大学生如何以史为鉴开创未来3篇
大学生如何以史为鉴开创未来3篇
大学生如何以史为鉴开创未来篇1
大多大学生村官选择这项职业的初衷“农村的舞台真的很大，无限广阔”，要到农村这片肥沃的土地上“实现自身的价值，得到锻炼，获得社会经验”。因此，大家都表示要把祁阳大学生村官建设成一个待得住、干得好、流得动的队伍，更好地发挥自身在社会主义新农村建设中生力军的优势，争当“四个先锋”。
大学生如何以史为鉴开创未来篇2
党史承载着红色历史，铭刻着红色记忆，流淌着红色血脉，凝结着红色传统，是党和国家的宝贵财富。我们要立足自身实际，全方位推动党史学习教育“必修课”入脑入心，在学史增信中汲取奋进力量。
以建党精神铸魂，笃学真学知史明史，汲取思想力量。中国共产党用坚定的理想信念和钢铁般的意志撰写了一部丰富生动的教科书。坚持把规定动作和自选动作结合起来，引导党员干部有序开展个人自学、示范领学、青年联学、创新活学，发挥“关键少数”作用，先学一步、学深一层，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在不折不扣贯彻落实习近平总书记的指示批示精神上见成效。同时，要把习近平同志《论中国共产党历史》与庆祝中国共产党成立100周年系列活动结合起来，与各类群众性主题宣传教育活动结合起来，不断推动党史学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
以建党精神明理，常学常新育人励己，汲取经验力量。好书不厌百回读，真理就要千次学。坚持把党史学习作为一门必修课学在日常、学在实处，创新多种学习方式，建立线上、线下学习渠道，最大限度调动党员干部学党史、悟思想的积极性，主动对照我们党老一辈革命家的高尚品格，联系个人思想、工作、生活、作风实际情况，以严的标准对自身进行“体检”，补齐思想短板。同时，要时刻摆正自己的位置，善于在错综复杂的环境中明辨是非，坚决反对形式主义、历史虚无主义，旗帜鲜明地和抹黑人民英雄的行为作斗争，用真历史滋养真担当，做到学而信、学而用、学而行。
以建党精神为鉴，善作善成昂扬奋力，汲取服务力量。以铜为镜，可以正衣冠;以建党精神为镜，可以知兴替。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，突出问题导向，在察民情、访民意基础上，找准查实基层和群众操心事、烦心事、揪心事，建立台账逐件交办，加快解决群众普遍关注的现实问题。要建立长效机制，处理好当前与长远、集中办实事与一直办实事的关系，扎扎实实为群众办实事、做好事、解难事，让人民群众更加真切感受到党史学习教育带来的新变化、新气象。
向历史寻经验，向历史求规律，向历史探未来。我们要永葆“闯”的精神、“干”的劲头、“实”的作风，在追赶超越中不断开创新局，以优异成绩庆祝建党100周年。
大学生如何以史为鉴开创未来篇3
实现中华民族伟大复兴，需要物质文明极大发展，也需要精神文明极大发展。踏上新的征程，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，必须弘扬伟大建党精神，用伟大建党精神滋养党性修养，坚定理想信念，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。坚持学思用贯通、知信行统一，不断健全用党的创新理论武装全党、教育人民工作体系，推动当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
坚持以人民为中心的发展思想。坚守中国共产党人为人民谋幸福的初心，坚持人民主体地位，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为中华民族复兴伟业汇聚亿万人民的磅礴力量。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感幸福感安全感。
坚持进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越是充满风险挑战乃至惊涛骇浪。新的征程上，我们必须发扬斗争精神、增强斗争本领，勇于战胜前进道路上的一切风险挑战。在有效应对和化解各种风险挑战中彰显我们党敢于斗争、敢于胜利的强大精神力量，不断开创党和国家事业发展新局面。
坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命。坚持党要管党、全面从严治党，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味。将党的政治优势、组织优势、制度优势、工作优势转化为攻坚克难的制胜法宝，为实现党的历史使命提供坚强政治保证，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，团结带领中国人民不断书写中华民族伟大复兴的新篇章。
推荐访问:开创 未来 大学生 当代大学生如何以史为鉴开创未来 大学生如何以史为鉴面向未来 大学生如何做到以史为鉴 以史为鉴当代大学生如何学好历史 大学生如何铭记历史开创未来 作为新时代大学生如何以史为鉴 作为新时代的大学生如何以史为鉴开创未来 以史为鉴开创未来心得体会大学生 大学生以史为鉴面向未来