辩证法原理集锦（联系观、发展观、矛盾观），材料人必学

下面是小编为大家整理的辩证法原理集锦（联系观、发展观、矛盾观），材料人必学,供大家参考。

辩证法原理集锦

一、联系观：

1、事物联系的普遍性原理

[原理内容]唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。

[方法论]要坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。

[反对]切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。

2、事物联系的客观性原理

[原理内容]事物的联系是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移，是客观的。人既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。但人可以认识和利用事物固有的联系。

[方法论]承认事物之间存在的客观联系，坚持联系观点看问题。人们既要认识事物的联系，又可以根据事物固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

[反对]否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。

3、联系的条件性原理

[原理内容]事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。

[方法论]一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。

[反对]忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。

4、联系的多样性原理

[原理内容]世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。

[方法论]人们要了解一个事物，就必须对它所处的各种不同联系作出具体的分析。

[反对]以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。

5、因果联系的原理

[原理内容]原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。原因和结果既相互区别又相互联系：在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，二者不可分割。原因和结果相互依存，在一定条件下可以相互转化。因果联系具有普遍性和客观性，事物都处于因果联系之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移，并且有条件地存在着。世界上的事物总是先因后果、彼此制约的。

[方法论]首先，承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。人们在认识某一事物时，既要看到它的产生是有客观原因的，又要看到它还会引起一定的后果。

其次，正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。一要善于从某一行动的后果中去分析其原因，总结成功经验和失败教训，以利于发扬成绩，避免重犯同类性质的错误，提高人们活动的自觉性。二要根据某种原因，预见事物发展的结果，提高人们活动的预见性。

[反对]反对倒因为果，倒果为因。认识事物时，反对只看到客观原因而看不到引起的结果；
反对在总结经验教训时不去分析其产生的客观原因。

6、整体和部分相互关系的原理

[原理内容]唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分。整体和部分既相互区别又相互联系，是辩证统一的关系。整体处于统率的决定地位；
部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。

[方法论]①树立全局观念，要从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

[反对]反对只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的错误倾向。

二、发展观：

1、物质和运动不可分原理

[原理内容]物质与运动是紧密相联，不可分割的。物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，物质离不开运动。运动是物质的运动，物质是运动的主体，运动离不开物质。

[方法论]要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。

[反对]既反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

2、运动和静止辩证关系的原理

[原理内容]动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在发展，都是绝对运动和相对静止的统一

[方法论]坚持绝对运动和相对静止的统一，要看到事物相对静止的存在。

[反对]反对割裂运动和静止辩证关系的倾向：一是否认运动绝对性，把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点；
一是否认相对静上，借口事物的运动变化，把事物说成是不可捉摸的不可知论。

3、事物运动的规律性原理

[原理内容]规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系。一切事物的运动、变化、发展都有其自身的规律。

[方法论]要求我们在事物的运动中把握规律、遵循规律、遵循科学

[反对]反对那种认为事物的运动变化发展是杂乱无章、毫无规律可循的观点。

4、事物是变化发展的原理

[原理内容]世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。

[方法论]要求我们用发展的观点看问题。①要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；
②要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；
③要有创新精神，促进新事物的成长，

[反对]我们应反对认为事物是一成不变的静止观点；
反对思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。

5、内外因关系原理(事物发展的原因)

[原理内容]任何事物的变化发展都是内、外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据。外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

[方法论]要求我们在分析和解决问题时，坚持内外因相结合。在个人的成长中，要学会正确地对待内因和外因，要重视内因的作用，又不能忽视外因的作用，要对外因作一分为二的分析，正确地对待机遇、顺境、逆境。建设有中国特色的社会主义，要坚持内因和外因相结合。

[反对]反对否认内因决定作用和忽视外因影响的错误。反对颠倒内外因的作用、片面看待内外因的作用，把二者割裂开来的形而上学观点。

6、量变质变辩证关系的原理(事物发展的状态)

[原理内容]世界上任何事物的变化发展都是量变与质变的统一，量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提基础和必要准备，质变是量变的必然结果。量质互变循环往复以至无穷。

[方法论]要求我们用量变引起质变的道理看问题。具体要求：①坚持适度原则；
②不失时机促成飞跃；
③重视量的积累，还要优化结构。

[反对]反对忽视量的积累，不顾分寸，急于求成，盲目乱干；
反对忽视结构优化；
反对忽视质的飞跃，条件具备时瞻前顾后，贻误时机。

7、事物发展的前进性和曲折性相统一原理(事物发展的趋势)

[原理内容]事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中有前进，是一切事物发展的途径。

[方法论]要正确对待人生道路上的曲折。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。要坚信前途是光明的，正确对待前进中的困难，准备走曲折的路。

[反对]反对看不到事物发展曲折性的盲目乐观和遇到困难就悲观失望对前途失去信心的错误。

三、矛盾观：

1、对立统一原理

[原理内容]矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的趋势和属性，所谓统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提；
矛盾双方在一定条件下相互转化。

