2023年关于红旗党支部创建经验与思考（2023年）
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作为党全部工作和战斗力的基础，党支部建设是一项经常性的工作，贯穿于党支部思想、组织、作风建设的始终。为了认真落实从严治党责任，大力推动学习型、服务型、创新型基层党组织建设，实现“红旗满园、红旗更艳”的创建目标，以高质量党建引领学校高质量发展，**交通职业技术学院开展了争创“红旗党支部”工作。现将红旗党支部的一点创建经验与思考分享如下。
一、红旗党支部创建的总体思路
对照红旗党支部组织队伍强、制度机制强、学用结合强、改革创新强、服务效能强、示范带动强的六强标准，以党建为核心，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，把“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等基本制度落到实处。落实党员干部下沉社区工作，支持国家抗疫、防汛等大事、要事，助力国家、社会、学院全局工作。同时创新党建活动载体，创新支部工作方法，充分利用宣传阵地，通过网站、直播平台、微信公众号、展板、校报、“文化走廊”等渠道，宣传主旋律、弘扬正能量。联合博物馆，把文化自信送进学校，打造党建文化阵地。激发广大师生爱国情怀建设“互联网+”智慧党建平台，开展“党建+”每日一学活动，营造良好舆论氛围和文化环境。积极创建学习型、服务型、创新型党组织，全面提升学院力量。
二、创新“三同步”的支部工作法
结合高等职业院校职业教育性质特点，在争创红旗党支部过程中，创新“三同步”支部工作法，扎实推进党建工作。通过党建与文化塑造相同步、党建与专业发展相同步、党建与社会服务相同步，敦实构筑文化浸润环境，促进党员带领全体师生在专业建设、技能大赛、教研科研、校企合作上，实现多维突破。积极服务交通行业，服务人民群众，在社会上获得了良好的反响。
（一）党建与文化塑造相同步。出台文化建设手册，构建学院特色文化体系，凝练出学院文化符号载体，彰显了学院办学精神、办学理念，进一步凝心聚力，师生员工的使命感和归属感显著提升。精心打造文化走廊，成为师生了解学院办学理念、办学特色和文化基因的站点，提升了学院的整体形象，有助于学院工作良好氛围营造、内涵养成。全面构筑文化浸润环境，联系省博物馆，送展到学校，提升师生文化自信。师生积极参与社会文化志愿服务项目，支部书记带头常年在博物馆、书店做文化志愿者，开展面向社会的公益文化传播。支部党员教师发挥优势力量，联合**日报海外版拍摄英文宣传片，向世界展示武汉抗疫成果。制作了《战疫，我们在行动》纪念手册，通过讲好支部的“抗疫”故事，弘扬伟大抗疫精神，激发广大教师及青年学子爱国热情，汇聚奋进力量。党建与文化塑造相同步，全体教师积极推动文化内涵建设，在学院形成团结友爱、争当先进、创新奉献的良好风气。
（二）党建与专业发展相同步。充分发挥党组织的“战斗堡垒”作用和共产党员的“先锋模范”作用，凝心聚力促党建，聚精会神谋发展。“十四五”时期是学院进一步深化职业教育教学改革，加强双高建设，提升人才培养质量的关键期。优秀党员积极带头引领全体教师参与双高、优质学校创建等重大学校质量工程建设，同时在课堂教学改革、学生管理加强、质量建设提升、专业建设发展、实训室建设、招生、就业、科研、技能竞赛等各项工作领域全面开花。学院建设有国家骨干专业、国家级生产性实训基地、国家级“1+*”证书试点。发表在SCI、EI等高等级期刊文章多篇，国家专利、国家软件著作权、省厅级纵横向项目立项、产学研合作项目等多项。师生技能大赛更是获得国家级、省级奖多项。党建与专业发展相同步，让学院更好地适应高等职业教育发展的新形势，更好地适应**经济社会与交通运输发展的需要，推动学院高质量可持续发展，全面提升服务经济社会与交通运输发展能力。
（三）党建与社会服务相同步。强化突出学院作为交通信息学院的高等职业教育特色，服务行业服务社会。院路同心，科技共享。为贯彻落实党中央、国务院关于取消高速公路省界收费站的决策部署，进一步深化收费公路制度改革，学院优秀党员教师受邀高速管理处，从机电系统、公路供配电、网络安全、ETC联网系统等多个专业领域，开展了省界收费站转岗分流业务培训工作。教师团队精心准备，创新开展“视频讲授+专家授课+课堂讨论+资料自学”“四位一体”教学培训，注重学以致用，让培训满足不同转岗对象的“口味”，切实做到“学有目标、练有示范、严有标准、做有标杆”，打造岗位转型练兵场。全面系统、针对实效的转岗培训课程，培训规模近千人次，有效帮助了收费站转岗分流人员做好知识结构的转型升级，适应新形势下高速公路人才队伍建设，达到了预期效果。转岗不下岗，服务翻新篇。送教到高速，凸显了职业学院社会服务功能，为党中央深化高速公路改革、加快ETC全国联网推广应用重大民生工程，贡献力量！同时还发挥学院各类专业优势，依托中兴通讯ICT创新基地，服务学员培训、认证考核、技术支持。提供电子商务技术、信息技术助力社区服务等等。
三、红旗党支部创建的具体举措
