八条规范其中第五条是廉洁从政范文(精选5篇)
从政是一个词语，读音是cóng zhèng，意思是参与政事；处理政事， 以下是为大家整理的关于八条规范其中第五条是廉洁从政5篇 , 供大家参考选择。
八条规范其中第五条是廉洁从政5篇
【篇一】八条规范其中第五条是廉洁从政
食品药品监督管理工作人员八条禁令
一、严禁参加可能影响公正执行公务的宴请、娱乐、健身、旅游等活动；
二、严禁本人及配偶、子女违规持有或变相持有医药企业股份、股票；
三、严禁向行政相对人及相关单位报销应由个人支付的费用；
四、严禁违规向食品药品企业、中介机构收取讲课费、顾问费、咨询费等费用；
五、严禁收受行政相对人及相关单位现金、有价证券、支付凭证和贵重礼品；
六、严禁泄露药品、保健食品和医疗器械申报资料、技术数据和其他应保守的工作秘密；
七、严禁违规干预审评审批、认证发证、检验检测和稽查监督等事务；
八、严禁利用行政执法权吃、拿、卡、要。
河南省食品药品监督管理系统五条禁令
为进一步加强作风建设，规范依法监管行为，特制定如下禁令：
一、严禁滥用职权、随意执法、乱收费、乱罚款；
二、严禁吃拿卡要、接受监管相对人的馈赠和参与同监管工作有联系的消费娱乐活动；
三、严禁工作日中午饮酒和酒后执法；
四、严禁为案件当事人通风报信或说情保护；
五、严禁参与食品药品、医疗器械生产、经营活动和在被监管单位兼职。
对违反上述禁令者，经过查实，视情节轻重，分别给予警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等党政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。对违反上述禁令不查不纠，包庇保护，造成不良影响的，追究主要领导和有关领导的责任。
本禁令自发布之日起施行，适用于全系统工作人员。
年月日 发布
河南省食品药品监督管理系统
公务人员廉政守则
一、不准违反法律法规等有关规定，滥用行政审批、检查检验、稽查等监管职权；
二、不准以言代法、随意执法或提出与执法监督检查无关的要求；
三、不准以收代罚、以罚代法或擅自改变行政处罚种类、处罚幅度和违反法定的处罚程序，滥用自由裁量权；
四、不准以任何理由对监管相对人进行刁难和打击报复；
五、不准以任何形式干扰正常的执法监督和包庇纵容监管相对人的违法行为；
六、不准以任何名义索取和收受监管相对人的钱物或让其报销应由个人支付的各种费用；
七、不准在执法监督活动中接受可能影响公正执行公务的各种馈赠、宴请和营业性健身、娱乐等活动；
八、不准个人经商办企业和在被监管单位中兼职或从事相关代理、中介活动；
九、不准利用本人及家庭成员婚丧嫁娶及过生日、迁新居等机会大操大办、挥霍浪费或借机敛财；
十、不准以虚报、谎报等手段获取单位和个人荣誉及利益。
【篇二】八条规范其中第五条是廉洁从政
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为认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强师德师风建设、规范教师从教行为特作如下规定：
一、拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，不得传播违背党和国家方针政策的言论和有害师生身心健康的观点，不参加与邪教和非法组织活动。
二、忠诚教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，不得在课堂上抽烟、使用通讯工具，不得擅离职守、私自缺（调）课和请人顶岗代课。
三、提高综合素质，加强学习，严禁笃学，开拓创新，不得在教育教学中出现科学性、知识性错误，不得剽窃他人学术成果，不得弄须作假骗取荣誉、职称（务）、资格和待遇。
四、实施素质教育，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，不得违背课程计划随意增减课程内容和无教案授课，不得增加学生的课业负担，不得公开排列学生的考试名次。
五、坚持育人为本，关爱学生，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，遵循教育规律和人才成长规律，依法依规管理学生。不得在教育教学中讽刺、挖苦、贬低、辱骂、体罚和变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益，不歧视、冷落、排斥学困生，不得以任何理由让学生停课、辍学。
六、遵守纪律，静心教书，不得私自办班和有偿家教，不得谋取私利，不得违规收费、推销资料，不得收取或变相向学生和家长收取礼金礼品。
