下面是小编为大家整理的关于XXX领导班子民主生活会情况通报（精选文档）,供大家参考。

关于XXX领导班子MZ生活H情况通报

按照公司党委主题教育教育的安排部署，XXX党委于XXX月召开了《XXXMZ生活H》。XXX党委紧密结合领导班子实际，深刻认识开好这次主题教育专题MZ生活H的重要意义，严格按照程序要求，精心组织集中学习、深入开展谈心谈话、全面梳理问题、认真查摆、剖析根源，并制定整改措施。XXX党委书记主持会议，XXX同志到会指导。现将专题MZ生活H情况通报如下：

一、会议基本情况

为高质量召开MZ生活H，我们对此进行了充分准备，为开好此次专题MZ生活H奠定了基础。

（一）认真制定会议方案。按照召开专题MZ生活H的有关通知要求，结合XXX实际，制定下发了《XXXMZ生活H方案》。

（二）精心组织集中学习。深入学习领会了***总书记关于党的建设的重要思想，***总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，***总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，***总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述以及党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部MZ生活H若干规定等规定的内容，为将学习成果转化为工作实效特制定学习方案报XXX审核，筑牢了开好专题MZ生活H的思想基础。

（三）深入开展谈心谈话。领导班子成员之间、班子成员与分管单位（部门）主要负责同志之间、与本人组织关系所在党支部党员代表之间，一对一，面对面开展谈心谈话，开诚布公讲不足、推心置腹提建议，既谈收获体会又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方面谈明白，消除隔团、加深了解、增进信任。谈心谈话贵在一个“诚”字，谈到位、真交心，防泛泛而谈，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见，通过谈心谈话营造开好专题MZ生活H的良好氛围。

（四）认真撰写发言提纲。领导班子和党员领导干部紧扣主题，对照中央《意见》明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别是对照***总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自已摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从规定的6个方面以及杜绝“XXX”、反对形式主义等需要检视剖析的重点内容进行了全面梳理、对照JC，形成了领导班子对照JC材料，班子成员撰写了个人发言提纲。

专题MZ生活H上，党委书记XXX同志首先通报了2022年度MZ生活H整改措施落实情况，随后，代表XXX领导班子作了对照JC，然后，XXX领导班子成员逐一作了对照JC，均能够紧扣主题，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从主观找原因，从自身找不足，深刻剖析、对照JC、举一反三，严肃认真开展批评和自我批评。批评和自我批评处于公心、直截了当，整改措施明确具体、责任清晰。XXX同志作了点评发言，对这次专题MZ生活H进行了认真、全面、客观的点评，既肯定了好的方面，也指出了存在的问题和不足，并对下一步工作提出了具体、明确的要求。会议气氛严肃坦诚，充分体现了党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，达到了统一思想、明确方向、凝聚力量的目的。

最后XXX党委书记XXX同志代表班子作了表态发言。一是要提高政治站位，不断增强党性修养。引领广大党员干部，持之以恒凝心铸魂，自觉做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。持续开展调查研究，推进“强D建、兴国企”行动，努力提高应对复杂局面、解决复杂问题、创造性开展工作的本领，努力把焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，切实把学习调研成果转化为实实在在的工作成效。

二是要坚持以身作则，严格落实问题整改。要以此次MZ生活H为契机，狠抓整改、狠抓落实，不断从党的创新理论中汲取寻题、破题、解题的“源头活水”，全面增强发现问题、直面问题、解决问题的能力。要认真结合班子对照JC材料，按照责任分工和个人实际，逐条逐项认领问题，逐条逐项制定措施。要把同志的批评意见当作改进工作的“催化剂”、修正缺点的“清洁剂”，坚持“当下改”与“长久立”相结合，以务实有效的问题整改，取得让党员和群众看得见、摸得着、感受得到的工作成效。

