七年级英语第一单元测试卷含答案【6篇】

英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia， 以下是为大家整理的关于七年级英语第一单元测试卷含答案6篇 , 供大家参考选择。

七年级英语第一单元测试卷含答案6篇

第一篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

七年级英语上册第一单元测试题

一、根据句意和首字母提示填空。（5分）

1．Can you fill in your own ID c ? 2．L ! That’s an English book.

3．This is a boy. H name is Bruce. 4．Your telephone n is 422－2785.

5．There are s days in a week.

二、根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。（10分）

1．I’m a singer and _________(I) name’s Dale. 2．Is _________(she) book new?

3．It’s nice __________(meet) you. 4．Let _________(we)learn and read English.

5．What’s the __________(boy) name? 6．His __________(one) name is Jones.

7．Six and eight ___________(be) fourteen. 8．In the small village(村子), there are only nine __________(family) now. 9．How are ____________(your)? 10．Can you ____________(answer) the question.

三、单项选择。（20分）

（ ）1．－What’s your telephone number? －___________ 278－106.

A．I’m B．It C．It’s D．Is it

（ ）2．－Is that a ruler? －No, ______________.

A．it is B．it isn’t C．that is D．that isn’t

（ ）3．All the ________ have __________ own meanings.

A．name, its B．names, its C．name, their D．names, their

（ ）4．The girl’s name is Maria Schuartz, so her ___________ name’s Maria.

A．last B．family C．first D．mother

（ ）5．Each of the students under 15 years old doesn’t have _________ ID card.

A．an B．the C．any D．a

（ ）6．Please listen and _______________ the nice pictures.

A．numbers B．meets C．look D．number

（ ）7．That’s a girl. Her name is ___________.

A．Wang Xiaoling B．Wang Xiao Ling

C．Wang xiaoling D．Wang xiao ling

（ ）8．__________ a list of the boys’ names and the girls’ names.

A．Take B．Make C．Writes D．Do

（ ）9．Let’s __________ the name game.

A．sing B．work C．play D．dance

（ ）10．－Thank you very much. －_______________________.

A．No thanks B．Thank you. C．Not at all D．That’s right

四、按要求完成下列句子，每空一词。（10分）

（A）句型转换。

1．His name is Tom.（对划线部分提问） _________ _________ his name?

2．I’m Jenny.（改为同义句） _________ _________ is Jenny.

3．Linda’s telephone number is 605－4279.（改为一般疑问句）

________ her _________ _________ 605－4279?

4．name, is, family, Lucy’s, Read.（连词成句）_________ _________ _________ _________ __________.

（B）根据汉语意思完成下列句子。

5．我的姓氏是史密斯。 My _________ _________ _________ Smith.

6．她的电话号码是多少？ _________ her _________ _________?

7．这用英语怎么说？_________ this _________ _________?

五、完形填空。（20分）

My (1) is Lucy. I’m a (2) . I’m (3) . I’m (4) now. My teacher is a (5) . Her name is Wang Pei. She is an (6) teacher. David is my friend. He is English. He is fourteen. David and I (7) in Class 3, Grade1. I am (8) Number I in Row 2. He is in the same row. His English is (9) . He has(有) a parrot. (10) name is Polly.

（ ）1．A．name B．number C．class D．row

（ ）2．A．man B．woman C．girl D．boy

（ ）3．A．Japan B．China C．American D．America

（ ）4．A．at the school B．at school C．in the school D．good

（ ）5．A．boy B．man C．English D．woman

（ ）6．A．Japanese B．English C．Chinese D．good

（ ）7．A．are B．am C．is D．be

（ ）8．A．in B．at C．× D．on

（ ）9．A．well B．OK C．good D．fine

（ ）10．A．It’s B．Its C．It is D．its

七、阅读理解（20分）

（A）

Julia’s Chinese name is Liu Min, she is in Class 6 and her telephone number is 756－4321. She has a brother, his name is Adam. He is a tall boy, he has(有) some good friends at school. Julia and her brother like apples very much. Julia’s favourite colour is white, but Adam likes black. Black is his favourite colour. They are in China(中国) now, their Chinese teacher is Miss Wang. She is a good teacher.

根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。（10分）

（ ）1．Adam has a Chinese name.（ ）2．Miss Li is an English teacher.（ ）3．Adam is Julia’s brother.

（ ）4．Julia is tall.（ ）5．Julia likes white and Adam likes black.（ ）6．They’re in China now.

（ ）7．Julia’s telephone number is 765－4321.（ ）8．Julia and Adam like apples.

（ ）9．Julia has some good friends.（ ）10．Their Chinese teacher is good.

八、书面表达。（15分）

假设下列表格中所提供的是有关你的信息，请你至少用五句话介绍一下自己。

参考答案

笔式部分（共八大题，90分）

一、1.first 2.card 3.questions 4. Look 5.His 6.number 7.seven 8.clock 9.girl 10.address

二、1.my 2.her 3.to meet 4.us 5.boy’s 6.first 7.is 8.families 9.you 10.answer

三、1－5: CBDCA 6－10:DABCC

四、(A)1.What is 2.How is 3.My name 4.Is; telephone number

5.Lucy’s family name is Read.

(B 8.family/ last; name’s

9.What’s; telephone number 10.What’s; in English

五、1.What is your name?

2.My name is Jim.

3.Nice to meet you, too.

4.What is your telephone number?

5.And what is your telephone number?

六、1－5: ACCBD 6－10: CACCB

七、(A) 1－5: FFTFT 6－10: TFTFT

(B) 1.Paul 2.Grace 3.766－3725 4.Mary 5.Brown 6.281－9176 7.Chinese.

