湖北省庆祝中国共产主义青年团成立100周年座谈会活动总结6篇
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湖北省庆祝中国共产主义青年团成立100周年座谈会活动总结篇1
今天我听了讲师王xx的心理健康讲座，感觉受益匪浅收获良多。王老师从化解心理压力、自我调整、预防和面对心理问题三个方面向我们讲述了压力管理与心理健康，感觉老师讲的贴切实际，很实用。
今天刚好是5月20日，讲座开始，王老师与大家做了热身活动“爱的鼓励”，鼓励学生向自己表白，活跃了全场的气氛。王老师首先从怎么化解心理压力讲起，在生活中，我们经常会遇到压力过大的情况，压力过大通常表现为失眠，注意力难集中，易怒，紧张等表现，我们可以通过自我调整的方式化解这些压力。自我宣泄，情绪转移，爱好减压，运动卫生是一些比较有效的方法。在压力太大、心情不佳时变换一下环境，例如室外观景、室内养花、对美好事物的想像等。压力无处不在，有的人被压力击跨，一蹶不振，而有的人过得更有意义，更有效率。这其中的奥妙就在于，前者消极面对压力，而后者却对压力进行有效的运用。所以，当你心里有压力时，一定要学会自我缓解，释放压力。
怎么预防和面对心理问题呢?首先不能随便复压抑自己的情绪，一定要给自己的坏情绪找到正当的合适释放的渠道。这其中比较恰当的有：找父母倾诉，找个没人的地方大哭一场等等。其实很多严重的心理问题的产生就是由于学生不愿意将心中的苦闷发泄出来所导致的，当苦闷遇到孤僻的时候，也就是严重心理问题滋生的时候。其次，活得有自制我，有信心，不随便胡乱比较。这是保持一种健康心态的生活方式。改变自我情绪，增加自信心的另一种方法就是自己找一句座右铭或对自己说一些自我肯定的话，以激励自我。只有相信自己，才能笑对人生。
通过听这次讲座我们都从中了解了很多心理方面的知识，知道了如何更好地去调节自己的心态，学会要怎么去做自己情绪的主人，做一个幸福的人、快乐的人、和谐的人。
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“听了今天的情况通报，心情有些激动，甚至还有一点冲动。冲动是因为看到了我们兵团公安发生了翻天覆地的变化，这些使我热血沸腾，有一股想再回到工作岗位上和大家一起奋斗的冲动。激动是因为局党委对老干部非常的关心，在新冠肺炎疫情爆发时，我们就收到咱们局机关的电话慰问，还为我们建立了体温档案，每天关注我们身体情况，经常向我们宣传疫情防控知识。这届党委班子政治站位高、思想超前，抓住了兵团深化改革的东风和向南发展的机遇，乘势而为、主动作为，发生了可喜的变化，对兵团公安建设具有里程碑的意义。今天能够和大家相聚在一起，了解兵团公安局近年来的发展变化，也是新一届领导班子对我们老干部的高度重视和关心。”兵团公安局原副巡视员张金科深情说道。
“在兵团工作xx多年，见证了兵团公安工作的成长和发展历程，从无到有、从小到大、从弱到强，从社会管理职能不健全到行政职能逐渐完善，从以前招录难到现在从公安部和全国各地引进人才，队伍结构不断优化，感觉到目前是兵团公安最辉煌的时期。”兵团公安局原巡视员阳世平感慨地说，“这一届领导班子是想干事、敢干事、能干成事、有能力的好班子，有心解决事就能把工作做好，身为兵团的老公安，我感到满意和欣慰。在这届班子带领下，兵团公安工作一定会更上一层楼、越来越好。”
82岁的老党员、兵团公安局基建办原主任吴恒智说，“听说去年兵团公安局被公安部记集体一等功，作为退休多年的老公安，我感到脸上很有光彩，为兵团公安取得成绩感到自豪!今天在这里看见兵团公安机关的胸徽、警号得到了进一步规范，报警电话由‘xx一变更为‘xx’，还有一大批基础项目正在申报立项、开工建设，并陆续投入使用，这说明了我们的公安工作越来越正规化、专业化。”
“今天看到大家在这么好的时代，回想自己年轻的时候，真是感慨万千，庆幸你们处在这么好的时代，兵团公安事业后继有人，展现出了很强的战斗力和凝聚力。我要保持良好的精神状态，战胜病魔，为大家鼓劲加油!”兵团公安局原副师级侦察员、83岁的老党员朱冠军动情地说。
“这一届班子在兵团公安工作中倾注了心力，承担了压力，能够精诚团结，聚指成拳，顾全大局，兵团公安在新班子的领导下，展示了新时代公安民警的忠诚干净担当。我将不遗余力的继续关注并为兵团公安事业贡献力量。”退休不久的兵团公安局原副巡视员杜江按捺不住内心的激动说道。
