2022教师年度考核表范文三篇
年度：某个年份的一整年，如2012年的一整年算一个年度；根据业务性质和需要而规定的有一定起讫日期的十二个月， 以下是为大家整理的关于2021教师年度考核表3篇 , 供大家参考选择。
2021教师年度考核表3篇
第1篇: 2021教师年度考核表
教师考核工作登记表
（ 2013 —— 2014 学年度）
学校名称 上坊小学
姓 名 叶福轩
教师职务 小学高级教师
填表日期： 2013 年 6 月 30 日
姓 名
叶福轩
性
别
女
出生
年月
1963.11
参加何
党 派
党政职务
最后学历
(时间、学
校、专业）
1990年7月三师范涵授
小学教育专业毕业
参加工作
时 间
1979.9
何时、何地取
得何任职资格
2008.9县职改领导小组取得小学高级教师
任期
3年
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
一年来，本人认真学习新的教育理论，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现就本年度工作述职如下：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
主要做了以下工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。负责全镇的档案工作、党建工作以及本部的八年级分管工作，都取得了一定的成绩。特别是初三的教学工作，取得了可喜战绩，第五期名列全镇一、二名；在升学考试中也同样获得了骄人的成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教
学
工
作
任教
班级
任教
学科
学生
人数
周课时
本学年度
完成任教
节 数
本学年度担任其他教学
活 动
代课节数
听课节数
第二课堂任教节数
2013级3班
政治
68
3
120
10
80
30
2013级4班
政治
63
3
120
备课、编写
教案、批改
作 业 情况
备课做到了备教材、备大纲、备学生、备考点。结合学生的实际，充分挖掘教材内涵，编写适合学生的教案，并在实际教学中加以修改，写出教学反思。针对学生的作业情况，基本上是全批全改，批改结合。
校级以上统一命题考试科目成 绩 情 况
考试成绩名列全镇乃至全县同级同类学校前茅。
公 开
教 学
情 况
开课日期
开课范围
（地、县、校）
开课内容
效果
2012.11
校
《全民族抗战开始》
好
2013.3
县
《新的旅程》
好
承担课外活
动和其他活
动 情 况
本年度中，承担学校乡村少年宫的管理工作，主要负责有“音乐之家、书法、书海漫游”等小组。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
0
天
0
天
0
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党 团
活 动
班主任工作
担任何班
级班主任
班级集体获奖情况
制订班级工作
计划和总结班
级工 作情况
主题班会和辅
导团队活动的
次数、内容
班 级 面 貌
变 化 情 况
家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况
在每期初都召开家长会，尤其是在月考、模拟考试后及时组织召开家长会，针对学生的情况，充分地与家长交流，并对大部分学生进行跟踪辅导。人数达到100人次以上，效果都较好。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德 教 育 情 况
利用课堂，结合政治教学的特点，对学生进行思想品德、职业道德的教育，收到很好效果。
教学工作
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）
日期
获奖项目
获奖级别与 名 称
本人在指导培养中承担任务
辅导差生情况（方法、效果）
主要采取的是谈话法、鼓励法，从思想上激励学生，加以学习方法的辅导。转化差生比较成功。
教
研
工
作
教 研
教 改
工 作
教研、教改、级别（省、地、县、校）
本人承担的任务
完成任务情况及成果
校
主讲
好
发表论文，编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别
（省、地、县）
本人承担
部 份
出版、发表
或交流情况
县
撰写
交流
指
导
培
养
教
师
情
况
起止
时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
201209-
201307
历史教学
较好
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成 绩
政治教材培训
2013.4.2-3日
市教科所
16
合格
党政及其他工作情况
担任中心学校教导处副主任，主要负责全镇的党建工作、档案收集整理工作；同时分管初中2014级教育教学工作，分管初中部德育工作。在工作中，坚持“一岗双责”，尽职尽责，把分管工作做得有条不紊，特别是党建工作、档案管理工作，得到学校、上级的肯定。
奖惩情况
被评为县教育局“优秀学科教师”“招生先进个人”“优秀共产党员”等光荣称号。
业务部门考核意见(教导、政绩)
该同志能积极学习教育教学理论知识，并结合教学实践加以应用，在长期的教育教学过程中，不断实践、探索、总结，形成了自己的教学特色，有较高教育教学水平和良好的教育教学方法。关爱学生，善于调动学生的学习积极性和主动性，注意转化后进生。教育教学效果良好。还能尽力帮助、指导青年教师，促进青年教师成长。能很好地履行岗位职责，是一位称职的小学一级教师。