8.He lives in/ at No.123, Zhongshan Road Chongqing. 9.Yes, it is. 10.No, it isn’t.

八、(略)

第二篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

七年级语文第一单元测试卷

姓名：__________ 成绩：___________

一、积累与运用。（26分）

1、下列加点字注音完全正确的一项。（     ）（2分）

A、脑髓 (suǐ )     花圃 (pǔ )     骊(lí)歌    倜傥（tìtǎnɡ）

B、沮（jǔ）丧      讪（sàn）笑    菜畦（qí） 鸡毛掸（dǎn）子

C、嫉（jì）妒      丑陋（lòu）    蝉蜕（tuì）  弥漫（  mí  ）

D、书塾（shú）     环谒（yè）    瞬（shùn）息 收敛（lián ）

2、选择恰当的词语填在横线上。（2分）

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄对象。)

②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

③我对他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？_______（A居然B竟然C果然）有勇气不挪窝儿。

3、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分 ）

A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。

B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。

C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。

B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。

D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。

5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________ ____，_________ ____________。

6、名著阅读积累。 （2分）

《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

7、综合性学习。（ 6分）

【1】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）；【2】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）；【3】古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。

_____________________

8．古诗文名句默写（8分）

① 山际见来烟，______ _____ 。(吴均《山中杂诗》)

② _________ _____ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③ 马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）

④ 谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是： 。

⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ,

二、文言文阅读。（共14分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

9．解释下列句中加点的字词。（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2）自是指物作诗立就（ ）

（3）稍稍宾客其父（ ）　 （4）邑人奇之（　 　）

10．本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________

11．下面朗读停顿有误的是：（ ） （1分）

A．借旁近/与之，即/书诗四句。 B．其诗/以养父母、收族为意。

C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D．日扳/仲永环谒于/邑人

12．写出下列“之”字指代的内容：（2分）

   　①忽啼求之（　 　）　　　 ②借旁近与之（　　 ）

   　③秀才观之（　　 ）　　　 ④余闻之 （　　　）

13．翻译下列文言短句：（2分）

1)自是指物作诗立就。

2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。

14．选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（2分）

_____________________

15．造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）

16．本文对我们的教育和启发是什么？（2分）

_____________________

三、现代文阅读。 （一）11分

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

17．填出文段括号中的两个动词： 、 。（2分）

18．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）

19．从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

20．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

21．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）

例如：拔何首乌 、 、 、 。

（二）乡村教师 岳勇（9分）

　（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

　（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

　（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

　（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

　（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。

　（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

　（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

　（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

　（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

　（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

　（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

　（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

　（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”

　（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。

　（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”

　（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

　（17）我们的眼圈也都红了。

　（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

　　22．请用简练的语言概括本文的故事情节。（2分）

　　23．“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）

　　24．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？(2分）

　　25．在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？( 3分）

四、作文。（40分）

26.一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。

要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600字左右。

27．光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。

请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

七年级语文第一单元测试卷答案

一、

1、A 2、A B A A

3、C（“不耻下问”用错） 4、C

5、微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨

6、高尔基 阿廖沙

7、 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；

面对、搁置、倾诉、转移；

白发三千丈，缘愁似个长。

举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。

8、略

二、

9、团结 完成

以……为宾客（把……当做宾客）

认为……奇特（对……感到惊奇）　

10、籍贯 身份 姓名 职业

11、D

12、 ①书具　②仲永　③诗　

④这件事　

13、略

14、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人

15、不使学　

16、 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

三、

（一）

17伏、窜

18 、春夏秋三个季节 /

菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。

19、拔何首乌毁坏了泥墙。

20、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。

21、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子

（二）

22、即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。

答题要点：

1、娟子的决定 2、乡村教师的事迹3、事迹对我们的感染

4、“我们“的举动”。

每个要点1分。

23、① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；

② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。

24、插叙。（1 分）

作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）

25、一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；

二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。

答题要点：

1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；

2、回报家乡。

每个要点2分。

第三篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

Unit 1同步测试卷

(测试时间90分钟，满分100分)

卷I （选择题，共55分）

Ⅰ.单项选择。（共25小题，每小题1分，计25分）选出可以填入空白处的最佳选项。

( )1.---_______ is your pen pal _____?

---She is from Beijing.

A. Where; from B. When; for C. How; to D. What; at

( )2.There are three_______. .

A. Chinses B. American C. Japanese D. Australian

( )3._______ is the capital of Britain.

A. Paris B. London C. Washington D.C. D. Sydney

( )4.Which book is _________, this one or that one ?

A. better B. best C. the better D. good

( )5.Which is your favourite after you have seen so many houses?

A. the biggest one B. the bigger one C. the big one D. the biggest ones

( )6.The teacher asked us to listen to her_______.

A. carefully B. careful C. more careful D. careless

( )7.I want to buy this pair of jeans. Can I_______?

A. try on them B .try them on C. try it on D. try on it

( )8.Sandy scored_______ points , and she came _____on the billboard.

A. ninety-eighth, fifth B. ninety-eight, fifth

C. ninety-eight, five D. ninety-eighth, five

( )9.Lin Tao and I live in the same building. But he lives two floors _____me.

A. on B. over C. under D. below

( )10. He sits between______.

A. you and she B. you and her C. she and you D. her and you

( )11. We read 10 206 like this________.

A. one thousand, two hundred and six B. one thousands, two hundred and six

C. ten thousand, two hundred and six D. ten thousand, two hundred six

( )12. They will arrive _______China _______September 2nd.

A. in, on B. at, from C. in, in D. at, on

( )13._________ the students will go to the island for the picnic.

