个单项式的和;其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项,次数最高项的次数就是这个多项式的次数。

 3、整式:单项式与多项式统称为整式 4、升(降)幂排列:把一个多项式按某一个字母的指数从小到大(从大到小)排列。

 5、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。

 ㈢ 整式的运算 1、整式的加减 ⑴合并同类项法则:同类项的系数(数字部分)相加,所得的结果作为系数, 字母和字母的指数(字母部分)保持不变。

 ⑵去(添)括号法则:遇正不变,遇负要变。

 ⑶整式的加减的步骤:有括号先去括号;有同类项,先合并同类项。

 2、幂的运算法则:

 ⑴同底数幂相乘:n m n ma a a 

  ⑵同底数幂相除:n m n ma a a 

 ⑶幂的乘方:

  mnnma a 

 ⑷积的乘方:

  n nnb a ab 

  ⑸商的乘方:nnnbaba  ⑹零指数幂:

 ) 0 ( 10  a a

  ⑺负指数幂:

 ) 0 (1 1  aa aappp 3、整式乘法 ⑴单项式相乘:将系数与同底数幂分别相乘,其它字母及指数照抄。

 ⑵单项式乘以多项式:用单项式去乘多项式中的每一项,再把所得的积相加。

   ac ab c b a   

 ⑶多项式相乘:先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加。

    bd bc ad ac d c b a      

 ⑷乘法公式:

 ①平方差:

  2 2) ( b a b a b a    

 ②完全平方:

  2 222 b ab a b a    

  ,  2 222 b ab a b a    

 ③系数为 1 且有一个相同字母的二项式相乘:

      ab x b a x b x a x      2 4、整式除法 ⑴单项式相除:将系数与同底数幂分别相除,只在被除式中出现的字母及指数照抄。

 ⑵多项式除以单项式:多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加。

 5、整式的混合运算:先乘方开方,再乘除,后加减,括号优先。

 说明:要尽量使用公式或运算律,使运算过程简捷。

 二、考题精练 ㈠选择题:

 1、下列各式中,与 y x2是同类项的是(

 )

 A、2xy

  B、 xy 2

  C、 y x 2 

  D、2 23 y x

 2、 “ x 的21与 y 的和”用代数式可以表示为(

 )

 A、   y x 21

 B、 y x  21

 C、 y x21

  D、 y x 21 3、下列运算正确的是(

 )

 A、3 3x x x  

  B、4 2 2x x x  

 C、  4 2228 4 y x xy  

  D、   5 3 28 4 2 x x x   

 4、下列计算正确的是(

  )

 A、5 2 32a a a    

 B、    6234 2 a a    

 C、    2 22b a b a      

  D、3 2 6a a a    

 5、下列运算中,错误的是(

  )

 A、3 2a a a    

 B、 ab b a 6 3 2    

  C、2 2 4a a a    

  D、    2 22b a ab    

 ㈡填空题:

 1、实验中学初三年级 12 个班中共有团员 a 人,则12a表示的实际意义是

  2、 a 平方的 2 倍与 3 的差,用代数式表示为

  , 当 1   a 时,此代数式的值为

 。

 3、计算:

     x x 5 3

 。

  4、计算:

    422a b a

 。

 5、计算:

                2 2313 xy y x

 6、填上适当的数,使等式成立:

     224         x x x

 ㈢解答题:

 1、化简:

        22 b a b a a      

  2、计算:

       2 2 3 22 2     a a a a a

  3、计算:

   b a ab b a b a b a2 2 2 2 35 3 3     。

 4、先化简,再求值:

            y x y x x y x         2 2 4 ,其中21  x 、 2     y

  5、先化简,再求值:

            b a b a b b ab b a            3 2 22 ,其中21  a 、 1     b

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