（按考核标准写评语）
学 年 度 考 核 评 语
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。积极参加政治学习，思想素质高，能很好地履行自己的岗位职责。
在学校领导工作中，能够紧跟教育发展形势；抓好课堂教育改革及教学常规管理，使学校的教学工作不断走上新台阶。
在教学工作中，该同志工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
考核结论： 考核工作小组组长：
（学校公章） 2013年7月3日
本人对考核结论的意见
同意考核小组考核结论
本人签名：
2013年7月4日
教师考核标准的操作说明
1、教师考核标准是根据中小学、师范学校教师职务条例规定的教师职责，结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况而制定，各地和学校可根据省上制定的考核标准，制定实施细则。
2、考核标准分两部分。一部份是考核教师的思想政治、工作态度，供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考使用；另一部分是考核教师业务水平，工作成绩，不同类别的学校，应按相应的考核标准执行。
3、考核结果等级的划分，可按90分及以上为优秀，60分至89分为称职，59分以下为不称职。优秀等级不超过15%。
4、考核结果等级的确定，要在全面掌握思想政治、工作态度、业务水平、工作成绩四方面的情况后，综合评价。原则上，考核四方面中，有一方面考核不合格，综合评价为不称职。
5、教师在教育教学、教研、教改、指导培养青年教师等工作中，某一方面做出突出贡献，可以另外加分；某一方面因工作失误造成损失，可以另减分。具体办法由各地和学校制定。
5771001803090012095 579036822859633082
5771001803090012386 576137399735760696
5771001803090013594 578077579902515512
5771001803090012387 577164982601818051
5771001803090012138 572131192158918326
5771001803090012359 579036822361076053
5771001803090012356 576135286143791742
5771001803090012355 575087869704693279
17088100343355274 101229944325833379
17088100343355275 101866732938832008
17088100343356107 101581152501500522
17088100343356108 101000180059871732
17088100343354295 101074194142687017
17088100343356184 101878660869628802
17088100343356185 101775831174086674
17088100343356109 101086014373572846
17088100343356110 101152207216014916
17088100343355237 101027041605702709
17088100343355238 101229364861425414
17088100343356169 101862204402635718
17088100343354928 101760654089788804
第2篇: 2021教师年度考核表
教师年度考核表
姓 名：
职 称：
单 位：
年 月 日
填 表 说 明
1．本表于每年十二月份教师年度考核时填写，考核结束后上交人事处并存入个人业务档案。
2．一律用钢笔填写（或打印），内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3．表中“计算过程”和“分值”栏由教研室或研究室（所）严格按教师工作实绩考核量化标记分标准填写。审核栏由审核部门填写，其他栏目由被考核人填写。
4．被考核人需要补充说明的事项，可另加附页。
一、基本情况
考核年度
年 月至 年 月
姓 名
性别
出生年月
民族
所在院（系、部）教研室（研究所、室）或实验室
从事
专业
技术
职称
定职
时间
年 月
教师资格
证书号码
政治
面貌
行政
职务
健康状况
最
高
学
历
毕（肄、结）业
年 月
学 校
所学专业
学制
学 位
二、学术团体任职情况
学 术 团 体
职务
任职时间
免职时间
说明：限填本年度任职的省部级以上的学术团体。
三、社会兼职情况
职 务 名 称
任职时间
免职时间
说明：1.“社会兼职”指地区以上的人大、政协、民主党派、工青妇、侨联、文联、作协、科协等机构中委员以上职务。
2.限填本年度任职的社会兼职。
四、培训情况
起 止 日 期
培训地点
培训形式
培训专业或方向
说明：1.“培训形式”指岗前培训、教学或社会实践、单科进修、助教进修班、在职攻读或以同等学力申请硕士（博士）学位、国内访问学者、骨干教师进修班、短期研讨班或讲习班、出国进修深造、高级研讨班、国内外学术会议等。
2. 限填本年度培训情况。
五、思想政治及工作表现
考 核 内 容
自 我 评 价
1.坚持党的基本路线
2.忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人
3.具有良好的职业道德和实事求是的科学态度
4.具有团结协作的精神，顾全大局，服从组织分配
5.履行职责，完成工作任务