A. Two hundred of B. Two hundred C. Two hundreds of D. Hundreds of

( )14. I’m listening to the music_____ my sister is playing with the cat.

A. when B. while C. but D. or

( )15---I am going on a trip to Xi’an next week.,

--- ______.

A. Have a good time B. Thank you C. It’s good D. Good idea

( )16. New York is in _____. A Canada    B. China     C. the USA      D. Japan
(  )17. Can you tell me about ________?

A. you     B your    C himself      D yourself
(  ) 18. ____ is my pen pal. She’s ____ Toronto.

A. It, at    B. It, from     C. This, at      D. This, from
(  )19. He’s from China, ____ he can speak Chinese.

A.  because       B. or     C. and       D. so
(  )20. That famous artist is ______ Tokyo.

A. to     B. from  C. at   D. for
(  )21. English is boring and ______ difficult. A. of       B. any       C. too    D. some
(  )22. Does he often write _____ you?

A. of    B. in    C. on    D. to
(  )23. Can the boy speak Chinese? Yes, he can speak    . 

A. a few    B. little    C. a little         D. many
(  )24. ______ Lucy come from England?

A. Is        B. Does       C. Do     D. Are
(  )25. A: Do you speak French? B: ______.
       A. Yes, I can       B. No, I can"t   C. No, I"m not     D. Yes, I do
Ⅱ.完形填空。（共10小题，每小题1分，计10分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。

Wang Ling is a __26__ girl. She speaks Chinese and lives in Hangzhou. She has five pen pals. Two of them come __27__ the same country—the United States. One is Dick. He lives in New York. __28__ one is Sally. She lives in Washington DC. Do you know Washington DC?It’s__29__ (首都) of the United States. She has a pen pal from the United Kingdom. His name is Jim. Jim lives in London. London is the capital of the__30__. Bruce is her pen pal_,31___. He_32___ from_33__, Australia. She also has a pen pal from__34__, Canada. Her name is Alice. All her pen pals_35__ English.
(  ) 26. A. Chinese  B. China        C. Canada        D. Japanese
(  ) 27. A. over          B. to          C. on            D. from
(  ) 28. A. another  B. the other      C.  other        D. others
(  ) 29. A. a big lake     B. a town      C. a mountain      D. the capital
(  ) 30. A. the U.S.A.     B. the U.K.     C. France         D. Canada
(  ) 31. A. too            B. also        C. either         D. neither
(  ) 32. A. come         B. are         C. is             D. lives
(  ) 33. A. Sydney         B. Toronto     C. Tokyo          D. Paris
(  ) 34. A. London     B. Tokyo      C. Toronto     D Washington DC
(  ) 35. A. can’t speak    B. speak       C. talk          D. say
Ⅲ.阅读理解。（共10小题，每小题2分，计20分）

阅读A、B两篇材料，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。

A

It is the afternoon of the Mid-autumn Day. All Yangyang’s friends from London are in his home. They are going to have a dinner party.

Yangyang is showing them some photos in the sitting room. His parent’s Mr and Mrs Zhang are cooking in the kitchen. His sister is helping them.

Dinner begins at 6:30. All the young people are sitting at the table. Dishes are coming one after another. They all smell (闻起来) wonderful and taste delicious. Everybody enjoys the meal except (除了) Helen. She can not use her chopsticks. She tries again and again and makes the others laugh（笑）. At last she has to use a spoon（勺子）.

Near the end (结束) of the dinner, Yangyang’s parents come and sit between Jack and May. They are happy to be with these young people.

After the dinner, Yangyang’s father drives the children to the station. They are going to take the night train to Shanghai, for a short visit.

( ) 36.All of Yangyang’s friend’s come from ___________.

A. England B. America C. Australia D. Canada

( ) 37.The Chinese meaning of “chopsticks” is __________.

A.叉子 B盘子 C 筷子 D 铲子

( ) 38.The Chinese meaning of “enjoy” is _________

A .观赏 B. 品尝 C. 狼吞虎咽 D. 细嚼慢咽

( ) 39.The children laugh because ___________.

A. the food is very delicious. B. they are happy with Yangyang

C. Mr and Mrs Zhang are very nice to them D. Helen can not use her chopsticks.

( ) 40.The children are going to the train station ______

A. on foot B. by bus C. by taxi D. in Mr Zhang’s car

B

American people like to say “Thank you” when others help them or say something kind to them. People of many countries do so, too. It is a very good habit.

You should say “Thank you” when someone passes you the salt on the table, when someone walking ahead of you keeps the door open for you, when someone says you have done your work well, or you have bought a nice thing, or your city is very beautiful. “Thank you” is used not only between friends, but also between parents and children, brothers and sisters.

“Excuse me” is another short sentence they use. When you hear someone say behind you, you know that someone wants to walk past you without touching you. It’s not polite to break (打断)others when they are talking. If you want to speak to one of them, say “Excuse me” first, and then begin talking. You should also do so when you begin to cough or make any noise before others.

Let’s learn to say “Thank you” and “Excuse me”.

( ) 41.You should say “Thank you” when ___________

A. You say something kind to others B. You help others.

C. Someone helps you. D. You need others to help you.

( ) 42.From the passage we know “Thank you” is ___________

A. used in the world. B. used more often than “Excuse me”

C. used only by Americans D. used only between friends

( ) 43.You should say “Excuse me if you want to ________

A. cough B. make some noise C. go first D. all of the above

( ) 44. When you are going to ask someone to tell you the way, you should say “________”

A. Thank you B. That’s very kind of you C. Excuse me D. I’m sorry

( ) 45.This passage mainly tells us the way __________

A. to be happy B. to be polite C. to help others D. to learn from Americans

卷II （非选择题，共45分）

Ⅳ.任务型阅读。（共5小题，每小题2分，计10分）阅读短文，判断正误,对的打T，错的打F.

