沈阳市阳光分班实施方案范文五篇
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。实施方案其中最常要用到是项目实施方案项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作过， 以下是为大家整理的关于沈阳市阳光分班实施方案5篇 , 供大家参考选择。
沈阳市阳光分班实施方案5篇
沈阳市阳光分班实施方案篇1
沈阳市人民政府关于印发沈阳市信用体系建设实施方案的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】沈政发[2006]13号
【发布部门】沈阳市政府
【发布日期】2006.07.28
【实施日期】2006.07.28
【时效性】失效
【效力级别】XP10
【失效依据】沈阳市人民政府关于公布2000－2013年市政府规范性和政策性文件清理结果的决定
沈阳市人民政府关于印发沈阳市信用体系建设实施方案的通知
(沈政发[2006]13号)
各区、县（市）人民政府，市政府各部门：
现将《沈阳市信用体系建设实施方案》印发给你们，请各地区、各部门结合本地区或本行业实际，认真贯彻执行，加快我市信用体系建设步伐。
二00六年七月二十八日
沈阳市信用体系建设实施方案
为建立健全全市信用体系，进一步规范市场经济秩序，优化投资环境，促进开放型经济发展，实现建设“四位一体”和谐沈阳的目标，根据《辽宁省人民政府关于加强社会信用体系建设的意见 》（辽政发[2005]21号）精神和省政府将我市确定为全省信用体系建设试点城市的总体部署，结合我市实际，按照突出重点、落实责任，分阶段、分步骤，高起点、高标准的要求，制定我市信用体系建设实施方案。
一、指导思想、基本原则和总体目标
（一）指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固树立科学的发展观，以建立现代市场体系的社会诚信环境，促进经济社会可持续发展，全面建设小康社会及社会主义和谐社会为目标。以政府信用为先导，企业信用为重点，个人信用为基础，信用中介机构为载体，确立信用秩序，构建信用文化，全面提高信用社会化水平，加速形成社会信用体系，有力推进全市经济的持续繁荣和社会的全面进步。
（二）基本原则。全市信用体系建设按照“政府推动，市场化运作”、“突出重点，分步实施”、“完善法规”的原则进行。政府重点做好规划和规章、数据平台搭建、标准制定、市场培育、监管等项工作，积极推动全市信用体系的建立。
（三）总体目标。到2010年，初步建成全市企业和个人信用数据库，引进或发展1-2家具有一定规模的，以评估、评级为主的信用中介机构，建立较为发达的、以信用为产品的交易市场，并健全政府、企业、个人信用激励、约束制度以及相关法律体系和监管体系，形成政府、企业、个人遵循信用规则、诚实守信的社会风尚。
二、实施步骤
按照全市信用体系建设规划的要求，用5年左右的时间，基本建成全市信用体系。
（一）基础数据库建设阶段（2006-2007年）。重点是信用信息的收集，建设信用数据库等方面信用基础设施建设。
（二）推进市场化阶段（2007-2008年）。重点是发展信用中介机构，开展信用基础数据应用，扩大全社会的信用需求，由政府主导逐步向市场主导转变。
（三）加强监管阶段（2009-2010年）。重点是进一步完善企业、个人信用信息征集、信用评估、信用查询、信用公示、信用监管等制度，积极运用激励和惩戒手段，构建起与全市经济和社会发展水平相适应的社会信用体系，形成市场化运作机制。
沈阳市阳光分班实施方案篇2
沈阳市财政局关于印发《沈阳市预算单位推行公务卡改革实施方案》的通知
【法规类别】预算管理
【发文字号】沈财库[2009]77号
【发布部门】沈阳市财政局
【发布日期】2009.02.06
【实施日期】2009.02.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
沈阳市财政局关于印发《沈阳市预算单位推行公务卡改革实施方案》的通知
（沈财库[2009]77号）
市直预算单位，各区、县（市）、开发区财政局，各有关商业银行：
为进一步深化财政国库集中支付制度改革，加强预算单位财务管理，减少现金支付结算，提高公务支出透明度，强化财政资金监督，市财政局与人民银行沈阳分行营业管理部制定了《沈阳市预算单位推行公务卡改革实施方案》，现予印发，请认真组织实施。
沈阳市财政局
二ＯＯ九年二月六日
沈阳市预算单位推行公务卡改革实施方案
为进一步深化财政国库集中支付制度改革，加强预算单位财务管理，规范公务支出行为，控制预算单位现金流量与现金结算风险，根据《辽宁省财政厅、中国人民银行沈阳分行关于印发〈辽宁省预算单位推行公务卡改革实施方案〉的通知》（辽财库〔2008〕406号）等文件规定，结合我市实际，制定本方案。
一、公务卡改革的必要性
公务卡是指预算单位工作人员持有的，主要用于日常公务支出和财务报销业务的信用卡（贷记卡），属于银行卡范畴。实施公务卡管理制度，是深化财政国库集中支付制度改革的必然要求，是从源头防治腐败和减少违法违规行为的重要举措，是进一步提升预算单位财务管理水平的迫切需要，对于深化公共财政改革，加强财政支出监督管理，提高财政支出透明度，建设“阳光财政”具有重要意义。
（一）推行公务卡改革是提高财政财务透明度的内在要求
提高财政财务管理透明度是健全公共财政体制的重要内容之一。目前，我市财政国库集中支付制度改革取得了明显成效，预算执行的透明度有了很大的提高，很多违规和不规范操作问题得到了有效遏制。但是，预算单位大量提取和使用现金现象仍然存在，成为财政财务管理的盲区，需要认真加以解决。推广和应用公务卡是解决现金支付问题最有效的工具和手段，是提高财政财务管理透明度的内在要求，对于深化公共财政改革，加强财政支出监督管理，具有重要意义。
（二）推行公务卡改革是源头防治腐败和减少违法违规行为的重要措施
