关于关于环保的社会实践活动总结【五篇】

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场， 以下是为大家整理的关于关于环保的社会实践活动总结5篇 , 供大家参考选择。

关于环保的社会实践活动总结5篇

第一篇: 关于环保的社会实践活动总结

环保社会实践活动总结4篇

环保

社会实践

活动总结

这次社会实践经历了一周的时间。这一周，我随着小组的其他四个组员一起在江山做了关于环保建设和沼气利用的暑期社会实践，在整个实践的过程中，我学会了很多关于环保和沼气利用的东西，也收获很多关于交流和宣传的作用。

在这次社会实践活动的策划书是我写的，所以我对活动的具体流程和时间安排都非常清晰，于是我就经常把明天或者后天要做的事情及时地给队长和其他组员说，以使她们都能够及时地做好准备和预先工作，她们在得到具体实践和时间通知后，都反映很好，也有很多同学都积极地对于时间安排提出意见，然后我们就即使调整。在队长的带领下，我们能很好的利用好时间，最高效率地完成带队老师和队长给我们的任务，这也是我觉得团队工作的非常重要的一点，团结，友爱，每个队员都对于所在的团队怀着爱心和责任，那么什么困难都难不倒我们这个小组，并且我们要实际的安排具体恰当，才能让每个组员都觉得工作及时得当。即使不能都满足她的要求和意见，最起码，大多数的意见要考虑进去。

此次活动中，我还学会了重新认识吃苦的重要性。参加时间的所有同学都是在城市里长大的孩子，以前都是在高楼大厦和温室里生活，在江山，我们做的是实践和沼气利用的宣传，很多都是要在农村中进行的，所以，在烈日炎炎的天气里，我们要在农村的土路上，对很多都目不识丁的人们讲述我们的问卷和调查，并且挨家挨户地分发宣传册，都给我们很大的压力，我们都大汗淋漓，但是还是坚持了下来，耐心地给农民讲述沼气利用的方法和好处，对于当前环境的状况，她们的意见是怎么样的，有什么请求和环境方面的改进可以反映给政府和环保局的，我们都细心地记录了下来。这让我意识到，在很多工作中，吃苦耐劳是一个非常重要的品质，是成功的重要保证。我们年轻人，要坚持吃苦耐劳的精神，努力向上，好好的培养自己勤奋吃苦的品德。

在此次活动中，我们还做了采访江山环保局的人员的工作。以及后来我又采访了天蓬畜业公司的董事长王国水先生。在采访的过程中，我也得到了很多知识和经验。我们不仅仅要对所要采访的人有一定程度的预先了解，而且要对采访过程中涉及的问题要做全方位的准备，不能只是单方面的提出问题，也要对被采访者回答中的隐含问题给与反问，这样才能增加采访的广度和深度。采访要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知识。在采访王国水先生的时候，通过他对于青年大学生的忠告和建议，我更是深深地意识到，年轻人一定要肯吃苦，才可以有美好的未来。确定一个未来的目标，一定不能犹豫不决，就要坚持地走下去，即使很苦很难，当然也要适时的回头看看。面对成功人士坦诚的忠告，我们也都受益很大。

作为一名当代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。

这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的

心得体会

。

社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。

通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。

在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。

我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应该爱护与保护松溪，这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动。

作为一名当青年志愿者协会以低碳生活，节能环保，我先行为主题，在校园内开展了一次环保宣传和清洁校园的活动。

首先，为了这次活动，我们协会准备了很久，取得的成绩也不小，获得了校领导和广大师生的好评。对此，我的感想是集体的力量是伟大的，获得的成就和赞许是我们共同所有的，通过此次活动，增强了我的集体荣誉感和社会责任感，我降在以后的学习生活中继续保持这种心态，为我们的校园，社会贡献力量。

其次，通过此次活动，也增强了我的环保意识，从这次活动中，让我认识到了环保的重要性，我会在以后的日子里注意自己的行为，发扬节能、环保、低碳的生活方式，为我们的生活增添一些绿色。

最后，此次活动也锻炼了我的语言沟通能力和自信心。在活动期间，宣传一开始的时候，我还有的胆怯，有点不知所措，但在会长和同伴的鼓励帮助下，我成功的向四组共六个人做了宣传，虽然人数很少，但是我会继续努力。俗话说：一回生，二回熟。相信我会在接下来的更多活动中进一步完善自己。