This is a letter from my friend Betty. She’s an Australian girl. She lives in Sydney with her parents and a little brother. Her father works in a museum. Her mother teaches English in a school. Her little brother Jimmy is only four. He doesn’t go to school.
     Betty is a very nice girl. She likes singing and playing balls. From Monday to Friday she is at school and her parents are at work. But Jimmy often plays with her dog Booby. After lunch her father watches football on TV. Her mother does some reading and Betty does her homework. Sometimes Jimmy goes to her and asks her to tell him a story. She likes him very much and often tells him funny stories.

(  ) 46. Betty is from Australia.
(  ) 47. There are three people in Betty’s family.
(  ) 48. Betty’s mother is a teacher.
(  ) 49. Betty’s father likes football very much and plays it on weekends.
(  ) 50. Betty tells Jim stories because she likes to write stories.
Ⅴ.词语运用。（共5小题，每小题2分，计10分）

根据下列句子的意思及所给的汉语提示，写出空缺处单词、固定短语或固定搭配的正确形式。

51. My classmates, Jennifer is from _______________________（法国）.
52. Many people speak English in the _________________（世界）.
53. My mother is a nurse. She ___________________（工作）in the USA.
54. What’s your favorite _____________________（国家）?
55. She __________________（认为）China is an interesting place.
Ⅵ.基础写作。（包括A、B两部分，A部分10分，B部分15分，共计25分）

A）连词成句。（共5小题，每小题2分，计10分）

将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）

56. is , your , where , teacher , from __________________________________________? 

57. language , you , what , speak , do ________________________________________ ? 

58. grandparents , his , live , Tianjin , in  _______________________________________.

59. speaks , Marlin , English , well  ___________________________________________.

60. he , sisters , have , does , any _____________________________________________?

B）书面表达。（计15分）

根据所给信息介绍你的笔友。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit 1 同步测试卷答案及解析

Ⅰ.1.A 2.C 中国人是Chinese，日本人是Japanese, 这两个的复数不加“s”

3.B 4.A 5.A 6.A listen 是动词，补充说明动词时要用副词，故选A.

7.B 8.B 9.D 10.B between 是介词，其后要用宾格。

11.A 12.A arrive 一词后，若是大地点要用in, 若是小地点则用at:在具体日期用on.

13.A 14.B 15.A 别人要远行时，要祝别人开心、顺利等礼貌之词。

16. C   17. D   18.. D   19.  A   20. 5. B  21. C 22. D   23. C   知识不可数，所以用a little. 24. B   be from , come from 都表示来自….有come 这个动词，所以要用does. 25. D    

Ⅱ. 26. A  27. D  28. B  此处表示特指，特指剩下的那个。29. D  基本常识。
30. B  31. A   too用于肯定句，置于句末。32. C 33. A  34. C. 
35. B  speak可以直接表示语言的名词，其余的几个要加in。

Ⅲ. 36.A 37.C 38.B 39.D 40D 41.C 42.A 43.D 44.C 45.B

Ⅳ. 46. T   47. F    48. T    49. F    50. F

Ⅴ.51. France   52. world    53. works   54. country  55. thinks

Ⅵ.A). 56. Where is your teacher from ? 57. What language do you speak ? 58. His grandparents live in Tianjin . 59. Marlin speaks English well . 60. Does he have any sisters ?

B) I have a pen pal. Her name is Mary. She comes from the USA. She is fourteen years old. She has a brother and a sister. Her favorite subject in school is English. She thinks it’s very interesting. She likes playing soccer very much.

第四篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

第一单元测试卷（分值120分）

一、积累与运用。（24分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A.抚摸(fū) 应和(hè) 栖息(qī)

B.锥形(zhuī) 薄雪(bó) 贮蓄（zhù）

C.干涸(hé) 嘹亮(liáo) 啜泣(zhuì)

D.清冽(liè) 嶙峋(xún) 酝酿(niànɡ)

2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）(3分)

A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离。

C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。

3.下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)

A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。

B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?

C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。

D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

4.默写。(7分)

(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 ，水 ，太阳的脸 。

(2) ，百草丰茂。 ，洪波涌起。日月之行， ；星汉灿烂， 。

5.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（ ）（3分）

A.她穿的衣服还算漂亮。

B.她穿的衣服难道不漂亮吗？

C.她穿的衣服漂亮的过了头。

D.她穿的衣服真漂亮！

6.综合性学习。(5分)

班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2分)

示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。

提示:豕(shǐ):猪。

(2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(3分)

材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。

材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”

二、阅读与鉴赏。（46分）

（一）阅读下面诗歌,完成7～9题。（8分）

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

7.“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分)

8.全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

(3分)

9.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（3分）

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

（二）阅读《春（节选）》，回答10～12题。(9分)

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10.本段写春天的花美。从文段中可以看出，春天的花美在哪里？（2分）

11.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（3分）

12.作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（4分）

（三）（2016·江苏泰州）阅读毕亮的《会走路的花》，完成13～16题。(10分)

①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。

②昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。

③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?

④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。

⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。

⑥雨停了，云还在。

⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得瘆人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默地看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。

⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。

⑨乌鸦飞走了，云还在。

⑩云一直都在。

⑪云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引来的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到过这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。

⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态时，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘"，真的只成了一句歌词。

⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。

13.阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。(3分)

① →② →云与鸦黑白相映→③ →云是“会走路的花”。

14.根据要求解答下列两小题。(4分)

（1）体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。

（2）文章以“会走路的花”为题有什么作用?