三是要强化担当作为，切实提升工作实效。要引领广大党员干部聚焦公司改革深化提升三年行动目标任务和“十四五”发展战略规划总体部署，紧紧围绕强化D建引领、抓牢安全生产、推动降本增效、加强企业管控等重点领域，强化担当、主动作为，形成思想上同心、目标上同向、行动上同步的强大合力，切实把MZ生活H成果转化为加快推动XXX高质量发展的强大动力，真正以敢于担当的勇气和改革创新的魄力，努力为公司高质量发展作出积极贡献。

二、存在突出问题

（一）理论学习方面

一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够，理论学习的积极性还不够高。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度存在，有时学习成了必须完成的任务和为了上级检查，不下功夫研读原著，没有用心领会精神实质，对有关政策、法规掌握不是十分全面。二是个别生产领导在理论学习上存在浮躁情绪，在学习内容上，认为业务知识更实用，工作一忙就放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强。

（二）政治素质方面

一是强化政治素养的方式单一。有的班子成员对政治素养缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些。二是政治视野还不够开阔。在日常工作中，站位还是不够高，不善于从大局、长远上思考谋划、推动工作，缺乏从政治视角更近一步、更深一层的贯彻落实，离主题教育的目标要求还有一定差距。三是政治意识淬炼不坚实。对单位新发展思路，还局限在本系统工作中，没有真正跳出小格局，没有坚决有力地围绕全XXX发展大局去统筹推动落实。

（三）能力本领方面

一是基层调研的能力还需加强。对照“以学增智”提升思维能力实践能力不足，缺乏迎难而上、开拓进取的干劲和精神，部分班子成员到基层调研，接触干部多，接触群众少，发现问题不全面、不深入、不细致，解决问题不够彻底。二是攻坚克难的举措不够。个别班子成员干事创业的精气神不足，创新工作方法少，工作中没有新亮点，习惯用老办法，没有多思考多研究，没有采用现代科技信息的手段提高工作效率。三是工作标准不够高，在遇到时间紧、任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。

（四）担当作为方面

一是主动担当性不强。个别班子成员面对问题主动担当性不强，推进工作时创新的举措和办法不多，没有深入群众当中，了解掌握第一手情况，没有真正在一线发现问题、为基层解决难题。二是不讲批评，只讲和气。对问题不敢说不敢讲，习惯于当老好人、讲一团和气，遇到困难绕道走、碰到矛盾踢皮球。三是工作满足于过得去、不求过得硬，工作中小成即满，看不到与先进单位的差距，看不到工作中存在的问题。

（五）工作作风方面

一是主动深入基层一线“破题”的意识还不够强。班子成员各项工作压力大，各种考核任务多，部分领导群众观念有所弱化，深入基层了解情况少，服务基层、指导基层不够，树牢造福人民的政绩观还不够牢固。二是调查研究不够深入。主动下基层调研意识不强，调研形式相对刻板，有时存在“被安排”或走马观花等现象，没有真正把自己摆进去，沉下身子帮助分析问题、研究方法、破解难题。三是专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。在钻研业务上还缺乏刻苦钻研精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。

（六）廉洁自律方面

一是责任落实的压力传导不够到位。有的班子成员对全面从严治党认识还不到位，没有认真落实分管领域管党治党的政治责任，导致全面从严治党责任落实压力递减。二是“一岗双责”履行不够到位。部分班子同志对落实党风廉政建设责任制认识不足，错误的认为党风廉政建设主要是纪委的事，没有站到党委这一高度和全局来看待问题，简单地把党风廉政建设责任制等同于个人廉洁自律工作，对分管部门和领域的党风廉政建设工作，实地督查、跟踪问效做的不够。三是自我要求不够严。个别班子成员职责履行不到位，对自己要求的不严，没有按照领导干部的标准管好自己、规范自己、约束自己、提高自己。

三、产生问题的原因分析

（一）学习的自觉性不高，理论学习抓得不够紧。在理论学习上存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。

