2022大学生就业现状分析和调查结果范文(通用5篇)
生就，汉语词语，读音为shēng jiù，意思是指生来就有；天生， 以下是为大家整理的关于2020大学生就业现状分析和调查结果5篇 , 供大家参考选择。
2020大学生就业现状分析和调查结果5篇
【篇一】2020大学生就业现状分析和调查结果
商铺调查结果
本次调查对象为多数盘龙区和少数五华区的商铺用户，问卷总设置份数为60份，回收份数为50份，有效份数为50份。
一，现状调查
1、您现在的商铺是
表-1
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由表可知，租用的占86%，自己购买的占14%，说明现在商铺大多数人还是选择租赁的方式来经营，这样可以方便转让。若要长期持有经营，自己购买的方式更适合一些，但是在短期内，人们还是选择租赁。
2、你对现在的经营效益满意程度
表-2
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由表可知对现状商铺经营满意程度，52%的认为一般，44%的认为满意，不满意和很满意的才各占2%，说明昆明的商业还处于发展阶段，其发展还有很大的升华空间，开发商此刻开发商业很恰当。
3、您所经营的是
表-3
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由图可知，服装行业在此区域内占到最大比例24%，其它行业（烟酒、学习用品等）占18%，餐饮占16%，百货占14%，说明此区域发展最好的为服装、餐饮和百货行业，而且在此区域中这三种行业已经占了很大的比例，若本项目引进这些，则竞争较大。
二、市场意向调查
1、您会选择在那个区域进行投资
表-4
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五华区和盘龙区是昆明的中心区域，商业发展成熟，而且本次问卷针对多数为项目所在的盘龙区，70%的调查对象选择在盘龙区投资，说明此项目的位置区域有很大的目标消费群体，项目是可行的。
2您会选择哪些场所进行投资
表-5
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由图可见，对于投资场所，38%的对象选择商业中心，36%选择社区商铺，20%的选择高校周边，6%的选择专业卖场，说明商业中心对商铺用户具有很大吸引力。
3，您在选择商铺的时候会考虑哪些因素：
表-6
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图表显示，调查对象在选择商铺时考虑因素52%的首选客流量，28%首选地段，16%的首选交通，4%的首选价格，而经营模式、物业管理、物业设施等因素都不是调查对象选择商铺时考虑的首选，可见，没有够多的客流量是不能吸引商铺用户的。
4、您心中理想的商铺类型
表-7
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图表显示53%的对象理想商铺类型为临街商铺，这与本项目的地理位置正好相同，本项目两面临街，设设置商业经营效益会很不错。
5、您会选择哪类商铺进行投资
表-8
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由图可见，28%的调查对象选择服饰进行投资，24%选择超市，20%的选择餐饮，6%的选择娱乐场所，剩下22%的选择其他行业进行投资，说明在此区域，服饰、超市餐饮等行业很受消费者得欢迎。
6、您希望经营的档次
表-9
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对于意向投资商铺档次，48%的选择中高档，28%的选择中档，22%的选择高档，只有2%的选择中低档，说明次区域内商业已经向着中高档及高档发展，本项目在招商时，该重点引进高档的商业。
7、综合业态和人流等因素，您认为商铺设置在几楼最好
表-10
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92%的人意向商铺为一层，在三层以上的就没人选择了，说明项目在设置商铺时还是不要超过三层，在上层以上最好还是设置专业的卖场。
8、如果您购买了商铺，您打算怎么经营
表-11
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72%的人选择购买商铺并自己经营，自负盈亏。请人经营以及租赁属于一种投资回收期较长，绝大多数人还是接受不了。
9、您对商铺的物业有哪些要求
表-12
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37%的人要求商铺物业要供电供水以及通风的设施齐全，36%的要求良好的保安系统，20%的要求要有很好的卫生环境，说明项目在考虑商铺物业时，该把有齐全的供电供水以及通风的设施、良好的保安系统和卫生环境作为重点。
