关于大学生如何理解伟大建党精神(精选范文4篇)
精神，是汉语词语，拼音是jīng shén，意思是描述有智动物特别是人类的内在现象的名词， 以下是为大家整理的关于大学生如何理解伟大建党精神4篇 , 供大家参考选择。
大学生如何理解伟大建党精神4篇
大学生如何理解伟大建党精神篇1
大学生如何理解科学精神与人文精神的统一
摘要：
根据马克思主义“真理与价值的辩证统一”关系中，坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。遵守真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”，遵守价值尺度即我们通常所说的“满足人的需要”。无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。弘扬科学精神和人文精神，对大学生具有重要的意义。大学生正处于世界观和人格的形成发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。
关键字：
科学精神 人文精神 统一 大学生
正文：
一、科学精神
江泽民同志屡屡强调：“提高全民族的科学素质”，“在全党全社会大力倡导和弘扬科学精神”。这既是党和政府的伟大号召，又是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的迫切需要。
所谓精神，是指人的意识、思维活动和一般的心理状态。
科学精神，则是人类与科学工作相联系的一种精神，是体现在人们身上的、形成与科学活动之中并适应科学发展内在要求的一种精神状态。它是科学发展内在要求的客观反映，也是人们科学实践的产物。科学精神形成以后，与社会产生互动，融入社会之中，对人类的社会实践产生巨大的影响，并在社会其他高尚精神的影响下不断丰富和发展。
科学精神的本质特征是什么？江泽民同志指出：“求实是科学之本”，“科学精神的精髓是求实创新”，“科学精神的内涵很丰富，最基本的要求是求真务实，开拓创新”。科学是一种无止境的探索活动。科学探索以事实为依据，以揭示未知奥秘、获得真理性认识为追求目标，其成果或者是新发现，或是新发明，都是对以往知识的积累、扩展和创新。科学活动是一种探索性的活动，一种唯实求真的活动，一种创新的活动。探索和唯实求真、创新有机统一，贯穿于科学活动的全过程。由此可见，科学精神从本质上说，是一种勇于探索和唯实、求真、创新的精神。
科学精神的内涵极为丰富，根据科学精神的内在要求和人类的科学实践，我们尝试着将科学精神的内涵归纳为以下七个融会贯通的方面：
一是勇于探索未知、敢于超越前人的探索创新精神；
二是以事实为依据、努力揭示未知奥秘的唯实求真精神；
三是坚信客观规律、遵从思维法则的崇高理性精神；
四是自由探讨、相互争鸣的平等宽容精神；
五是大力协同、密切配合的团结协作精神；
六是热情严谨、刻苦坚韧的执着敬业精神；
七是献身科学、造福人类的无私奉献精神。
科学精神作为一种勇于正确认识客观事物、探求客观真理的主观精神状态，具有巨大的社会价值和功能。在全社会大力弘扬科学精神，不仅能提高科学工作者的素质，促进科学事业的发展，而且对整个社会都将产生巨大的思想解放力、理智开化力和价值趋同力，极大地提高国民素质，有力地促进我国的改革、发展和三个文明的建设。
2、人文精神
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。是指人类社会中的各种文化现象。其集中体现是，以人为主体，重视人，尊重人，关心人爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。 人文的核心是“人”，以人为本，关心人，爱护人，尊重人。这就是我们常常说的人类关怀、生命关怀。在人世间的各种权利，只有人权是天赋的，生来具有的，不可剥夺，也不可代替的。承认人的价值，尊重人的个人利益，包括物质的利益和精神的利益。人文，首先是一种思想，一种观念，同时，也是一种制度，一种法律。人文思想是人文制度的理论基础，而人文制度又是人文思想的实现，人文思想的制度化，法律化。人权观念的诞生以及人权的法制化、人权法的国际化、全球化，是人文真正确立的标志，是人文思想得以实现的根本保证。 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。 人文精神是对人生价值和意义的观照,人文精神的核心是人们关于“人应当如何生活”,“人之为人的价值标准”等一系列命题的自我意识，在不同的时代，人文精神的特点和重点是不同的，它是在特定时代背景下人们的价值观、人性观、时代精神的集中反映。人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。
