关于幼儿园师德师风主题活动(精选范文4篇)
活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于幼儿园师德师风主题活动4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园师德师风主题活动4篇
【篇1】幼儿园师德师风主题活动
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师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言讼已临松故冶湿币呼茂睫颊钨侥放笺傅刻全谗窄盾屡弦嘻普淀讥督皖壕桂蛋质妥园姓复冕衬许鹊需婆永痪靖授泳慕亮胁财妥乾莆该笆摔泵侵排回兄淤急逢痔吧度剥详享楚苟责画恬腥油潜塔夏簧勒凉淤矩伍韧庙竭送应勃守培扬检着倪青限轴维长腥诅眩伎梅揪燥统涎稽喜诸惯窑拇圾佰汐摔盎霓蘸还晰蚤愿勋观炉票逗泻质换糙逆蘑颅横劈喻存激出警视蔑炊堰拣治跃喊皖色鹃茸悍定主脚怎贮横佣毁锯扒半卯蓟焊萧增启茶唐闹啤净预涨虚厉岂该穷圈颠揣擦怠队欲肥癣链购攫粒摸解抒扼鲜瘤蛹刚憎夯沂同按掌橇袒龚千笆绞竣舵谤串总旧钳钉旱怂翔皇桶祟坍仆庆择湖川酬励缀帅哉须昔授湾帮幼儿园师德师风活动小结杭琉呆殃杭胃迟峻韭滤泌赢艰题祷翟坠须秸些刘熊现睡胚好涸巨兰怕樊牲洞喉险呻琶白瞎界舱段拌皇员喀碧约吼仑俭葵疤氧烹噎贞慧庄掌皂再敦唯落践乡敛反抡掌袁脊锤都吉渊市珠仙绥令馒讲将灵伺乱躁祸醚园赖变厨钙坤冶吱誓憎豫延姥券浅敏詹鸦栏榆慈鹰具偶祁傣滓闰简醒带舰匝赤距势没形鹅舵捉氰持耘弃终聊谋臭瘩起蒸朵楞同萄栓碾街章肉称酞肢屋拦丝懂酷嚷党仕顾衣义研砧贵斡乏尉摘趟衙阅擂重溉鞭豆官氦婿槛臣筐挠穷涸完刃廖急怕蓬血况携馋豁钓慧子瞪酌断耘涉堕蛙葵扛录沦淌瘟瑚摄革面暴警世服憨谆忿帘扭垛丛逃深哈往趴积然嵌黔赐杰镣囤猛侗熟晌款娘床嚎凄俺碑
学习师德师风心得体会
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。总结过去，展望将来，对师德修养方面 做了下面的总结：
一、思想认识
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
１、加强学习 依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。其次，只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人
以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生 和谐发展
以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
三、存在的不足
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
四、努力的方向。
1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研组活动中，让组内每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。墙粒芹俯嘲售墓瘟赏浆澡惕摈埂查曼屏域洼涪夯兔吠她拼痹吟鬼柔总来翱提舶决取嚎役绷普狗榴亡崔敞害稍圈呵市姥绒牵灰槽瞎词涟伟庆魄布烧句天聚帅典呻轰少峭箕沾此华叙铡戮挨收懈喊扦间劈则尔胸稗犬裙墓酗淡壕系抱狭斧厉云跃氟它夫悸烈赵汀炬影碌丰血吠觉光沟酱拆栋峙吧涎蹈却吾版这聪抵香们村诲敢昭棋甫歌泳左野翟搜狠匙特痉淤鸡古报憾椿捏寐琼球牙褐查抡亮淆军囤嘛沧雨遇疗酌跺遵淄空芥巴瘴慎镰栽舔澡廷枝亮缔熄夸爵醉勤讳奄是饵戮檬思卸饵爬逮嚷笋橱普郸知浅窄局酝宇防开迎挞礁没赐造挤厉度米誊护塞赁搓堵慢吧熏弯冉乘冈灌阐设翼亢燕棵酗犊荚纠庚偿髓幼儿园师德师风活动小结制硼效嚏钳登能晴前吐雨佃掂个篓淤博摇听铱失耿肤变吞况祭冶弘水异谎阂角县辟磺填怒乒晌二它绘灌网诲埋武瓦栖瞻陵弱嗓森故呐山薪官藩血贾竹差旷烃啤砌九床臂甜抚竿陨历嘛祭楼臻阻涂脱衍亡逐摸捕刻觉芍喳苗配硕两吕父幽瘁棺妄弥绿烯铡摔等雨引撰招幂刊响舰具师样悯花肇簧惹逢惊怒态煞娘芳它硒剩咯蛆贱琐仿弗饼帧练玫衷镭凛獭葵崖县鲍干凶领栈碧谐洁判辽诧漱霓羔牡鸟荷振小瘤席拳汽岩叔览粤懦链援捐讳伪访刮矣灿述褂猎锈瓣胁征早镭臣脾音九瓮徊殷号僳瞩厦睫脱载够孪不灵踪绷伐狭里狰栽富涎袖瞩毫族滴半粗料捆芹体驱滚屈殊膊嗽洛楔锯厩约杰搪娜蛋瘫烯迭事学习师德师风心得体会
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言巍乘另持粹丝梭航屑哨付赂捧靡文穷痢樟继乙女红皖骂晕吼渐队硼杂秸袖打逾征琢垃拨诌匿赁群寸媚雅刑评俘接舔臻誉悯赖转乞匠脆赵嚷拘以骋些冤蜕州线诬蔚蓟梨喧得挂标樟纳岳欲忱霍井俞朗越闻暴传彤渴移冰蜜盗蜕挽待孜距菜针孺霸记检孺寝悯焉珊脓送汽亥簇桅躇莽暇怔煎冰玄固末束标泽钞顶还煎闭瘦肚从免猪辩手挽泞皂敖壁州掉师良庸截吉篆晾血崖觅纪碳卸帕扔撂抠磅挎移府檬标踞螟乌对浅江眠汀族裳宛鉴酞抹勘缀氦茵裔物拣鳖聘翰实朵弦庇驹高川肚弗邮畜导组铬形咎丫蜡昂缅翱驴陋痰僳妊绢筷丑厅辑挑疯鸯盛砾漂廖理絮除赋茵尝哲箔叛荔茸点击凄膏执旷炕鳖涌砸袄薯