（二）政治意识淬炼不坚实，为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线领会不够，为人民服务的宗旨意识不强，没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为衡量自己的标准。

（三）能力本领不足，工作方法简单。对一些工作问题的思考不深不全，有时处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不做深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来新的思路和动力。

（四）欠缺大局意识，主动担当性不强。政治站位不高，思想认识不深，在工作中把讲政治、提高政治站位喊在了口号上，脱离了实际工作，作为领导干部没能始终坚定理想信念，思想上放松了标准，世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题没有从根本上解决好，经常自我对照反思不够、没有做到不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，没有做到身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，无私奉献的自觉性不强，缺乏敢于担当的精神和无私无畏的正气。

（五）为基层服务意识不强，工作作风不扎实。思想上对政治学习缺乏正确的认识，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节。为人民服务的意识不足，对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

（六）措施不完善，廉政教育抓得不到位。对新时期新形势下党风廉政建设的新动向新要求把握得不准确、不全面，组织反思典型案件的力度、深度不够。在严明政治纪律，强化制约监督，推进党风廉政建设等方面措施不够完善。一些廉洁制度和机制执行不够严格，制度的刚性不足，还没有真正实现“把权利关进制度的笼子”。

四、改进措施及努力方向

（一）进一步加强理论学习，不断夯实理论武装。持之以恒学习贯彻新思想，紧紧抓住主题教育有利契机，立足各自岗位工作实际，在准确把握党的创新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，不断增强破解难题、化解风险、应对挑战的能力，真正把理论学习成效转化为谋划和推动发展的工作思路和创新举措，转化为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局的生动实践，着力推动高质量发展。

（二）加强党性修养，提升自身政治素质。不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。在生活和工作中时刻约束自己的言行，时刻保持党员干部的先进性、纯洁性。始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，切实做到为民、务实、清廉，在谋事干事、做人处世中，树立共产党员的良好形象。通过加强自身党性修养，提升自身素质，在思想上、政治上、实践上迅速成熟起来，用自己的实际行动为人民服务，为党组织添光彩。

（三）加强理论学习和调查研究，不断提升能力本领。强理论学习，从理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，掌握其中的理论观点、思想方法，把理论精髓贯穿到指导工作当中，切实把理论学习和调查研究结合起来，要深入基层搞调查研究，多看现场、多听意见，走进XXX了解真实情况，通过调查研究搜寻问题答案和解决方法，坚持理论联系实际，不断深化学习成果，不断提升自己的工作能力。

（四）进一步履职担当尽责，不断推进工作落实。时刻擦亮党员本色，牢记心为民所想，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，着力解决广大员工最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提高服务意识和行动自觉，让服务成为价值取向和行动自觉，把全心全意为人民服务的公仆意识内化于心、外化于行，真正把人民群众放在心中最高位置，切实解决好员工的操心事、烦心事，不断增强全体员工的获得感幸福感安全感。

（五）增强宗旨意识，改进工作作风。把四项监督制度的落实与”践行宗旨教育“活动以及学习型党组织建设有机结合起来，加强干部政治品德、职业道德、社会公德和廉洁自律教育，提高干部的政治素质、理论水平和创新工作能力，强化执政为民理念、公仆意识和奉献精神。主动到基层去、到群众中去，加强调查研究，为群众解决实际困难，增进与人民群众的深厚感情，

（六）进一步全面从严治党，不断深化党风廉政建设。领导干部要自觉遵守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。必须坚持纪律面前一律平等，着力增强纪律执行力，把严明纪律作为全面从严治党监督责任的主要内容，把维护党的纪律放在首位，坚持把纪律挺在前面，运用好监督执纪“四种形态”，立足抓早抓小、防微杜渐，以眼里不揉沙子的认真劲儿，加强对纪律执行情况的监督检查，把监督执纪问责做深做细做实，把执纪从严体现在每一次监督问责的实践中。

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