2023年度组织开展家长开放日活动简报4篇（完整）
组织开展家长开放日活动简报这是一次爱与爱的碰撞，这是一次心与心的交流，这是一次童真与美好愿景的对话……让我们跟着孩子的脚步，用心地倾听孩子，感受孩子们的点滴下面是小编为大家整理的组织开展家长开放日活动简报4篇,供大家参考。
组织开展家长开放日活动简报篇1
这是一次爱与爱的碰撞，这是一次心与心的交流，这是一次童真与美好愿景的对话……让我们跟着孩子的脚步，用心地倾听孩子，感受孩子们的点滴成长，共赴一场成长之约，见证孩子们的成长。
相约，是故事的前奏
家长们满怀期待，如约而至，一场轻松愉悦的家长开放日之旅便开始啦！
陪伴，是成长的见证
随着孩子和家长们陆续入园，轻快的音乐悄然响起。操场上，小朋友们渐渐进入“忙碌”状态，与以往不同的是，今天的晨练多了一些“观众”。
守护，是关爱的呈现
伴随着动感的音乐，早操开始。孩子们挥动的双手，跳跃的双脚，欢快愉悦的神情感染着在场的每一位家长。
倾听，是关怀的传递
集体教学活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，设计了丰富多彩的教学活动，孩子们在活动中探索、合作、思考、学习，家长们用心倾听孩子们的需求，感受着活动的魅力，记录着孩子们的表现与成长。
此次家长开放日活动，不仅让家长感受到了孩子们的成长与进步，也拉近了幼儿园与家长之间的距离。
最美的声音，是家园同频的回响。最好的教育，是家园共育的互动。教师肩负责任，家长满怀信任，倾听儿童，相伴成长，携手合作，蓄力起航。一场双向奔赴的美好正悄然开启……
组织开展家长开放日活动简报篇2
生机盎然的春光下，我们迎来了一场别样的约会……
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，这是一场我们期待已久的春日邀约，这是一场家长满怀激动的入园之旅
诚挚邀约，如约而至
__月__日——__日，__幼儿园举行了一场家长开放日活动，这是我们开园以来第一次邀请家长进园观摩半日活动。
集体教学——灵动课堂
叮咚叮咚，集体活动开始啦！小中大班老师根据幼儿年龄特点，精心设计了适合年龄特点的教学活动。
老师们以游戏和情境化的教学形式吸引孩子，轻松有爱的课堂氛围和良好的师幼互动。让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
一日之计在于晨——快乐早操
早操作为幼儿园日常户外活动的主要形式，是幼儿园开展一日活动的重要环节。
通过早操活动，幼儿的身体能够得到锻炼，开展早操活动不仅能够提高幼儿的身体素质，也有助于幼儿的智力发展，他们的记忆力、观察力、思维能力等都能够在早操活动中得到发展。
玩转快乐——户外体能
户外体能大循环分别包含了，跨轮胎，钻洞穴，跨栏，s形逃跑，袋鼠跳，攀爬等。
让幼儿从协调性、胆量、耐力等方面得到全面锻炼，鼓励幼儿要有不怕累，敢吃苦，勇敢挑战自我的精神。
家长们观摩了体能大循环活动。体能活动是以大动作运动为主，根据场地、距离，投放不同的体育器械，保证器械的数量、组合及摆放位置，精心设计功能路线，进行体能训练活动，让孩子们在活动中提高运动素养，从而获得运动快乐。
“乐”在区角“域”见美好
现在是区域游戏活动喽！游戏是孩子乐此不疲的时光，孩子们听清楚老师的要求，自主选择区域进行游戏。
在游戏过程中，家长们看到孩子之间的交往，共同解决问题的能力，积极探索、坚持不懈等良好品质，让家长更全面了解孩子们多方面的进步和发展。
携手同行共育未来
孩子是在幼儿园、家庭和社会的共同影响下成长的，幼儿园的教育离不开家园联系和沟通。老师针对性地介绍孩子在园相关情况，解答家长的疑惑，缓解家长的焦虑与不安，共同为孩子创造一个温暖有爱的成长环境而携手努力。
家园共育，携手前行，每一个温暖的教育，从美好的相遇开始。本次家长开放日活动关乎孩子，关乎家长，关乎爱与信任，关乎我们共同的期望。让我们一起带着期许，带着信任，共赴孩子的成长之旅，静待花开！
我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
