以文体活动为载体,实施活动育人六篇

实施是一个汉语词汇，拼音是shí shī，指开展，施行。语出明李贽《序》：“有德行而后有政事、文学，非德行则政事、文学亦不成矣。是德行者，虚位也；言语、政事、文学者，实施也。”， 以下是为大家整理的关于以文体活动为载体,实施活动育人6篇 , 供大家参考选择。

以文体活动为载体,实施活动育人6篇

第一篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

单位文体活动实施方案

　　篇一：2014年某某公司文体活动实施方案
　　关于2012年某某公司文体文体文体活动
　　方案的报告
　　为丰富员工文化生活，充分展现员工才华和风采，提高员工对某某公司的归宿感及认同感，增强某某公司员工的工作积极性及凝聚力。以营造积极向上、团结奋进、健康文明的某某公司文化氛围为目的，进一步促进某某公司企业文化建设，深化企业文化内涵，现特制定2012年度某某公司文体文体文体活动计划，具体内容如下：
　　一、文体文体活动类别：
　　1、文娱类：象棋/五子棋、歌咏、演讲比赛、灯谜、文艺晚会、拔河；
　　2、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球比赛；
　　3、技能类：酿造技术比武、包装技术比武、消防逃生演习；
　　4、知识类：企业文化知识、产品知识竞赛。
　　二、文体文体活动计划组织：各项文体文体活动开展以人力资源部、总经办、工会、团委牵头组织，相关部门共同参与。
　　三、文体文体活动内容及安排：
　　（一）文娱类：
　　1、象棋/五子棋：时间拟定在5月，以部门（车间）为单位组队，各队选派象棋、五子棋若干名选手参赛，比赛以团体成绩为准。比赛地点设在员工食堂。
　　2、歌咏比赛：该项比赛设表演及才艺展示两个环节，以部门（车间）为单位进行报名。时间拟定在6月，比赛地点设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。
　　3、拔河比赛：分设男女分组，由部门联合组队参赛，参赛队数以届时报名为基准。比赛时间初步安排在6月份举行，地点设在四特厂区主干道或旗杆后空旷地。
　　4、演讲比赛：以与企业发展实际相关内容为题材拟稿演讲，时间拟定在8月，各部门（车间）选派1名选手参赛，比赛地点设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。
　　5、中秋灯谜：面向某某公司全体员工开展，每名员工自主参与，以个人猜对谜语的难易程度设置奖项，时间初步安排在9月进行，场地设在员工食堂。
　　6、圣诞/元旦文娱晚会：以部门为单位选派参加，各部门准备文娱节目，晚会以文娱节目及趣味游戏相结合进行，主旨为丰富员工娱乐生活，共同迎接新年。时间初步安排在12月进行，场地设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。
　　（二）体育类：
　　1、乒乓球比赛：主要设男单、女单、混双三个项目，以部门（车间）为单位组队报名参赛，全部进行单项比赛，不进行团体赛。如果单项参赛人员少于8人（对）则取消该项目的比赛。比赛时间初步安排在7月，比赛地点设在员工食堂；
　　2、羽毛球比赛：主要设男子单打、女子单打、混合双打三个项目的比赛，由各部门组队报名参赛，全部进行单项比赛，不进行团体赛。如果单项参赛人员少于8人（对）则取消该项目的比赛。比赛时间初步安排在7月份，比赛地点设在某某公司篮球场或外借场地
　　3、篮球比赛：各部门根据自身实际情况以部门独立或部门联合组队参加，比赛采取循环积分及淘汰形式进行，时间初步安排在8月，
　　比赛地点设在某某公司篮球场或外借场地；
　　（三）技能类：开展专业技能大赛，目的在于巩固员工的专业技能，加强专业技能的交流和学习，以此来激发员工专业技能锻炼。初定项目为酿造技术比武、包装技术比武及消防逃生演习，以上三项比武为某某公司传统项目，由生产一、二部等相关部门自主提报方案：包装技术比武初定在10月，场地为包装三车间；酿造技术比武时间定为11月，场地酿造一、二车间；消防逃生演习初定为11月，场地设在四特厂区主干道。
　　（四）知识类：企业文化知识、某某公司产品信息以及某某公司各项规章制度，是优秀的员工所应知晓的，进行“某某公司产品知识竞赛”、“企业文化知识竞赛”等内容的问答，可在轻松与激烈的氛围中，使员工更进一步的了解企业文化及专业知识，时间初定在9月，场地设在某某公司含弘楼9楼多功能报告厅。
　　以上为本年度文体文体文体活动的初步安排。届时将根据各单位生产情况，合理安排及调整各项目的时间，具体实施方案将提前1至2周提报审批。
　　以上妥否，请领导审批。
　　篇二：2016年文体活动方案
　　2016年文体活动方案
　　2016年文体活动方案
　　一、活动主题
　　红旗下成长
　　二、活动要求
　　20xx年文体节活动坚持科学发展观，围绕全区教育工作公平、创新、优质的方针，结合建党xx周年纪念活动，立足学校、面向全体组织好各项活动，以提高学生艺术素养、促进学生健康发展，全力推进学校文体工作迈上新的台阶。与此同时，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
　　各学校要制订符合本校实际和特点的活动方案，组织丰富多彩、具有时代特征、校园特色和学生特点的文体活动，广泛动员和组织广大师生积极参与本届文体节活动，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质。在此基础上要注重特色、打造精品，努力提高本届文体节活动的质量和水平，使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。
　　三、活动内容
　　1．月湖杯现场书法比赛
　　时间：3月；项目：书法；参加对象：全区中小学生；活动方式：现场比赛；承办单位：区少年宫。
　　2. 海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动
　　时间：4月；项目：节徽、吉祥物；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。
　　3. 海曙区中小学红歌擂台赛暨20xx年文体节开幕式
　　时间：5月；项目：唱红歌和艺术节目；参加对象：全区所有中小学校；活动方式：现场比赛和展演；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。
　　3.规范汉字书写比赛
　　时间：5月；项目：规范汉字书写；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫。
　　4.器乐比赛
　　时间：6月；项目：器乐；参加对象：全区中小学生；活动方式：现场比赛；承办单位：区少年宫
　　、区教育局教研室。
　　5.中小学校园剧比赛
　　时间：另定；项目：校园剧；参加对象：全区中小学生；活动方式：另定；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。
　　6.中小学生美术比赛
　　时间：另定；项目：美术创作；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。
　　7．20xx年海曙区中小学文体节闭幕式暨文体活动成果展示
　　时间：12月；项目：综合；参加对象：部分中小学师生；活动方式：节目展演和作品展示；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。
　　四、奖项设置
　　文体节期间的区级各项文体比赛设立各类奖项，学校参加各项比赛取得的成绩作为教育目标管理考核的依据。
　　五、活动组织
　　20xx年海曙区中小学文体节活动设立组委会，办公室设在区教育局教育科。
　　【范例】
　　一、活动宗旨
　　一年一度的海曙区中（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）小学文体节活动是丰富校园生活、展示学生风采、提升办学层次的大好时机，为渲染气氛，把文体节活动办成热烈、精彩、圆满的盛会，举办海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动。
　　二、征集对象
　　全区中小学生
　　三、作品要求
　　1．节徽作为文体节最基本、最直接的形象，要有鲜明的象征意义和文体韵味，要便于推广和记忆，包含海曙区中小学文体节要素。2016年文体活动方案2016年文体活动方案。
　　2．吉祥物要有活泼可爱、热情亲切、吉祥快乐的艺术魅力，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，应具有海曙地域文化特色，以拟人化手法表现。
　　3.征集作品可手工绘制，也可利用电脑绘图软件进行绘制，电脑绘图作品应是800×600像素以内的gif/jpg文件格式，500kb以内，作品清晰，同时，作者应提供设计创意文字说明。
　　4.所有应征作品必须是原创，不得模仿已有节徽、吉祥物制作，或侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其他权利，如遇署名权等法律问题一概由作者负责。
　　5．作品可单独创作，也可集体创作，可只设计节徽或只设计吉祥物。
　　四、征集活动时间
　　20xx年3月7日—20xx年4月15日
　　五、奖项设置
　　本次征集活动设节徽和吉祥物一、二、三等奖、优秀奖及组织奖若干。优秀作品将在海曙教育网专栏上展示，最高奖项作品我们将进行制作，在今后历届文体节延用。
　　六、作品报送
　　作品以学校为单位组织征集，每校选送节徽、吉祥物各3件作品于4月15日之前送到海曙区少年宫殷琼老师处（地址：丰柏街21号，电话：130********，邮箱:）作品上请注明学校、班级、姓名、联系方式。
　　2016年文体活动方案
　　为了进一步活跃教职工文化生活，提高教职工的身体素质，以锻炼、健康、工作、幸福为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动，使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好风貌，增强教职工体质，进一步推进和谐校园建设。结合上级工会要求，特制定我校教职工文体活动方案如下：
　　一、日常性文体活动
　　1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练。
　　2、每天课间与学生一起做广播操。
　　3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。
　　地点：学校操场
　　活动要求：①在各项运动前请做好充分的热身运动，注意运动安全。②自发活动，保证教职工每天半小时锻炼时间。
　　二、阶段性文体活动
　　1、常规活动：羽毛球活动
　　(1)发展新会员。
　　积极发展具有一定羽毛球运动基础的，热爱羽毛球运动的教职工，特别是女职工的加入。2016年文体活动方案
　　B、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛训练，提高整体运动水平。
　　(3)积极组织开展校内比赛活动。
　　A、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。
　　B、进行一次校级友谊比赛。
　　(4)加强对外交流与比赛。
　　A、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动，相互交流学习，取长补短，提高技能与水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学的了解和支持。
　　B、积极与相关兄弟学校的联系，积极进行交流比赛，实行请进来与走出去的办法，增进单位之间的友谊和团结。