15.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）(1分)

A.第②段画线句反映了“我”面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。

B.“云一直都在”独立成段，与第⑥⑨段一样，只在行文中起过渡作用。

C.第⑩段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。

D.文章第段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。

16.文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。(2分)

【链接】材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)

材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）

(四）阅读下面的选文，完成17～20题。（19分）

夏 天

（英）爱德华·托马斯

丘陵草原远处，白天与黑夜的空气浸透了忍冬(植物名)和新干草的清香。在这里散步好还是静静躺着也好，是雨好还是日头好，是刮风好还是风和日丽的天气更好，我们还是让一个十二月的审判日来决定吧。

一天，雨下起来，无风，所有的运动都在黑黢黢的天空错综交叉地进行。天空混沌却使大地尽头显得格外美丽，比天空更显明亮。那是因为草地的绿色与丁香在生亮，因为假升麻花的黄色在添彩，因为正在成熟的玉米在随风轻轻地摇曳。然而，到了第二天，太阳早早地热起来。潮湿的干草蒸汽缭绕，散发着香甜。一团团气向南飘去，丝丝缕缕地落进一个山谷。叶繁枝茂的紫杉暖融融如果实墙壁，黏稠的芳香从墨角兰和百里香中释放出来，又被来来往往的蝴蝶扇向四方。在这鲜花和翅膀的金黄与艳紫的热烈映衬下，湿漉漉的云彩正在拥拥挤挤地飘行，穿过蓝蓝的天空，沿着起伏的山头，呈现着融化的冰雪特有的灰白颜色。云团的巨大阴影久久地笼罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，风把中午前不停滴水的灌木丛吹得沙沙作响。夜过去的另一个早晨，蔚蓝的天空铺着高悬的白净的薄云。几阵强劲的晨风吹过，高空仿佛涟漪粼粼，云波起伏。千军万马似乎一下子停止了激战，而战斗留下的所有残痕一览无余，历历在目。将士们放下了武器，和平在天空是广阔的、雪白的，唯有大地色彩斑斓——瞧瞧风铃草的湛蓝，蕨丛和活跃的荆豆间杂的玫瑰的浓紫，沙地上的欧石椟和毛地黄粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花锈线菊简直如同泡沫。水边有柳兰的桃红色、飞蓬的淡黄色，丘陵草原有龙胆的浅紫色和岩蔷薇的嫩黄色。在那些小而密的伊甸园里是无边无际的青枝绿叶，这里的荨麻、白芷和悬钩子创造出了那些深深的小路两边斜坡上的每一个夏天。上千只雨燕上下翻飞，仿佛在群山最高处遇上了猛烈的风，掠过那个面向大海的大军营、军营的三座坟墓和苍老的荆棘，俯冲向耸立在下面玉米地、老式院落周围的栗树林。

山上的夜晚别有一番景象。榛树枝儿把低悬的满月破成了一团碎亮点。丘陵地带高高地隆向了明亮的夜空——它们一定是在自己的宁静中向上隆起的，一边还慢慢地吸着长气。月儿吊在半天空，正好悬在丘陵地带那条长长弯线的中央。丘陵上方，一条梯形白云平展开来，云脚下闪烁着一汪宽阔的塘水。丘谷的其他地方则一片漆黑，伸手不见五指，唯有几盏零散的灯历历在目。近处一块草地沐浴着月光，一眼望去像是一个湖。山上每片湿汲汲的叶子晶莹明亮，使悬在上面的星星黯然失色。

风息了，但是一英里长的树林从它们的叶子上下着雨。弄出了风声，每滴参差掉下的水珠从最近的枝杈坠落，清晰可闻，一种令人神往的声音，仿佛它们在一遍遍泄露阵雨的吻。空气自身沉甸甸的，如同蜂蜜酒多加了紫杉、红松和百里香的芬芳。

17.文章描绘的是何时何地的自然景色？（3分）

18.本文是一篇优美的散文。请你以读书笔记的形式，对文中画线句，做简要的点评。（提示：点评可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）（4分）

19.最后一段中所写的“一种令人神往的声音”，具体指什么？（2分）

20.将选文第四自然段和冰心的《绿的歌》中的一段文字做比较，然后回答问题。（10分）

这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

①请分别用文中的一个四字短语概括选文和选段的内容。（4分）

②从描写的角度，比较两段文字写景的异同。（6分）

三、写作与表达。（50分）

21.按下面题目和要求作文。

美无处不有，美无处不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物，给你留下美好的印象。请以“我发现了 的美”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整；②感情真挚，文通字顺；③不少于600字。

第一单元测试题

1.D 2.C 3.C

4.（1）朗润起来了 涨起来了 红起来了

（2）树木丛生 秋风萧瑟 若出其中 若出其里

5.D

6.(1)“宀”是房子,豕(猪)养在房子里,有房子又有猪,就像个“家”了。“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。(2)家不等于房子,仅仅有亲人也是不够的,它意味着亲情、温馨和关爱。

7.“悬”是笔笔直直地高挂的样子。作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。

8.思念故乡。乡书何处达，归雁洛阳边。

9.D

10.春天的花美在热烈，美在色彩，美在香味。

11.不好。因为“闹”字不但写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内容更丰富，而“叫”只是从声音方面来写。