虽然成绩很优异，但我仍然存在一些缺点，通过此次活动，我的不足和需要改进的地方仍然很多，也希望会长能够指正批评，让我更好更快的成长起来。对于自己的缺点我有以下认识：

第一、对于协会分配的工作没有做到位，举例来说就是通知会员时未能很好的阐述活动要求，以至于在开展活动时，一些会员无劳动工具，导致活动进展缓慢。这个教训，我会牢记在心，争取下次不再犯。

第二、对于会员没有进行很好的动员和宣传，没有组织好活动内容，以至于有些会员在活动开展期间独自溜走。这些，是我们部门的漏洞，也请会长原谅，希望我们能够汲取这个经验，避免类似错误的再次发生。

总的来说，此次活动还是比较成功的，既让我们从中学到了环保的有关内容，也让我们的办事能力，协调能力有了很好的提升，可以说是一举多得吧!对于自己，我将在以后的活动中更好的展现自己，进一步培养自己的办事效率与能力，使自己的人生更加精彩。代大学生，通过这次参加的暑期社会实践活动，我觉得我将来一定要学好科学文化知识，但是也要积极地参加社会实践活动，把自己学习的理论知识和社会实际结合起来，更好地为社会做出贡献。

环保社会实践活动总结2

一、领导重视，整体规划，责任到人。

20xx年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。

二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。

1．建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外

名人名言

警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。

2．优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮

口号

，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。

3．评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。

三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程。

现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。

1、学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。例如，自然学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。

2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会"爱我家园，保护环境"、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏

陶和影响；组织学生开展"绿化山河、爱我祖国"的征文、摄影、绘画比赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

四、在综合实践活动中渗透环保教育，积极探索学校环保教育的新途径。

综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。因此我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教育。

1、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每年在寒、暑假的社会实践活动或安排学生旅游时充分考虑学生对环境知识的渴求。

2、在“研究性学习”课题中渗透绿色环保教育。学校教导处组织的“研究性学习”课题中，有不少是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“探讨大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“探讨节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。同学们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写

调查报告

等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培养，有利于学生创新实

践能力的提高，有利于培养学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时代的发展，综合实践活动一定会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有更加广阔的实施空间。

五、完善制度，加强督导，规范学生的环保行为。

学校制定的详细制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收再生资源等。学校通过集体晨会、班队活动等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干部队伍的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。

随着创新素质教育的深入发展，我们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的标准，把学生培养成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而努力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。

环保社会实践活动总结3

很感谢学院和负责这次活动的队长们，因为他们的努力，让我们有了这次参加暑期社会实践的机会。这只是一次平凡的、普通的实践活动，我无意赋予其多么伟大崇高的社会意义，而只想从我内心一点一滴的感受出发，为这份珍贵的记忆、这份真实存在的感动存档。

踏入大学校门已经整整两年，都说大学就是个小社会，我也是第一次远离家，相对独立地安排自己的生活，也看到身边的人们都有了在社会中寻求更多生存资源的行动。大学的生活更考验人的主动性，考验人的性格和品质，一个人能获得多少收获取决于自己。而平心而论，我的积极性是不够的，更趋于过一种安静的生活，但也因此丧失了许多充实自己和挑战自己的机会。总有一天我们要踏进社会，我们需要寻找能让我们双脚坚定地立于大地之上的理由和能力，只有投身社会寻找价值，才能培养起独立的人格，有了生存的能力，也才有了坚持自己初衷的前提。

今年暑假，我参加了我们学院的赴西大周边社区暑期社会实践队，到了两个社区点进行“环保大使进社区”的环保宣传和互动活动。因为经验不足，前期的准备不太充分，游戏的选择、道具的制作都是在匆忙中完成的，我们几个女生还用很短的时间排练了一个手语节目，朴实无华但也饱含我们的心意。