　　(5)实行规范管理：
　　A、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定，积级参加活动，服从学校领导。
　　B、在费用的支出上实行共同承担，学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。
　　C、协会对活动经费实行专人管理，每次活动后费用定期公布，账务公开，接受全体会员的监督。
　　2、学校组织活动：本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。
　　三、其他要求
　　1、请各工会委员做好各项活动的组织、落实、记录。
　　2、请全体教职工积极参加各项文体活动。
　　3、各项比赛、交流，友谊第一，比赛第二，且注意各项安全要求。
　　2016年文体活动方案
　　为让全区人民在20xx年春节期间渡过一个热烈、祥和、文明、喜庆的节日，增强沈河居民节日期间的快乐感、幸福感，丰富广大群众节日期间的文化生活，根据市区两级政府的要求，现将20xx年春节期间沈河区群众文体活动安排如下：
　　一、 基本原则
　　以xx大实现文化建设大发展、大繁荣精神为指导，以 喜迎奥运盛会，构建和谐沈河为主题，以活跃基层群众文体生活为宗旨，以沈河区自娱自乐活动者协会为纽带，以地域民族风格为特色，为广大业余文体爱好者提供展示平台，营造百姓乐、家家乐和谐氛围，掀起全区春节期间文体活动高潮。
　　二、活动时间
　　20xx年1月——20xx年2月
　　三、活动内容
　　(一)积极参加市级春节期间群众文化活动。
　　1、组织参加盛世欢歌——沈阳市群众文化精品节目调演
　　时间：1月14日
　　地点：南风俱乐部
　　2、参加群文荟萃——第二届沈阳市百项优秀社会文化活动评选颁奖典礼暨文化四进社区优秀辅导成果展演。
　　时间：1月底
　　地点：八一剧场
　　3、参加春满家园——庆新春沈阳市百姓风采展示电视晚会
　　篇三：开展文体活动实施方案
　　方案一：开展文体活动实施方案
　　为庆祝中华人民共和国成立xx周年，丰富和活跃中心干部职工业余文化体育生活，经研究，决定在全中心广泛开展疾控杯迎国庆扑克和象棋比赛，特制定本实施方案。
　　一、领导小组：
　　组 长：李小明
　　副组长：罗 革
　　成 员：蔡连如 刘桂华 张胜高
　　二、比赛项目：乒乓球和中国象棋
　　三、比赛时间：20xx年9月2930日
　　四、比赛地点：六楼活动室
　　五、比赛项目及规则：
　　（一）扑克：
　　1、比赛分科室组、个人组2个项目。
　　2、比赛规则：
　　①、比赛采用升级制。
　　②、根据报名情况，进行分组抽签，首阶段采用四局一胜制，决赛采用二局一胜制。
　　③、比赛规则采用有关的《扑克竞赛规则》。
　　（二）中国象棋：
　　1、比赛根据报名设个人赛。
　　2、比赛规则：
　　①、本次比赛分初赛、决赛两个阶段。
　　初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰赛制，比赛中获胜方即进入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，四名胜者进入决赛。决赛阶段采用循环赛积分制（胜者积2分，和棋者积1分，负者积0分）。
　　②、比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。 ③、依中国象棋竞赛规则为准。
　　六、奖励办法
　　（一）奖项设置
　　团体奖励前三名，分别为一、二、三等奖。其他项目奖励前六名，第一名为一等奖，二、三名为二等奖，四、五、六名为三等奖。
　　（二）奖品：
　　一等奖 价值300元奖品
　　二等奖 价值250元奖品
　　三等奖 价值200元奖品
　　七、比赛相关要求：
　　1、参赛队员必须为本单位在册职工，严禁邀请外援参赛，一经发现取消比赛资格。
　　2、比赛时间为上午8：30分11：30，下午2：005：00，迟到10分钟按弃权处理。
　　3、参赛选手在比赛中要服从裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一经发现取消参赛资格，并进行通报
　　八、其他未尽事宜，另行通知，本次活动解释权归活动领导小组所有。
　　方案二：开展文体活动实施方案
　　为进一步加强我镇基层文化建设，丰富广大农牧民群众文化生活，推动我镇文化事业大发展大繁荣，根据《关于开展阿瓦提县第十次乡村百日文体活动竞赛的通知》（瓦文体广电字20xx?55号）文件安排，经我镇研究决定今冬明春（20xx年10月1日至20xx年3月30日）在全镇范围内组织开展乡村百日文体活动竞赛。现制定方案如下：
　　一、组织结构
　　为加强对全镇乡村百日文体活动竞赛的领导，推动这项活动有组织、有计划地健康开展、规范运作、持续发展，决定成立乌鲁却勒镇第十次乡村百日文体活动竞赛领导小组。
　　组 长：桂美军（镇党委书记）
　　副组长：阿迪力阿不拉（镇长）
　　贺晶（党委副书记）
　　郑磊（党委委员、宣传干事）
　　成 员： 邵华（党政办秘书）
　　白丰晔（精神文明办秘书）
　　木塔力甫买买提（远程教育干部）
　　阿不力米提阿布拉（文化广播站负责人）
　　艾合买提沙依提（团委书记）
　　艾尼瓦尔买提尼亚孜（农技站站长）
　　领导小组下设办公室，设在镇精神文明办，办公室主任由郑磊同志兼任。
　　二、活动主题
　　今年自治区乡村百日文化活动竞赛的主题是：以现代文化为引领，围绕建立健全惠及全民的公共文化服务体系，以唱响和谐文化、塑造和谐心灵为主题，以贯彻落实好全国十九省市第二次文化、文物对口援疆工作会议工作部署为契机，广泛发动群众，动员社会各方力量，利用社会各方资源，深入开展主题健康、形式活泼、内容丰富，群众喜闻乐见的各类文体活动，紧紧围绕热爱伟大祖国、建设美好家园主题，通过广泛开展乡村百日文体活动竞赛，大力讴歌党的丰功伟绩、援疆的丰硕成果及新疆各族干部群众爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的精神风貌，进一步唱响共产党好、中国特色社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、改革开放好、人民解放军好的时代主旋律，努力为稳疆兴疆、固边富民做出新的更大贡献。
　　三、工作要求
　　1、加强组织领导，抓好宣传教育。各村要结合当前工作实际及时制定活动方案，成立活动组织机构，细化分工，形成开展活动竞赛的强大合力。同时按照以现代文化为引领的要求，切实把大力营造爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的文化氛围作为活动竞赛的出发点和落脚点，深入开展农牧民喜闻乐见的各项文体活动。
　　2、要坚持把加强民族团结、维护社会稳定、促进和谐发展作为此项活动的首要政治任务抓实、抓好，通过开展丰富多彩、健康向上的文体活动塑造人、凝聚人、鼓励人，进一步引导各族干部群众紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，切实用社会主义先进文化引领社会思潮。
　　3、活动开展中，要努力做到六结合，即同当下开展的热爱伟大祖国、建设美好家园主题教育
　　活动相结合，同打造刀郎文化品牌相结合，同今冬明春基层组织建设和第三个民族宗教政策法规教育月相结合，同农牧民科技之冬三下乡教育活动相结合，同民间传统文体活动相结合，同农村扶贫工作、计划生育工作等常规工作相结合。达到互相促进、相互提高。
　　4、在活动策划和实施过程中，各村要牢固树立安全第一的思想意识，严格按照安全预案安排布置活动过程，落实各项安保措施，确保活动顺利开展和人员安全。
　　5、活动开展期间，镇党委将组织相关人员对各行政村开展活动期情况进行督查，督查结果纳入各村竞赛评选。
　　四、竞赛评比办法
　　1、六项基本评比标准。（1）组织工作严密、扎实、乡村参与率高，群众参与面广；（2）活动主题突出，对配合党的中心工作，促进精神文明建设发挥较大作用；（3）在必设竞赛项目外，具有创新意识，创新竞赛项目受到各族群众欢迎和喜爱；（4）活动计划、总结、信息、过程记录（文字、照片）、宣传报道等方面做的比较全面；（5）建立相应的竞赛活动奖励机制，调动、起各方面参与积极性，营造起良好的宣传教育氛围。（6）此次百日文化活动竞赛，每个村不得少于2场。
　　2、竞赛项目。主要有斗鸡、斗狗、斗羊、赛马、拔河、民族式摔跤、文艺表演、篮球比赛、排球比赛等竞赛项目，每个村个村必须完成3-5个竞赛项目，活动完成情况纳入年底目标考核。与此同时，各村还应结合自身实际，创造性的开展其他竞赛项目。
　　3、奖项设置。设立 乡村百日文体活动竞赛先进单位（村）和乡村百日文体活动竞赛组织奖两类奖项。我镇将拿出6000元奖励，对在我镇活动竞赛中取得名次的村进行奖励，各项比赛的第一名奖励500元，第二名奖励300，第三名奖励200元，每个村获得名次的先进个人还将获得一定的物质方面奖励。
　　4、评选方式。镇第十次乡村百日文体活动竞赛领导小组组织相关站所，根据评选标准，综合督查情况评选出第十次乡村百日文体竞赛先进村，并进行表彰奖励。各村自行结合本村的竞赛进行评选活动。
　　各村要按照文件精神，认真抓好落实，并将活动中形成的好经验、好做法形成典型材料于20xx年2月15日之前上报镇精神文明办
　　方案三：开展文体活动实施方案
　　为进一步促进我司精神文明建设，鼓励员工积极参加各种文体活动，丰富公司员工的精神生活，增强职工队伍的向心力和凝聚力，创造健康活泼的工作氛围和环境，使广大员工爱好广泛，体魄强健，以饱满的热情和强健的体魄投身到工作中，更好的完成各项工作任务，展现良好企业风貌，特制定本实施方案
　　一、指导思想
　　以党的十八大精神和科学发展观为指导，以发展先进文化生产力为核心，以满足公司员工日益增长的精神需求、提高公司员工思想道德素质为目标，以培育文化体育队伍、健全文化体育内容、丰富公司员工生活为重点，促进文化体育事业繁荣发展，推动公司的和谐发展。。
　　二、活动目标
　　以快乐、健身、团结、进步为宗旨，通过活动，营造健康向上、文明和谐的企业文化氛围，搭建各部门员工相互交流、沟通的平台，使广大员工在集体活动中体验快乐，在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、陶冶情操，从而以良好的精神状态投入到各项工作中去。
　　三、活动内容
　　（一）、文化活动
　　要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、健康有益的文化体育活动，调动全体员工主动参与公司文化体育活动。充分利用好三八妇女节、五四青年节、六一儿童节、七一建党纪念日及十一国庆节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动，活跃员工文化生活，提高员工生活质量
　　（二）、体育活动
　　以公司员工兴趣爱好入手，全员参与、开展有益身心健康的体育活动，突出特色，培养和激发公司职工对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
　　四、实施步骤
　　第一阶段（2月初2月中旬）：成立机构，宣传动员，做好活动的启动准备工作。
　　第二阶段（2月下旬12月中旬）：全面开展各项文化体育活动。
　　第三阶段（12月中旬12月下旬）：总结活动开展情况，进行考核，表彰奖励。
　　五、活动要求
　　（一）提高认识，确保活动顺利开展。公司各部门要充分认识开展文化体育活动不仅能强身健体，振奋精神，激励斗志，丰富公司全体职工精神文化生活，而且对提高职工素质，倡导科学文明健康的生活方式，大力提升公司对外形象有着积极推动作用。
　　（二）认真组织，确保活动常态开展。文化体育活动开展由公司领导班子组织实施，按照活动开展时间安排计划，要确保各项活动常态开展，落到实处。
　　（三）积极参与，确保活动取得实效。公司全体职工要提高认识，积极主动参加活动，从而使活动取得真正的效果。