10、您希望的商铺面积是多少
表-13
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150㎡-300㎡的商铺是最受消费者欢迎的面积，同时，在30-100㎡和300㎡以上面积的商铺也有一定的消化群体，小面积的商铺接受的群体较少。本项目应该多设置100㎡左右的商铺，而小面积的商铺尽量少设。
11、如果购买商铺，您觉得可以接受的最高单价是多少
表-14
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调查对象62%的接受商铺销售价格在15000-20000元/㎡，而超过35000元以后就没人能接受，因此，本项目在制定销售价格时，在考虑回收成本的前提下薄利多销。而设置价格最好就在20000元左右。
12、如果您租赁商铺，您所能承受的最高租金是（）元/㎡/月
表-15
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76%的人能接受的商铺租金为200元/㎡/月。还有少数人能接受到500元，但是500元以上就寥寥无几了，因此，开发商在制定租金时应该充分考虑多数人的承受能力。租金制定在250左右比较合适。
13、您是通过什么方式获得的商铺信息
表-16
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由图可知，46%调查对象获得商铺信息的渠道一般都是通过亲戚朋友的介绍，然后是通过电视报纸等媒介，最后才通过路牌得知。因此，本项目在销售招商时，应该多联系以前项目登记的老客户，达到销售的连带关系。
【篇二】2020大学生就业现状分析和调查结果
1.问卷调查结果分析
为了帮助大家更好的分析数据，提供调研报告，我们为团队制作了一份简单的调研问卷分析方法，望 有所帮助。
1.适用于本问卷的分析方法：
1.单选题
2.整体分析
整体分析就是核算单选题结果的频数分布情况，并作适当的分析和说明。
例：A1题中， 您认为您的公司现在处于什么阶段？
根据统计结果可发现，在调查的公司中，大部分处于快速发展和稳定阶段。
1.交叉分析
交叉分析就是统计双因子或多因子交叉后的频数分布情况，并根据结果做适当的说明和分析，或解释结果的原因。
∙双因子交叉 ：
例：B1和C1交叉，可以了解不同规模的企业其资金需求的不同。
或者在数据进一步统计的结果上分析。将流水分为三类：30万以下、30 — 100万、100万以上，也就是三类不同规模的企业，然后统计资金短缺额度。
∙多因子交叉 ：
在此基础上，可以再把行业加入，可以对比不同行业的情况。
1.多选题
A.多选题的统计：
例：C2贵公司短缺资金的用途是？（多选）红字表示一个受访者的问答结果。
在此基础上，可以统计出各选项被选的次数。对于A选项，统计1的次数就可以得出用途是A的频数是多少。
1.整体分析：同上单选题，得出频数分布表
A.交叉分析：基本上和单选题一样，得出交叉频数分布表。
例：行业和资金短缺用途交叉
这样会发现不同行业资金短缺用途集中在不同的方向。
1.排序题
A.排序题的统计（4表示排在最前面，1表示排在最后面）红字表示一个受访者的问答结果。
在此基础上统计出频数。分别统计亲友借款、贷款、公司拆解、信用卡下面4321的次数，就可以的出整体的一个偏好情况。
1.整体分析：排序的整体分布情况
1.交叉分析：例：
以上都是最基本的分析方法。在分类数据分析之后，要用比较形象的图表表示出来。常用图表：条形图，饼图，折线图等等
1.问卷分析思路简答介绍
本次问卷基本上就是运用上述方法作分析，其中最主要的是交叉分析。下面简单介绍一下有价值的交叉分析的思路。A、B、E中各题主要提供列因子，C、D主要提供行因子，做交叉分析。在具体的操作过程中，有很多种交叉的可能，选择交叉的项要以分析者的目的为依据。下面提供了一点分析的例子。（√表示交叉有意义， × 表示交叉没有意义，仅为个人观点）
分析者还可以再次基础上，做多因子交叉，也许会有意想不到的结果。
1.统计软件的运用
实现以上统计结果，可以运用Excel、SPSS、Stata
【篇三】2020大学生就业现状分析和调查结果
大学生就业现状调查分析
作者：魏有兴;黄林楠;蒋菊
作者机构：河海大学,招生及就业指导办公室,江苏,南京,210098;河海大学,招生及就业指导办公室,江苏,南京,210098;河海大学,招生及就业指导办公室,江苏,南京,210098
来源：河海大学学报（哲学社会科学版）
ISSN：1671-4970
年：2003
卷：005
期：002
页码：90-92
页数：3
中图分类：G473.8
正文语种：chi
关键词：大学生就业;调查分析;就业指导
摘要：通过对某高校的大学生就业问卷调查发现,大学生就业存在一些问题.一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方面,大学生也应该对自身客观定位,正确处理大环境与自身具体情况的矛盾.