建立源头防范治理腐败的机制制度，加强财政资金监管，是党中央、国务院对财政部门提出的明确要求。财政国库集中支付制度改革以后，随着财政直接支付和除了现金结算以外的财政授权支付业务全部纳入财政动态监控范围，一些违法违规行为逐渐转向采用现金方式。由于现金支出活动透明度差，不可避免的存在违规问题，甚至诱发腐败，因此，改革现金支付方式已成为现阶段强化财务管理、预防腐败问题发生所应重点突破的关键环节。在这种形势下，推行公务卡改革，在公务支出领域引进具有“雁过留声、消费留痕”特点的公务卡，替代现金结算，通过制度创新，从源头上、根本上堵住漏洞，已成为当前加强财政管理和防治腐败工作的重要措施。
（三）推行公务卡改革是提升财务管理水平的迫切需要
财务管理是财政管理的重
沈阳市阳光分班实施方案篇3
沈阳市东陵区村村通客车工作实施方案
按照市委、市政府的有关要求，根据局交通工作会议精神，为保证村村通工程的顺利实施，实现年末前全市行政村100%通车的目标，彻底解决我市农村百姓出行难的问题，结合我市各县、区的实际情况，制定本方案。
我区现有8个街道办事处，1个乡，5个镇，98个社区委员会，118个村民委员会，面积708.35平方公里。现以通车的村民委员会104个。未通车的村民委员会14个。其中区域性小客只有8台，为确保实现村村通客运班车的工作目标的实现，针对东陵区未通车行政村多，通车道路和行政村的自然情况等不同的特点，我区局拟定的具体实施方案是：将优先理顺原有的8台区域性小客（具体线路走向见附表图）这8台小客的5条线路已运营多年，路线成熟无争议，市局处应作为东陵区村村通工程今年已完成的工作，优先办照，优先发证，为提前实现村村通打下一个好的基础。
根据我区的实际情况，充分考虑到我区现有的道路状况通车村屯及农民迫切需要解决的出行难问题，结合村村通客车的工程，先理顺区属5条线路8台小客，新延伸线路6条，似新开线路1条，基本上能解决我区村村通客车和百姓出行难的问题。
按照市局的部署和要求，确保我处年末实现村村通客车工程。
东陵区未通车的行政村：
东陵：三家子、干河子、丰乐
英达：东沟、公家、山梨
前进：大志、王家
白塔堡：大张尔、青堆子、苏家岗子、鸡冠屯、高三家子
王滨沟乡：大乐
未通车行政村共：14
东陵区交通局运输管理处
2006年9月5号
目 录
1、东陵区似新开客运线路图（一）
2、东陵区拟调整客运线路图（二）
沈阳市阳光分班实施方案篇4
篇一：阳光分班方案
永丰中心学校阳光分班方案
为了认真贯彻教育局精神，切实将阳光分班工作做实做细，结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
为了认真贯彻落实市教育局精神，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，解决择师择班问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我市教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开学校工作会议，成立初中新1年分班领导小组，将分班任务落实到相应责任人。
组长：齐道利
组员：张长伟、王凤新、七年级组任课教师、家长3人
2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持三个原则：公开原则、均衡原则、随机原则。四个程序：①确定班数，②教师分组③学生分组④确定班级。确定班级时召开阳光分班现场会，现场抽签决定学生与教师组合；抽签结果现场公布、校内公示。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班
级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。
三、初中新1年分班情况：
共分2个班。
注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。
永丰中心学校
2014年8月20日
篇二：2011-2012年第一学期七年级阳光分班实施方案
四完中七年级阳光分班实施方案
2011-2012年第一学期
为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全
面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、
公开的原则，根据市教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会
关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习
环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立
与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平
行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的
组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，
打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组长：齐延平 肖永庆 郭一多
成员：罗立彬 王野飞 年级组 蔡述刚 曹曙 教师代表 家长代表
四、实施步骤
（一）、公布人事安排、组织统一考试
根据盘锦市教育局统一部署，作如下具体安排
1、学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级
人事安排、七年级新生名单。
2、学校8月26日下午向学生及其家长公示七年级班主任安排。
3、 8月27日上午，进行语文、数学、外语三科的统一考试。要求单人单桌，
严肃考风考纪。
4、8月27日下午，组织相关学科的教师评卷、登分、汇总，确保成绩客观、
真实、可信。
5、 8月28日、29日，把汇总后的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排