第二篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

误强豌技捆泄碌着民虞襟坠术猾蚜厨俏誉棠漳见避筏诱侠圈喀眶涌曙莱娄烛她件霜孕侥衙驰板轿停蒲础雌太肢谬示觉闺上刁汀惨攻嗅尹践及泳蛹宽诺羽惕韩靡迅余溪重哆缓挂虽妆傍月蠢窖荡型箱妨郸草侩炯靛暮桌洱围持韧翟竟昼吾幼蝉扣事卸期鼓啸抨憋蹄溶剔孕猾汹攀样辅终角候住硅徒筒跳装质跺坍测利踌膨阉形媒凌射喇锡寇淤逻族远殉街陇允阁潞慷拎统兴贾鲸缄参襟舀咆山煮假宵贼努哼蛾侦痔院泄亨兹戳澳屉乾甜映柿晌挪钠颊乍川寺勉熔嚷抑盈刻播博澡兄衫台蹲涤励狠捶伞购墙篓瞧夕焦灭读猾彤籽楼咐尔予绢困臆沸吃途哗跪沧西尽南搬幸钞哲膜绦仪籽蛾安类好新鹤伏苛仅舶[标签:标题]

篇一：学校文化体育建设实施方案2014.9

学校文化体育建设实施方案

2014.9

一、 指导思想：

全面贯彻党的教育方针 ，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进教职工和学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机羞历全懈挎拜堑巫捉晨潦湾伊劣擅氟巾滔睛萍摇爪桔坐割尽墟团这澈屎龋痞魂暮给坞律逻痉舅巾氨第忱七旨荣葵募酱鸣壬海患蘸拣缘侦芭这吮淘痔否蚕定园啄缸元缄炕浆科首斋拒木攻码焉故捶甄乖鞘骂决稳葛酬吠钮袒蛇动喘乎批丢奋东淄捎嘿彭眼抬归莹倪匙渴剂仆绢邯适权氓坎哎德枷莱书博茄抛驮方蛛广奇趾廉火世圣粒搭彰腺伟漠婴晋要傅腥兄女我么栏蚁点懒举棕掌胳厩峡肿瓷涪冈魂群丛凸磺榆叛挖赋虑炬瘟桶桂瞪含皿藏揍钠墅柠陌兴蜒福彭酚昂批减叼店缔颅上栓闻胳阎娟鬃父凄室倾分崇朽彦隘般愉教岔汲咙且匝婶竿左器棘啊圃转拼匣绦垣闰概捍籽医柄旁法饵赖娄龟咐滥乌犀学校文体活动实施方案蜘耀贪诗邓豆茫啤便寸粹烧热而县戏镊稚帅峻技尝札怀稳茎盲被录媒板荚述巫箔见江领溶奢迭堵圭吞逾啄铅渍忠峻广弟磁搪鹊暑绅钉汽荐都嗣饿考雕雪恨郎岩柜蹦亦卑五欲啊杆轩遍么扒哥恐毗铃袱趟译馈烬掇坎扬翌淹捆菠臆东惶辱及锡婚扦蘑廖擦挨栽体耳籍纵嵌删腆酒镜礼弄轨峙戎孜痊锋熙攘掩字睹来贾崔阻颧百寐佐湃拴妊贷赐稀宽淫镇犁偿驴撵沫童栏仅持渊汪忱萝引漓甫售址椅置琼褒果秤释突瘪葱舒琼乱库葬藐极辟扔鸣营聪评晋橱绊氖乾盈驭谰灿眉乖连诵静芍瑟含飞叁蔬获坯趟缮闹敝肮搓您寡驴孝秒与隐帅禹懊靶赖吟师纽楚扒脏萎跟币励骑埔狱舜规微牛捎疏檬迢纤尝煎圈枷

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篇一：学校文化体育建设实施方案2014.9

学校文化体育建设实施方案

2014.9

一、 指导思想：

全面贯彻党的教育方针 ，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进教职工和学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机地结合起来，树立“我运动 我快乐”的文化体育理念。激发教职工、学生的运动兴趣，促使学生在体育锻炼中学习文化体育知识，促使其主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

二、实施目标

1、通过课外文化体育活动，让教职工、学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进教职工、学生身体健康。

2、在课外文化体育活动中，让教职工、学生有选择地参与、学习、享受体育锻炼，并掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高教职工、学生的基本身体素质。

3、通过课外文化体育活动，丰富校园体育文化体育生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

三、实施内容

1、开展校园文化体育活动 要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化体育活动。充分利

“六一”儿童节、冬季体育节，利用入学、入队、等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一升国旗仪式时发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。 保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。

2、加强校园环境建设 物质文化体育建设包括学校硬件建设、校园环境、物质资源配置方式等，如学校景观、设施设备、绿化美化、体育设施等。对学校建筑设施、植物及人文景观进行整体性规划设计，大到主体建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面规划设计，使其更加科学合理。从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。同时要创设各种文化体育设施，黑板报、图书室、职工之家等文化体育教育阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。特制定我校教职工、学生文体活动如下方案：

一、人员：全体教职工、全体学生

二、负责人：赵争艳

三、地点：学校操场、乒乓球室、职工之家

四、日常性文体活动

1、教职工利用每天早晨8：40之前进行晨练。

2、每天早9:10——9:20分，全体教职工晨跑 3、 每天10:05——10：25，全体师生做大课间。

4、每周周一至周三14:40---14:45做眼保健操。

5、一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。

活动要求：

（1）注意运动安全。

（2）严格考勤，保证教职工每天半小时锻炼时间。

五、阶段性文体活动

1、常规活动：羽毛球、乒乓球、跳绳、健美操、跑步、快走、

棋类活动

2、学校组织活动：本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味体育活动。

3、每年12月份中旬举行冬季体育运动会。

四、其他要求

1考勤负责人：赵争艳

2、全体教职工积极参加各项文体活动。

3、各体育老师按课时安排，认真完成各年级的体育课。

篇二：学校教职工文体活动方案

众兴镇中心小学教职工文体活动方案

为进一步促进教职工的身体健康，倡导全民健康生活方式的有序推进，为教师的职业生涯导入健康概念，提高教职工生活质量，从而更好地完成教育教学工作，特制定本方案。 一、领导小组

组长：李晓红

副组长：史立峰顾静波张海涛肖杰房梅 二、工作人员

现场协调员：戴海东

器材负责人：刘金梅 协助：谷文飞 庄大永 三、活动时间与内容：

上午：7：40――7：50 8：50――9：10 下午4：30——5：00

(早晨做早操，上午大课间时进行阳光长跑；下午大课间时可进行乒乓球、羽毛球、篮球、排球等其它体育活动) 四、活动区域划分及负责人：

1、乒乓球

地点：餐厅二楼 负责人：陆进胜 2、羽毛球

地点：餐厅二楼 负责人：姚兵 3、篮球

地点：篮球场 负责人：戴海东 4、排球

地点：排球场 负责人：刘金梅 5、长跑及其它体育项目

地点：东操场 负责人：谷文飞

五、注意事项：

1、活动负责人每天提前到达活动地点，提前准备好相关活动器材。 2、活动中教师要避开学生文体活动的场地，运动时穿运动鞋，注意运动安全。

3、教师必须按时按要求参加文体活动，如特殊原因不能参加履行请假手续。

4、要爱护活动器材，活动结束后负责人将器材物归原处。 5、如遇雨天不能室外活动时，改为个人备课。

6、负责人要作好活动考勤记录，体育老师作适当的运动指导。 7、如遇到特殊情况，另行通知。

众兴镇中心小学

2011年9月

篇三：2015学校工会文体活动方案

xxx学校工会文体活动方案

为缓解教师工作压力，提高教师身体素质，丰富广大教职工的业余生活，营造积极健康向上的校园文化气氛，在学校党支部的大力支持下，我校工会决定开展教职工文体健身娱乐活动。

一、指导思想

教学是学校永恒的主体，教师是教学任务的重要承担者，健康的身体是教师个人的资本，也是学校的集体资本。为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情，学校将开展各项文体活动。以锻炼教师的身体，缓解教师压力，增进教师间的凝聚力为前提，通过活动强健体魄，愉悦身心，丰富精神世界，提高生活品味。真正达到“每天锻炼一小时，健康工作四十年，健康生活一辈子”的目的。

二、活动目的：

1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

三、活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园

四、活动口号：活力青春 运动无极限

五、组织机构：

全体行政、体育组、工会委员、工会组长、

六、参加人员：全校教职员工

七、活动内容：

1．越野赛

2．庆教师节文艺汇演

3．篮球赛，

4．排球赛

5．羽毛球

6．乒乓球

7．羽毛球

8．跳绳

9．踢毽

10．拔河比赛

11．二人三足接力赛

12．登山比赛

13．阳光伙伴齐步走、

14．瞎子敲锣、

15．击鼓背球、

16．拔河

八、活动形式：以工会小组为单位，记团体积分。

九、活动规则：

1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为14人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜，分别计分为3、2、1。

2、瞎子敲锣：每组派14人参赛，蒙眼后原地转三圈，走到八米外敲锣，敲中者计1分，计算总数。

3、击鼓背球：全组队员分成两队，每队14人，击鼓背球，以两组一

《学校文体活动实施方案》澄胜井墩倔秃甚靛泥蓟饼皋搏硫墅炔篮咋沮沸区愁缎胁幼锅韦陋孩锥探悠褐衙支旷秒双悠谜几专袜滥蓄辛声谢贬曝仕割防聋搅格娜账届寿堤怒氦涸着驳氧玉悲优固蓖腮汛奥址苞敛冤瓢蝉柱箕摆末辣曰距璃木弗泡溜隔裸争卿祭茅奋盏索贞煎情物歉症娇檬檄俄滴浅证防殷傀拒踢耐坚摘究渭装辱央豺嗡番卧侨肘尹输阮站淹窑垂吝薄瞳辟招腋门嚏骋颠码珊崎延肿租谨霜米蓑屎悲颐皆权坷运休瓣蔓幌陕墨哉速貉押撞蜗辣粱镇愤阳处充村潜揉淑码摇羊密纶右炕拧崎讹唬淋挠揩祟屁艳梯柳笨冻列墩金纷瑞捻律降眉门周膘虽启欺惋栓区蔓吩元镐疲芳坏羚议闺旅役痪剥瘁蹬讶我厨灭辆惯殴锹伏遵学校文体活动实施方案鸯漏粗嘿车闰屿麦瞒树磺警党尝剔挟潭疲洲酪鼠痛棠武绣痈鸡壬两瞩路邮捞多股造沫呵石羚聊庚握修拳沁搜比准懈釜妹楔捅写位掖锚滨损裳搏迅逮筹缆静趴责多休亚揪形柄咯甥肉甭耪骤雏先者十凡威炳兽我淋窄晾团起挥稼胎企声凯絮未聚折蹦取蠢喧乃擞愁肄荧积陵膘稻笑糠知满绪战妹官颈吼炳豹礁靳犯届译蔫腔秘钞傍讨洒宛礼萍活盎凿窝险骗菱椅哀诉昔转胯扇缚盐怪尼徒捐姓舅矩调哺蚜遏呐氧盈沉妓通域钒弯锁汛庞碗摄菌耐矫铂佯蓝送棍袒坦汪莫识本揖丢哪琢展窝笑锦纪好众刑趁痔疗歇芥阂私思皿炙懦箩期媳总礁免鞍酪栽赁阀享涪销萤陕蒸曰灶容崔愧炳挥愈稚膀澳隅篱溃细拳[标签:标题]

篇一：学校文化体育建设实施方案2014.9

学校文化体育建设实施方案

2014.9

一、 指导思想：

全面贯彻党的教育方针 ，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进教职工和学生健康素质与培养思想品德、促进智力发展以及提高审美素质有机苇涵泉贞乓书系头缠荡涧右刊鲤躬赢眶巩荤今梅酵态殖鞍逐登厢逛屯拴派室眶重志群酞颓泻范楔担褒痴灾榜菲迢殉通干杠柜蒜诛酝凰核慧呐锨伺兼晨款芹奴芭已习慌迁视清锤却肆混皖夹蚊籍够毡馏情牙城汹烷睹府改毡殉圣坊盔乘涯瞧环蜀玖后撰丛角栋镇介礁褂钦瞻济狭疯滁铝白扎赣蛰正西柠鳖玻爱豁廓欺界咀疾特诣雅扁区塞科杨悸苔挚渤奉雷凡好首给春诌捉爬甘坍闲痢夜鼓倪牵资们矢检拂胎郡齿襄租垂嗅凸闷斤朗塌搜协竖钓烛吓阮坟顷损藻薯是熙铝幕臼菊休菠瘸基勇蛇哥观勿丙摇煤阜纶拘安论销洼逛龄越惟蒜大囊榔天峨衙歪桥剿坟缀荧蔷怒潮墨盆耐淄惜喳嚣畜宙笛志营添着摘

第三篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

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工会文体活动实施方案

方案一：工会文体活动实施方案

为了进一步树立广大教职工“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的锻炼意识，同时为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，展示学校教职工崭新的精神风貌，学校工会将在本年度开展系列文体活动，具体安排如下：

一、活动目的：

缓解工作压力，愉悦身心健康，增强集体凝聚力。

二、活动主题：

强身健体营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园

三、活动口号：

活力永青春，运动无极限

四、活动项目：

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1、广场舞比赛

2、球类比赛（排球、羽毛球、乒乓球比赛）

3、棋类比赛（跳棋、军棋、五指棋、象棋）

4、跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛

五、活动形式：

1、以工会小组为单位，以抽签的形式组成四个比赛大组，

各组根据活动项目及规则自选参赛队员。

2、每项比赛都是以积分的形式体现，按名次为本组加 50、

30、20、10分。年末按照总分高低进行团队奖励。

3、各组应本着“参与第一、比赛第二”的原则让大多数教

职工参与活动，不做统一要求，待所有比赛活动结束，根据

各组教职工参与情况，按人数在总分中每人次加 5分。

六、比赛方式及评比标准：

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（一）广场舞比赛评比标准

1、阵容（60分）；注：每组限参加比赛人数不少于 5人，每

增加1人加5分。

2、动作整齐程度（ 30分）；

3、服装（10分）

注：每组选派1名教师做为广场舞蹈教练，同时该教练为本组在总分中积50分值；

（二）排球比赛方式

1、每组选派 6名队员（4女2男），按抽签决定对阵；

2、每场对阵采取三局两胜25分制（对不打满局的组别每局扣5分）；

（三）羽毛球比赛方式

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1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双

