高校二级学院组织架构五篇

架构，又名软件架构，是有关软件整体结构与组件的抽象描述，用于指导大型软件系统各个方面的设计。架构描述语言（ADL）用于描述软件的体系架构。现在已有多种架构描述语言，如Wright（由卡内基梅隆大学开发），Acme（由卡内基梅隆大学开发），C2， 以下是为大家整理的关于高校二级学院组织架构5篇 , 供大家参考选择。

高校二级学院组织架构5篇

【篇1】高校二级学院组织架构

关于发挥高校二级学院党组织政治核心作用的思考
作者：林洁
来源：《教书育人·高教论坛》2011年第01期

        

        一　高校二级学院党组织政治核心作用的内涵

        

        《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)明确规定高校二级学院党组织的职责定位是学院的政治核心地位。按照马克思主义的观点，政治核心就是指代表一定阶级利益执掌权力的行为主体。政治核心意味着高校二级学院党组织处于主体地位，是执政党的重要组成部分，是实现党对高校领导的重要环节，保证和监督党的各项路线、方针和政策得到落实。笔者认为其具体内涵体现在：

        一是政治引领作用，即把握和引领本单位各项工作的政治方向，使各方面的工作符合党的路线、方针、政策和国家以及学校的要求，抵制一切违背原则的做法。二是协调作用，即担负着协调院系领导班子内部各种关系、协调领导成员和广大教师之间的关系、协调师生之间的关系、协调行政和民主党派以及群众组织的关系、协调院系与不同单位和部门之间的关系等重要职责。三是参与决策作用，即参与讨论和决定本单位的教学、科研、学科建设、系发展规划、行政管理工作中的重要事项等，实际上就是享有同行政一起决定的共同决策权。四是保证监督作用，即保证监督党和国家的方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行。五是领导作用，即对学院实行政治领导、思想领导和组织领导，对院系所属的党支部和党员具有直接领导作用，同时对院系的思想政治工作、工会和学生团体工作也具有领导作用。

        

        二　高校二级学院党组织发挥政治核心作用的现状分析

        

        1　高校二级学院党组织政治核心作用的发挥取得了突出的成绩

        一是始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚决贯彻落实党的路线方针政策，切实保证了社会主义办学方向和高等教育人才培养目标的实现。二是以服务于社会主义现代化建设大局和高等教育的改革与发展为己任，为学院的建设与发展出谋划策，保证了正确的发展方向。三是大力强化对本院教职工和大学生的思想政治教育工作，加强对工会、共青团等群团工作的指导，密切与群众的关系，解决了党员、群众中存在的一些思想和实际问题，为院(系)的发展营造了和谐稳定的良好环境。

【篇2】高校二级学院组织架构

高校二级党组织主体责任机制建构
作者：李颖
来源：《宁波职业技术学院学报》2019年第03期

        摘; 要： 随着高校内部管理的重心向二级学院转移，二级学院在完善党风廉政体系建设，健全权力监督机制工作中出现了一些新的特点，尤其是开展高校二级学院（系）党组织领导下的院长（系主任）负责制试点后，在工作开展中书记和院长的责权界定还不明确清晰，存在一定的交叉及盲区等问题，其原因是多方面的。要深化两级教育，切实加强领导干部法纪意识;要完善制度建设，用制度管权力，让权力更好地在阳光下操作;要健全监督机制，通过上级的监督、内部的监督和外界的监督，营造良好的政治生态。