第一天，我们在约定好的时间里集合，步行到了西乡塘的片区红色之家。布置好了场地后，我的第一项任务就是进到社区里发传单。由于青壮年们大多都外出工作了，社区里的都是些老人和孩子，我们仔细耐心地一遍遍重述我们这次活动的宗旨和内容，爷爷奶奶们都很热情，并没有遇到所设想的碰冷钉子的情况。回到活动的场地，看到许多爷爷奶奶都带着小朋友们开始玩游戏了，有不少还是拿了传单听了介绍后过来的，心里有了小小的成就感，也更有干劲了。我们的游戏分为三大块：垃圾分类投篮、环保涂鸦和环保拼图，每一项面前都聚集了不少的参加者，欢声笑语不绝于耳。我负责的是环保涂鸦这一项，看着孩子们用稚嫩的手在纸上把脑海中天马行空的想象展示出来，干净的地球母亲、清澈的小河、人和动物手拉手做好朋友满满地洋溢着孩子们对这个世界的善意和期待，也让人看到了这个世界隐约呈现的美好未来。我们有什么勇气去对孩子们说，地球母亲已经满目苍夷，小鱼小虾在小河里游玩已经是难以重现的场景，而珍稀的野生动物正以怎样惊人的速度在灭绝我们没有勇气因为罪魁祸首就是我们一代一代人不断膨胀的欲望和从大自然不断索取的贪婪。

而我们能做的，就是从愚昧和盲目中醒来，做一个行动的觉悟者。我知道我们的力量很渺小，但很多人的力量汇集一起便能积少成多；况且不断的锻炼能让我们的力量更强大，强大到能影响更多的人作出更多的改变。

和自然和谐相处一定是人的本性，孩子们纯真的眼眸让我相信了人都是自然之子。在他们画画的过程中，我们轻松自然地与他们交流，也从中传授了不少的环保小知识。我想只要从小做起，就一定能让环保成为一种习惯，这样，人们的一举一动都是在为环保作贡献了。不少的孩子都在画画之后在便利贴上写上“我环保，我承诺”，并且签上了自己的名字，让我们对环保的未来增添了信心。一个有趣的小插曲是，一个小朋友还把我画进了他的画里，最简单的线条给了人最多的感动。我想我们的行动一定能够影响他，未来环保志愿者的队伍里，一定有他的影子。

画画的作品和各项游戏的参加者的留言和签名都贴在了留言板上，引来了许多过路人的观看。其中一位阿姨对我们说，就在我们活动点附近有一个垃圾中转站，卫生情况恶劣，让附近的居民很苦恼，如果能够把这件事情解决，就是最好的环保了。阿姨的话让我一下子从幻想中清醒过来，看清了真正的环保事业所面临的许多困难，虽然现在我们还能够用“我们还是学生，能力有限，我们能做的只是为你们向相关部门反映现象”的理由开脱，但说到底，这就是无作为的表现。这也让我感到惭愧，我们所做的，离真正的服务社会、回报社会其实还差得很远。

一上午的时间很快就过去了，我们送出了不少的环保袋和扇子，留言板上的满满当当的留言也让我们的少许疲惫感一扫而光。回去的路上，听着大家对今天活动的交流，我想，不同的人有不同的收获，相同的是都对第二天的活动有了更多的信心和期待。

第二天的社区离学校较远需要乘坐公交车，我们更早地出发了。南宁这个小火炉难得的阴天，也让我们预感到今天的活动会更愉快。但结果却并没有我们想象的那么顺利。

这天和前一天一样，我们拉好了“环保大使进社区”的横幅，摆好了道具后开始发传单，跟在社区里活动的人们讲解我们活动的内容和目的。慢慢地，开始有人聚集到了我们开展活动的球常

这次的活动社区和第一天相比，参与者以中老年人居多，而且当时正好是大家出门买菜散步回家的时间，环保袋和扇子的小礼物对大家也比较有吸引力，一时间，参与者的热情超出了我们的想像，秩序也有些混乱。也许是我们没有提前做好充足的准备，对突发的情况没有很好的应对措施，只好临时改变一些游戏的规则缓解一下情况。然而这阵热情来得快去得也快，一阵短暂的喧闹之后，大家的积极性变随着小礼物的发放完毕而消失匿迹了，只剩下几个可爱的小朋友还在坚持画画。随着小朋友们作品的完成，这天的活动也接近尾声了。我想，我们活动没有做得更好、更秩序井然、更能达到宣传环保的目的的原因也许就在于我们的准备还是太草率，考虑不周全。如果，我们可以深入一些了解活动对象的需求，就可以更有针对性地开展活动；如果，我们可以提前合理分工，就不会导致混乱的产生很可惜的是，我觉得这天我们没有达到宣传环保的预期效果，或者说效果甚微，而这些都需要我们深刻反思，以后才可能做得更好。

无论如何，我想，每一次实际的行动都有它的收获，有形或无形。无论遇到怎样的挫折，无论开始是多么缺乏经验，也无论遭遇怎样的质疑，都要坚定地走下去，总有一天，我们的步履会因我们的坚持从踉踉跄跄变得沉稳有力。