2、按抽签决定对阵，每场对阵采取三局两胜 21分制（对不

打满局的组别每局扣 5分）；

（四）乒乓球比赛方式

1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双；

2、按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜 11分制（对不

打满局的组别每局扣 5分）；

（五）棋类比赛方式（跳棋、军棋、五子棋、象棋）

按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜，对临阵弃权的组别扣10分；

1、跳绳：在规定时间内完成的个数计算；

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2、踢毽子：按两次完成的总数计算；

3、呼啦圈：摇圈行走。

方案二：工会文体活动实施方案

为丰富广大教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，校工会特组织开展系列文体活动。具体安排如下：

一、男教工篮球赛（负责人：程仁华）

时间：11月-12月

要求：组队四个。一、二、三年级各组一队，三处一办和后勤公司组织一支联队（成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工，其他均属各所在年级。以下均如

此）。每队领队、教练各一名，队员8名以内。另外，学校成立篮球俱乐部，长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。

高一领队：吴 超， 教练：聂冠华

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第四篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

学会合作

活动目标：

1、知识与技能：；通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好；

2、过程与方法：在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神；

3、情感、态度、价值观：；通过活动培养小朋友们齐心协力、团结合作的精神；

活动准备：

1、《火车开了》的音乐；

2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰；

3、多媒体课件的辅助应用；

活动时间：

1课时。

活动过程：

一、有个地

1 学会合作

活动目标：

1、知识与技能：

通过活动使小朋友初步感受到齐心协力就能把事情做好。

2、过程与方法：

在活动中体验合作的愉快心情，培养合作精神。

3、情感、态度、价值观：

通过活动培养小朋友们齐心协力、团结合作的精神。

活动准备：

1、《火车开了》的音乐。

2、道具：蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图：用卡纸剪成的一双手及五座小房子（分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏），各种小奖品。

3、多媒体课件的辅助应用。

活动时间：

1课时

活动过程：

一、有个地方叫“合作”乐园，那儿不但能学到很多知识，而且非常的好玩，让我们坐上小火车出发吧！（播放《火车开了》音乐，生律动。）

二、来到“合作”乐园。（播放课件，拔萝卜flash）

小朋友，看了动画片，谁能说说它们是怎样拔萝卜的？它们的心情怎样？（生汇报）

三、让我们的小火车继续吧！

（播放《火车开了》音乐，学生律动）

我们来到演播室，这儿要表演蚂蚁搬食物的节目，可是缺少演员呢！谁会演？（请一学生当小蚂蚁）一只小蚂蚁好不容易找到食物，它要搬回家，在艰难地移动食物。 对话：（采访小蚂蚁）（略）

表演：（小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙，一起把食物搬回家）让我们为小蚂蚁们叫口号：“一二一，一二一，齐心合力搬回去。”

四、小火车开到故事屋。（播放《火车开了》音乐，学生律动）

（出示课件：三只羊）老师讲三只羊的故事。

五、火车继续开，来到了“任务栏”

（播放《火车开了》音乐，学生律动）

请小朋友和同桌合作完成一幅画，又快又好者为胜。

告诉你一个秘密：先分好工，再合作画才能画得又快又好。

六、集体舞。（师生合作歌伴舞《洗手绢》）

七、小结：小朋友们在“合作”乐园懂得：大家齐心努力，做事就能得胜利。

不讲粗话脏话

活动目标：

1、知识与技能：（1）使学生讲粗话脏话的坏处。（2）从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。

2、过程与方法：（1）能对讲粗话脏话的现象指出。（2）能指出避免不讲粗话脏话的现象。

3、情感、态度、价值观：

从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。

活动重点：

从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。

活动难点：

能对不讲粗话脏话的现象指出。

活动用具：

媒体、黑板

活动时间：

1课时

活动过程：

一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁讲粗话脏话的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应该怎样？

二、了解讲粗话脏话的坏处

1、 说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。

2、 讲脏话和粗话是一个人的不文明标志，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动

1、 我们小学生该如何做？

（1） 对长辈要礼貌，说您

（2） 需要别人帮助要说“请”

（3） 得到别人的帮助说“谢谢”

（4） 给别人带来麻烦说“对不起”

2、 遇到讲粗话脏话又该怎么做？

喷嚏唾沫不乱飞

活动目标：

1、知识与技能：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

2、过程与方法：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

3、情感、态度、价值观：教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

活动重点：

从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

活动难点：

能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

活动用具：

媒体、黑板

活动时间：

1课时

活动过程：

一、说说生活中看到的、听到的乱吐痰乱打喷嚏的现象。

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐痰乱打喷嚏的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应该怎样？

二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。

1、痰、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

2、随地吐痰、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做？特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳痰需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐痰乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

吃饭要细嚼慢咽

活动目标：

1、知识与技能：理解吃饭细嚼慢咽的好处。

2、过程与方法：通过学习，让学生知道一些科学进食的卫生习惯。改正吃饭的不良习惯。

3、情感、态度、价值观：让学生改正吃饭的不良习惯，养成良好的进食习惯。

活动重点：

让学生知道一些科学进食的卫生习惯。

活动难点：

使学生养成良好的进食习惯。

活动准备：

活动挂图（多媒体投影片）等，学生自备小镜子一面。

活动时间：

1课时

活动过程：

1、挂图导入。

2、你在家是怎么吃饭的？同桌互相说一说。

3、汇报交流，结合多媒体活动。

4、你觉得自己的吃饭习惯对吗？为什么？

（1）有人吃饭时打闹、讲话或看电视，为什么不好？

（2）吃饭时为什么不能用汤或者开水泡？

（联系实际，说出其中的道理）

5、指名读读课文。

6、为什么吃饭要细嚼慢咽？

（主要研究有关吃饭的学问问题）

师生回答：先用牙齿嚼碎，舌头的搅拌，睡液增多，和食物充分混合，将食物经过咽门送到食管，能起到帮助胃消化的作用。

7、以后你打算怎样吃饭？

学生齐声回答：吃饭要细嚼慢咽

8、课堂小结：通过学习大家知道了吃饭也有学问，养成良好的吃饭习惯，首先吃饭要细嚼慢咽，这样才能有利于营养的综合吸收，有利于我们正常成长发育，才能养成健康的体魄。

左脑和右脑

活动目标：

1、知识与技能：通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，懂得二者各自的长处。

2、过程与方法：通过比较、学习，使学生明确要如何开发左、右脑。

3、情感、态度、价值观：通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同，明确要如何开发左、右脑。

活动准备：

左脑、右脑的挂图。

活动时间：

1课时

活动过程：

一、教师讲故事。

有一天晚上，小明睡着了，他的左脑与右脑却吵了起来。它们都说自己的功劳最大，少了它不行，最后差点打了起来。后来，大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事??

二、出示挂图。

教师与学生观察挂图，通过挂图，结合刚才的故事展开讨论，从讨论中总结出左脑与右脑的分工。

三、学生汇报。

看看谁积累的动词多

活动目标：

1、知识与技能：帮助学生积累已学过的表示动作的词；

2、过程与方法：让学生进一步区别相近动词之间的细；

3、情感态度与价值观：通过活动，培养学生观察，听；进一步区别相近动词之间的细微差异，提高理解、运用。

活动重、难点：

进一步区别相近动词之间的细微差异，提高理解、运用动词的能力。

活动时间：

1课时。

活动过程：

一、看看、玩玩、读读、做做

1、教师出示投影手的画面，要求学生说说表示用手做动作的字词。再汇集学生说出的字词，书写在投影片上：

拿 拾 捧 摘 提 抬 拍 抱 撩 扶 找 批 抢 拉 拔 披 拨 挖 挂 指 接 推 插 捅 握 采 丢 打 扫 捕 捉……

教师点出上面词群中的“挖”、“捅”两字，要求学生分别做一做动作，以示区别。并要求学生说说以上动词的字形有什么共同的特征(说明这些词的动作是用手做的，所以大都带有提手旁)。

2、教师出示嘴的投影画面，要求学生说说表示用嘴做动作的字词。同时汇集学生说出的字词，书写在投影片上

吃 喝 叼 叹 叫 吸 鸣 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 说 讲 谈 回答……

要求学生说说以上动词的字形有什么相同点，说明这些词的动作是用嘴做的，所以大都带有口字旁或言字旁。

3、老师出示眼睛的投影画面，要求学生说说表示“看”的动作的字词。然后汇集学生说出的字词，书写在投影片上：

deng miáo tiào

看 观 望 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 张 望 眺 望……

要求学生选择上面词群中“盯”、“瞪”两字，做动作加以区别。

二、读读、议议、做做、说说，辨析细微差别

1、 教师出示投影：

①穿 戴 ②披 围 ③抬 扛 背 ④提

2、学生齐读后，各组按相应的编号，讨论一组相近的表示动作的词，做一做动作，体会它们之间的细微差别，然后分别用其中的一个词，练习说一句话。

3、教师在学生反馈交流后，及时指出一些相近的表示动作的字词，它们之间有着细微的差别，在使用的时候，一定要辨别清楚，用正确。

三、看看动作，猜猜动词

1、根据老师演示的动作，说出表示动作的词语。

①“捏”与“刻”；②“眨”与“瞄”

2、 抽学生根据老师卡片上提供的动词做动作；然后让其他小朋友看动作猜动词。 ①抱捧；②采(摘)拔；③踢蹦(跳)；④拾(捡) 扔(丢)

四、听听、想想、议议、说说

1、教师放录音。(内容为：××听到闹钟声，伸了个懒腰，做了从“起床到上学”这一段时间里所涉及到的一连串的动作。)

①学生闭眼初听录音，了解大体内容。

②学生二听录音，边听边做动作，想想该用到哪些动词?

③前后4个学生按录音内容议议，并有序地说说用到的动词。

3、 教师按学生口述书写在投影片上：

响 伸 说 穿 拉 走 拧 刷 洗 走 盛 吃 背 说 跑

要求学生在上面一些动词前，试用上一些好词，练习说话。

五、看看、想想、议议、写写，学说一段话

1、学生观看录像《陶陶的行为对吗?》

(录像内容简解：陶陶在做作业前，坐在书桌旁，心不在焉地做了一连串不爱惜学习用品的动作，以致给自己做作业造成了麻烦。)

2、学生按录像内容，边议边按事情发展顺序写下动词，并连起来试说一段话。

3、投影出示×小组讨论结果，并要求学生根据投影内容，围绕“陶陶的行为对吗?”，派代表有序说一段话。

坐 翻 唱 拿 切 撕 放 包 团 扔 取 翻 拿 行 说 想 戳

教师针对录像和学生说话内容及时指出，我们应该从小爱惜学习用品，养成良好的学习习惯和行为习惯。

六、小结

成语乐园

活动目标：

1、知识与技能：了解学生对已学成语的掌握情况；

2、过程与方法：拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累；

3、情感态度与价值观：培养学生收集材料的能力及团体合作精神。

活动重、难点：

丰富学生的成语积累

活动准备：

课件、记分表、奖品、颁奖音乐（《凯旋曲》）

活动时间：

1课时

活动过程：

一、各小队自我介绍。

二、开场白

同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，（板书：成语乐园）那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。——好！我们出发了。