        关键词： 二级学院; 主体责任; 机制构建

        中图分类号： G647; ; ; ; ; 文献标志码： A; ; ; ; ; 文章编号： 1671-2153（2019）03-0057-03

         党的十八大明确指出“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒”，强调了基层党组织在党的各项建设事业中的地位和作用。十八届三中全会进一步强调，“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任”。落实主体责任是党的各级组织的职责与使命。基层党组织落实好主体责任既是党章赋予的重要职责，更是党的反腐败体制机制适应新的形势发展的新要求。当前，必须看到，高校还存在着责任落实不平衡和执行力层层递减的问题。二级学院更倾向抓教学科研等业务工作，二级党组织和领导班子投入研究与推进党风廉政建设的时间和精力不足，党风廉政建设根本摆不上重要议事日程。纵观近年高校出现的问题，不难发现，二级学院的腐败问题占了相当比例，很重要的原因是主体责任压不实，责任传递流于形式。事实上，二级学院在高校事业发展中具有承上启下的关键作用，特别是当前不少高校将管理重心下移，二级管理已成为大势，那么，加强二级党组织建设，研究和解决二级学院党组织主体责任落实不到位的问题迫在眉睫。因此，探索解决二级学院主体责任的压实问题，对于落实高校党风廉政建设责任制有重要理论意义与现实价值。

【篇3】高校二级学院组织架构

高校二级学院工作总结

时间过得飞快，转眼间我的大一生活就要结束了，来到这个学校我什么都不是很懂，但经过一年的相处和锻炼，让我长大了很多，特别是辅导员对我的指导帮助和关心，这一年里我学到了怎样管理班级等等，这期间我对自己职务有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：

一、本学期完成的主要工作：

2.加强班级管理制度，培养同学们团结，积极的参加各项有意活动，随着课时和知识复杂的加重，同学们开始对学习，自己的前途失去了信心，在这方面，我作为班长，及时向班主任，辅导员反映班里同学目前的学习情况。

4.学校升本是重中之重，我们班同学在升本期间积极配合学校和系里的要求，打扫卫生，以及参加各项活动，来增强同学们的体质，因此在本学期，我班的跳大绳比赛及各项活动中都取得了较好的成绩。

二、本学期工作中的不足：

1.班风虽然大有改进，但离预期的目标还有一段的距离，班上的个别同学学习的积极性还不够，部分学生的集体意识不够强。2.个别班干部的工作能力不强，没有起到一定的带头作用，组织能力有点弱，纪律性不强，没有团结向上的意识，虽然帮助与辅导，但仍需进一步培养，同学们的思想教育还不是很到位，学生的个人修养和素质还要在提高。

三、工作展望：

一.党建与思想政治工作

1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、十八届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。

3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。

二.教学工作

2、完善人才培养模式。修订完善20xx级人才培养方案，加强实践教学，积极参与行业协会活动，将人才培养融入到适应地方经济社会发展之中。

5、促进专业实验室建设。完成了社工、行管、法学专业实验室教学软件安装。依托提升、振兴计划，更新了社工、行管专业实验室部分设备，新建法学专业实验室，切实发挥实验室在专业教育中的重要作用。

6、规范并落实二级教学管理。制定学院二级教学管理的各项制度，完善教学质量监控体系并落实到位。

5、积极开展学术交流。为拓宽教师的学术视野、激发学术思想，本年度先后派出8人次参加各级各类学术交流活动，取得预期效果;邀请2名校外专家来校讲学并指导科研工作。

6、研究生招生宣传工作取得实效。加大研究生招生宣传力度，先后安排8人次赴池州学院、黄山学院、淮南师范学院等省内高校进行宣传，安排专业教师在校内进行广泛宣传。20xx年两个硕士点的报名率较往年有较大幅度的提高。

四.学生工作

2、注重新型学生干部队伍培养和学生党员发展教育。重视院团委、学生会等学团组织建设，加强对学生组织工作的指导，举办团干培训班，加强对学生干部的培养;重视对入党积极分子的培养及预备党员的再教育，建立并完善“1+1”朋辈教育体系，坚持学生党员组成的自律监察委员会开展学风督察活动，发挥其在学风建设中的的模范带头作用。