两天的时间很快就过去了，谈不上辛苦，但还是让人觉得学到了许多。社会实践是大学生课外教育的重要方面，也是我们自我培养的重要方式。纸上得来终觉浅，无论是自己的知识也好，自己的思想也好，要真正与人交流起来，要真正运用在实践当中，如果没有经历过，是很难有切身的体会的。这次机会，让我认识了许多陌生又亲切的人们，也是收获之一。人们常说，在社会上人与人之间的关系是复杂的，是合作伙伴、是人力资源，不一定是朋友，但我想，只要人能付出真诚，就一定也能得到真诚，每个人都是渴望美好的，没有人独立坚强到不需要同类的关心和善意。即使社会上有形形色色的人，人与人的思想修养和素质不尽相同，但用心去待人处事，一定是我们要慢慢学习的。

充实的两天也是短短的两天，也许不能改变什么，但却可以是一个不一样的开始。有了这个开始，我们学着去接触社会；有了这个开始，我们学着跟社会交流，让社会看到当代大学生的成长，也让我们学会用自己的眼睛去看世界；有了

这个开始，一定可以牵扯出一个不一样的美好的未来。

很快，我就是一个大三的学生了。很快，我就将真正地步入社会。追问意义是人的本能，我希望有一天当我在社会上为生存、为幸福而挣扎、努力很久之后，恍然想起当初，我的回忆里会清晰地出现这两天的画面，告诉我意义就在于我带着年轻勇敢的心出发，怀着美好的愿望去寻找，属于我的价值。我想，只有这样，才能不负社会赋予的使命，也不负自己的信念与追求。

环保社会实践活动总结4

我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球――我们共同的家园。在此，要求我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；

5、发现身边有破坏环境的行为时。

通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，班级里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

第二篇: 关于环保的社会实践活动总结

绿色环保社会实践活动总结

　　绿色环保社会实践结束了，你有什么想说的？看看下面的绿色环保社会实践活动总结吧！

　　绿色环保社会实践活动总结【1】

　　为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。

　　接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “寄语未来”绿色环保主题教育活动。

　　一、活动对象及范围：一至六年级学生

　　二、活动时间、形式及要求

　　1、活动时间：20**年11月——12月

　　2、活动形式：

　　利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。

　　邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。

　　3、活动要求：

　　（1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。

　　这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。

　　（2）1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班 姓名斤数。

　　（3）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。

　　三、活动实施步骤

　　1、宣传发动。

　　引导学生积极参与活动，从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。

　　11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。

　　2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，11月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。

　　体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于11月28日上交政教处。

　　3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。

　　学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。

　　学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。

　　四、活动效果

　　1、学生热情高涨，积极参与其中。

　　各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。

　　同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。

　　同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！

　　2、师生尽力贡献，废纸回收量多。

　　经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。

　　11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名1——6年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。

　　下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信” 贺卡1300余张。

　　3、推动低碳生活，学生体验丰富。

　　许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。

　　三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同‘百岁老人’经过加工再利用就会变成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者还能得到‘未来信’贺卡，真是有双重意义！”我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。

　　“未来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的美好愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起共同期待！

　　4、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。

　　通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。

　　绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

　　此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

　　绿色环保社会实践活动总结【2】

　　活动背景

　　近日，华北的水量因干旱等多种因素急剧减少，各省水厂产水量下降，无法保证供水。

　　学校也因此出现了水资源短缺的情况；20**年4月，已出现三次停止供水的情况，用水危机迫在眉睫。

　　到20**月，整个华北地区进入缺水状态，并且在接下来的几个月里，情况可能会更不容乐观。

　　我们细心的绿色与环保协会及时了解了这一情况后，为呼吁全校同学提高水资源忧患意识和节水意识，增强保护水资源的责任感和紧迫感，珍惜现有的每一滴水，积极加入到节约用水的队伍中来，特举办本次倡导节约用水的主题活动，以为母校、为我们的生活环境献一份力，让生命之源源源不息。