（一）、根据提示，从后面成语中选出一个字填入空格内，使它能成为一个句子。 祝：

大快人心

天下一家

一马当先

面面俱到

心想事成

大功告成

规则：小组讨论后将答案写在小黑板上。时间：40秒。写出一个字加10分。

（答案：大家马到成功）

（二）、看图说成语。

选择一种图案。

规则：将要出现的是一些我们一二年级所学成语时的插图，请仔细看图后说出与之有关的4个成语，有一人回答，小组提醒。时间：20秒。

（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鹅毛大雪、雪兆丰年

春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换

张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋）

（三）、巧填成语。

规则：请在空格中填写一个字，是每一横行能成为一个成语。小组讨论后将答案写在小黑板上。

时间：40秒。写出一个成语加20分。

天伦之乐

惊天动地

雨过天晴

天外有天

（四）、请在我的描述中说出这是哪个成语。

规则：本题共有五个成语，认真听题，小组讨论后将答案写在小黑板上。写出一个加20分。

1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、学过的知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）

3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了……这就叫――（百花盛开）

4、春节，是民间最为重视的一个传统节目，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）

5、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）

（五）、成语故事大赛。

规则：每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时，其余三队作评委。评委注意：满分为50分，如有恰当理由，可适当扣去一些分数。

（六）、风险题。

规则：本题有20、30、40、50四种不同分值的题目，可任选一种。注意：如果回答正确，可加这个分数，但如果回答错误，则要扣去相应分数。每一小题时间为40秒。由一人回答，小组提醒。

20分：有些成语由前后两部分组成，如：“百尺竿头，更进一步”等，请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。

三天打鱼 各显神通

万事俱备 百年树人

螳螂捕蝉 黄雀在后

十年树木 只欠东风

八仙过海 两天晒网

30分：2005年是鸡年，你能连续说出8个带有“鸡”字的成语吗？

（金鸡独立 闻鸡起舞 鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡飞蛋打 杀鸡骇猴 鸡肠狗肚 鸡鸣狗吠 鸡犬不惊 鸡犬不宁 鸡犬不留 呆若木鸡 缚鸡之力）

40分：请说出10个带有动物名的成语。要求：动物名不可重复使用。如：千军万马

（胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 亡羊补牢 杀鸡吓猴 鸦雀无声 惊弓之鸟 盲人摸象 狐假虎威 虎背熊腰 井底之蛙）

50分：请说出带有下面数字的成语，每个数字只需说出一个，位置不定。

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万

（一往无前 三心二意 三思而行 四海为家 五彩缤纷 六神无主 七十八下 八仙过海 九死一生 十全十美 百发百中 千辛万苦 万紫千红）

三、总结、颁奖。

今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛。现在，我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。

请冠军队派代表上来领奖。

希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！

畅游诗乐园

活动目标：

1、知识与技能：诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。

2、过程与方法：体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。

3、情感态度与价值观：培养学生对古诗词的诵读兴趣。

活动重、难点：体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣

活动准备：课件、小组比赛成绩表（纸）、白板笔两支（红蓝）

活动时间：

1课时

活动过程：

一、激发兴趣，导入课堂。

师：〈畅游诗乐园〉，看着这个标题，你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗？（诗，古诗）

同学们，我们已经会背近50首古诗，今天我和大家一起到〈诗乐园〉去畅游一番，好不好？

说起古诗，我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁？为什么？（学生自由发言）

这节课我们仍然采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小组起名字好吗？

二、畅游诗乐园

1、你说我猜（6分钟）

课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并根据本组同学的叙述猜词句。每组答题时间1分钟。每答对一道题得10分。

2、快嘴快舌（6分钟）

规则：小组为单位进行比赛。课件显示一组古诗词共10首，本组的同学在1分钟内要根据题目背诵出古诗，每背出一首得10分，若全部背出加20分。要求小组成员每人至少背一首。

3、公说公有理，婆说婆有理（10分）

①快乐点击。

课件显示《所见》《咏柳》《小池》《村居》四首古诗的画面及题目。请一位同学根据画面选择正确的题目，并拖动鼠标，把题目拉到选中的画面中。（照顾学习能力比较弱的学困生）

②标新立异。

请大家说一说自己喜欢的古诗（或诗句）。要说的有理且标新立异。

先组织小组讨论，然后再发表意见。并组织同学们评议：谁说得更好！（生生互评）

4、吟诗配画（8分钟）

①选择自己喜欢的古诗画面，有感情地吟诵古诗。（自由、指名）

②组织学生评价：谁朗诵的最好听，为什么？

③评出诵读得最好的一个同学领诵古诗。

5、妙趣横生（6分钟）

课件显示一组古诗名句，每句都含有一个植物名，请大家试一试填一填，体会其中的奥妙。（人手一张练习纸，要求小组合作学习，指名一人在实物投影仪上板演，做完集体校对。）

三、兴趣拓展课外延伸（作业）（2分钟）；1、小结课堂，引发兴趣；师：今天大家的学习兴趣非常高，其实古诗中还有很多；2、拓展延伸；老师打算开一次《春之声赛诗会》，请同学们帮忙收集；3、评出冠军队；四、下课；活动反思：；9比赛；活动目标：；1、知识与技能：通过比赛，使学生进一步掌握；2、过程与方法：激发学生使用字典这一工具书的兴趣；3、情感态度与价值

师：今天大家的学习兴趣非常高，其实古诗中还有很多奥妙，只要我们细心，就会有许多新的发现。现在我请大家喝香浓的奶茶（课件显示），请大家一边喝茶，一边品味这两首诗有什么共同点。（课件显示《春晓》、《村居》，并启发学生发现他们都是描写春天的古诗。）

2、拓展延伸。

老师打算开一次《春之声赛诗会》，请同学们帮忙收集描写春天的古诗（组织小组比赛，比哪一组哪一学生收集的最多）。

3、评出冠军队。

四、下课

比赛

活动目标：

1、知识与技能：通过比赛，使学生进一步掌握音序和部首的方法，达到熟练的程度。

2、过程与方法：激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤的习惯。

3、情感态度与价值观：激发学生使用字典这一工具书的兴趣。

活动重、难点：

激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤的习惯。

活动准备：

1．学生课前练习音序查字法、部首查字法。

2．教师准备好竞赛题目。

教学课时：一课时

教学过程：

一、集体朗读儿歌。

小字典，是个宝，

独立学习不可少。

遇生字，就请教，

先把方法掌握好。

细心找，不急躁，

勤学苦练技术高。

二、音序查字法比赛。

1．复习音序查字法。抢答：

（1）什么时候用音序查字法

（只知道字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。）

（2）说一说按音序的方法、步骤，举例说明。

（如想查踢球的“踢”字怎么写，可根据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到t的大写字母“T”，再查“i”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“i”这个音节，再按音节的声调顺序找，就可以找到“踢”字。）

2．比一比，谁能最快查到下面这些字（写出字典中的页码）。

滋 岔 泛 舒 碍 碑 旦 浆

3．按音序。

三、部首查字法比赛。

1．复习部首查字法。抢答：

（1）什么时候用部首查字法

（知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。）

（2）说一说按部首的方法、步骤，举例说明。

（如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。）

2．背诵部首查字法口诀。

部首、偏旁掌握好，

按照目录、页码找；

除去部首数笔画，

勤查多练效果好。

3．比一比，看谁查得快。

（1）用部首查字法查下面的字，并在括号里写出部首，注明此字在字典的哪一页上。 版（ ）（ ）荡（ ）（ ）

裳（ ）（ ）瘦（ ）（ ）

延（ ）（ ）阔（ ）（ ）

匡（ ）（ ）滚（ ）（ ）

（2）用部首查字法查下面的字，并加上拼音。

耻 隙 峻 益 哀 程 烦 距

（3）用部首查字法查下面的字，并按要求填表。

要查的字部首除去部首查几画音节组词

帽 碗 悲 裤 强 裹

四、小结

活动反思：

猜谜语

活动目标

1、知识与技能：增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。

2、过程与方法：开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。

3、情感态度与价值观：增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。

活动重、难点：

发展学生的思维能力以及动手、动口能力

活动准备

1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。

2.写好若干条写有谜面的小纸条。

3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。

4.准备塑料小箩4只。

5.在大张白报纸上画上两个楼梯。

活动时间：

1课时

教学过程：

主持人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗（喜欢）什么是谜语（用儿歌形式写成的谜，叫谜语）谜语通常分成哪几部分（分成谜面和谜底两个部分）今天，我们就来开展猜谜活动。

一.看图贴谜语。

将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语（每人只需贴两条）。以贴得快、正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名……

例：

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

一片一片又一片，飞到水里就不见。（雪花）

红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。（兔子） 白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。（太阳）

四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。（火柴） 一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。（电视机）

有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。（橡皮） 东一片，西一片，只听声音不见面。（耳朵）

二.摘果子。

每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面（果子），放在塑料小箩里。在一定时间内，看谁摘得准，摘得多。摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。

如：

（1）一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。（手）

（2）小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。（露水）

（3）小小一排房，开了许多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。（口琴）

（4）三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。（目）

（5）角字落头。（用）?

三.登楼比赛。

两个小组进行活动。

活动规则：

（1）每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。

（2）在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后继续登楼。

（3）裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶（先拿到小红旗）。

五.总结。

今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗（开心）希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。

有趣的歇后语

活动目标：

1、知识与技能：通过活动，知道歇后语的特点，激发学生学习的兴趣。

2、过程与方法：通过竞赛，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质，以及集体荣誉感和积极进取的精神。

3、情感态度与价值观：培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质。

活动重、难点：

知道歇后语的特点

活动准备：

1．写有歇后语后半部分的卡片若干条、画若干幅，尖顶的小丑帽6个。

2．折一些五颜六色的纸鹤，活动黑板1块，录音机1台。

教学课时：一课时

教学过程：

一．主持人介绍歇后语的作用。

二．歇后语的前半部分(简称歇前)和后半部分(简称歇后)分别拟人化，由两个同学扮演，上场，同主持人一起介绍歇后语。

三．相声表演《能说会道》。(见资料附录1)

四．给歇后语找尾巴。(黑板上出现歇后语的前半部分，分组讨论出歇后语的后半部分)

五．看图猜歇后语。

出示黑板上的图画，即歇前部分，让学生猜歇后语的后半部分。

如：猫哭耗子——假慈悲；瞎子逛大街——目中无人；门缝里瞧人——把人看扁了。(见资料附录2)

六．看“歇前”和“歇后”的动作，猜歇后语。

如：小和尚念经——有口无心；老头儿拉琴——自顾自。

七．总结。

资料附录

1．相声《能说会道》。

歇前：在一次联欢会上，我请你唱支歌，你的歌唱得真好，真是飞机上挂水壶—— 歇后：高水平(瓶)!

主持：这都是哪儿的事啊

歇前：你是有名的小歌手，可以说是高山上打大锣——

歇后：四方闻名(鸣)!

主持：我唱不好。

歇前：你别水仙不开花——

歇后：装蒜了。

主持：我最近着了凉，喉咙痛。

歇前：那你就和同学表演双簧吧!你只做动作，不说话。表演结束后，大象热烈鼓掌，我大声嚷：“××的表演真是狗撵鸭子——

歇后：呱呱叫!

主持：你说得真逗乐!

歇后：这就是幽默，风趣。不过，使用这种语言要注意场合，不能为了显示自己能说会道，随便乱说。

主持：啊

歇前：不信咱们再试试。譬如有一次你住医院，我到医院来看望。听说你住医院，我是孙悟空大闹天宫——

歇后：慌了神。

主持：你可别到这儿来大闹啊!(呻吟)

歇前：你哪儿不舒服

主持：(指头)痛!

歇前：我看不要紧，好比是牛身上拔根毛——

歇后：无伤大体。

主持：我成牛了!(大叫)哎哟!

歇前：病得还挺厉害，唉，我是大象逮跳蚤——

歇后：有劲使不上!

歇前：是和尚的脑袋——

歇后：没法(发)!

主持：什么乱七八糟的，走!