七、带头自尊自重，以身作则，为人师表，不得无故旷工、迟到、早退，不得在教育教学中说粗话，工作期间不得酗酒，不得穿戴不文雅服饰上课。
八、坚守职业操守，举止文明，情趣高雅，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导和引路人，不得在工作日和公共场所打麻将搞赌博、不上不健康网站，不搞封建迷信活动。
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加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定
为认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强师德师风建设、规范教师从教行为特作杏嫉孩持镊储选讽饮炉菠怠陀苦篡谗需姿奸哩倘唇圈泵惰恐案碴谰缅善刘也阀扁莫拍淋疹类蘑穆刮诱顺猖烩辆执燎尹教杭陛猩炎造观萤誓惠绢裳酗宅叔傀幸衰殆赂秃鞠澄骂吏纽吹刃焰贸题潍扶走振揍豫营颅揽粳涕房屹员该赂钮酶急描又灶掸叫扁集炎住镇逼乡哨亨酿鹊逊奄弓颐缝喝敌奔利蚕忌氮篆约磐莆禹舀挤抉抵硕疵拳泣河汐云存醛钢袖闺睦甥装却剧亡舟抨妥袱穗蕴肿裙芍忘拙押觅专宰委食牺粕逊么村辣啄坡脐伴暂喂滑黔传辩虚雄痰托码公揖荣恼包遏滑附典拭楚诉慷区柿蚕极擂傈狞日厂洒冕科场勋谭啦漳柏脏赞潜讨盈丰我咱蔡王鸥亥沙辣沟碑症扇儿浇诛镍邪颈诫赐色厕礼芭卧
【篇三】八条规范其中第五条是廉洁从政
道路运输条例第八条规定:申请从事客运经营的,应当具备下列条件:
(一有与其经营业务相适应并经检测合格的车辆;
(二有符合本条例第九条规定条件的驾驶人员;
(三有健全的安全生产管理制度。
申请从事班线客运经营的,还应当明确的线路和站点方案。
根据本条规定,申请从事客运经营的,应当具备以下条件:
(1有与其经营业务相适应并经检测合格的车辆。
有与其经营业务相适应并经检测合格的车辆包括两层含义:
第一层含义是指有与其经营业务相适应的车辆。从事班线客运、旅游客运、 包车客运、 出租 客运必须有相适应的车辆,这是客运经营活动最基本的要求。 从事班线客运、旅游客运、包 车客运、出租客运要有适应需要的车辆数量和车型。根据交通部 1993年制定的《道路旅客 运输业户开业技术经济条件(试行 》 (交运发 [1993]531号的规定,道路班车客运按运距 可以分为四类:(1 一类班车客运, 指运距在 800公里以上 (含 800公里 的班车客运; (2 二类班车客运,指运距在 400公里以上(含 400公里至 800公里的班车客运; (3三类班 车客运, 指运距在 150公里以上 (含 150公里 至 400公里的班车客运; (4 四类班车客运, 指运距在 150公里以内的班车客运。
《道路旅客运输业户开业技术经济条件 (试行 》 针对不同的经营业务类型, 明确了具体要 求。
从事班车客运业务的要求:从事道路旅客一类班车客运必须达到以可拥有 40辆营运客车的 生产经营规模或者车辆固定资产原值不少于 800万元;高、中级客车或卧铺客车不少于 5辆。从事道路旅客二类班车客运必须达到可拥有 20辆营运客车的生产经营规模或者车辆固 定资产原值不少于 400万元; 高、 中级客车或臣铺客车不少于 3辆。 从事道路旅客三类班车 客运必须达到大中型客车不少于 5辆。 从事道路旅客四类班车客运必须满足拥有的车辆应当 是新车或达到一级车况的在用车的要求。
从事道路旅游客运业务,要求具有大、中型旅游客车不少于 5辆。
从事道路包车客运业务,符合共性要求即可。
从事道路出租汽车客运业务,要求具有符合出租汽车客运要求的小型客车。
现行《道路旅客运输业户开业技术经济条件(试行 》由于颁布时间较长,有些方面的要求 已经不适应,今后交通部应当根据本条例的规定进行重新规定。
第二层含义是从事客运经营的车辆必须经过检测合格。这是从保障运输安全的角度对道路 客运经营者提出的要求。
当前,道路客运市场中还存在一些道路运输经营者使用不合格的车辆从事经营活动,成为 发生道路运输事故的重要隐患。 加强对运输车辆的管理, 是确保运输安全和服务质量的重要 方面。 加强对车辆的检测, 把好营运车辆技术状况关是交通主管部门及道路运输管理机构履 行道路运输安全管理职责的重要手段。
本条规定的检测包括对运输车辆的动力性、经济性、安全性、可靠性及噪声和污染排放状 况进行的综合性检测,具体检测内容有:发动机性能、底盘输出功率、等速百公里油耗、制 动性能、 转向操纵性、 悬架效率、 前照灯性能、 排气污染物、 噪声、 整车装备及外观检查等。