　　也值此时机为母校的迎评工作添上一笔色彩。

　　活动过程

　　在全社会员共同努力和精心准备下，活动分三个步奏顺利进行；

　　第一步——初期宣传

　　3月18日，由全社会员分别在1、2、3、4号楼以及图书馆各洗手间贴上号召大家节约用水的贴纸，以引起同学们的注意，从而形成初步的节水意识。

　　而在接下来的几天里活动也确实达到了我们预期的效果。

　　贴纸引起了同学的注意，有不少同学在谈论节水贴纸的图片及文字内容，且绝大多数给予了较高的评价。

　　第二步——展板宣传

　　3月19日，于二号教学楼和北院食堂展出节水活动展板与图片展牌。

　　展板内容为：

　　一、水资源现状介绍，目的是为了让大家对祖国水资源情况有所了解，且对缺水现状有所惊醒而行成有意识的自觉节约用水的习惯；

　　二、相关的缺水图片与和谐水世界的图片对比板。

　　以让大家在大相径庭的图片对比之中形成惜水爱水的意识。

　　三块展板一经展出，便得到老师和同学们的极大关注。

　　大家争相谈论各自宿舍楼的用水情况，并进行比较，都说展板内容做的相当的好。

　　第三步——积极参与

　　3月22日，于南院食堂.北院食堂.重点车站举行节约用水的签名仪式。

　　签名横幅的内容为“珍惜每一滴水，争做社会文明人”。

　　由于同学们关注度极高，都极力支持本次活动，所以前来签名的老师和同学很多，活动现场的氛围超出我们预期的效果，办得相当成功。

　　也正因如此，横幅上的名字签得极满，节水倡议书也很快发完.并进行节水知识问答，成绩优异者奖励小礼品.

　　活动所得

　　虽说本次活动得到了同学、老师以及校领导的好评，办得非常成功，但在整个活动，尤其是准备工作中也出现了一些不应该的问题，在以后的活动中应注意尽量避免：

　　1、活动准备中，部分环节分工不够精细，导致部分同学工作太累，部分同学过闲。

　　。

　　2、活动经费过高，展板预算不精确，有所超支。

　　通过本次节水活动，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。

　　这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。

　　同时，在悉心准备本次活动期间，我们协会会员共同努力、相互配合，通过各种渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各种资料。

　　我们不但收获了活动成功的喜悦，也感受到了团结共进的情谊。

　　由此，社团凝聚力变得更强，这是值得我们永远珍惜的。

　　活动致谢

　　本次活动的成功举行离不开全校同学、老师以及各级领导的支持，也离不开我们协会会员的辛苦准备工作，所以也谢谢所有支持与努力的人。

　　在此，尤其要感谢的是后勤 集团领导的大力支持，他们不辞劳苦地为我们整理所需数据，提供各种必要物品以及部分活动经费，对此深表感谢！

　　活动继续

　　横幅的挂出，并不意味着本次活动的结束，我们要做的还有很多。

　　并且我们希望大家都把节约用水放到行动中来，真正做到为祖国为母校节约资源。

　　炎炎夏日已经到来，相信各处用水量都会增加许多，我们会继续努力，时刻留意身边的滥用水现象，并及时加以制止，为母校迎评献上一份力。

　　绿色环保社会实践活动总结【3】

　　为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，根据市教育局的统一安排，接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “绿色环保我先行，我为绿色献份爱”主题教育活动。

　　一、活动对象及范围：三至五年级学生

　　二、活动时间

　　20**年3月1日—3月31日

　　三、活动实施步骤

　　1、组织发动阶段（从3月1日—3月5日）。

　　学校将本次活动的精神传达至全体教职工，由班主任老师传达至全体学生，并通过校园网、黑板报、手抄报、主题班会、标语等形式做好宣传发动。

　　老师们将主题班会的教案以及好的经验做法发至校园网“绿色环保”栏目，做好本次活动的信息报道工作。

　　2、活动开展阶段（从3月6日—3月25日）。

　　学校围绕本次活动的主题，利用环境教育课、社会实践活动、自主活动等时间，有组织地安排学生到指定的区域进行清拣一次性塑料袋为主的垃圾清理活动，并采取适当的形式进行集中存放。

　　3、评选表彰阶段（从3月26日—3月30日）。

　　3月下旬，将依据各班组的，对本次活动情况进行抽查验收，评选出优秀组织班级若干名，“环保小卫士”10名，并给与通报表彰和物质奖励。

　　四、活动安排：

　　原则上每个班级利用下午第三节课时间每周出去一次，必须有两名老师及一名领导带领，由级部主任统筹安排，安排好后报政教处。

　　存放地点：各班级自备废旧蛇皮袋，将清捡的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班级。

　　五、活动效果

　　1、学生热情高涨，积极参与其中。

　　各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到活动中来。

　　同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸、白色垃圾拿到了学校。

　　同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！3月26日学校将各年级各班孩子们收集的白色拉圾统一进行了回收，全学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、整齐地堆放在了校园车房一角，，他们用实际行动为城市环保尽力、贡献。