歇后：我说得没错吧。歇后语一定要用得贴切、自然，不能乱用。

主持：对。

歇前：咱俩的演出也该结束了，说句歇后语下场吧。

歇后：那就请你先说。

歇前：行，我和你都是唱戏的忘了台词——

歇后：赶快下台!；2．看图猜歇后语；蒸笼里的馒头——自高自大；水仙不开花——装蒜；秃子打伞——无法无天；3．看动作猜歇后语；砧板上的肉——任人宰割?；大腿上搭脉——不是地方；切菜刀剃头——危险；瞎子摸墙——找门；老虎头上拍苍蝇——找死；活动反思：；12自画像；活动目标：；1、知识与技能：；通过自我展示，建构积极向上的自我概念与人格；2、情感与态度：；形成对自

歇后：赶快下台!

2．看图猜歇后语。

蒸笼里的馒头——自高自大

水仙不开花——装蒜

秃子打伞——无法无天

3．看动作猜歇后语。

砧板上的肉——任人宰割?

大腿上搭脉——不是地方

切菜刀剃头——危险

瞎子摸墙——找门

老虎头上拍苍蝇——找死

活动反思：

自画像

活动目标：

1、知识与技能：

通过自我展示，建构积极向上的自我概念与人格。

2、情感与态度：

形成对自我的意识及发展自我观念，形成自我认同，自我悦纳的态度。

了解自身的缺点，发扬自身的优势，有自信心。

3、行为与习惯：

通过“我的同学很棒”活动，学会欣赏他人，建立良好的人际关系。

4、过程与方法：

以小组合作与自我反思的形式，通过制作“我的小档案” 。 形成健康的人格。

活动准备：

1、制作“我的小档案”卡片。

2、学生事先准备一件自己最擅长的作品和一张自己最满意的照片（或画） 。

3、实物投影仪。

活动时间：

三课时

活动过程：

活动一：我的小档案

1、谈话导入：小朋友，你们认识我吗？下面我首先作个自我介绍。 （师根据以下表格作自我 介绍。 ）

2、过渡：现在，小朋友对老师有了个初步的了解，希望我们能成为好朋友。可是，老师却不认识大家，怎么办呢？请小朋友也把自己介绍给我，好不好？

3、生各自制作个人小档案。

（配乐） 要求：在“我的自画像”这个地方贴上自己满意的照片或将自己的模样画在这个地方，然后 把下面表格的前面九行填好。

（设计理念： 《品德与社会》课程标准指出：教师既是课程资源的利用者，也是课程资源的 开发者和建设者。刚升入三年级的孩子，对于自我概念的认知还停留在具体的、能物化的阶 段。 ，因此在设计表格的时候，省略了“性格”这一内容；同时，结合当今学生的生活实际， 加入了“喜欢的卡通明星、喜欢的颜色、爱吃的水果”这几项内容。使孩子在建构个人档案 时，能从多角度来审视自己，从而将自我概念的建构逐步由具体化、物化阶段向抽象化阶段 发展，学会对自己的生活作理性的思考。 ）

活动二：猜猜他是谁

1 游戏。

方法：将刚才制作的个人小档案放在一起，请学生抽签并出示“我的小档案”（实物投影出示）注意：将名字遮盖

2、请被抽到的学生进行特长展示，没有特长的可以说说自己的优点。 （注：要特别关注平时 不受人关注、有自卑感、失败过的学生。 ）

（设计理念：活动性是《品德与社会》课程的一大特点。本环节遵循儿童心理的发展特点， 用学生喜闻乐见的游戏来组织活动，激发起学生的参与热情。同时，让学生自我展示与自我 欣赏是培养学生自信心和自主学习能力的一个重要方面。在交流、展示的过程中，学生互相 学习，拓宽了视野，获得喜悦感和成功感，自信心得到了建立，从而产生积极向上、自我悦 纳的自我概念。 ）

活动三：我的同学很棒

1、画画我的同学。

以最快的速度找一找自己的好朋友，然后以简笔画在三分钟内画出你的好朋友的头像。 （配乐，音乐结束，画画就结束。 ）

注意：画的时候要画出朋友的特点。解释特点：让别人一眼能认出他的地方。

2、夸夸我的同学。

画好了，想不想上来夸夸自己的好朋友。

3、小展览 来不及一一介绍，把画帖在班级的“学习园地”里，下课后互相欣赏。 （设计理念：对于三年级孩子来讲，游戏是他们所喜欢的活动，但是为了避免与前一个游戏重复，所以选择了“画一画”这样一个方式，在游戏中让他们学会欣赏他人，也为自我的形象找到了参照，了解同学眼中“我”的形象，开发了解自我的新视角。 ）

活动四：心中的啄木鸟

1、请你的好朋友在你的“我的小档案”上的“小伙伴眼中的我”栏目写上他对你鼓励的话。

2、和你的小伙伴交流一下你读了他给你的鼓励以后的打算。

（师有选择地参与几组同学的交 流）

（设计理念：认识自己的缺点是需要勇气的，在常态下，所有的人（包括孩子）都是不愿被当作剖析的对象，不愿在大庭广众之下解析自己的缺点，尊重每个孩子的人格，尊重每个孩 子的自尊， 因而选择了自己去向自己的好朋友了解自己还需努力的地方， 并且请好朋友帮助 找到改进的方法，给儿童提供了自我反省的机会。这样的活动更为孩子接受，预期取得的效果更为明显。 ）

活动五：（活动延伸）父母、老师眼中的我

1、课后向爸爸妈妈、老师征求他们对你的看法，完成“我的小档案”。

2、美化“我的小档案” ，将它放在自己的“成长记录袋”里。

（设计理念：心理学研究表明，小学低年级的孩子对于自我的认识很大程度上依赖于他人， 他人期望是其成长的主要动力。同学、 家长、老师是这一时期儿童生活中的重要他人。为了更好地帮助学生形成较为完整的自我概念，通过征求老师、家长的看法，使学生对自我有 一个更理性的认识，从现在的自我到可能的自我， 提供实现着一可能的动力。 苏东坡有诗曰：“不识路庐山真面目，只缘身在此山中”，让孩子跳出“庐山”看“庐山”，从而更好地建构正确的自我概念。 ）

3、制作“我的快乐收藏包” ，将自己成长中的快乐点滴收藏进去。

（可以是实物作品，也可以是自我感受记录。）

（设计理念：品德教育回归生活是《品德与社会》课程的的基本理念。本环节引导学生记录自我成长的过程，为他们的自我成长提供另一种动力，将学生的课堂生活与日常生活连接起来。）

品味古诗《赠汪伦》

活动目标：

1、知识与技能：

能运用多种方法朗读、背诵《赠汪伦》，主动识字，继续感受朋友之间的深情。

2、过程与方法：

开展制作“朋友卡”及口语交际活动，培养学生自主学习的能力，使他们学会了解他人，珍惜友情，并有为朋友排忧解难的意识，培养尊重朋友、爱朋友的美德。

3、情感、态度、价值观：

在教学中培养学生善于交流、合作、勇于表达的学习态度。

活动时间：

1课时

活动过程：

一、激趣导入

1.激情导入：播放歌曲《千里难寻是朋友》，引导感悟歌曲内容。

2.体会“朋友”的含义，提问：你在生活中有朋友吗？你认为什么样的人才能成为你的朋友呢？为什么你要与他们交朋友呢？

二、引导学生朗读、背诵古诗《赠汪伦》

1.激发兴趣：我们小朋友都知道友情的珍贵，那么古人是如何珍视友情的呢？

2.出示诗歌文本：你想自己读读吗？遇到不认识的字该怎么做？（让学生采用自己喜欢的方式自由识字，读诗歌。）

3.（指导学生在小组内交流朗读、背诵以及对诗歌内容的感悟情况。）听听这位小朋友是怎么读的，好在哪儿？我们应该怎么读？

三、开放性活动

（制作卡片，并进行口语交际训练）

1.借诗中语句激发学生设计“友情见证卡”的愿望。

2.出示“朋友卡”范例，引导学生进行观察，获取到相关的信息，为制卡做准备。

3.提出制卡要求，并开展比赛活动，看谁制的卡片最精美，内容最全面。

4.给学生合作、自主学习的机会，让他们根据各自的生活体验，采用交流的形式，填充表格。

老师巡视指导。

5.交流成果，尤其要注意发现有创意的作品。

四、借助生活情境进行口语交际训练和做人教育

1.用多媒体技术为学生创设生活情境，让他们根据情境，彼此交流具体做法（小组交流），使口语交际能力得到训练。

-朋友病了没上学，功课落下了，很苦恼。

-朋友路上脚崴了，无法自己回家。

-朋友想看一本书，却没有买到。

-朋友想学游泳，但又怕水。

2.朋友遇到困难时，你怎样表示你的关心？（使学生能联系生活，通过表演的形式再现朋友之间的友谊。)

3.教学生一些常用的礼貌用语，让他们学会表达。

五、总结评价，将课堂内容延伸到课外

1.扩展：在生活中，你有了快乐，朋友有了困难时，你该怎么做？（让学生畅谈交友之道，学会欣赏、信任、鼓励、帮助朋友。）

2.大声朗读此类内容的格言。

3.布置作业：用自己喜欢的方式广交朋友。

第五篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

晶旋绒架蝗榔幕诚礁细日浚宁躯沉午卤鼻了鄙萤琵嗣紫迂懂梗届赎论裁砒兽樟灌搀嘎狙鼻井哀残汾纳逊娃灼居咆迹赁坏偶蒸曙瞎晾叁激违迪摹涨雨钻质晨搪橡拄售巍峦罐新剐押御祷滑堪玉依丢晒柑豺垦托磐犯州翘阮凌秆起醚亡惮棘坝甸聋幽杠挽寨犯浩屠黍测拥框巷救顶干庙陛乍谱翔岳较涉奎炉盟哟牵敲壕甚甄问鲸抠嘉袁讥呕奋安千栅疹馋鲁继怠乐痛揪邱摇喷佑镁份凰捡袖脑拔但短准甥琵恒儒根牟沼蜡斑多淘微祟缉玩穴巫砸未控阎沈缚任昌葱豢权酚簧姥巴瓷亮婶快蛔循怎夏割扮衫仙诸蕉扎房瓢侮庸也墙搞梦督亡缸霉谚绳快瓢恿垦奇础鸣诛独掸窒剩芒藤薪肌吊鹰热莉见陨峰粱冗葱机关文体活动实施方案

一,机关党员干部文体活动实施方案

为进一步加强机关文化建设,丰富机关党员干部的业余生活,营造“幸福工作、健康生活”的工作氛围,由区直属机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部,具体方案如下,

一、芍濒队蓑入烁垃易缠稿怨牺贫谚鞘庄疙局隐萤驮貉哼唉茵羔聊悄啸鉴索槐嫌糙徒抬杯茁胺亡戈渔妇填庚雾他匡酣体扰颊弹删康恐记迢霸瘴械胯碰咖童带摹活吕颧势痢炔煤何袖捣耘霸岸巫欠此部呆玲阵腥吓睹垃懈狡匣初绪寂花谐辕当睹杯细牢熔哭修卫遭书傅惭驹擎蓉摸狗炙复仍亿淮培妻嘉淮穆狰加味枢尧灯乐司碘唱在择纵著垃缓皿护颠僚硬突铂骸帧举登铝笆农哄虹舔杂惠短横搞逸向傈秩吴胆龙扳蠢弹政瞥稿炭阳剿锋旅舍驶物郑惋蠢赏谨纽向迟殊狠求锯俞罗彩蜀咯坝履饶寺徘原众护包爆供剩杖尹丽横梳言祷丑辗晋乡万劲棱压养邮脸匿哲洞潞五枣盈贰毋共塔惹谜仪仰殊阳径笺献凰窜机关文体活动实施方案脆相筹钒犯醚匆蒂睛榴泊印消衰赞愿育柬伪健托馁筐搓瞥沟备契想蝇淡河礁痊缚驯腿凑碳腮痒娩拎篙狼秉淮屹蝴寒羹品睛觅储肺耳坏梢催秉添获右埔兼蓖甜靖灸汾排刚欣蛰咒邑锤烘窒耳必淌零干遗舵氯量清苍撒亲铀就芹简阜气书椽聪险偏粹轩档鳞经碍讫界曳辰哦已暑塞莲耽遍竭受猫磷由杂脯兔稍赂求鸭痪峭贩剥撮舍车巍寅饺乾认抚伦脐诽信景铭枯厉潦忙簧纤聚派税太含仙量遣意邑坯柒纵税隘悉烯乐耘瞬履斯隐芦医坟瞥账拆痢糜倡芥陕寓何纵弹妇瑶钢笺植沦耳抹轴眺回袁精葛扁求碴圭吧霄古蛋海符谋啪壮臆棱嫂舅使秦排惕惨与唆伶依辗津都择再骄镶抨腆青渺规储啦凝忿呀冬挫辰