12.比喻、拟人，使野花鲜活生动，形象逼真。

13.①乱云汇聚②云雨交加③白云映蓝天

14.(1)“踮起脚尖就能扯下一块云”用夸张手法说明云很低，“扯下”一词将云形象化，“抖抖就是一阵雨”写出了雨水之多，写出了雨与云的关系。

(2)①运用了比喻的修辞手法，将云比喻为“会走路的花”，形象地写出了云的美丽和动感。②概括了全文的内容，揭示了文章的描写对象——云。③揭示了文章的中心，表现了“我”对云的喜爱，对昭苏的热爱。④表达了对那些把青春和子孙奉献给高原垦区的老人的敬意。

15.B

16.第⑦段画线句运用了拟人手法，赋予云人格，用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们；材料一中运用了象征的手法，乌云象征了黑暗的反动势力，使抽象事物具体化，主旨含而不露，隐而不晦，写乌云是为了点明海燕所处的险恶环境；材料二中运用了环境描写的手法，乌云表现了恶劣的自然环境，为下文写暴风雨作铺垫，进而表现人物命运的悲惨。

17.夏天丘陵平原的自然景色。

18.作者用夸张、比喻等修辞手法形象地描绘出了晨风吹过后的景象，表现了作者欣赏美景的愉快心情。

19.夏天树林里的露珠滴落声。

20.①月光普照绿意迎人②相同点：都从视觉（直接或正面）描写景色。不同点：选文以动写静，动静结合；《绿的歌》语言朴实，以静态描写为主。

第五篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

七年级语文第一单元测试卷

姓名：__________ 成绩：___________

一、积累与运用。（26分）

1、下列加点字注音完全正确的一项。（     ）（2分）

A、脑髓 (suǐ )     花圃 (pǔ )     骊(lí)歌    倜傥（tìtǎnɡ）

B、沮（jǔ）丧      讪（sàn）笑    菜畦（qí） 鸡毛掸（dǎn）子

C、嫉（jì）妒      丑陋（lòu）    蝉蜕（tuì）  弥漫（  mí  ）

D、书塾（shú）     环谒（yè）    瞬（shùn）息 收敛（lián ）

2、选择恰当的词语填在横线上。（2分）

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_____ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄对象。)

②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

③我对他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。

④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？_______（A居然B竟然C果然）有勇气不挪窝儿。

3、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分 ）

A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。

B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。

C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？

4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。

B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。

D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。

5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________ ____，_________ ____________。

6、名著阅读积累。 （2分）

《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

7、综合性学习。（ 6分）

【1】中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）；【2】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）；【3】古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。

_____________________

8．古诗文名句默写（8分）

① 山际见来烟，______ _____ 。(吴均《山中杂诗》)

② _________ _____ _，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③ 马上相逢无纸笔，______________________。（岑参《逢入京使》）

④ 谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤ ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥《伤仲永》一文中方仲永最终沦为普通人的原因是： 。

⑦《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ,

二、文言文阅读。（共14分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

9．解释下列句中加点的字词。（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2）自是指物作诗立就（ ）

（3）稍稍宾客其父（ ）　 （4）邑人奇之（　 　）

10．本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________

11．下面朗读停顿有误的是：（ ） （1分）

A．借旁近/与之，即/书诗四句。 B．其诗/以养父母、收族为意。

C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D．日扳/仲永环谒于/邑人

12．写出下列“之”字指代的内容：（2分）

   　①忽啼求之（　 　）　　　 ②借旁近与之（　　 ）

   　③秀才观之（　　 ）　　　 ④余闻之 （　　　）

13．翻译下列文言短句：（2分）

1)自是指物作诗立就。

2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。

14．选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（2分）

_____________________

15．造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）

16．本文对我们的教育和启发是什么？（2分）

_____________________

三、现代文阅读。 （一）11分

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

17．填出文段括号中的两个动词： 、 。（2分）

18．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）

19．从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

20．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

21．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）

例如：拔何首乌 、 、 、 。

（二）乡村教师 岳勇（9分）

　（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

　（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

　（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

　（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

　（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。

　（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

　（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

　（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

　（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

　（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

　（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

　（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

　（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”

　（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。

　（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”

　（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

　（17）我们的眼圈也都红了。

　（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

　　22．请用简练的语言概括本文的故事情节。（2分）

　　23．“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）

　　24．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？(2分）

　　25．在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？( 3分）

四、作文。（40分）

26.一个个脚印铺成了你的成长之路，你已经成长为一名中学生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题写一篇文章。

要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600字左右。

27．光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。

请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

七年级语文第一单元测试卷答案

一、

1、A 2、A B A A

3、C（“不耻下问”用错） 4、C

5、微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨

6、高尔基 阿廖沙

7、 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；

面对、搁置、倾诉、转移；

白发三千丈，缘愁似个长。

举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。

8、略

二、

9、团结 完成

以……为宾客（把……当做宾客）

认为……奇特（对……感到惊奇）　

10、籍贯 身份 姓名 职业

11、D

12、 ①书具　②仲永　③诗　

④这件事　

13、略

14、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人

15、不使学　

16、 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

三、

（一）

17伏、窜

18 、春夏秋三个季节 /

菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。

19、拔何首乌毁坏了泥墙。

20、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。

21、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子

（二）

22、即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。

答题要点：

1、娟子的决定 2、乡村教师的事迹3、事迹对我们的感染

4、“我们“的举动”。

每个要点1分。

23、① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；

② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。

24、插叙。（1 分）

作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）

25、一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；

二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。

答题要点：

1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；

2、回报家乡。

每个要点2分。

第六篇: 七年级英语第一单元测试卷含答案

(RJ)第一单元测试卷

(满分：150分，考试时间：150分钟)

温馨提示：

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6, 句)(6分)

①树树皆秋色，______________。(王绩《野望》)

②黄鹤一去不复返，______________。(崔颢《黄鹤楼》)

③______________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

④______________，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

⑤______________，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)