[方法论]要一分为二、全面看问题；
要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。

[反对]片面看问题；
割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

运用：①对自己要一分为二；
②学会理解“一个中心两个基本点”的基本方针；
③理解“两手抓”的战略思想

2.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理

[原理内容]矛盾的双方依据一定的条件相互转化即向自己的对立面转化，矛盾双方的转化是现实的有条件的。

[方法论]发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。

[反对]把矛盾双方的转化看作是虚幻的、任意的，否认了转化的条件性，是错误的。

3、矛盾客观性原理

[原理内容]矛盾是客观的，是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。

[方法论]敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾

[反对]害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。

4、矛盾普遍性原理

[原理内容]矛盾是事物内部包含的既对立又统一的关系。矛盾存在于一切事物中并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

[方法论]①要求我们承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认、揭露矛盾。②要善于全面分析矛盾，坚持一分为二地分析和解决问题。坚持两分法、两点论，防止片面性。

[反对]反对片面地看问题的观点，一点论，绝对化。

5、矛盾的特殊性原理

[原理内容]矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，即矛盾的特殊性。不同事物的矛盾各不相同；
同一事物矛盾在发展的不同阶段各不相同；
矛盾的每一个侧面也各不相同。

[方法论]想问题、办事情要求我们必须坚持具体问题具体分析。

[反对]反对搞形而上学的“一风吹”、“一刀切”。千篇一律、生搬硬套的错误。

提示：具体问题具体分析的种种表现：对症下药、量体裁衣、因材施教、因地制宜等。

6、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

[原理内容]矛盾的普遍性和特殊性是不可分割的，二者是辩证统一的关系。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合可以相互转化。

[方法论]要求我们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性。具体要求：①正确的认识事物想问题要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；
②要学会掌握科学的工作方法，坚持普遍性和特殊性相结合的工作方法（“从群众中来，到群众中去”、一般号召和个别指导相结合、“解剖麻雀”、“抓好典型”、“建设有中国特色的社会主义”等）。

[反对]反对割裂二者关系的片面强调一方面而忽视另一方面的形而上学错误。形而上学观点，只看到事物的普遍性，看不到特殊性，则看不到事物之间的差别；
只看事物的特殊性而否认普遍性，则看不到事物之间的联系。

运用：用这个原理论述建设有中国特色的社会主义理论的正确性。

7．主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

[原理内容]在复杂事物发展过程中包含着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾；
其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主次矛盾是辩证统一的关系。两者相互联系、相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位和起决定作用；
次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。

[方法论]要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。具体要求：①要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。（世界观原因：主要矛盾在事物发展过程处于支配地位，起着决定作用。）②要统筹

兼顾，恰当地处理次要矛盾。（世界观依据：主次矛盾是相互依赖、相互影响，主次矛盾在一定条件下相互转化。）

[反对]反对主、次不分，平均用力，“眉毛胡子一把抓”；
或者忽视次要矛盾的“单打一”。只抓一点不及其余“单打一”的错误观点。

运用：运用这一原理分析我国为什么坚持以经济建设为中心，实现社会全面进步。

提示：主要矛盾常用语，中心、中心任务、中心环节；
重心、重点、重中之重、核心、关键、首要、突破口、第一要务、根本上、牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸等。

8、矛盾主次方面辩证关系原理

[原理内容]在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面；
处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，而矛盾的次要方面对事物的性质也有影响。矛盾的主次方面是辩证统一的关系。两者是对立统一关系，既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下会相互转化。主次方面转化了，事物的性质也就发生了变化。

[方法论]要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。反对不分主次，混淆事物性质的错误。

[反对]把矛盾双方同等看待，不分主次，抓不住事物的主流、分不清事物的性质；
颠倒主次，混淆事物的性质。

运用：运用这一原理正确看待我国改革开放取得的成绩和存在的问题，正确看待我们党内存在的腐败现象。正确地评价自己和他人。

提示：①由于事物的性质是由其主要矛盾的主要方面决定的，所以，只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。②矛盾主要方面常用语，主体、主流、性质、本质、优势、总体上、大多数。方向、大局等

9、两点论和重点论统一原理

[原理内容]两点论与重点论是辩证统一的关系。（主次矛盾与矛盾的主次方面的辩证关系）

[方法论]要求我们坚持两点论和重点论相统一。看问题办事情既要全面又要善于抓住重点和主流

[反对]反对离开两点谈重点的“一点论”和离开重点谈两点、主次不分的均衡论。

10、辩证法与形而上学对立的原理

[原理内容]唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是不承认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。

[方法论]要求我们坚持唯物辩证法反对形而上学。

[反对]反对形而上学。

11、坚持唯物论与辩证法相统一的原理

[原理内容]唯物论与辩证法都是马克思主义哲学中辨证唯物主义的重要组成部分。二者相互渗透，唯物论充满了丰富的辩证法思想，辩证法的思想又是建立在唯物论的基础之上。坚持唯物论与坚持辩证法是统一的。

[方法论]坚持唯物论与坚持辩证法相统一。

[反对]把坚持唯物论与坚持辩证法相分离。

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