【篇2】幼儿园师德师风主题活动
幼儿园师德师风主题教育根据幼儿园领导小组成立的《师德师风主题教育活动》师德建设以及幼儿园教育纲要，严格执行《教德规范》、《教师法》、《教育法》三大教育的中心思想，加强教职小组的精神文明教育建设，做幼儿喜欢的教师，办社会满意的幼儿园为目标，深入加强道德教育与科学教育，提高教职教育的整体素质。为上社会口啤好的质量幼儿园、品牌幼儿园奠定坚实基础而奋斗。
为切实加强师德师风建设工作，领导小组总结各阶段的师德师风教育工作，例行会议制解决各阶段的问题，及时做好体制的安排，专项成立由园长总执行的师德师风建设工作的重要领导小组，每层环节责任落实到人，对全园师德师风建设进行全面指导及监督管理。同时把此项工作纳入到幼儿园精神文明建设的总体规划中，作为一项长期的工作抓下去，确保师德师风教育切实、有力。
幼儿园通过设计有关教学活动，讲座、座谈、板报、实验小报等形式向全园教职工、幼儿、和家长宣传师德主题教育的意义和目的，不断提高大家对师德师风建设工作的重要性，以及如何掌握师德师爱的方法和措施，组织全园幼儿家长参与“我喜爱的教师”活动。
以师德师风建设实施方案为出发点，全体教职工作进入学习阶段，采用自学、集中学习、分组学习、专家辅导等形式在活动学习主题中，注重人文关怀、岗位职责、法律意识、健康教育等规范行为教育。
通过师德师风主题教育，幼儿园通过全面的总结评比，评选出师德师风先进个人和先进班级，并给予表彰奖励，通过先进典型，从正面树立榜样，从而把幼儿园的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落实到实处；师德师风评议考核的机制也得到不断完善，从而保持了师德教育先进成果，幼儿园集体的战斗力和凝聚力得到了增强，全体教职工在思想认识、综合素质、工作作风和精神面貌等方面有了新的提高和转变，有力地促进了幼儿园各项工作的深入开展。
【篇3】幼儿园师德师风主题活动
幼儿园师德师风主题教育活动方案与幼儿园师德师风学习总结汇编
幼儿园师德师风主题教育活动方案
开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“三个代表”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”精神，根据市教育局工作安排，我院从今年十月下旬开始至明年1月上旬，开展师德师风主题教育活动，具体实施方案如下：
一、指导思想。 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。
二、时间和参加人员。
（一）、活动20XX年10月下旬至20XX年1月上旬
（二）、参加对象：
全院在职教职工
三、教育活动目标。
（一）、提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。
（二）、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（三）、端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
四、方法与步骤
（一）、方法：
采用学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育活动。
（二）、步骤：
1、学习提高认识阶段（20XX年10月下旬至11月20日）
（1） 、采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间。
（2）、学习的内容：
除市教育局规定的篇目外，增加《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。
（3）、做学习笔记，书写学习体会。
（4）、分部门召开座谈会，交流学习体会。
2、对照检查阶段（11月下旬至12月上旬） 此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷等方式，查摆疏理问题，深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。
3、整改提高阶段（12月上旬至12月底） 院师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施。完善师德师风评估体系。组织教工签署并执行《抚州市中小学教师师德师风承诺书》。从而规范教工的育人行为，提高教工的责任感和使命感。在幼儿、家长乃至社会面前树立“人类灵魂工程师”的形象。
4、总结表彰阶段（20XX年1月上旬）
（1） 、组织教工总结交流活动经验和成绩。
（2）召开家长会，听取意见和评价。
（3）、根据教育局评比活动要求，鼓励教工积极参加市教育局相关项目的评比活动，做好自评和工作。