序，并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并进行公示。
（二）、召开现场发布会
1、在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日13：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班结果并接待学生报到。
2、8月31日14：00进行开学后报到学生平行分班现场抽签，公布学生分
班结果并接待学生报到。
（三）、对开学后转入或因故未参加考试的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。
五、保障措施
1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。
2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3、学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干
教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，接受盘锦市教育局及有关部门的监督。学校将邀请
市教育局领导、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
盘锦市市第四完全中学
2011年7月14日
篇三：阳光分班方案
2014年新初一“阳
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
光分班”实施方案
为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接收教育的权利，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展。根据齐教发[2013]9号《齐齐哈尔市教育局关于义务教育学校“阳光分班”制度的实施意见》和《齐齐哈尔市教育局关于进一步做好普通中小学“阳光分班”工作的通知》（齐教发[2014]9号）文件精神，经领导班子会议讨论通过，制定我校新初一“阳光分班”实施方案。
一、成立工作领导小组
组 长：徐世忠
成 员：孙良阁 杨少钢 田静 于洪雷 刘俐瑶
二、“阳光分班”
㈠、原则：
1、公开原则—起始年级新生分班方案要公示，分班过程要公开，分班结果要公示。
2、均衡原则—每班学生总数和男女性别比例均衡；班主任、科任教师尽可能在年龄、教龄、职称、学历上均衡搭配。
3、随机原则—每个班的教师团队和学生通过现场随机抽签确定。 ㈡、工作流程：
1、根据区教育局制定的招生计划和学校实际入学人数，确定开
办教学班的班数。
2、学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，其次确定与班主任配套的各学科任课教师。
3、将学生按男、女两个序列均衡分成与班级数相等的自然组，并将班主任和任课教师名单、学生自然组名单在校内公示。
4、学校组织“阳光分班”现场会，在纪检监察员、教育局工作人员、家长、学生代表的共同监督下，由家长代表抽签决定男、女自然组与班主任任课教师组成的班级结果，现场公布并公示。
三、工作要求
1、学校制定并向社会公布招生及分班工作制度，在敏感问题如学生自然组的确立、家长代表的选择上要做到公正、公开，接受社会监督。
2、学校不举行任何形式的分班考试或变相考试。不以学生的成绩作为分班、分组的依据。
3、严格执行省义务标准化学校班额规定。已达到班额规定的班级，不得安排转入、借读学生。
4、分班结束后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。
2014年新初一“阳光分班”实施方案 齐市第三十一中学
2014年8月
篇四：米脂二中2014-2015年第一学期七年级阳光分班实施方案
米脂县第二中学七年级阳光分班实施方案
2014-2015学年第一学期
为了进一步贯彻县教育局学生安区划分和义务教育均衡发展规定，规范我校的办学行为，构建和谐教育环境，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据学校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照科学、人文和发展观的要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据市县教育局文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，给学生同一条起跑线，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。
二、工作目标
通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。
三、组织机构
组 长：高文军
副组长：高明圣
成 员：惠振雷 刘向胜 常浩东 班主任代表3人
任课教师代表3人 家委会代表3人
四、实施“阳光分班”工作原则
⒈公开原则。七年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。
⒉均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
五、实施步骤
（一）公布人事安排
根据县教育局统一部署，作如下具体安排
1.学校8月26日上午召开七年级新生平行分班动员大会，同时公布七年级人事安排、七年级新生名单。
2.学校8月27日下午向学生及其家长公示七年级班主任名单。
3.学校根据县教育提供的学生成绩，按男女生从高分到低分分别排序，并以蛇形排队的方式将所有学生均等分组，作为平行分班的依据，并公示。
（二）召开现场发布会
1.在学生均等分组的基础上，把每组学生名册装入袋内密封保