——（意）玛利亚。蒙特梭利
等一朵花开，需要很多耐心和很多爱，每一颗种子的存在都无可取代。步履不停，才会路遇惊喜，我们的相遇，本就是一场爱与责任的邂逅。同心同行欢笑与共，同行路上感恩有你。家园合力，共育花朵！
组织开展家长开放日活动简报篇3
五月，暮春花归去，浅夏绿意来。在季节的转角，遇到爱，遇到温暖，遇到希望。为了促进家长与学校的交流，20__年5月__日、__日上午，__第二小学举行家长开放日活动。
01、走进课堂，与孩子一起学习
上午第一节课，家长们走进了各班教室，与自己的孩子一同听课。孩子们端正的坐姿、朗朗读书声以及师生精彩的互动，和谐的师生关系都给家长留下的深刻的印象。
02、交心谈心，促孩子主动发展
第二节课，家长们结合自己的学习生活经历，向孩子们讲述了读书的重要性，有的班级以《爸爸、妈妈的心愿》为主题，向孩子提出学习、生活的要求；有的班级以《传递育儿经验》为主题，互相分享教育心得；有的班级以《“吐槽父母”》为主题，让孩子说说自己的心里话……一句句感人肺腑的话语，一句句深情的告白，孩子与家长的心贴得更近了。
03、参观校园，展学校文化内涵
第三节课，普__副校长带领家长们参观校园，对校园文化进行了生动、详细的介绍。
办学理念，引领成长
礼行经典，传承文明
红色基因，庚续传承
清廉文化，清新校园
04、功能室建设，促学生全面发展
跟随普副校长的脚步，家长们先后参观了音乐室、美术室、图书室、舞蹈室、计算机室、击剑室、心理咨询室等功能室，一道道大门为家长们敞开，家长们在领略了教室之外孩子的活动场地及学校办学成果之后，对学校的育人理念、校风、校训也有了进一步的了解。
05、家长座谈，出谋划策促成长
第四节课，所有家长们齐聚多媒体教室，普__副校长结合自己还是孩子时父母对自己的一些教育经历，以及自己育儿的经历，从什么是家庭教育、家庭教育特点任务、家庭教育的误区、家庭教育的策略与家长进行了分享。通过座谈，家长们深刻认识到了“榜样的力量”“鼓励的作用”和“与孩子相处的技巧”等育儿方法。
有人说，”家庭是孩子第一所学校，家长是孩子的第一任老师。”现代教育强调培养学生德、智、体、美、劳全面发展，强调心理的健康成长，强调综合素质的提高，这就需要举全社会之力，营造良好的教育环境，家校共育就是必然的选择。__第二小学家长开放日活动增强了家校间的双向交流与沟通，拉近了家庭与学校、老师的距离，家校携手共育，我们定能为每一个孩子提供一个温柔且坚定的学习环境，让每一个孩子在学习中找到属于自己的快乐。
组织开展家长开放日活动简报篇4
时近五月，日光愈发强壮，已然生出些灼人的热烈。春徐徐进入尾声，放眼望去，隐约可以闻听夏之序曲。随枝头绿叶一同蓬勃起来的还有共话幼苗成长的初心，仰望碧空携白云曼舞，我们迎来了又一年的春季家长会。
为更好地落实提质减负，充分发挥家长学校的共建共育作用，促进家校共育协调发展，让家长真切了解学生半学期以来在校各方面的表现情况，凝聚教育合力，全面提高学生素质。__乡中心小学于__月__日至__月__日期间相继组织召开年段期中家长会（家长开放日）暨家长学校授课活动。
开放课堂展风采
最美的旋律是书声，最好的风景在课堂。伴随清脆的铃声响起，家长们如约而至，和孩子们一起开启了半日的“同窗”之旅。课堂上，孩子们认真专注的听课状态，好学善思的学习态度，大胆创意的展示表达；老师们的教学内容丰富有趣，形式多样，不仅让孩子们听得津津有味，家长们也沉浸式体验着绘声绘色的精彩课堂。
他们神情专注，认真聆听，幸福地看着孩子们，仿佛也回到了自己的学生时代，感受着语文的魅力，数学的奇妙，英语的韵味……
这是一场最动人的相“育”，学习发生在每个孩子的身上，家长倾听了课堂幸福的声音，感受孩子拔节生长的力量。整洁的教室环境、正确的读写姿势、文雅的言谈举止……孩子们每一个良好的行为习惯背后，都凝聚着老师们的辛勤付出，家长们不由地为孩子们鼓掌，为老师们的风采点赞，真实而又充满生机的常态课赢得了家长们的赞许。
半日之约，让家长们看到了一个真实、真诚、真爱的__小，为家校共育打下坚实的基础。
专题授课话成长