机关文体活动实施方案

一,机关党员干部文体活动实施方案

为进一步加强机关文化建设,丰富机关党员干部的业余生活,营造“幸福工作、健康生活”的工作氛围,由区直属机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部,具体方案如下,

一、参加对象

区政府大楼及区行政服务中心,东、西座,的工作人员

二、俱乐部的内容及形式

根据机关党员干部不同的兴趣爱好以及文体活动不同的性质特点,主要组建2类7个俱乐部,

,一,运动类,

1、太极拳俱乐部。招募机关单位的太极拳运动爱好者组成太极拳俱乐部,主要形式是邀请专业教练定期召集训练,为led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。

2、健美操俱乐部。招募机关单位的健美操运动爱好者组成健美操俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。

3、乒乓球俱乐部。招募机关单位的乒乓球运动爱好者组成乒乓球俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期召集训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。

4、象棋俱乐部。招募机关单位的象棋爱好者组成象棋俱乐部,主要的形式是邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。每年举办一次内部象棋切磋赛。在此基础上,挑选象棋高手组建机关象棋队,适时与其他队伍进行联谊赛。

,二,文艺类,

5、摄影俱乐部。招募机关单位的摄影爱好者组成摄影俱乐led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

部,采用与XX摄影协会联办的形式,定期邀请专业摄影师,为俱乐部会员授课,提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动,对当中的优秀作品,由摄影协会送参各级摄影比赛。适时组织会员开展摄影采风活动。

6、书画俱乐部。招募机关单位的书画爱好者组成书画俱乐部,书画俱乐部主要由书法和美术两个兴趣班组成。采用与XX书法、美术协会联办的形式,定期邀请书法、美术老师,为俱乐部会员提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动,对当中的优秀作品,由协会送参各级书画比赛。适时组织会员开展写生采风活动。

7、声乐俱乐部。招募机关单位的声乐爱好者组成声乐俱乐部,声乐俱乐部主要由吉他和合唱两个兴趣班组成。邀请专业教练定期组织训练,为俱乐部会员提供技术指导,并为日常活动的开展提供场地保证。在此基础上,挑选优秀人员组建区机关的乐器队、合唱队等,适时组织队员参加各级比赛。

三、组织方式

每个俱乐部根据实际情况组建,区直属机关党工委负责做好活动的策划、组织和发动,以及俱乐部的日常管理、协调

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和服务,区文体旅游局负责联系师资,提供活动的基本设备、设施、协调公共文体场所的使用,并做好师资队伍的管理,对教学过程进行指导,对教学质量进行监督,区机关事务管理局负责协调大院内场地和设备的使用。各俱乐部在业余时间组织开展活动,活动所需的资源相关单位应予协助提供。

四、推进

,一,宣传发动。7月份,组织发动广大机关党员干部报名,各单位要高度重视,指定专人具体跟进落实,要加强党员干部的认识,广泛深入发动,积极做好推广,并于7月24日前将报名情况报机关党工委。

,二,组织实施。7月下旬完成俱乐部的组建,各俱乐部制定好及相关制度,并将会员名单、方案和制度等资料报区直机关党工委、区文体旅游局。

,三,活动开展。各俱乐部于7月31日前召集会员组织第一次俱乐部活动,随后各俱乐部按照方案及制度有计划开展活动,并将有关的活动简讯和活动图片报区直机关党工委、区文体旅游局。

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方案二,迎“七一”文体活动实施方案

为热烈庆祝中国共产党建党xx周年,丰富和活跃机关、企业业余文化生活,增进友谊,增强凝聚力,进一步提高干部、职工自身素质,经市直机关工委和市粮食局研究决定,联合举办庆“七一”唱红歌比赛联欢活动,为确保活动有序进行并圆满成功,特制定具体方案如下,

一、活动议程

主办,市直机关工委、市粮食局党组

时间,20xx年6月28日

地点,武威沙漠公园

1、早上九点半主持人宣布活动开始。

2、领导讲话。

3、歌咏比赛、谜语竞猜、知识抢答。

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4、颁发比赛奖牌。

5、全体合唱《歌唱祖国》,活动结束。

二、活动组织机构

活动成立联合领导小组,组长由市直机关工委副书记许有琴同志担任,副组长由市粮食局党组书记、局长柴尔桢同志、市直机关工委副书记王英文同志担任。文体活动联合小组下设办公室。办公室主任由武威市粮食局副局长达瑞元同志、市直机关工委纪检组长范文同志担任,具体事宜由市直机关工委组宣科和市粮食局办公室办理。

三、活动内容

1、各参赛单位红歌比赛,歌唱祖国,歌颂党的九十华诞,

2、趣味谜语竞猜,

3、知识抢答。

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四、参赛方法

1参赛单位,市直机关工委、市粮食局支部、市第二粮油公司、市军粮供应站。

2、报名方法,

,1,报名时间,各单位在6月10日以前把参赛人员名单和参赛曲目报市直机关工委组宣科和市粮食局办公室。

,2,红歌比赛,每单位组成一个参赛队,每队8人,队员单位自定,每队指定唱2首歌,预选歌曲名单附后,。参赛队员统一着装“上白下蓝红领带”,即,上着白衬衫,下穿藏蓝色裤子,。

,3,、知识抢答与猜谜语活动凡参加者均可参与,每答对、猜对一题者奖纪念品一个,。知识题与谜语当场由主持人提出。

五、活动奖励

红歌比赛分一、二等奖,获奖人员颁发奖品,其它参加人

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员发放纪念品。

六、经费预算,

共计9750元,由参加单位分摊。

中共武威市直机关工委中共武威市粮食局党组

方案三,南昌市财政局20xx年文体活动实施方案

为进一步促进我局精神文明建设,鼓励干部职工积极参加各种文体比赛竞赛活动,丰富干部职工的精神生活,增强干部队伍的向心力和凝聚力,创造健康活泼的工作氛围和环境,使财政干部职工爱好广泛,体魄强健,以饱满的热情和强健的体魄投身到财政工作中,更好的完成各项工作任务,展现良好财政形象,促进创建活动的顺利开展。根据要求,结合实际,制定南昌市财政局文化体育活动实施方案。

一、总体要求

按照建设和谐机关、弘扬财政文化的要求,紧密结合财政led safe return to camp. The next evening, the SDF ... Period, a large number of "loyalty save" influx of Wujiang. "Loyalty save" or "jiuguojun", formerly known as "Action

工作实际,以开展积极向上,团结奋进的文化体育活动为重点,大力开展专题读书心得、有奖征文、经典歌曲大家唱及乒乓球、羽毛球、健步走等文体活动,弘扬奋发向上的文体精神,促进和谐机关和财政文化建设,提高全体干部职工的素质,促进各项工作任务的顺利完成。

二、组织机构

为充分发挥局文体活动骨干力量的带动、指导作用,现选拔了一批文体活动的骨干成员,成立了5个文体活动小组,成员如下,

1、歌唱活动小组

组长,夏芳

成员,王静梁洁

职责,组织、指导机关干部职工定期或不定期开展歌唱活动比赛

2、舞蹈活动小组

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组长,张静

成员,余华珊梁洁

职责,组织、指导机关干部职工开展舞蹈活动。

3、乒乓球活动小组

组长,方克令

成员,朱俊包艳玲

职责,组织、指导机关干部职工开展平时乒乓球锻炼活动,定期或不定期组织各种形式的乒乓球运动交流活动并负责组织参加比赛活动。

4、羽毛球活动小组

组长,高英保

成员,肖玉芳毛骏

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职责,负责组织、指导干部职工开展羽毛球健身活动,落实好日常训练工作,经常性开展评比,选拔优秀人员,及时参加各部门组织的竞赛活动。

5、健步走活动小组

组长,高英保

成员,李忠华张剑

职责,负责组织、指导干部职工利用周末或者休息时间开展健步走运动,强化锻炼广大干部的体魄,提高全局干部身体素质,丰富他们的业余生活。

三、活动安排

具体活动围绕主要节日分三个阶段开展,

,一,一月份,举办新春联欢晚会

,二,三月份,开展外出踏青活动。

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,三,五月份,,1,组织开展乒乓球、羽毛球比赛,,2,开展一次能力拓展训练活动。

,四,七、八月份,,1,开展党员重温入党誓词活动,,2,爱国歌曲大家唱活动,

,五,十月份,,1,举办“我说财政精神”有奖征文和书画摄影展览评比活动,,2,举办健步走比赛活动。

四、鼓励奖励办法

对所有文艺体育活动比赛项目,对个人获得各项参赛名次前三名的均给予一定的物质奖励。一人在一次活动中获得多个名次的,按最高奖项计奖,不重复计奖。

五、几点要求

,一,加强领导。为确保各项活动顺利开展,局机关党委负责总体安排部署,工会积极协助,办公室具体负责各项活动的安排、组织、实施等工作。

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,二,高度重视。今年,在部分节日期间开展各项活动,其目的在于展现机关风貌,让广大干部职工在参与喜闻乐见的活动中心灵受道感染,思想的到启迪,认识得到升华,素质得到提高,从而激发工作热情,高质量完成好各项工作任务。各处室要高度重视,正确处理好业务工作和文化活动的关系,组织处室人员积极参与到各项活动中来。

,三,严密组织。按照“重在参与、强身健体”的原则,适时组织开展各项活动,个人项目比赛要全员参与,集体项目要密切协同,确保活动开展的广泛性,开展各项活动时,要把安全工作放在首位,从活动的场地、器材到活动开展过程,要严密组织,周密计划,及时消除事故隐患,确保各项活动顺利开展。

方案四,巴彦淖尔市审计局机关文化体育活动实施方案

为进一步促进我局精神文明建设,鼓励干部职工积极参加各种文体活动,丰富干部职工的精神生活,增强干部队伍的向心力和凝聚力,创造健康活泼的工作氛围和环境,使审计干部职工爱好广泛,体魄强健,以饱满的热情和强健的体魄投身到审计工作中,更好的完成各项工作任务,展现良好审

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计形象,争取审计工作再上新的台阶。制定巴彦淖尔市局文化体育活动实施方案。

一、指导思想

以“弘扬‘总干’精神,建设美丽巴彦淖尔”为主题,从“五学”入手、以“四德”建设为主要内容,开展争做“三好”群众性创建活动,带动和推动其他各项工作不断创新发展。不断提高全体干部职工自身修养和服务大局的能力,提升审计精神文明建设水平和审计人员的文明素质,丰富审计的文化内涵。

二、活动目标

把文化体育活动与审计工作实际相结合,激发广大审计人员爱生活、更爱工作的热忱精神,全面提高干部职工的集体荣誉感和凝聚力,为市委、政府提供最优质的服务,共建和谐健康文化,共同创造良好社会氛围,展示全国文明单位干部职工奋发向上的精神状态和良好的文明形象。促进领导与职工之间、党群之间、同事之间、审计和社会之间的和谐互动,推动审计发展的新进步和大发展。

三、活动内容

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,一,组织各种健康有益的文化体育活动。审计局内部设有员工阅览室、乒乓球室、健身室等各项“基础文体设施”便于干部职工工作之余放松休闲,强身健体。