存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。届时，学校将邀请有关部门的相关人员进行现场监督。对抽签的结果进行张贴公示。8月30日上午对学生平行分组情况进行公示；8月30日14：00进行学生平行分班现场抽签，公布学生分班情况。
2.在8月31日14：00公布学生分班结果并接待学生报到。
（三）对开学后转入或因故未报到的学生，同样采取抽签的方式确定所去班级。
六、保障措施
1.建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。
2.营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。
3.学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。
4.增加工作透明度，接受教育局及有关部门的监督。学校将邀请有关人员监督和学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。
米脂县第二中学
2014年8月23日
米脂县第二中学七年级阳
光分班实施方案
2014-2015学年第一学期教务处
篇五：沈阳市义务教育阶段学校起始年级新生阳光分班实施方案
齐齐哈尔市教育局文件
齐教发?2013?9号
齐齐哈尔市教育局
关于义务教育学校 “阳光分班”制度
的 实 施 意 见
各县（市）、区教育局：
为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接受教育的权利，深度解决人民群众关心的教育热点和难点问题，深度推进教育公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育发展环境，促进义务教育均衡发展，办好人民满意教育，市教育局决定从2013年秋季起，全市义务教育学校起始年级一律实施“阳光分班”制度，并提出如下实施意见，请认真遵照执行。
一、实施“阳光分班”制度的工作原则
（一）公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。
（二）均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。
（三）随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。
二、实施“阳光分班”制度的工作程序
（一）确定班数。各学校根据县（市）区教育局制定的招生计划和学校实际的学生入学人数，确定开办教学班的班数。
（二）教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校要将班主任与任课教师组合名单在校内公示。
（三）学生分组。按男、女生两个序列分别均衡分成与学校开设的班级数相同的若干自然组，并把男、女生各自然组名单在校内公示。
（四）确定班级。学校召开“阳光分班”现场会，在行风、纪检监督员、县（市）区教育行政部门工作人员、家长、学生代表共同监督下，由班主任、学生或者家长代表抽签决定男、女自然组学生与班主任任课教师组合成的最后班级，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单上报市、县（市）区教育局备案。
三、实施“阳光分班”制度的工作要求
（一）统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护
教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。各中小学校要按照工作方案的要求，自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。
（二）完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺；分班后，要在校内公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要按照县（市）区教育局划分的学生人数，一次性分班结束，不得藏匿学生。县（市）区教育局要将划分的学生名单交付学校的同时，报市教育局备案；四是学校分班要严格执行省义务教育标准化学校班额规定；五是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；六是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照学区安排入学。如转入、借读的学区内学校的学位已满，由县（市）区教育局按照相对就近的原则安排到其他学校就读。已达到省义务教育标准化学校班额规定的学校班级，不得安排转入、借读学生。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。
（三）严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。中小学校长是第一责任人，县（市）区教育局负有监管责任。各县（市）区教育局要加强对中小学执行“阳光分班”制度的指导、监督和管理。市教育局将建立督查制度，
对中小学执行“阳光分班”情况进行检查，对违反规定的学校和个人严肃查处，给予工作约谈，全市通报批评，取消评优先模资格，超计划招生人数不计入中考配额计算学校规模系数之列，削减初中配额指标，取消学校标准化称号，年度考核扣分等处罚；对不执行“阳光分班”制度造成影响的，按照管理权限，建议撤销校长职务。
（四）积极宣传，争取支持。各县（市）区教育局和广大中小学校要通过网站、广播、电视、报纸等新闻媒体向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。
齐齐哈尔市教育局
2013年4月22日
抄送：省教育厅。市委办公厅，市人大办公厅，市政府办
公厅，市政协办公厅。市委常委、宣传部长高虹，市人大副主任曹书杰，市政府副市长曲秀丽，市政. 协副主席孙立凯，市政府党组成员徐峻峰。齐齐哈尔市教育局办公室 2013年4月22日印发 .