教育不是一个人的舞台，而是家长和学校站在一起，步调一致，共育花开。__月__日下午，一年段期中家长会专场中，张__副校长就校园文化建设做了详细介绍。翁__校长从构建家校联动教育新生态出发，和家长朋友们交流了家庭教育的重要性，提高了家长朋友们对家庭教育的认识，同时针对我校情智双育的特色，家庭教育工作室、家长学校等多个渠道，鼓励家长努力培养自信、自理、自律、自立、自强的学生，希望每一个孩子都能情智双全、健康成长。
随后，我校家庭教育工作室成员潘丽钦老师为家长们带来《父母如何培养孩子的阅读习惯》专题讲座，潘老师结合古今读书事例，生动地讲述了阅读的重要性及如何去培养孩子的阅读习惯。这些理念给现场的家长们很大的启发，整个会场充满着浓浓的学习氛围，不时传来热烈的掌声。
__月__日下午，二年级的学生家长集中致远楼五楼报告厅，聆听了由陈__老师带来的以“和孩子一起爬坡”为主题的专题讲座。陈老师结合孩子们的心理发展特征，指出二年级是孩子学习、心理适应的“爬坡阶段”，本阶段是孩子自信心形成、从单纯走向成熟的关键期，他们的情绪调控能力弱、自控能力不强。并且结合现实条件为家长们支招如何实行有效家庭教育，接住孩子们的情绪，和孩子一起爬到坡顶。
陈__老师幽默风趣的讲座让在座家长如沐春风，更让家长们收获了满满的育儿干货。
__月__日，三年段家长会上，黄__副校长带来《良好的行为习惯，你我共同养成》专题讲座，高梨老师为家长们带来“双减下，如何提高孩子的内驱力”主题讲座。
小学阶段是培养孩子习惯非常重要的时机，家庭教育是培养优秀孩子的重要因素，高老师用朴实、真切的语言阐述了习惯培养的重要性和具体方法，家长对良好习惯的养成、提高学习效率的方法都有了更全面的了解。
__月__日下午，陈__老师结合小学生英语学习特点，为四年级的家长带来了《英语学习的有效途径》专题讲座。一线教学经验丰富的陈老师为大家摒除英语学习的误区，为大家总结语言学习的经验——语言学习的三大原则“高频，大量，可理解性的输入”，让家长学有所得。陈老师诙谐幽默的语言，让家长见之烦恼的英语也变得生动可爱。
黄__副校长继续为四年段的家长带来《良好的行为习惯，你我共同养成》专题讲座。他主要从文明交通行为，学生礼仪行为规范，城市垃圾分类，预防溺水等角度对学生如何养成良好习惯进行解读，并强调健康至上，生命至上。
__月__日下午，五年段专场中，游__老师带来《做“温柔”的父母，与孩子共同成长》专题讲座。她结合五年级学生特点，从学习、生理心理、思想等三方面做具体分析，告诉家长成功的教育是培养一个品格高尚的人格，从而良好的适应社会生活。
六年段的林__老师就“如何陪伴孩子度过青春期”，从解锁青春期的密码、“家长版本”如何升级两个方面展开分享，让家长了解了青春期孩子的心理变化有自我意识增强、思维发展迅速、情绪两极化、更看重同伴关系、性意识萌动等，并建议家长进行相应的“升级”，即教练变顾问、说教变引导、问题变契机，从而满足成长需求、改善沟通方式、达到建立情感连接、让沟通更有效。
最后，施云书记发言致辞，希望通过这次家长学校的授课，引导家长们带着与孩子共同成长的心与行动，助力孩子完成从儿童到成人的美好蜕变！
家校沟通聚合力
家长学校授课结束后，班级层面的沟通交流拉开序幕。各班班主任从班级常规管理、学生作息、习惯养成、在校学习生活等方面向家长进行了具体情况反馈。接着，就如何培养学生良好的学习与行为习惯，营造良好的教育氛围，关注学生的心理健康等方面给予了切实可行的指导。
各学科老师也结合学生的特点和平时在校的表现，向家长反馈学生近期情况。通过分析学生在学习上的整体表现，肯定学生的优点，表扬学生的点滴进步，同时也结合学科特点从学习习惯、能力提升等方面，向家长介绍学科学习要求，提出实用、有效的建议。
同心同行：延续美好故事
双向奔赴，远行不辍，草木蔓发，春山可望。本次家长会是一次双向的爱与责任之旅，不仅加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁。家校携手同行，以爱为伴，定能促进__小学子健康快乐成长，谱写家校共育的新高度、新篇章。
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