劳动教育为主题的班会教案集合2篇
从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动， 以下是为大家整理的关于劳动教育为主题的班会教案2篇 , 供大家参考选择。
劳动教育为主题的班会教案2篇
劳动教育为主题的班会教案篇1
小学五3班劳动教育主题班会教案
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
（五）点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
（六）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！
劳动教育为主题的班会教案篇2
自定义小学2018秋劳动教育主题班会
二年四班
活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：
一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗经常做吗
2.能够做哪些力所能及的家务劳动
举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地方应怎么做
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿去。
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做
四、判断：
1.小明帮助爸爸抱柴。（）
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
3.妈妈不在家，小红自己做饭。（）
4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
通过刚才的学习，同学们有什么感受
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
自定义小学2019春劳动教育主题班会
二年四班
一、活动目的:
1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备:
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
三、活动时间:一课时
四、活动过程:
一、出示图片
学生讨论后交流，教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)
二、班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查:
项目
自己洗衣
整理书包
洗澡剪指甲
收拾房子
主动学习
人数
2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?
(班主任总结:从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)
三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;
2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任:大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)
3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛
1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，
3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
4.其他的学生谈感受。
五、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，劳动最光荣。自己的事情自己忙，劳动最光荣。
六、课堂总结:
同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
自定义小学2019秋劳动教育主题班会
二年四班
【活动背景】
现在的小学生大都是“衣来伸手，饭来张口”，全家人都围着这些“小皇帝”、“小公主”在转，被宠坏了。在学校生活中，这些学生反映出来的就是缺乏劳动习惯和劳动素质，而且这种现象是普遍存在的。长此以往，势必会影响学生整体素质的提高，影响他们德智体美劳的全面发展。
【活动目标】
1.通过故事、生活实例等方式让学生意识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，懂得做一些力所能及的劳动，从小培养爱劳动的好习惯。
3.增强劳动观念，珍惜别人的劳动成果。
【活动准备】
1.排练诗朗诵、小品、合唱等节目。
2.准备视频、收集照片等教学所需。
【活动过程】
一、观寓言故事，惜劳动之果
1.观看视频：《葡萄园里的宝藏》。
2.谈感受。
3.欣赏诗朗诵《劳动之歌》，明白幸福生活的来源，懂得珍惜别人的劳动成果。
二、联生活实例，知劳动表现
著名画家达•芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”劳动的重要性不言而喻，那么作为一名小学生，你们认为都有哪些地方需要我们劳动呢？
1.欣赏图片（好的劳动表现：学校、家里、社会）。
2.谈感受，进而追问在学校、家里、社会都需要做哪些劳动。
3.观看小品表演：《值日一幕》。
4.敢说敢当环节。此环节敢于说出自己的想法，敢于承认自己的错误就是最棒的孩子。（生大胆说，互揭短，批不足，谈启示）
（1）适时出示图片（坏的劳动表现：学校、社会）。
（2）适时引出读书也是一种劳动，是脑力劳动的重要表现，只要把功课学好，长大为祖国作出贡献，那就是一种劳动。
（3）适时出示一些辨析题：
小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾桶里，他却只顾看电视。
乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小兰赶紧跑去收了起来。
小杰每天放学回家就坐在饭桌前等待爸妈把菜上齐，饭端好。
小雅都是自己叠被子，自己整理书包，并且主动洗碗，打扫卫生，做到自己能做的事情自己做。（生判断并说理由）
三、品名人故事，懂劳动之益
劳动是平凡的，也是伟大的。不管是名人还是普通人，他们无一不是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。接下来让我们一起走进名人的劳动故事吧。（课件出示：麦当劳老板的劳动故事）
1.看完了这个故事，你有什么想说的吗？或者你想到了什么？
2.小结：孩子们，类似的故事其实还有很多，成功有时候不在乎学识的高低，而是在乎细微之处，只有我们关注细节，从小事做起，热爱劳动，我们才能出类拔萃，走向成功。
四、评劳动明星，形榜样引领
课件出示评选要求：
在校园做热爱劳动的好学生；
在家里做热爱劳动的好孩子；
在社会做热爱劳动的好公民；
珍惜别人的劳动成果。
请孩子们说说自己心中的劳动明星，并讲述理由。（评出劳动明星，并进行颁奖。）
五、唱劳动之歌，渲劳动光荣
劳动是高尚的。最后，让我们用歌声来表达对劳动的崇高敬意，用歌声来传达我们的志向，做一个热爱劳动的好孩子吧！（全班齐唱《劳动最光荣》）