篇六：阳光分班方案
样子哨中心校阳光分班方案
为了认真贯彻中共辉南县教育局纪律检查委员会下发的《关于在全县初中、小学新生一年级进行微机分班、阳光排座工作的通知》的文件精神，切实将阳光分班工作做实做细，我校结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
为了认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神及新修订的《中华人民共和国义务教育法》，积极推进教育“阳光”工程，确保办好让人民满意的教育，切实解决上学难、上学贵问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我县教育系统行风建设。
二、具体实施过程
1、召开学区相关工作会议，成立新一年分班领导小组，确定新生人数，拟定分班计划，将分班任务落实到相应责任人，本着就近入学的原则招收新生，不得择校入学。
2、学校教务处根据新生报名的原始材料对新生进行资料录入，并对其进行随机编班，同时要对微机分班的班级实行“阳光排座”。
3、坚持公平、公正、公开的原则，各校将会公开、平均分班，学生、家长可以在现场监督分班过程，保证分班过程
透明。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。
5、学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。
6、学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。
三、新1年分班情况：
共分3个班。
注：班级分完后，没有极特殊原因，学生原则上不准调班。
样子哨镇中心校
2010年8月
篇七：平安小学阳光分班方案
平安小学阳光分班方案
为认真贯彻大安市教育局下发的小学生阳光分班的文件精神，切实将阳光分班工作做实做细，我校结合本校的实际情况制定了分班工作实施方案，具体内容如下：
一、指导思想
为进一步促进小学均衡发展和教育公平，办好让人民满意的教育，规范学校办学行为，排除分班过程中的人为因素，从根本上解决新生入学择班、择师的问题，让家长、群众和社会满意，树立教育在社会上的良好形象，促进我校的行风建设。
二、具体实施过程
1、召开相关工作会议，成立阳光分班领导小组，确定一年级教师，根据新生人数拟定分班计划，将分班任务落实到相应责任人，本着公平、公正、公开的原则招收新生，不得择班入学。
2、学校根据新生进行资料录入，并对其进行随机编班。
3、坚持公平、公正、公开的原则，各校将会邀请学生代表、家长代表在现场监督分班过程，保证分班过程透明。
4、分班之后转入学生根据各班级人数的不同，由少数班级开始分班，保证每班级的人数基本相等；人数相等情况下，按班级号由低到高的原则分配。
5.学校合理搭配教师，结合教师自身实际，将教师安排到最适合自己的岗位上，充分发挥教师的自身能力。
6.学校做好阳光分班后的反馈工作，征求家长、教师意见，不断调整工作思路。
7、分班时根据学生的学习表现，学生男女比例，现场平均分组，由班主任进行现场抓阄，做到公平、公正、阳光操作。
三、一年级分班情况
共分2个班，由一名具有多年教学经验的师范毕业生担任班主任兼语文教师，并任一年级班主任工作，安排两名数学教师担任两个班的数学教学工作，并且其中一名教师任二班班主任。
注：班级分完后，学生原则上不准调班。
四、加强领导
为切实把新一年级“阳光分班”具体工作落到实处，平安小学成立了阳光分班工作领导小组。
组 长：李天野
副组长：张广芝 王丽梅
组 员：曲忠娥 李秀丽 赵双贵 李欣美
高美权（家长） 王 刚（家长）
新平安小学
2014年8月11日
一年一班学生名单
高 硕
车春雨
郑春巧
鲁浩宇
曲美璇
邱慧颐
张俊钊