【篇四】2020大学生就业现状分析和调查结果
农村中学新课改形势下培养学生
“自我管理”能力的研究与实验
调查问卷及调查结果分析
嘉祥县疃里镇第二中学课题组
2010年4月
农村中学新课改形势下培养学生“自我管理”
能力的研究与实验调查问卷及调查结果分析
在承担课题研究的学生七（1）、七（2）班中由班主任发放调查问卷，不作评论，学生逐一填写，当场交卷，力求真实反映学生思想。问卷内容有15项问题，三大类：①学生对班主任的理解信任程度；②班主任自身工作态度及修养对学生的影响；③学生对班主任寄予的希望。从中可看出班主任与学生素质发展的关系及在学生素质发展过程班主任所起的作用。
（1）学生对班主任的理解信任程度
项 目
内 容 A B C
班主任像 妈妈48% 朋友51.9%
学生能在老师面前说出真实想法 能32.7% 不能25% 有时能有时不能占38.5%
受委屈找谁 班主任55.8% 父母亲人19% 朋友25%
被老师误解 不作声5.7% 事后跟老师说94%
通过调查了解到学生对班主任十分崇拜和亲近，认为班主任象朋友的占51.9%；他们有些话更原意告诉班主任，能在老师面前说出真实想法的占32.7%；受委屈愿意找班主任、老师倾诉的占55.8%；当被班主任、老师误解后采取不作声的占5.7%；表示事后跟班主任、老师说的占94%。可见学生对班主任、老师的信任程度和容忍程度，这也反映出班主任在学生心目中的位置，学生对班主任理解信任程度如此之高，究其原因,一是班主任老师确实与学生相处时间较长，并建立了亲密的友谊，学生敬佩、爱戴自己的老师；二是有些家庭的孩子，父母的文化知识水平欠缺，或者管制过度，引起孩子的反感，使学生亲和力向老师一方转移。 （2）班主任自身工作态度及修养对学生的影响
项 目
内 容 A B C
班主任做错事你指出后 乐于接受98% 有些不高兴0% 强调理由2%
班主任是否尊重学生意见 尊重82.7% 有时会尊重17.3%
班主任对学生是否公正 公正84.6% 不公正0% 比较公正15.4%
班主任是否让学生管理班级 有时让44.4% 经常让50.8% 不让4.8%
班主任是否尊重学生家长 尊重94.2% 不尊重0% 较尊重5.8%
班主任能否以身作则 能82.6% 不能0% 有时能8%
调查得知，认为老师尊重学生意见的占82.7%；认为班主任对学生公正的84.6%；认为班主任经常让学生管理班级的占50.8%；有时让学生管理班级的占44.4%；认为班主任尊重学生的占94.2%；认为班主任以身作则的占82.6%；认为班主任做错事学生指出后，班主任乐意接受的占98%。由于班主任积极的工作态度，良好的修养，放手让学生自主管理班级的工作方法，为人师表的率先作用，尊重学生家长的作风，勇于接受同学意见的品质，使得这两班学生入校以来，思想品德，个人修养，学习态度，与人相处等各方面越来越好，两个班级也在学校诸项比赛中多次获奖。究其原因，潜移默化的言传身教，榜样教育的无穷力量。
（3）学生对班主任寄予的希望
项 目
内 容 A B C
希望班主任待人态度 和蔼15% 严厉2% 既和蔼又严厉69.2%
希望班主任教育思想 注重全面94% 只要学习成绩好2% 自由发展4%
希望班主任家访说什么 告状4% 说优点2% 既说优也说不足92.3%
对待学生犯错误的处理方式 严厉批评2% 严厉批评同时讲道理92.2% 不在全班批评5.8%
希望班主任在班级管理上 一管到底6% 自主、民主、合作92% 不问不管2%