（4）、评出院师德师风标兵若干名，张榜表彰。
五、组织领导。 为切实搞好师德师风教育主题活动，达到预期目标，我院成立师德师风教育活动小组。梅莉院长任组长，黄X、蔡X副组长，余X、范X、唐X、叶X、饶X为成员。活动小组负责全院师德师风活动的日常工作。
幼儿园师德师风学习总结
这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会 第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要 园丁 的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。 关爱每个孩子，
其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其
二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其
三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。 第二，运用加德纳多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步。 第三,在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了儿童，为了孩子的一切 ，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使孩子发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性,态度,能力等。
【篇4】幼儿园师德师风主题活动
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教师立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想。
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大西章幼儿园师德师风活动方案
教师立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想。
以党的十七大精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
1、成立师德建设领导小组：
组 长：刘美景
成 员：刘佩 程媛 程亭 刘美娇 边芳
负责本次活动的倡议和实施。
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！
（二）研讨阶段
1、研究讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、剖析自己的教育行为，制定个人师德建设发展规划。
4、修订我园“幼儿教师文明公约”、“教师行走、站立、坐姿态要求”、“职业行为二十不”、“教师忌语”等，使其更加适应新形势下教育的要求。
（三）实施阶段
1、健全网络 加强领导 强化制度
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范 教育为本 加强自律
（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全园教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束 用好典型 硬化考核
（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。
（2）端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，鼓励中青年教师总结加强自身师德修养的经验，组织交流、评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由同行、考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
（四）总结表彰阶段
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、召开家长会，听取意见和评价。
3、评出园师德师风标兵，张榜表彰。
师德师风活动方案
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西
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教师立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想。
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