紧密围绕“两学一做”学习教育常态化、制度化，围绕学校、学院中心工作决策和部署，不搞假大空，不走形式主义，以党建凝聚人心，以信息科技助力交通发展，建设交通信息学院“党建凝聚人心，信息服务交通”特色党建品牌。
（一）加强政治理论学习，拓展主题党日内容。以党的政治建设为根本性建设，强化目标导向和问题导向，将计划细化目标，落实工作任务，重点落实“三会一课”活动的开展。同时，利用武汉丰富的红色文化资源，开展“6+1”活动，即瞻仰革命史迹、参观文化展览、观看专题短片、集体学习交流、撰写心得体会、开展红色文化作品展，以及“歌颂祖国”朗诵比赛，对党员及全体教师进行主题教育。特别围绕建党100周年，展开“献礼百年华诞践行初心使命”等系列党史学习教育，党史微视频党课竞赛等丰富多彩充实的纪念活动。党员教师们纷纷表示，系统深入学习党史和政治理论，丰富拓展主题党日内容，让自己更加坚定了共产党员的理想信念，增强了四个自信，大大激发了全体师生爱国主义情感。
（二）传递身边榜样力量，教学教研争当模范。发掘工作先锋，树立先进典型。在学院招生、就业、大赛、质量工程、校企合作、科研、国际交流、社会服务、重大项目建设等一系列重点工作中，支部党员争起模范带头作用。比如在国家双高计划、全国创优质学校建设等重大质量工程建设中，党员教师们主动请缨，在时间紧任务重的时刻，舍小家为大家，多日封闭在学校日夜集中工作。在国家师生职业技能大赛等重大赛事中，优秀党员教师团队带领学生团队一起同甘共苦备赛备战。深入研究赛项，虚心向合作企业请教，讨论发掘社会需求。在党员先锋模范带头引领下，全体师生无私奉献为学院在教学教研等各项领域取得一系列突破性成果。并通过总结分享经验，影响和带动教职工队伍整体能力提升。
（三）瞄准支部工作要点，做好党建课题研究。党支部以实践创新促进理论探索，以理论研究指导实践创新，借助“五育”职教体系，传承优秀传统文化。结合党支部建设开展《新形势下高职院校党建引领思政工作的探究与实践》党建课题研究，积极探讨新时代高等职业教育的专业课堂思政教学开展，指导和鼓励专业教师积极参加课程思政教学比赛。结合党员教师在博物馆做文化公益推广的优质资源，打造博物馆里讲党课系列微党课建设项目。输送优质博物馆党课进学校、进社区，欢迎各群体走进博物馆开展丰富的红色党史文化教育。响应省教育厅关于开展“百校联百县———高校服务乡村振兴科技支撑行动计划”，组织优秀党员教师团体开展对口帮扶，送专业技能、送思想、送文化，打造党建引领的文化支撑品牌项目。
（四）教师学生支部共建，师生共育成长成才。进一步深入与学生支部共建，共同推进“技能传授、价值引领、素质培养”的人才培养模式改革，打造“爱国情、强国志、报国行”三大板块主题党日活动（即：爱国情———党课、论坛、宣讲等学习型活动；
强国志———分享、交流、路演等创新型活动；
报国行———竞赛、创业、社服等服务型活动），实现“四有”好老师、“六有”大学生共培共育。加强思想引领，提升学生的思想道德素质。在学生中广泛开展世界观、人生观、价值观、理想信念、爱国主义、国防教育、安全法制、形势政策等宣传教育。开展培育、践行社会主义核心价值观和中国梦主题教育实践活动。坚持全员全方位全过程育人，全员践行思政，聚焦立德树人；
全程以生为本，聚力教书育人；
全面培养能力，聚积素质成人。促进学生全面发展。
（五）发挥人才专业优势，持续打造志愿品牌。坚持“党建+志愿服务”模式，以专业为抓手，开展一些志愿活动，鼓励教师利用专业技能回报社会，加强党员志愿团队建设，弘扬志愿服务精神，大力推进党建品牌建设。主要体现在党建引领下，师生群体面向社会的文化公益推广、正能量传递、社区及偏远乡镇技术技能免费咨询与培训服务等等。同时积极响应党员下社区、抗疫、防汛、交通行业需要、国家重大文体项目开展等志愿者需求。志愿品牌塑造过程中，涌现出一大批优秀师生代表。有获得“**省岗位学雷锋标兵”的优秀教师党员，有抗疫期间参加火神山医院建设的优秀学生党员，学生志愿团体长期辅助义工食堂、在交通行业运用专业优势开展志愿者智能交通调查、轨道交通引导咨询等活动广受报道。
（六）强化突出学院特色，产教融合服务交通。以党务为抓手，促进业务发展，进一步推进校企合作向纵深发展，以党建引领校企合作，实现校企双方优势互补与资源共享；
提高信息服务能力，在交通信息领域开展专业与行业技术交流活动。以交通运输部《推进综合交通运输大数据发展行动纲要（2020～2025年）》为契机，利用信息化手段为**省大交通体系服务，承接各类涉及交通信息化的服务项目，承办全国职业院校技能大赛（数据恢复赛项）。为党中央深化高速公路改革、加快ETC全国联网推广应用重大民生工程，送教到高速，实现高速公路收费员转岗不下岗，社会服务翻新篇。
在党建引领下，把服务地方经济社会发展作为学院发展的重要价值取向，调整人才培养结构，完善服务体系，积极推进教学与科研、产业的紧密结合，积极开展面向市场的应用型研究项目，开展多样化的社会服务。
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