潘爱雪
李云龙
于 圣
于昊岐
于可心
张晓婷
冯东瑶
于晓蕊
王思田
王佳琦
魏佳乐
王金迪
张春雨
一年二班学生名单
杨凯迪
刘振奥
王乾旭
刘怡含
陈云熙
兰嘉曦
杜 纲
郑智博
陈佰任
莫雯雯
董云彰
张译心
赵 勋
于洪宇
王佳慧
张耀熠
薛 影
篇八：“阳光分班”、“阳光分座”分案
利发盛镇中心小学校实行
“阳光分座”、“阳光分班”的实施方案
一、 指导思想
为促进教育公平、公正，规范学校的办学行为，办人民满意的教育，树立良好的教育行风，切实排除学生分座和分班中的人为因素，消除超大班，从根本上解决新生入学择班、择师的问题，根据教育局文件要求，我校从2013年秋季新学期开始，在全镇小学在校生实行“阳光分座”和新一年实行“阳光分班”。
二、 分座和分班原则
学生分座、分班要遵循公开、公平、公正原则。学生分座要按照学生的性别、身高分座；学生分班不以学生成绩为依据，而是用专门的分班软件随机分班，然后组织新任班主任当众抽签确定任教班级。
三、 组织方式
“阳光分座”、“阳光分班”工作要在教育局的组织下，由中心校具体实施。各校要在“阳光分班”前确定新一年的班主任和任课教师，人员要均衡配置，不得将骨干教师集中安排在一个班。
四、 操作程序
（一）“阳光分座”
1、学生座位编排由校长主持，学校教导处相关人员参加。分座的整个过程要录像备案。
2、学生在学校操场集合，在中心校、家长等相关人员的共同监
督下，由两名工作人员按照学生性别、身高从小到大排列顺序，经现场监督人员确认无异议后给每个学生发放顺序号，再由另外工作人员将学生带到班级。班主任按照学生顺序号，依据横排从左到右或从右到左的先后顺序依次落座，确定座位。
3、确定之后的座位平面图，由班主任、学校、教育局各执一份，并在学校显着位置进行公示。
4、学生座位每周轮换一次，每次只允许横向调整。
5、学期中间因身体健康或其他特殊原因需要进行纵向调整的学生，必须由本人或家长写出申请交给班主任，再由班主任提交到学校，经学校领导班子研究同意方可进行调整，调整结果由学校备案。
6、如果有学生转出，要按照次序进行串动，将座位依次进行补齐；对于转入的学生，可安排坐在最后一排，待下一次重新编排座位时按照规则编排。
7、因学生身高不断变化，“阳光分座”每学年进行依次。
（二）“阳光分座”
暑假开学的前十天，各校完成新生名单录入，保证新生信息采集准确。
暑假开学的前二天，根据教育局相关安排，在中心校领导、家长代表的共同监督下，运用分班软件现场随机分班，并打印学生名册一式三份。
具体操作共分六步：
1、分班前由学校负责人将学校的招生计划、报名人数、教师安
排情况以及如何分班进行说明。
2、随机选取家长代表五人检测分班软件数据库中是否存在不合理数据，并在技术人员指导下导入学生信息。
3、家长代表在技术人员的指导下，当场操作软件编班，并打印分班后的学生名册，编号序号。学生名册一式三份。
4、在中心校领导、家长代表共同监督下，组织新任班主任当众抽签确定任教班级。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。
5、中心校领导、家长代表检测“分班软件”结果。
6、分班结果于当日在各校显着位置公示，接受监督。
五、组织领导
为切实加强“阳光分班”、“阳光分座”的工作领导，决定成立利发盛镇中心小学校“阳光分班”、“阳光分座”工作领导小组。
组 长：于静臣
副组长：曲 健
组 员：赵银芝 田晓亮 夏远航 周洪波
王守砚 苏景平 陈广晶 于万波 毕 凯
六、相关要求
1、为保证分座、分班工作公开透明、公平公正、操作时必须由中心校领导、家长代表等共同参与。
2、最后确定的学生座位平面图、班级学生名册由班主任、学校、教育局各执一份，分座、分班过程要全程录像。
3、学生座位、班级一旦确定，任何人不允许以任何理由进行调
整，私自调整视为违纪。