3、重视网络思想政治教育。推进院团委和班级微博建设，充分发挥网络思想政治教育和正向引导作用，将思想教育与解决学生的实际问题紧密结合，不断探索学生自我教育、自我管理、自我服务的新形式、新途径。本学年1人被评为20xx年度“中国大学生自强之星”，2人被评为校“十佳大学生”，院团委微博被评为校“最具影响力”团属微博，“聚焦人文”获评最佳栏目。

7、真诚关爱毕业生，做好毕业生就业工作。加强毕业生就业创业教育，注重引导毕业生转变就业观念，拓宽就业渠道;加强就业信息员队伍建设，建立毕业生基本信息档案，做好个别指导、分类指导，加大对困难毕业生的帮扶力度，毕业生一次性就业率达95.6%;继续开展“四个一”工程，加强对毕业生的爱校、爱院教育，毕业生文明离校井然有序。

五.综合管理工作

1、科学管理，提高服务能力。继续完善教学、科研、学生工作制度体系，做到建章立制、民主管理;加强考勤管理，改进行政人员工作作风，提高行政工作效率，为学院教学、科研、学生工作做好服务。

2、遵守行财务制度，规范资产管理。严格按照财务要求，专款专用，厉行节约;做好学费催缴工作;妥善保管、合理使用固定资产，做好提升计划项目设备的验收、安装和管理工作。

3、积极配合、支持学校各职能部门和其他院(部)的工作。

我在工作上的收获主要有：

2、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;

3、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;

4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品5篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。

显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。

经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：

1、独立完成并印发了两期《简报》;

4、协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;

5、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。

在办公室工作不足主要有：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;

2、对我局各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

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【篇4】高校二级学院组织架构

XX学院党总支对照检查材料

开展党的群众路线教育实践活动以来，XX学院党总支在上级党委的正确领导下，通过广泛征求各方面意见 ，对广大师生员工所提出的4大类15条意见和建议，逐条对照，深刻反思，并在此基础上，统一思想，提高认识，举一反三，仔细查找在思想意识、理论引导、管理服务、工作作风等方面尤其是“四风问题”中存在的突出问题，深入分析了原因，明确了整改的方向，经过反复的讨论和研究，现做对照检查如下：

一、存在的问题

（一）在思想意识方面存在的问题。

1、思想比较僵化、保守，不够解放，工作思路不活，缺乏改革意识和创新意识，在贯彻落实相关政策方针时不彻底，整体素质与学院要求还有很大差距。

2、岗位意识和责任意识还不够强，在进行有关工作，参加一些活动时有混同于普通群众的现象，没有完全起到战斗堡垒和先锋模范作用。

3、政治敏锐性不够强，很多工作都是上级有指挥才有行动，缺乏对一些政治问题的鉴别力和行动力，遇事反应迟钝，行动迟缓。

（二）在理论引导方面存在的问题。

1、没有能够做到带头学习党的理论知识，学习内容不系统，不全面，没有进行深层次思考，对学院的改革和发展的各项内容和前景把我不准，理解不深。

2、理论联系实际不够，大多停留在脑子里和口头上，付诸实际行动少。善于做规划和计划，但实际落实的少，由于承诺多，兑现少，党组织对普通党员和群众产生的积极影响和正确引导有所减弱。

（三）在管理服务方面存在的问题。

1、基层学生党支部和团学组织条块分割的现象开始显现。学生的党建和思想政治工作同其他学生工作部门作有机联系的思考和安排不够协调。

2、党员活动与党外活动脱节，与团组织、社团群体的活动联系不够；基层党组织活动内容贫乏，多半是用来解决新党员发展或转正问题，读报念文件多，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。

3、党员领导干部深入一线调查研究问题少，出现“管理多，服务少”的现象，宗旨意识有些淡化，密切联系群众做的不到位，在对待群众感情上有所疏远，在深入基层搞好调查研究、广泛征求群众意见建议和群众打成一片上做的不好。