6.承担或参加各种集体劳动、社会公益活动和政治学习
7.关心和爱护学生，敢于严格要求和管理
8.遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度
自评结果： 优秀 合格 基本合格 不合格
六、完成教学工作情况
1.完成教学工作
课
堂
教
学
讲授课程名称
课堂性质
教学对象
起止日期
授课班级
授课学
生人数
周标准
学时数
总学时数
计 算 过 程
分值
其他教学工作环节
其他教学工作环节名称
教学对象
起止日期
教学班级
教学学
生人数
周标准
学时数
总学时数
计算过程
分值
年度完成教学总工作量及其分值
说明：1.“课堂性质”指公共（基础）课、专业基础课、专业课。（研究生课程须注明是否学位课）。
2.“教学对象”指教师、研究生、本科生、专科生、成人高教学员。
3.“其他教学环节名称”指实验课、教学实习、指导毕业论文或学位论文等课程教学以外的其他专业业务工作。
2.年度其他教学活动
指导青年教师及进修人员情况
参加教研室、实
验室建设情况
其他教学任务完
成情况
3.年度减免教学工作量
减 免 理 由
减免学时
计 算 过 程
分值
说明：教师若身兼数职，只能以最高者减免，不能累计。
七、科研工作情况
1.科研项目
序号
承担项目名称
起止年月
项目来源
本人
总经费
本人年
度经费
折合
工作量
承担角色
是否要
求鉴定
计算过程
分值
说明： 1. “承担角色”指主持人、主要参与者、一般参与者、独立完成者。
2. 限填本年度承担的各类科研项目。
2.获奖或鉴定成果
序号
时间
项 目 名 称
授奖或鉴定部门及等级
几人
合作
本人排名
计算过程
分值
说明：1.“获奖成果”指本年度获得校级以上的各种业务奖项。如：发明奖、自然科学奖、科技进步奖、优秀教学成果奖、优秀论文或教材奖等。
2.“鉴定等级”指国际领先、国际先进、国内首创、国内领先、国内先进、其他。
3. 获奖荣誉情况
序号
获奖时间
获 奖 名 称
授奖部门及等级
分值
说明：1.“荣誉奖”指本年度获得校级以上劳动模范、有突出贡献的专家、政府特殊津贴、拔尖人才、先进工作者、优秀教师、优秀党员荣誉称号者。
2.同一项目多次多处获奖，就高取一项计分，无累计。
4.研究论文、着作及教材（按本年度发表时间顺序填写）
序号
时 间
论文、着作及教材名称
字 数
刊物名称或出版社
几人
合作
本人排名
计 算 过 程
分值
说明：“字数”栏填写本人完成着作或教材的实际字数。
5.专利
授予时间
专利名称
专利号
专利类型
几人合作
本人排名
计算过程
分值
说明：1.授予时间限本年度。2.“专利类型”指职务发明、实用新型、外观设计。
八、学院（部）考核工作小组意见
1.公开展示结果：
2.思想政治及工作表现评价结果：
3.年度实绩考核总积分 分。其中：教学工作量积分 分；科研工作量
积分 分；附加奖励积分 分；总积分排第 名
4.考核等级： 优秀 称职 基本称职 不称职
5.考核意见：
组长（签名）： 公 章 年 月 日
九、学校考核工作领导小组意见
公 章 年 月 日
第3篇: 2021教师年度考核表
闽江学院
教学、科研、实验、思政等系列人员年度考核表
（ 年度）
姓 名
所在系院
现从事专业
技术职务
行政职务
填表日期 年 月 日
填表说明
1、本表填写一式二份；一分报学院，一份存所在单位，并作为职务晋级、校内津贴、工资晋级等的依据之一。
2、凡评价部分均严格按优秀、合格、基本合格、不合格四档确定。
3、第一页思想政治表现中“个人小结”针对“考核内容”，用简炼语言写实。
4、“计划学时”、“实际完成学时”以面授节数为单位；教学质量评价由各系院指定专人负责填写；教学奖惩情况包括所在单位、学校及以上部门的表彰或处分（含教学事故等）。
5、第三-四页科研情况中：“科研项目”中的“项目来源”系指“国家级、省级、地市级、厅局级、其它”；“获奖”中的“获奖级别”含奖励类别及等级；“专利”中的“专利类别”系指“发明专利、实用新型专利、外观设计专利”。
6、本表须用炭素、蓝黑钢笔认真填写，以便存档。
1、思想政治表现
考核内容
个 人 小 结
政治学习与
政治态度
职业道德与
教书育人
工作态度与
团结协作
社会工作
党支部意见及评价：
党支部负责人签名： 年 月 日
系院党总支（机关部处）意见及评价：
单位负责人签名： 年 月 日
2、教学（实验）情况
1、教学（实验）工作量：
课程名称
项 目
计划学时
授课班级
人数
实际完
成学时
2、教学（实验）质量评价（包含学生、同行、系院评价）
3、教学改革与研究情况（已发表的论文、已立项的课题）
4、教学奖惩情况
5、新进教师听课、试讲情况
3、科研情况
1、科研项目
项目名称
项目来源
立项经费*
起止时间
排名
*注：纵向项目按立项计划数，横向项目按实际到校经费。
2、科研成果
成果名称
（论文、著作)
发表出版时间
刊物名称
主办单位、出版社
排名
3、获奖
获奖成果名称
获奖时间
颁奖部门
获奖级别
排名
4、专利
专利名称
专利类别
获权时间
专利号
排名
4、其它
中、初级职务执行培养、进修计划，参加社会实践及兼任班导师或辅导员等情况；高级职务执行培养、指导任务、参加进修等情况
参加学术活动情况
系（部）综合评价
请在以下相应“□”中打“√”：
1、经认真核对，被考核人所填内容是否属实？是□否□
2、根据学院有关规定被考核人是否完成相应教师岗位职责（含教学、科研等）？是□ 否□
综合考核结果：优秀□ 合格□ 基本合格□
不合格□ 不确定等次□
系（部）领导签名： 年 月 日
学 院综合评价
综合考核结果：优秀□ 合格□ 基本合格□
不合格□ 不确定等次□
领导签名： （单位盖章）
年 月 日
被考核人意 见
本人签名： 年 月 日