　　2、推动低碳生活，学生体验丰富。

　　许多同学看到班里回收回来的垃圾，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来。

　　3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。

　　通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。

　　绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

　　此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

第三篇: 关于环保的社会实践活动总结

莂关于环保的社会实践报告

荿人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

衿我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。 一、我们的调查研究：

羅　　1、我们在方池路上，家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。

蒃　　2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”

螂　　3、延续第二项调查，我们又走访了苍山县向城镇工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：我们镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅向城镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。

芈　　4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。

蚅　　5、我们去了苍山县向城镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们苍山县向城镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。

蒄　　6、为了摆脱困难，在高中老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。

袀　　二、什么是“白色污染”?

螈　　“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

莆　　三、造成“白色污染”的主要原因：

节　　1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

节　　2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

膇　　3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

膆　　4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

莃　　四、“白色污染”的危害：

莁　　(一)视觉危害：

薆　　散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

袆　　(二)潜在危害：

莅　　1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

葿　　2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

芀　　3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

蚇　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

膂　　5、使臭氧层变薄。

袁　　我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢?经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些教师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球?为了地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便挺身而出，挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它变薄，这将会是地球巨大的危机。

虿　　五、行动起来治理“白色污染”

莇　　通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们苍山县向城镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。 同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

芃为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。 2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。 3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。 4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。 5、发现身边有破坏环境的行为时，要主动进行劝阻。

第四篇: 关于环保的社会实践活动总结

环保社会实践活动记录

为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。

一、活动目的：

1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

二、活动主题：

宣传学生暑期家庭教育；

督查学生暑期学习生活。

三、组织形式：

1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。

四、活动过程

1、及时宣传

在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。

2、定时督查

督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。

3、随时了解

利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。

1、活动组织阶段

①实践活动区域划分（6月20~21日）

以村为单位，班主任按村上报学生包括：、性别、班级、家庭、详细地址、家长、联系等。进行分类汇总。

②宣传组队（6月22~23日）

由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组

③任务落实（6月27~28日）

召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责围及所监督的学生。

2、活动实践阶段

①7月10~12日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。

②7月20~21日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载

③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。

3、活动总结阶段

①9月1~5日，各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并上交督查记载表。

②9月5~10日，根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励（包括物质奖励），小组成员所在班分别加常规积分5分。