（四）在“四风”方面存在的问题。

1、党总支和学院领导班子开会比较频繁，与会人员覆盖面大，往往是陪会，没有具体的针对性。

2、搞学习活动方式比较单一，都是读文件、看纪录片、参观、写心得等老一套，没有新意。

3、对学院的相关活动统筹的不合理或安排的不够协调，总是与部分老师教学时间冲突，对某些活动有些强制，没有充分考虑教职工的实际情况。

4、党员领导干部“坐办公室多，下基层少”，调查研究不够深入，存在“蜻蜓点水”的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，工作不够扎实。

5、学院领导和基层员工交心谈心少，关心群众不够。班子成员听取意见建议还停留在表面上，对群众的思想了解不够。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心群众不够的具体表现。

6、在引导干部职工学习业务方面，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年同志培养的力度还不够，在专业学科建设方面有偏向。

7、党总支和班子成员在厉行节约方面做的还不足，存在不必要的人情往来和宴请现象，经费使用方面计划不够周密，审核不够严格，个别项目有浪费的现象。

二、存在以上问题的原因：

1、理论学习没有保持常态化，如中心组学习制度没有很好坚持，很多党的理论方针政策和学校的发展思路没有及时地和大家一起深入研究，从而导致思想不够解放，对形势的分析认不足，不能很好地从理论的高度、政治的高度去把握学院的思想政治教育工作及学生管理工作的大局。缺乏树立牢固的责任意识、奉献意识、进取意识和紧迫意识，影响了各项工作的顺利开展。

2、思想观念不够解放，创新工作方法不多。只把解放思想停留在口头上。没有能够把解放思想体现在具体工作中，在对待新形势和新问题不愿闯、不愿试，怕出问题、怕担责任，导致时常满足于已经取得的成绩，固步自封，开拓创新意识差。

3、党总支对加强自身及全体党员党性修养和党性锻炼的认识和重视不够、不到位。不能很好地按照《党章》对党员的要求来进行考察教育，肤浅地理解党员的权利和义务,不能够经常重温入党时的誓言，对个别教师党员没有严格要求，不能够很好地树立“学高为师、德高为范”的良好形象。党总支的政治核心作用没有得到很好的体现导致各支部的战斗堡垒作用也未能充分发挥，没有很好地带领广大师生员工团结拼搏，求实进取。

4、管理服务工作有时重点不突出，职能作用发挥不够，陷入一些具体事务。突出表现在，缺乏应有的独立性、创造性，工作安排比较被动，使一些该抓的事没有去抓，该管好的事不能集中力量管好，影响了党组织管理职能的有效发挥，导致一些基层的意见、建议、请示没有得到及时答复，工作效率不高。

5、对所辖范围内的广大党员干部、师生员工尤其是入党积极分子和预备党员，没有切实履行好教育、培养、监督、管理的责任，安排工作多，思想上关心爱护少；面上要求多，谈心交流的少，缺乏经常有效的思想政治教育工作。

6、宗旨意识有所淡化，求真务实的工作作风没有很好地始终贯穿在实际的教育管理工作中，对民主基础上的集中，集中指导下的民主的辩证关系理解的不深刻，在实际工作中把握的欠准，导致个别党员、学生干部在对国家、集体，个人三者之间的利益关系处理的还不到位，在工作中有时务虚多，务实少，挂在嘴边多，实际行动少。

7、工作责任心不够强，没有紧迫感和危机感。认为民办高校基层党组织总支发挥作用有限，很多关系没能理顺，各种制度、机制也没能很好的建立和完善，只顾忙于日常的积极分子培训、党员的组织发展等事务性工作，忽略了长效的思想政治教育和基本的学生管理工作，导致工作重点不突出，缺乏原则性和条理性，力量不集中，工作效率低下，完成效果不佳。

三、整改措施

按照“边查变改”的要求，对存在的问题，我们进行了系统的归纳和整理，并落实到责任部门和责任人，对师生员工反映比较集中能够马上改的问题，立即采取有效措施，抓紧整改；对近期内能够解决的问题，我们积极进行调查研究，限期整改；对经过较长时间才能解决的问题，要制订规划，分清轻重缓急，积极进行整改。