针对实际，我们还在调查问卷中重点设计了学生对班主任老师寄予的希望，其中希望老师待人态度和蔼又要求严格的占69.2%；希望班主任注重学生全面发展占94%；希望老师对待犯错误的你“采取严厉批评的同时讲明道理”的占92.2%；不在全班批评的占5.8%；希望班主任班级管理中提倡“自主、民主、合作”的占92%；一管到底的占6%。通过此表，令人感到欣慰，说明学生明白老师在教育过程中的主导地位；深知班主任老师是严师慈母，理解老师的一片苦心；愿意听从老师的教导，以理服人，主动接受教育。特别是从学生希望班主任提倡“自主、民主、合作”的管理，说明学生需要自我管理，孩子的问题得由孩子自己来解决。当然整个调查活动中我们发现还存在一些不容忽视的问题：“班主任是否能以身作则”方面还有9.4%的同学未填答案，不让学生参与班级管理的还有4.8%等。
【篇五】2020大学生就业现状分析和调查结果
大学生就业现状(2021大学生就业现状分析)
当代大学生就业形势分析
当高等教育进入大众化阶段，大学生就业的大众化趋势不可避免，大学毕业生的就业模式必然走向大众化。在中国，这一转型过程与经济转型、社会转型和就业人口高峰交织在一起，使得大学毕业生的就业问题尤为突出。
我国大学毕业生就业形势呈现压力与机遇并存的特点
高等教育由精英向大众的转变是社会发展和国民素质提高的要求和重要标志之一。相应地，大学生就业的方式和模式必然会经历一个从精英到大众的转变过程，即作为普通社会的一员求职。因此，大学生要消除主观理想期望与社会客观现实之间的差距，积极转变就业观念，调整自身素质，充分适应社会。
首先，正确认识就业形势与择业难度的关系，理性做出择业意向。在一个社会中，如果工作年龄人口的数量大于社会能够提供的工作数量，这种情况就构成了社会绝对困难的就业形势。可以说，就业的绝对困难主要存在于社会层面。事实上，由于社会能够提供的工作岗位数量基本上是一个趋势估计，并且主要是由正规工作岗位计算的，所以一般很难对社会就业结构中的“弹性”系数和个人工作岗位数量做出准确的预测，这必然导致就业绝对难度系数的计算困难。这给社会争取从就业绝对困难到相对困难的转变留下了可能的空间。
基于这一缘由，处在现实社会背景下的个人，择业时对自身就业意向的恰当定位和及时调整，将会有助于促进其就业难度的减小。具体而言，在择业的同一个时间段上，如果人们在择业标准中对就业地区、从业机构、职业类型等的选择都过于集中化，那么，势必导致在这些就业地区、从业机构、职业类型上的集中竞争，形成就业绝对困难情境并加大就业绝对困难系数。相反，如果面对这种情势而及时进行调整，选择目前被暂时忽视或“冷落”的就业地区、从业机构、职业类型等，实际上等于主动选择了一种就业相对困难、甚至减小了就业相对困难系数，换言之，这种调整便可能意味着就业机会的形成。
其次，中国大学生的就业现状和自主创业可以成为降低个体层面就业难度的积极而现实的选择。在个人层面，降低就业难度的方法有两种：一种是被动选择，比如调整自己的就业初衷。具体来说，降低选择工作的标准可能意味着获得就业机会。第二，主动选择，比如自主创业。改革开放以来，我国的就业形式发生了几个重要变化：一是从最初的体制内就业向更多的体制外就业转变；第二，从原来以机构就业为主，到出现更加个性化的就业；第三，从最初占领现有的工作岗位，到出现更多的就业机会。这种变化与体制改革和市场经济的进程是一致的。后期出现的就业形式对个人自主性的要求越来越高。自主创业是这一方面的集中体现，已经成为个人发挥主观能动性解决就业问题的重要形式。