心得体会

烈火似的骄阳，炙烤着，这就是热情奔放的夏天。炎炎夏日，除了炎热，对于学生来说则是另一个天堂，因为等待着我们的是一个漫长的暑假。这个夏日于我有一个特殊的意义，因为我会像一个常年在父母怀抱中的小孩，挣开他们慈爱的双臂，走向新鲜的、未知的世界——社会。我怀着热情与憧憬，踮起脚尖仰望那一片广阔的天空。幸运之神对我很好，因为我第一次的实践之舟停泊在一个温暖的港湾——青宫的市青少年社会实践指导中心。
青少年社会实践指导中心，顾名思义就是为广大青少年服务的。时下许多大中学生在寻找兼职或者实践工作时都受过骗，为保障兼职学生的权益，市青少年社会实践指导中心由此而产生，中心作为用人单位与学生之间的枢纽，不仅为青少年提供一个广阔的实践平台，尤其注重在满足用人单位需求的同时，保障兼职者的利益。这个暑期我并非参加实践中心推介的实践工作，而是直接在实践中心工作，时时处处体会到中心员工的热情与活力，体会到他们的良苦用心，体会到他们全心全意为广大青少年服务的真诚态度。我在工作中学到很多，懂得很多道理，信心与能力都得到提高。
我在实践指导中心的工作主要负责电脑输入、资料归纳等的文书工作，以及接待到访学生的前台工作，还参与一些文件的撰写。电脑输入工作当然难不了我，毕竟通过了省计算机一级考试的，不过当要进行多份文件的对照查找工作时，原本以为熟悉word软件的我，才感到知识的匮乏和用鼠标操作的麻烦。幸亏得到中心稳老师的帮助，教会了我许多快捷键的使用和有关word文档更深入的使用，不仅拓宽了我的知识面，更提高了工作效率，让我能在有限的时间里完成更多的工作。在秘书知识的学习中早就知道一个单位或部门资料归纳与保存是很重要的一环。资料的归纳的知识是掌握的，但是实际操作起来才知道很复杂，因为不但要方便查找，更要对资料进行妥善的保存和。通过对会员资料的录入与整理归档，我学到一套不错的归纳方法，这对自己今后归纳学习资料很有作。由此我深深感到书本上的知识只有经过实操才能真正掌握，真是“读万卷书，不如走万里路”啊。
文件的写作是秘书工作之一。在参加中级秘书考试时，我学过不少类型的文书写作，其中协议书是其中一种。实践指导中心经常与许多不同的单位或企业举办各种有益青少年身心健康的活动，所以书写协议书是我日常工作之一。我来中心不久，二明老师就很信任我，给了我一个锻炼的机会，让我草拟一份协议书。虽然已经学习过协议书的格式与写作的注意事项，但自己却犯了“考完就忘”的通病，老师也看出了我的难处，于是给了我几份实践中心的协议书作参考，之后我草拟了一份，最后我写的那份采用了两点，我觉得这已是对我工作的肯定。学以致用，我对此深有体会。
令我体会更深的工作是前台的接待工作。在社会中工作，与人相处、交流是重要的一环。实践指导中心的服务对象是学生，每天在前台接待最多的就是学生。其实我每天对学生们讲的话容大致相同，只是方式不同。沟通需要技巧。我自己是一名学生，所以知道学生需要的交流方式。以礼相待，让学生对话是平等的，就是最有效的沟通方式。出于对子女的关心与爱护，担心子女受到“黑中介”的欺骗，我们接到许多家长帮子女打查询的，有的甚至陪子女到中心探访。许多家长都能细心地听工作人员解释，不明白的就问清楚，最后都是带着满意的笑容离开。看到家长们欣慰的笑容，我也感到高兴。但有的家长却十分“难缠”，他们既不明白我们工作的程序，也不愿意听我们的解释。对于这类家长，我在老师、老师、老师的身上学到了与人沟通的重要法宝——耐心。耐心地听完对方的话后，就耐心地介绍，耐心地接受提问，耐心地解答。只要有耐心，最后总能得到双方都满意的结果。沟通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。
在中心工作了一个多月，觉得时间过得很快。想起中心的“同事”，可用“可爱”来形容。老师和蔼可亲，做起事来却严肃认真，每当提到在大学读书的儿子，从他那一脸慈爱的笑容里感受到他这个做父亲的骄傲。老师，我和另外一个实习生都乐称她“小姐”或者“佩佩小姐”，她的开朗直率很易感染别人，她教会我要永远保持年轻的心去面对生活。恽和稳两位老师，由于他们的名字话读音相同，所以我们以“女”和“男”的称呼来区别他们。“女”，样子一点也不像是有十岁儿子的妈妈哦，和她闲聊真的获益良多。“男”是办公室里年纪最小的，鬼点子特别多，便捷的工作方式都让他想到了，他教会我很多电脑知识和便捷的工作方法。在同一个办公室中，还有两位实践中心以外的“同事”，天天相处，他们可爱的一面也表露无遗。梅小姐非常喜爱《挥着翅膀的女孩》这首歌，闲时会亮一下她的嗓子，歌声中透露出对生活的热爱；而黄部长那敛的笑容也让我时时想起。
这段充实的实践，是我的第一次实践，深刻地烙在我的记忆中，是这个暑假我的心的归宿。夏天的风是最令人期待的，因为它送来了清凉。而在实践中心的这段日子就像夏天的风，为我的将来送去一阵的问候。□

    本报讯（通讯员韦锋实习生周新）昨天下午，胭脂新村社区热闹非凡，参加暑期社区服务的下城区中学生团员纷纷来此报到。同学们还走进了老年公寓的活动室，为老人们表演了歌舞、朗诵等节目，老人孩子们都沉浸在一片欢声笑语之中。
    以往暑期中学生团员们的实践活动以下乡为主，今年，团市委和市教委联合发起了中学与社区共建的活动，让学生到社区报到，参加社区宣传、服务等工作。昨天，下城区中学生团员率先走进了社区，截至昨天上午，到下城区胭脂新村社区、所巷社区、武林长寿社区等8个主要社区报名参加的中学生团员就有990名。在暑假的两个月，学生们将在社区开展教育、科技、文化以及“西博会”的宣传工作，每个社区都会选出临时团支部书记，负责本社区中学生团工作。
    据悉，中学与社区手拉手的活动也在其他城区开展，昨日，浙大附中与西湖区金沙港社区举行了共建仪式，设立“中学生实践基地”，为该校学生团员提供了社区实践活动的舞台。共建仪式后，同学们还参观了位于金沙港社区的中科院南方基地华大基因。