一是要加强政治理论学习。重新恢复中心组定期学习机制，通过学习强化党员尤其是领导干部的共产主义理想信念，提高整体政治思想素质，从而带动广大师生员工的政治理论学习，使总支具有战斗力、凝聚力和号召力。

二是要整章建制。重点针对党员队伍和管理工作中的突出问题和薄弱环节，建立健全各项教育管理制度，加快党员队伍和学生管理工作的制度化建设。完善内外监督制约机制，严格全方位的目标管理制度，认真落实岗位责任制。进一步健全党内组织生活制度和群众联系制度，积极开展批评与自我批评，贯彻党的民主集中原则，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

四是转变工作作风，提高工作效率，强化党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用，积极发挥党员的先锋模范作用。党务工作的重点逐渐向为一线教学管理工作服务倾斜，强化党员的服务意识，一切工作要以广大师生员工的利益为出发点。

五是严格把关组织发展工作，认真筛选，全面考核，真正做到把在学习、工作等各方面都表现突出的同志吸收入党，同时加强对党员尤其是预备党员、入党培养对象、入党积极分子的长期教育管理，避免出现因教育管理不力而使党员混同于一般群众的现象。

六是加强与学院行政、各教学管理部门以及广大师生员工的联系，深入基层了解情况，重点解决广大师生员工的实际问题，设立党务公开栏，自觉接受广大党员、干部和群众的监督。

七是倡导厉行节约，节俭办学之风气，去掉一切不必要的开销，实行经费收支透明、使用透明制度，真正把经费使用重点放在教学、管理、党务活动等具体工作中。

XX学院党总支

2013年11月8日

【篇5】高校二级学院组织架构

经　
浅谈高校二级学院科研秘书的工作定位　
房永志　
（哈尔滨工业大学机电工程学院，黑龙江哈尔滨１５０００１）　
摘要：就目前我国高校二级学院的科研秘书来讲，其主要工作是作为二级学院与学校科技处之间的主要纽带。同时也是负责协调二　
级学院领导与学院其它教职员工的沟通交流，起到一个沟通桥梁的作用。作者根据自身多年的工作经验对高校二级学院科研秘书的　主要工作职责以及工作特点进行了简要介绍并根据实际情况提出了可以有效提升科研秘书工作能力的主要途径。　关系词：科研秘书；二级学院；高校；桥梁；纽带　
Ｏ前言　
随着我国科技的发展与进步。高校的科研工作在我国的科　学技术研究领域有着极为重要的位置。我国中长期科学技术发　展规划中曾明确说明，我国的高校是我国培养高层次创新型人　才的摇篮，同时也是我国基础性学科研究以及高科技技术领域　的主要力量之一．同时也是我国可以实现技术转移以及成果转　化的重要对象。就目前我国高校对科研管理的情况来看，高校　都在全面推行校级以及二级院系的科研管理．并且逐步进行内　部管理机制的改革，对科研资源的配置进行合理安排，这样可　以有效的推进高水平研究性高校的建设。　
１　高校二级学院科研秘书的主要工作职责　
二级学院的科研秘书是我国高校科研管理队伍中最为基　层的一个群体，其主要主责主要包含以下两方面：（１）根据相关　主管领导的安排对科研项目以及科研工作人员进行管理、协　调；（２）为科研工作创造出良好的条件，并能及时向上级领导汇　报有关项目的内容．并且对项目进行的过程中遇到的一些困难　进行及时的协调。通常情况下来讲，主要有以下四个部分：　
（一）科研秘书所负责的日常工作　
（１）要对学院中的各类科研项目进行组织申报。同时要多　
注意学校相关主管处室关于科研工作的一些适宜，通过对相关　事宜进行准确了解分析后，将相关事项传达给科研的工作人　员．并提供给教师二些对科研项目申报具有指导性意见的资　料。同时帮助二级学院院领导组织好各科研项目的申报工作。　