与会老干部畅所欲言，纷纷为兵团公安的发展变化点赞、喝彩，并表示要退休不褪色，离岗不离党，继续发挥老干部的优势，站在新时代的起点，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增添正能量，作出自己的贡献。孙军力主任仔细听、认真记，不时与老干部互动交流，对老干部关心的热点问题进行了回应。充分肯定了老干部是党和国家的宝贵财富，是兵团公安发展的奉献者、参与者和见证者，我们一定要饮水思源，动真情服务老干部，这是我们义不容辞的责任，也是无上光荣的使命，诚恳希望老干部以后能多“回家”看看。
参加座谈会的局机关党员民警深受触动，一致表示要向老领导老同志学习，继承前辈的光荣传统和优良作风，进一步坚定信心、振奋精神，锐意进取、扎实工作，忠实履行好党和人民赋予的新时代公安职责使命，全力以赴战疫情、防风险、护安全、保稳定，为兵团公安事业奉献青春，贡献力量，努力开创新时代兵团公安工作的新局面。
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我校心理健康教育和心理咨询活动已经开展了好长时间了，对于一名非专业人员来说，我有点力不从心，总是在摸索中前进，创设育人情境，营造优美的校园环境，促进学生心理品质的优化。学校是学生的第二个家，学生从学校不知不觉的接受教育和影响，校园中亭阁假山、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。
目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为是密不可分的，良好的行为习惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为习惯，形成一定的心理素质。
一、创设有利于学生心理健康发展的环境
在校中学生的心理健康问题日趋严重，我们学校建立了心理咨询室，还配备了的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。但由于学生的学习压力大，时间紧张，没有足够的时间进行心理疏导。据了解，咨询的学生反映出的心理问题主要有：学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题，人际关系问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。行为咨询方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出“咨询的中心目标就是要帮助每一个当事人解决他之所以来寻求帮助的那些问题。”学校心理咨询师要给予咨询学生温暖，指导他们自我调空，还要详细了解咨询学生的各种情况，尊重、理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍。我们的学生很多是需要帮助的，除了求助心理咨询师外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。
二、教师是实施心理教育的主体
教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当作知心朋友，师生之间加强沟通和了解，学生喜欢你的课，学习喜欢你的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高：与老师关系亲密了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。有一次，我到心理咨询室了解情况，我发现高一二班学生某某徘徊在门外，我觉得应该帮助他。于是经常找他闲聊，了解到他因学习压力过重，致使学习紧张、焦虑，成绩下降，进而产生自卑心理，结果恶性循环。找出症后就能“对症下药”，我与他分析原因和寻找解决的办法，他初中成绩拔尖，父母期望过高，高中基础不扎实，学习竞争激烈，一时不能摆脱失败的困惑，便产生焦虑、烦躁等消极情绪，无法静下心来学习。
三、发挥家庭教育功能
开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成材极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养，学校要于家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时的疏导。父母在孩子成长过程中，应正确引导孩子，加强交流，培养孩子健康的心理。