7月8日下午，2011年市大中学生暑期社会实践活动出征仪式在市行政管理中心一楼阶梯会议室隆重举行！市人民政府副市长仇均、市委宣传部常务副部长王祖共、团市委书记王彩莲、市文明办副主任纪勇、市教育局副局长志宏、市学生联合会主席信毅，以及各县（市、区）、市直学校团委代表、全市实践团队师生代表共200多人参加了出征仪式。仪式由团市委副书记林小露主持。

活动仪式上，团市委书记王彩莲代表主办单位就今年的暑期社会实践活动各项工作进行了部署，全体实践队员集体宣读了出征誓言，各方代表认真作了表态发言，主席台领导为各校社会实践队授旗。同时，大会还成立了市大中学生“红色足迹寻访”实践服务队。

最后，仇均副市长作了重要讲话，并对社会实践活动给予充分的肯定，同时也对青年学生提出了殷切的希望和要求。他希望，全体实践队员一要在实践活动中坚定爱党信念，学党史、知党恩，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要在服务社会中彰显人生价值，要深入到企业、农村和社区中去，在推进我市“三生融合”的现代化国际性大都市建设伟大进程中贡献一份力量；三要在基层锻炼中磨炼意志品质，把基层锻炼作为提高本领、完善自我的重要途径，启迪思维，求得真知，增长才干，磨练意志，为今后有所作为奠定坚实的基础。

据悉，2011年暑期社会实践活动由市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市学联等部门联合主办，活动坚持以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，旨在进一步贯彻落实总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，引导青年学生在实践中学党史、知党恩、跟党走，努力为“十二五”开好局、起好步作出贡献。今年市本级层面共组建各类实践团队1250多支，参与人数达2万多名。其中，大学生实践团队将开展“红色足迹寻访”、“十二五规划宣讲”、医疗卫生服务、科技支农服务、科普反邪宣传、创业创新服务等10项重点实践项目；中学生实践团队将开展“追寻红色足迹”参观寻访、“蓝色的海洋”宣讲服务、“和谐的家园”志愿服务等4项重点实践项目。

  最后走的时候，还带了一大包洋芋和茴香豆回来，在来的路上，意外的接到队友打来的，说班上有事，速回.回到学校，到班上一看，原来是他们为了欢送我们，背地里悄悄的准备了晚会，纪念品等......←摘要部分，全文如下：

凌晨五点半，在学长的中醒来，急匆匆拿上行，向目的地---出发，到团结中学已经中午十二点半，把行卸了.感觉已经累得不行了，加上热，脚关节痛，才刚开始就……

半天忙碌后，终于和学生接上了头，他们的模样，让我回忆起了我的中学生活，但很是遗憾，脑中一片空白，什么也回忆不起，希望能在以后这十天的接触中，他们的某个动作，某句话或某个瞬间，能让我回忆起我的中学生活.

学院及团结中学的老师们对本次活动非常重视，从学生们身上也能看出家长对这次活动的支持和学生们对这次交流学习的向往.

感动瞬间：

1，刚到不久，有学生来向我们的女同学问好，看到她们单薄的行囊，学生们为她们抱来了被子，但我们不能收.（衷心的感她们）

2，进教室的瞬间.刚到教室门口，就看到同学们规规矩矩的在教室里坐着：双手放在桌上，挺胸，面带微笑.走进教室，想起了雷鸣般的掌声.

3，餐厅吃饭：大家坐在一起聊天，没想到有学生为我们端来了面，愧疚，更多的是感动.

第五篇: 关于环保的社会实践活动总结

环保的社会实践活动总结
Summaryofsocialpracticeofenvironmentalprotection


(社会实践活动总结

姓名：____________________单位：____________________日期：____________________

编号：YB-BH-047856


活动总结|ActivitySummary
社会实践活动总结
环保的社会实践活动总结
说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。在此，要求我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；5、发现身边有破坏环境的行为时。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，班级里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！环保实践活动总结
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活动总结|ActivitySummary
社会实践活动总结
一、领导重视，整体规划，责任到人。
20xx年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。
1．建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2．优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。3．评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。
三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育
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