沈阳市阳光分班实施方案篇5
2017年西柳小学“阳光分班”实施方案
为促进教育公平、公正，树立良好的教育行风，办人民满意教育，按照上级部门有关要求，义务教育阶段学校起始年级新生入学实行“阳光分班”，结合我镇教育实际，特制定本方案。
一、指导思想
以办人民满意教育为宗旨，让每一名学生都能享受到公平公正的教育为原则，避免由于家长择班造成的天然大班额及男女生搭配不均现象。
二、实施目标
本学年我校一年计划招生275人，开设五个班级，按报名顺序，额满为止。通过对学校进行“阳光分班”操作，建立科学合理的分班操作机制，通过向社会及家长广泛宣传“阳光分班”政策，进一步诠释“阳光分班”对促进教育公平，实现学生全面发展的重要影响和深远意义，树立教育的良好行风，实现我镇基础教育阶段学校学生分班的公平、公正和公开，着力打造“阳光教育”。
三、工作原则
1、公开原则。新生分班要坚持阳光操作，公开分班过程，公示分班方案及结果。
2、均衡原则。每个班的学生总数和男、女生人数及年龄要均衡搭配。
3、随机原则。各班的学生名单要由计算机软件随机自动生成。
4、全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班软件，保证全体新生全部参加“阳光分班”。
四、招生对象
年满6周岁达到入学年龄的儿童。
五、操作步骤
“阳光分班”工作采取学校具体负责，要在教育行风监督员、中心校包校领导、教师代表、家长代表等共同监督下完成“阳光分班”操作过程。“阳光分班”操作步骤具体如下：
（一）报名要求。
1、各小学在暑假前做好一年新生入学的报名工作。
2、西柳镇区内学龄前儿童按户口所在地报名入学。
3、外地生以房照、楼照为凭证就近入学。
4、在学区内租房，以租房协议、街道证明和居民暂住证为凭就近入学。
（二）确定班数。各校根据招生计划和实际学生入学人数，确定开办教学班的班数。
（三）教师安排。学校根据开设的班数，确定班主任人数。
（四）学生分班。在“阳光分班”现场由中心校包校领导，当场检查并调试计算机分班软件情况，并对全体新生进行随机编班。把编班结果在“阳光分班”现场打印成册，并在学校显著位置张榜公示，同时把分班名册上报中心校。
（五）确定班主任。由班主任在“阳光分班”现场当众先抽取抽签序号，再依据抽签序号抽取学生分班后的序号，从而确定所任教班级。抽取结果当场公布，并在学校显著位置公示。
（六）对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班。如有五名以上学生，由学校“阳光分班”工作领导小组成员在场的情况下，选定班额少的班进行抽取，来决定学生应入的班级，抽取结果要在学校显著位置公示，并上报中心校，录入《全国中小学生学籍管理系统》。
六、具体要求
（一）学校要成立“阳光分班”工作领导小组，由校长任组长，分管校级领导任副组长，各相关年组负责人、教师代表、中心校包校领导为成员，齐心协力做好“阳光分班”工作。
（二）学校分班要在假前一周内完成，并在实际操作两天前，通知相关人员。
（三）学校要严格执行并细化本“阳光分班”工作实施方案的各项程序和要求，对违反规定的学校主要领导和相关责任人进行严肃查处。
（四）“阳光分班”后，学校要及时将各班的任课教师及学生名单上报中心校备案，并在学校显著位置予以公示，接受家长的监督。
（五）新生入学后15个工作日内，学校要按照“阳光分班”的结果，录入《全国中小学生学籍管理系统》，并由中心校学籍管理员进行核查。
（六）新生入学分班后，学校不得再进行调、编班。
（七）把“阳光分班”执行情况，作为推进义务教育均衡发展一项重要内容，促进此项工作的落实。
七、西柳小学“阳光分班”工作领导小组
组 长：蒋 闯
副组长：赵长林
成 员：尚亚芬
易丽娟
黄诚伟
王 丹
陈 媛
龚月婷
西柳小学
2017-7-21