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老党员们在瓯海公安历史展厅回顾了从警光辉历程，深入了解了近年来分局在警务创新、服务群众、队伍建设等工作取得的成效，不少老同志触景生情，在老照片前驻足沉思。在数字化、智能化的情报指挥中心大厅，老党员们感慨新时代警务发展日新月异，并对当前公安工作取得的成绩给予充分肯定。
曾经，他们风华正茂将满腔热血投入到公安事业用无悔青春，开辟了瓯海公安耀眼的先河用无私奉献，擦亮了瓯海公安闪亮的招牌在“七一”即将来临之际瓯海区公安分局邀请老党员们“回家”
为进一步推进党史学习教育，更好地落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”，今天上午，瓯海区公安分局召开“追忆红色年华，赓读红色根脉”老党员老公安老干部座谈会。分局领导与老党员、中层干部、青年民警代表欢聚一堂，共话红色年华，畅谈初心使命，展望美好未来。xx参加座谈会。
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近日，参加了电大《心理健康教育概论》学习，通过这段时间的学习，我获得了许多新知识，使我对工作有了新的思考，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次学习中获得的体会。
一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义
心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
二、心理健康的内涵
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。
心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊的问题最重要。
三、正确区分不同的心理状态
一般来说，人的心理状态可以分为三种：正常状态、不平衡状态与亚健康状态，与这三种心态相应，其社会行为方向也表现出十分重要的特点。
在没有较大困扰的情况下，通常人的心理处于正常状态之中。这种状态之下，通常的行为基本上预期价值观体系、道德水平和人格特征相一致，是一种健康或者优秀的状态。第二种状态是不平衡状态。一旦发生了扰乱正常生活、引起人们消极情绪的事件，如受到挫折、需求得不到满足等，就会进入一种不平衡状态，这里指学生处于挫折、焦虑、压抑、恐惧、担忧、矛盾等状态。一般来说，学生在生活过程中会不断地经历各种不平衡状态，这是不可避免的甚至是必要的。积极主动而不是消极被动的面对不平衡状态才会带来发展或者成长的契机。教育在某种程度上就是要不断打破对象的平衡，促进其发展。对不平衡状态的外在或内在的非建设性或伤害性处理，才会导致所谓的“病态、变态、或偏差”。
异常行为是学生在心理不平衡的情况下发生的，是一种偶发性行为，这种行为在学生正常状态下是不会发生的，它与常态行为不同，可以称为“偏态行为”。班主任如果能及时鉴别学生的行为，采取相应的措施帮助学生摆脱心理的危机状态，回复到正常状态，那么，学校乃至整个社会的违法行为、不道德行为以及意外事件就会大大减少。
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座谈会上，党支部书记黄日初组织大家学习了《中国共产党党员教育管理工作条例》，对《条例》制定的背景和意义、主要特点、主要内容进行了深入的讲解，参加学习的老同志们表示，此次学习让自己很受启发、很受教育。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党的长期执政基础，实现党的伟大执政使命，都将具有十分重要的意义。
会议还组织大家开展了“最美老干部”评选活动。活动坚持客观公正、民主公开、好中选优的原则，由全体参会老干部投票推选出1名具有遵纪守法、热心公益、传播好家风的离退休干部职工代表。
老干部们对此次评选活动表现出极大的热情，认为这项活动弘扬了中华民族的优秀传统，为创建全国文明城市提供了精神动力和道德支撑，并强烈激发了广大离退休干部的政治热情。
随后，离休老干部xx、老干党支部副书记xx年体协主席xx代表全体离退休老党员在会上发表了深情的讲话。
3位老党员代表们表示：我们伟大的党诞生98周年以来，经历了无数风雨和磨难，终于让我们的国家站起来了，人民富起来了。是党给了我们今天的幸福生活，让我们安享幸福晚年，我们的心中对党充满无限感激。今后，我们要不忘革命初心，永葆政治本色，进一步发挥老同志的优势和作用，继续为党的事业贡献余热。