⑥柴门何萧条，______________。(曹植《梁甫行》)

⑦馨香盈怀袖，______________。(《古诗十九首·庭中有奇树》)

⑧______________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(2)默写刘桢《赠从弟(其二)》前四句。(4分)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

日月飞逝，岁月翩xiān ，不觉间，时光轻盈的脚步，已走进夏的城池，轻轻的风，掠过流年枝头，温柔地撩拨着夏的窗帘。天很晴，心很静。沏一杯柔风的香茗，依着夏日的门槛，以最惬意的资态，托腮，淡看云卷云舒。开始渐渐懂得，生命，就是一首意味深长的歌谣，就是一首耐人寻味的诗歌。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

翩xiān(　　)　香茗(　　)　惬意(　　)

(2)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)

(3)“惬意”的意思是：_____________________________________________。(2分)

(4)将语段中画线的句子改成反问句。(2分)

3．运用你课外阅读积累的知识，将下面语段补充完整。(4分)

《红星照耀中国》(RED STAR OVER CHINA)是美国著名记者________的不朽名著，这是一部文笔优美的纪实性很强的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在________________(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和____________以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

4．岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利81周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。你校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。(12分)

(1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。(3分)

示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)

日期

国家级纪念日

9月3日

抗日战争胜利纪念日

9月30日

中国烈士纪念日

12月4日

中国国家宪法日

12月13日

南京大屠杀死难者国家公祭日

宣传标语：____________________________________________________

(2)小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条微博：“一定要让侵略者血债血偿！”如果请你在小明的微博上留言劝说他，你将怎么说？(3分)

(3)下面是小强同学写的一段感悟，请你帮他修改。(4分)

为国家级纪念日的设立“点赞”，而一个纪念日能否具有生命力、感召力，【A】还有赖于当代人的务实探寻，社会各界的参与和关注。国家仪式的崇高感从哪里来？【B】形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远的诠释与表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。

①【A】句语序不合理，应该把“________”和“________”两个词语互换位置。(2分)

②【B】句关联词搭配不当，应将“________”改为“________”。(2分)

(4)某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选出最恰当的一句(　　)(2分)

A．抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。(清·康有为)

B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺)

C．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(战国·屈原)

D．杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。(清·黄遵宪)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】(18分)

近日，中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说：“诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。‘百人团’成员最小的7岁，武亦姝16岁，陈更20多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。”

腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。《中国诗词大会》总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。”

也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。

阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。

“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”

所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题。

诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。”

诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。

5．请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。(4分)

6．结合上下文，说说你对文中画线句子的理解。(4分)

传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。

7．文中引用了很多央视科教频道总监阚兆江的原话，有什么作用？(4分)

8．《中国诗词大会》这一综艺节目产生了怎样的影响？请简要概括。(6分)

【二】(22分)

用一座城来保护的超级机密

刘　江

①1940年11月14日，英国著名工业城市考文垂遭到了德国空军猛烈的攻击。“恐怖的鬼夜”过后，考文垂5万座建筑化为灰烬，地面设施近乎全毁，昔日美丽繁华的城市变成一片废墟。令人想不到的是，这场近乎毁灭性的攻击计划，丘吉尔其实已从一份被破译的情报中提前得知了。

②这份绝密的情报来源于英国情报局密码破译中心。

③在战争中，情报是一切想法和行动的基础，得到了对方的密码就等于取得了对方的整个作战计划。因此，无论是德国还是英美等盟国都极其重视对敌方情报的获取和破译。为了保护情报的机密性，1936年，希特勒情报局启用了恩尼格玛。恩尼格玛采用机器编玛的形式，不仅缩短了编码解码的时间，更重要的是，只要不知道编码的程序，就算机器被对方获取，对方也无法获取情报，这大大提高了密码的安全性。

④恩尼格玛的推出，立刻起到了明显的效果，盟国对德国的新型密码束手无策，对失败的恐惧令盟国的情报机构纷纷组织一切力量破译恩尼格玛。英国军情局在伦敦郊外的布雷奇利庄园设立了编码中心，并招揽了上百名破译专家共同参与。经过数年的不懈努力，英国军情局终于在1939年底成功破译恩尼格玛。

⑤恩尼格玛的破译，令德国的情报源源不断地流入英国，由于对战局的准确把控，英国在不列颠空战中获取了一系列的胜利。

⑥一连串的失利终于让希特勒对恩尼格玛的安全性起了疑心。为了证实自己的猜测，希特勒亲手制定了一个针对英国著名工业城市考文垂的空袭计划。

⑦很快就获取了情报的丘吉尔此时犯了难。如果拯救考文垂，那么必将暴露英国已破译恩尼格玛的秘密。恩尼格玛，这个在德国人看来无法被破解的超级秘密武器，英国的情报机构花费了数年功夫好不容易将之破解，这个在英国堪称绝密的情报一旦被泄露，将会导致德国立即更换密码。一旦无法掌握德国人的特级情报，英国也就失去了战争的主动权。

⑧挣扎了一番后，丘吉尔做了一个决定，在一次军政首脑的秘密会议上，他用深沉的语调沉痛地说道：“我们正面临着生死存亡的选择，诸位应该知道，战争中情报有多么大的价值。为此，我认为，除正常防卫外，不对考文垂作任何特殊安排，就像我们什么也不知道，我相信，当胜利到来的那一天，人们会理解我们的决定。”