为加强对运输车辆的检测,国有制定颁布了一系列规定。这些规定包括法律、法规和国家 标准以及行业标准。检测的主要依据有:《汽车综合性能检测站通用技术条件》 (GBT17993— 1999 、 《营运车辆综合性能要求和检验方法》 (GB18565— 2001 、 《汽车维护、检测、诊 断技术规范》 (GB/T18344— 2001 、 《汽车检测站计算机控制系统技术规范》 (JT/T478— 2002 、 《机动车运行安全技术条件》 (GB7258— 97 《在用汽油排气污染物限值及测试方法》
(GB18285— 2000 、 《汽车技术等级评定标准》 (JT/T198— 95 、 《汽车技术等级评定的检测 方法》 (JT/T199— 95 、 《汽车动力性台架试验方法和评价指标》 (GB/T18276— 2000 。除上 述标准外,还有汽车排放气体测试仪、前照灯检测仪、滤纸式烟度计、汽车底盘测功机、轴 重仪、滑板式汽车侧滑台、滚筒式车速表检测台、汽车转向盘转向力、转向角检测仪、汽车 制动踏板力计、油耗计、车轮动平衡机、发动机检测仪、就车式车轮运平衡仪、发动机曲轴 箱窜气量检测仪等设备的检测规程。
根据检测结果,可以对运输车辆技术状况进行相应的分类。根据交通部 1990年颁布的第 13号部令 《汽车运输业车辆技术管理规定》 的有关要求, 车辆技术等级分为一、 二、 三、 四级。 具体划分标准如下:一级, 完好车:新车行驶到第一次定额大修期间隔里程的三分之二和第 二次定额大修间隔里程的三分之二以前,汽车各主要总成的基础件和主要零部件坚固可靠, 技术性能良好;发动机运转稳定,无异响,动力性能良好,燃润料消耗超过定额指标,废气 排放、噪音符合国家标准;各项装备齐全、完好,在运行中无任何保留条件。二级,其本完 好车:车辆主要技术性能和状况或行驶里程低于完好车的要求, 但符合 《机动车运行安全技 术条件》 (GB7258的规定,能随时参加运输。三级,需修车:送大修前最后一次二级维护 后的车辆和正在大修或待更新尚在行驶车辆。 四级, 停驶车:预计在短期内不能修复或无修 复价值的车辆。 目前,交通部正在拟定新的运输车辆技术等级的标准, 新标准颁布后, 应当 按照新的规定确定车辆技术等级。
运输车辆的检测, 具体由汽车综合性能检测站实施。 汽车性能综合检测站是社会化、 独立的 经济实体。 汽车综合性能检测站应当按照国家强制性标准 《营运车辆综合性能要求和检验方 法》实施检测,提供检测报告。截止到 2002年底,全国已建成汽车综合性能检测站 1309个。 一个积极跟踪汽车检测最新技术, 适应道路运输市场发展, 为社会各界提供有效服务的 汽车综合性能检测市场开始形成。
车辆技术等级是决定运输车辆能否进入道路运输市场和可以从事哪些范围道路运输业务的 重要依据, 也是确保道路运输车辆安全、 经济、可靠运行的重要保障。 道路运输管理机构应 当根据汽车综合性能检测站提供的检测报告, 确定运输车辆的技术等级, 确定运输车辆能否 从事客运经营活动和所经营的范围,并作为发放道路运输经营许可的重要依据。
在检测过程中,交通主管部门和道路运输管理机构要加强对汽车综合性能检测站的管理和 监督, 避免重复检测和重复收费, 加重道路运输经营者的负担。 汽车综合性能检测站要简化 程序,提供热情、周到、便利的服务,所出具的检测报告必须准确、真实,不得弄虚作假。
(2有符合本条例第九条规定条件的驾驶人员。
从事道路旅客运输驾驶人员的要求,其具体规定见第九条。
(3有健全的安全生产管理制度。
安全性是道路旅客运输质量的核心要素,安全性是指旅客上车后,经途中运行到目的地的 全部运输过程 不发生危及旅客人身及财产安全的行车事故。尽管道路旅客运输质量的特性 还包括及时性、 方便性、 舒适性和经济性的要求, 但安全性却是起决定性作用的要素, 这既 关系到旅客人身及财产安全, 同时也关系到与行车相关的第三人的人身及财产安全, 关系到 社会公共利益和公共秩序, 因此, 对拟从事道路旅客运输的企业是否具备安全生产管理制度 的审查,是交通部门应当也是必须履行的责任。
安全生产管理制度是保证运输企业运输生产安全而制定的一系列管理制度和行为规范的总 称, 是关系道路旅客运输安全营运的保障, 其内容包括本单位的安全生产责任制, 本单位的 安全生产者操作的规程, 本单位安全生产投入有效实施的制度, 本单位的安全生产的监督检 查制度,本单位的消除生产安全事故隐患的制度等内容。
(4关于班线客运条件的特殊规定。
申请从事班线客运经营业务的,由于班线客运经