（２）协助相关的项目负责人做好科研项目的组织、实施以　及管理工作。并且需要熟练的掌握在工作中经常用到的各类科　技项目计算机管理系统以及相应的申报软件。同时需要建立各　类项目的技术档案，尽可能的做好各类科研项目的分类以及相　关的技术档案的管理。　
（３）需要按照科研项目的进行时间安排对科研项目的进行　
状况进行监督以及管理，在监督的过程中如果发现科研项目存　
在异常的情况。需要及时的向学院的主管领导进行汇报。　
（４）在科研项目快要完成时，要及监督、督促项目的结题工　作．同时还要到科研工作场所实地检查项目的完成情况，并且　对科研项目进行审查，明确其是否满足结题的条件。如果出现　某些科研项目需要延期结题。需要协助项目的相关度责任及时　与科研项目的主管部门进行沟通协商，并在规定的时间内办理　项目延期的相关手续。　
（５）需要按时的组织科研人员对科研项目的成果进行鉴　定。对在项目研究过程中出现的专利、获奖等进行及时的申报。　
（二）二级学院科研秘书所负责的文字工作　
（１）协助学院的主管领导做好学院的科研工作进行汇总以　
２０１５年第１期　
及学院科研项目的发展计划．制定出对科研项目的管理办法与　规定。　
（２）负责学院的年度工作总结以及对学院年鉴工作情况进　
行统计。　
２二级学院科研秘书的工作特点　
（一）具有复杂性。高校科研管理工作涉及到众多的内容，主　
要包括以及组成部分：（１）高校科研项目；（２）高校科研成果；（３）　
与外界的学术组织进行交流；（４）对科研人员进行考核、激励等。　
（－－）具有一定的辅助性。一般情况下来讲二级学院的主要　
党政领导．在承担行政工作的同时又需要承担一些教学工作、　科研工作。但是领导每天所过的总时间也为二十四小时，所以　在工作中不可能做到面面俱到，这就要求二级学院的科研秘书　需要辅助领导完成一些领导安排的工作，同时也需要深入基层　进行了解调研，对收集上来的资料进行整理，为院领导提供做　决策的材料，并对基层反映上来的情况进行及时的处理。　
３科研秘书的素质要求　
（１）过硬的政治素质。过硬的政治素质是科研秘书工作的　
本质要求。科研秘书作为领导的助手，肩负着上传下达的职责，　其政治方向、政治立场、政治纪律、政治敏锐性不仅影响学院的　方针政策．还影响学院的形象和威信。只有拥有丰富的马列主　
义理论。才能够在工作中做到理论联系实际，才能够在工作中　不断进取，与时俱进。　
（２）优秀的精神素质。优秀的精神素质是科研秘书工作的　基本前提。科研秘书的日常工作往往比较繁杂和琐碎，且所做　的工作也大都是默默无闻。因此，要胜任这项工作必须具备优　秀的精神素质。　
４结语　
规章制度是衡量工作规范化、科学化的重要指标之一，将直　
接影响科研秘书工作程序、质量和效率。二级学院应从工作职　
责、应有权利及享受待遇等方面建立完整的规章制度，以发现问　题、解决问题、促进学科发展为目的，以奖优罚劣为手段，建立一　套促进科技管理良性循环的激励机制，最大限度地激发科研秘　
书的工作热情，促使科研管理向着规范、科学、高效的方向发展。　
参考文献：　
［１］蒋宇．浅谈高校二级学院科研秘书的工作定位Ⅱ］．教育与人才，２０１１　（１８）：９１—９２．　
［２］张妍勤．论高校二级科研管理中科研秘书的素质建设Ⅱ１．理论与当　
代，２００８（５）：４４—４５．　
【３】易丽丽，杨云芳，楼笑梅．高校二级学院科研秘书应具备的素质Ⅱ］．高　
教研究．２００６（１０）：３０－３１．　

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