⑨首相的意志，最终征服了在座的众人。

⑩两天后，德国对考文垂的毁灭性打击如期而至。10小时的轰炸过后，昔日著名的工业城市成了“极度毁灭”的代名词，554人被炸死，4 800多人受伤。但同时，这场轰炸也令德国彻底打消了恩尼格玛密码或许被破译的疑虑。1942年的北非阿拉曼战场上，由于英国蒙哥马利将军对德国隆美尔的非洲军团的战略战术计划、实力部署、后勤供给事先了如指掌，仅仅13天，德军就损失了6万人和500多辆坦克，令希特勒惨败非洲沙漠。1944年，情报共享的英美等盟国，通过制定调虎离山计划，令德国对盟军登录地点做出了错误判断，使300万盟军横渡英吉利海峡成功登陆诺曼底，从而开辟欧洲第二战场，令希特勒的大西洋壁垒一天之内瓦解。

B11用一座城来保护一个超级机密，听起来似乎有些不可思议，但是，以一座城为代价的英国却因此收获了德国对恩尼格玛安全性的强大的自信。依赖于情报共享和源源不断的准确的情报，不仅令二战提前两年结束，也拯救了无数盟军士兵的性命。

(摘自《思维与智慧》)

9．文章以“用一座城来保护的超级机密”为题，有什么好处？(4分)

10．第③段在全文中起什么作用？(4分)

11．文章中有多处照应，请找出一处，并简析其作用。(4分)

12．第⑩段中对德军在北非战场及欧洲第二战场的失利的描写是否多余？为什么？(5分)

13．联系全文，说说英国首相丘吉尔决定用一座城来保护一个超级机密的意义是什么。(5分)

【三】(15分)

三　峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

14．解释下列句子中加点词在文中的意思。(5分)

(1)至于夏水襄陵　　　　　襄：________________

(2)沿溯阻绝 溯：________________

(3)虽乘奔御风 奔：________________

(4)属引凄异 属引：________________

(5)空谷传响 响：________________

15．翻译下列句子。(4分)

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

(2)空谷传响，哀转久绝。

16．作者是从哪些方面写三峡的自然景观的？分别写出了这些景物的什么特点？(3分)

17．发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现出的画面。(3分)

三、写作(55分)

18．请以“有一种情怀叫________”为题，写一篇文章，诗歌除外。(55分)

【提示与要求】

(1)请根据所写内容将题目补充完整。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(3)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

四、卷面书写(5分)

参考答案

第一单元测试卷

一、1.(1)①山山唯落晖　②白云千载空悠悠　③大漠孤烟直　④月下飞天镜

⑤孤山寺北贾亭西　⑥狐兔翔我宇　⑦路远莫致之　⑧老骥伏枥

(共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)　

(2)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)　

2.(1)跹　míng　qiè　(2)资态　姿态　(3)心里感到舒畅或畅快　(4)生命，难道不就是一首意味深长的歌谣吗？　

3.埃德加·斯诺　报道性　中国西北革命根据地　中国工农红军　

4.(1)示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。(抗日战争胜利纪念日)　(2)示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，只是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍爱和平，这才是我们此次活动的目的，你说呢？(3分，言之有理即可)　(3)①参与　关注　②就　才　(4)C　

二、5.从主创者的角度阐述了举办《中国诗词大会》的意义和初衷。(4分。意思相近即可)　

6.传统诗词产生于古代，诗人们的生活情景、思想情感与我们现代人相差甚远，所以说“遥远”(2分)。但是，诗词大会以一种简单的方式，利用诗词本身的魅力吸引着更多的人，特别是让年轻人去热爱它，朗读它，传承它，让更多人与诗人产生情感的共鸣，所以说“正在拉近这个距离”(2分。意近即可)。　

7.本则报道是新闻采访，引用人物原话更真实，给人一种亲临现场的感觉(2分)；也体现了新闻真实性、严谨性的特点(2分)。　

8.①《中国诗词大会》展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认同和情感共鸣，坚定了国人的文化自信；②《中国诗词大会》的题目颇“接地气”，拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；③《中国诗词大会》陶冶了人们的情操，滋养了人们的心灵，还引发了人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。(6分。每点2分，意思相近即可)　

9.①概括了文章的主要内容(2分)；②设置悬念，激发读者强烈的阅读兴趣(2分)。　

10.通过叙述恩尼格玛的安全性，不仅推动了故事情节的发展(2分)，也为下文作了铺垫，更耐人寻味(2分)。　

11.示例：“一连串的失利终于让希特勒对恩尼格玛的安全性起了疑心”与“这场轰炸也令德国彻底打消了恩尼格玛密码或许被破译的疑虑”相照应(2分)，使文章情节波澜起伏，环环相扣，增强了事件的神秘感(2分)。　

12.不多余(1分)。这些描写一方面突出了用一座城来保护一个超级机密的意义与价值(2分)，另一方面也突出了英国首相丘吉尔的沉着与睿智(2分)。　

13.示例：收获了德国对恩尼格玛安全性的强大自信，最终依赖于情报共享和源源不断的准确的情报，不仅令二战提前两年结束，也拯救了无数盟军士兵的性命。(5分。意近即可)　

14.(1)升到高处　(2)逆流而上　(3)这里指飞奔的马　(4)接连不断　(5)回声　

15.(1)如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。　

(2)在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音非常悲凉婉转，很久才消失。　

16.作者是从山水两方面写三峡的自然景观的(1分)。先写山，后写水，写山，突出了山连绵不断、遮天蔽日的特点(1分)；写水，则描绘出了水在不同季节的不同景象(1分)。　

17.示例：每当春冬之际，三峡的景象就格外美丽，江水清澈，鱼儿在其中欢唱；树木茂盛，不受拘束，任意生长；山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳，生机勃勃。(3分。意近即可)　

三、18.作文略　

四、评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。

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