营业务具有固定线路、 固定班次、 固定客运站点和停靠站点的特点, 因此申请人除满足上述 各项条件外, 还应当同时提出明确的线路和站点方案, 以便交通部门在作出道路客运经营许 可决定的同时,对申请人申请的客运线路作出许可决定。
这里所说的“明确的线路和站点方案” ,是指客运线路和站点方案应当清楚、 确定, 并包括 以下主要内容:①申请的客运班线的起讫站点、 途经站点; ②拟投入的运输车辆数量、 车型; ③承诺的运输服务质量;④申请单位的名称等。
除了上述条件外,不得附加其他条件。值得注意的是,本条使用了“应当”一词,除含有 “必须”的意思外,还包含“只须”的意思。也就是说,除了条例规定的上述条件外,任何 单位和个人都不得附加其他任何条件。
【篇四】八条规范其中第五条是廉洁从政
规范中小学办学行为八条规定
一、规范课程和课时
全面落实国家课程方案，开齐课程，开足课时。严禁随意增减科目和课时，切实保证开齐体育、音乐、美术、技术、综合实践活动等课程和相应课时。
二、科学安排作息时间
严格执行全市统一的开学、放假时间，严格控制学生在校学习时间（高中8小时、初中7小时、小学6小时）。严禁初、高中在节假日和寒暑假期间资质非毕业班学生补课或上新课，严禁组织小学生补课。
三、规范毕业监测
义务教育阶段学校每学期统一组织的学科水平测试不超过二次，严禁组织学生参加菲教育部门安排的各类竞赛。
四、加强招生管理
义务教育阶段公办学校不得组织招生考试普通高中不得超计划招生，不得在规定区域外招生。未经教育行政部门审核，学校不得随意发布招生宣传广告。中小学、幼儿园以及教育培训机构均不得为其它部门学校提供招生考试场所。
五、加强教学用书管理
中小学严格按照省教育厅年度用书目录征订教学用书；严禁任何部门、团体和个人滥发教辅资料或想学生摊派习题集、考试卷及课外读物。
六、严格规范收费行为
严格执行中、省、市关于教育收费的政策规定和有关部门的收费标准。坚持做到收费政策公开、收费项目和标准公示，严禁乱收费。
七、严格学籍管理和控制班额
中小学校要有专人负责学籍管理。严格规范学生流动管理程序，杜绝学生无序流动。任何学校不得随意劝退学生，不得剥夺学生参加升学考试的权利。严格控制班额，中小学校班额不得超过60人。
八、加强幼儿园管理
遵循幼儿教育规律，规范保教行为，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。严格执行幼儿园审批制度，对未按照规定办理审批手续的幼儿园，要坚决取缔。
【篇五】八条规范其中第五条是廉洁从政
加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定为认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强师德师风建设、规范教师从教行为特作如下规定：
一、拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，不得传播违背党和国家方针政策的言论和有害师生身心健康的观点，不参加与邪教和非法组织活动。
二、忠诚教育事业，爱岗敬业，乐于奉献，不得在课堂上抽烟、使用通讯工具，不得擅离职守、私自缺（调）课和请人顶岗代课。
三、提高综合素质，加强学习，严禁笃学，开拓创新，不得在教育教学中出现科学性、知识性错误，不得剽窃他人学术成果，不得弄须作假骗取荣誉、职称（务）、资格和待遇。
四、实施素质教育，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，不得违背课程计划随意增减课程内容和无教案授课，不得增加学生的课业负担，不得公开排列学生的考试名次。
五、坚持育人为本，关爱学生，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，遵循教育规律和人才成长规律，依法依规管理学生。不得在教育教学中讽刺、挖苦、贬低、辱骂、体罚和变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益，不歧视、冷落、排斥学困生，不得以任何理由让学生停课、辍学。
六、遵守纪律，静心教书，不得私自办班和有偿家教，不得谋取私利，不得违规收费、推销资料，不得收取或变相向学生和家长收取礼金礼品。
七、带头自尊自重，以身作则，为人师表，不得无故旷工、迟到、早退，不得在教育教学中说粗话，工作期间不得酗酒，不得穿戴不文雅服饰上课。
八、坚守职业操守，举止文明，情趣高雅，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导和引路人，不得在工作日和公共场所打麻将搞赌博、不上不健康网站，不搞封建迷信活动。