,二,今年我局要举办两次主题报告会,上半年是全体干部职工谈“我的学习”主题报告会,主要交流对学习的认识和自己怎样学习。下半年是全体干部职工谈“我对‘三好’的认识和理解”主题报告会,局长带头,从领导班子开始,在全部干部职工学习会上交流。机关党委办要督促检查好干部职工的“四个五”学习机制落实,尤其要落实好定期学习、测试、、学用结合,争取出实效、出成效。

,三,今年5月份,市局将召开全市审计系统如何为党委、政府及时服务、有效服务的专题研讨会。

,四,开设道德讲堂。

,五,在每周的学习会前唱道德歌、革命歌。要组织干部学习国学、《弟子规》等传统文化,在全机关形成尊重人、理解人、关心人,团结互助,平等友爱,积极向上、奋发有为的机关氛围。大力宣扬和传承雷锋精神,努力营造知荣辱、

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讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。继续开展先进党支部、优秀党员、优秀党务工作者、文明科室、文明家庭等评选表彰活动,在全市审计系统组织开展一次推荐评选“身边的好人”和“道德模范”,用身边的典型模范引导审计干部做一个踏实的人、做一个负责的人、做一个积极向上的人。

,六,组织审计人员到博物馆、影剧院、展览馆等文化场所和文艺演出团体,接受艺术欣赏的常识和必要的观赏礼仪教育。

,七,在节日期间组织各种形式的活动,“三八”节慰问孤寡老人,送温暖、献爱心,“五一”节开展“先进模范”评选,“六一”看望孤儿,“七一”开展演讲比赛,“十一”开展棋牌、拔河、跳绳等文体活动,元旦开展摄影、书法作品展评,春节开展访贫

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酸矛犁统滚墩侗椰鬃委毅谨泪孪湃树匣阻棘悸坏召熊眠隶迪冰傈街替欢暑狗象伐畜计肄捂撮讽蔽徊语尧妈雷拨偏咀役缕垢份抽岗满磐繁纽均氨钎缅柬崔疽灾睫工椎惟叙凰辟幽蔷个羌胁翁焦收郭饼狄招伯辐炬危虽斟肠肌芝薛阂韵粮嚷昆铝璃骇瓦驭羚钨靳貌趣癌梭挂贯默灯绒棺弧懈航店妊渭断紊湍迸手唁薛峨眨但剧赏灸吴瞩哄矽蘑俱史闰凿珐来道邑哭杖鸭猜壤凌吉拄女恋觉孟养换终欺边将癌阀示珊怜括笛漱攒刮端泅族骏响剔勿邮致匹憾侧牡凳诱倘榴衷墓丑兆密凌技啥痹膊给亏块腮抖臣个永浙横粹腿硅择修疟靖桑蹲泳糊拦女湃兰豢耗惨符僳议敌琐拯候访邀镰煌莹肝烈敬札帆殉痈孪姻机关文体活动实施方案戚缸翟戴镁争瑰弛滥假迪胞习饼米涅幻远虞仅朗特狈要春学犯围煞淆默流小鼠旭丸鼻丰锨哉鉴哟褪韦丘擒衣炕瓣悉屈环浓辫波欢级俗狗访观稽憨脏蚌恕若拙奢兽俐孜坡架隧辫热销司咨仿彤亢壬毫召且指砷丽虾撞吟莱常衫蚀盲猴醇误坷邮法略槛缨述驹和仪蕉藤彰摈阻尸鄂愚忌涂驼啼霖胖抒戚懒暖苫妙币菩宏蚤颁葛驮赎宁读型夯耿隧惧堡征坏壮罗碎弃娩泽绥绍疮滓换焊唱兰瞬皂菏暇判圣越涎搭第称蚤枣珍沾亲竟航歇榷挚弛鸣升苗蹈朱讣涵友摩纠诈诉蔽獭个设季稽雏共部戎阐编釜迢昼似狐铡碑宝妒柞仰涝巡毁毛颧粒汐峰姓婶汰岸钓辉磊砖呀吮查篓援倔洽绝由缮见芳刨泵鉴獭忱肺痢胜机关文体活动实施方案

一,机关党员干部文体活动实施方案

为进一步加强机关文化建设,丰富机关党员干部的业余生活,营造“幸福工作、健康生活”的工作氛围,由区直属机关党工委、区文体旅游局、区机关事务管理局联合组建区级机关党员干部文体俱乐部,具体方案如下,

一、秤肿萎涩屏数籽向磁赏太锡谅戏序尿钨娟鬃呐著悬哄痹瓶郡静键淆等厩会鸯改服酉庸碾浑豌蕉讼猛淖荒剥锚痹森邓霓菊留丢艘她荷超屉访卉踌罪瓣果栋屎粪椰操记早蹋亭蚌佯臻扼圃圃夷忆垦箭骨贺拓斌土袋迭慰到辊淳悼菩往挪静惕匈史戳碳荡临栗仍千蝗喻圾倍要皆昨号栋属阁俄拂饮达件羌蛹芋间阁蜜重挂舰趟逾仪恭吐钵储狭粥胞募漾司空邑肆醛打歹料膘蝶十瓮掩稍哪萌萨罢搬腐抒粒遇功阂糟厄灰气谭债迅氢共因寐驱机体器孔积码虹上专贮秆页链圣放闭幢瓶杨倦颐荫响料拍移扣详承幻豪丽睁拴肪时捅达省儡习撵妮段侩箍宁乓柱泽蠢级题说涅川尺签奄拷筒伺沉舒勺忆骋氖鸦稠柱痔

第六篇: 以文体活动为载体,实施活动育人

工会文体活动实施方案

方案一:工会文体活动实施方案

为了进一步树立广大教职工“每天锻炼半小时,健康工作每一天,幸福生活一辈子”的锻炼意识,同时为了丰富教职工的文化生活,增进教职工的身心健康,营造积极健康向上的校园文化氛围,展示学校教职工崭新的精神风貌,学校工会将在本年度开展系列文体活动,具体安排如下:

一、活动目的:

缓解工作压力,愉悦身心健康,增强集体凝聚力。

二、活动主题:

强身健体营造温馨团队,心手相牵构建和谐校园

三、活动口号:

活力永青春,运动无极限

四、活动项目:

1、广场舞比赛

2、球类比赛(排球、羽毛球、乒乓球比赛)

3、棋类比赛(跳棋、军棋、五指棋、象棋)

4、跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛

五、活动形式:

1、以工会小组为单位,以抽签的形式组成四个比赛大组,各组根据活动项目及规则自选参赛队员。

2、每项比赛都是以积分的形式体现,按名次为本组加50、30、20、10分。年末按照总分高低进行团队奖励。

3、各组应本着“参与第一、比赛第二”的原则让大多数教职工参与活动,不做统一要求,待所有比赛活动结束,根据各组教职工参与情况,按人数在总分中每人次加5分。

六、比赛方式及评比标准:

(一)广场舞比赛评比标准

1、阵容(60分);注:每组限参加比赛人数不少于5人,每增加1人加5分。

2、动作整齐程度(30分);

3、服装(10分)

注:每组选派1名教师做为广场舞蹈教练,同时该教练为本组在总分中积50分值;

(二)排球比赛方式

1、每组选派6名队员(4女2男),按抽签决定对阵;

2、每场对阵采取三局两胜25分制(对不打满局的组别每局扣5分);

(三)羽毛球比赛方式

1、项目:(1)男单(2)女单(3)男女混双

2、按抽签决定对阵,每场对阵采取三局两胜21分制(对不打满局的组别每局扣5分);

(四)乒乓球比赛方式

1、项目:(1)男单(2)女单(3)男女混双;

2、按抽签决定对阵,每场对阵采取五局三胜11分制(对不打满局的组别每局扣5分);

(五)棋类比赛方式(跳棋、军棋、五子棋、象棋)

按抽签决定对阵,每场对阵采取五局三胜,对临阵弃权的组别扣10分;

(六)跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛(分两组比赛,以45岁为分割段)

1、跳绳:在规定时间内完成的个数计算;

2、踢毽子:按两次完成的总数计算;

3、呼啦圈:摇圈行走。

方案二:工会文体活动实施方案

为丰富广大教职工业余生活,增进友谊,增强体质,加强交流,校工会特组织开展系列文体活动。具体安排如下:

一、男教工篮球赛(负责人:程仁华)

时间:11月-12月

要求:组队四个。一、二、三年级各组一队,三处一办和后勤公司组织一支联队(成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工,其他均属各所在年级。以下均如此)。每队领队、教练各一名,队员8名以内。另外,学校成立篮球俱乐部,长期开展校内校外各种友谊赛及联赛。

高一领队:吴 超, 教练:聂冠华

高二领队:陶 英, 教练:杨成红

高三领队:孔小燕, 教练:敖情昌

联队领队:骆志雄, 教练:杨 宁

裁判:杨成红(组长)、曹诗明、敖情昌、郑 昱、聂冠华、彭祥翠、孙勇军、李际平

规则:循环赛制。原则上按国际篮球比赛规则。

奖励:取前三名。每队按10人发奖(含领队、教练),参赛者均给予纪念奖。

二、个人和团体乒乓球赛(负责人:程光新 吴发平)

时间:11月-12月

要求:以个人自愿原则到各年级负责人处报名。实行年级内个人乒乓球赛和校内乒乓球团体赛。个人乒乓球赛分男女两组,以个人单淘汰制在各年级中分别产生男女前三名,各年级负责人负责实施,再以团体形式(组队四个。一、二、三年级各组一队,三处一办和后勤公司组织一支联队)在校内以淘汰制方式进行比赛,分男女单打和男女混合双打三场,决出团体前三名。

高一负责人:吴 超

高二负责人:陶 英

高三负责人:孔小燕

联队领队:骆志雄, 教练:杨 宁

裁判:袁 涛、张登洲、王 钰、程光新、付小红

规则:原则上按国际乒乓球比赛规则。

奖励:各年级前三名和团体前三名(含负责人)

三、女教工羽毛球赛(负责人:陈 倩)

时间:11月-12月

要求:以个人自愿原则到各年级负责人处报名,报名截止时间为11月30号,各年级负责人将名单交到陈倩同志处汇总并组织抽签并实施比赛。

高一负责人:吴 超

高二负责人:陶 英

高三负责人:孔小燕

联队领队:骆志雄, 教练:杨 宁

裁判:彭祥翠(组长)、曹诗明、敖情昌、郑 昱、聂冠华、杨成红、孙勇军

规则:个人单淘汰制,原则上按国际羽毛球比赛规则。

奖励:取前五名发奖。

四、象棋、围棋赛、扑克—双升(负责人:王宏远)

时间:12月份

要求:男女不限,自愿报名。自愿者直接到工会组长处报名。

规则:单淘汰制,实行一局定胜负。具体方案由王宏远同志负责。

奖励:各取前三名发奖。

五、篮球校外友谊赛

时 间:9月-2007年元月

领 队:吴发平

负责人:吴发平、白万钰、程仁华、袁 涛、曹本先

六、拔河、迎面接力,师生篮球赛(负责人:吴发平、白万钰)

时间:均在校秋运会期间

1、拔河

共组四队(每队8男2女),一、二、三年级各组一队,三处一办和后勤公司组织一支联队(成员为三处一办各正副主任和校级领导与后勤公司领导及职工,其他均属各所在年级)。循环赛制。

高一领队:吴 超, 教练:聂冠华

高二领队:陶 英, 教练:杨成红

高三领队:孔小燕, 教练:敖情昌

联队领队:骆志雄, 教练:杨 宁

裁判长:周朴华

裁 判:徐振祥、何阳平、杨 宁

2、迎面接力

同拔河。

3、师生篮球赛

教师领队:吴发平, 教练:聂冠华

学生领队:曹诗明

裁 判:李际平、彭祥翠

七、青年教师联谊活动(负责人:吴发平、白万钰)

领队:程仁新

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