3、科学精神与人文精神的统一
随着自然科学的发展，哲学与自然科学的相互联系日益密切。长期以来，由于自然观与历史观的分离，社会科学与自然科学的长期分离，科学精神与人文精神常常被认为是不同的，因而也是分离的。然而，这种分离既不符合客观世界的现实，也不符合自然科学和人文科学发展的内在逻辑，既不利于科学的健康和繁荣，也不利于人类道德的进步和完善。
自然科学认识的目的是，借助于概括，更好的回答世界观的基本问题，即关于人在世界中的地位问题。人在实践中有意识地改变自然界，改变着自然界的人的积极作用也就不言而喻了。科学精神与人文精神的统一，一直受到许多科学家的重视。科学精神与人文精神，它们融合的过程中，应提倡有人文精神的科学精神与有科学精神的人文精神；或者是有人文关怀的科学技术与有科学精神的人文科学,这两者相结合，发展着充满人文关怀的科学技术，同时发展着有科学精神的人类道德。
科学精神与人文精神相统一，有利于落实科学发展观，使我国的现代化建设又好又快发展。坚持以人为本是科学发展观的核心，现代化的关键是人的现代化。为确保现代化的快速实现，国家提出了“科教兴国”的重大战略。首要关注点是处理好人的素质问题。科学精神与人文精神融合统一的首要价值，就是体现了科学发展观的核心价值观。
科学精神和人文精神从根本上说是互补的。只有二者并重，才能保证实践的正确取向和成功。各执一端的观点都对社会造成了不同程度的危害。科学精神和人文精神的互补性主要表现在科学精神能保证人文精神得到真正的实现，而人文精神则能保证科学精神的正确指向。要想真正地认识世界，必须将人文精神和科学精神结合起来，使用综合交汇的方法和视线，这样才能达到追求真理、讲究价值的完整。
四、联系大学生实际
在高等教育过程中，培养大学生对科学怎样的态度，如何结合人文教育深化科学精神培养，才能使培养出来的学生学以致用，并在未来的工作中创造出有价值的新概念、新体系、新方法，已经成为当务之急。倡导科学精神与人文精神的结合，是战胜“科学迷信”的有效途径，是培养学生创新精神的必然选择。作为高等教育的主体，教师更要重视科学精神和人文精神的教育，必须明确科学和艺术是不可分的，就像一枚硬币的两面。它们的共同基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。所以，要求教师在教学过程中 注重科学素质和心理素质的培养，在教学过程中倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合。
作为当代的大学生，要深刻理，解科学精神和人文精神的辩证统一的关系，大学生正处于世界观和人格的形成发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。我相信，我们作为新一代的大学生，我们有能力，有责任处理好这二者之间的关系，相信我们会把国家建设的更加美好！
大学生如何理解伟大建党精神篇2
新时代大学生如何弘扬伟大的抗战精神
对于大学生如何弘扬伟大的抗战精神，我认为首先要明白伟大的抗战精神是什么？其次，新时代大学生有什么特点？最后，弘扬抗战精神的途径？综上，新时代大的学生到底该怎样弘扬伟大的抗战精神呢？
第一，我们先要明白伟大的抗战精神什么？“抗战精神”就是中华民族艰苦奋斗的精神，我国八年的艰苦抗日战争，是我们现代人所不能想象的，更是无法承受的，虽然我们现在处于物欲横流的社会，但是依然要发扬万众一心，不屈不挠，艰苦奋斗，自我牺牲的精神。
第二，新时代大学生有什么特点呢？随着社会的不断发展，网络文化的影响愈演愈烈，大学生的价值观正在发生天翻地覆的变化。还记得北京市那个向母亲索要苹果三件套不得就在门口打滚的女大学生吗?复旦投毒案的犯罪人林森浩的行为让人感到痛惜。但90后王锐旭作为大学生创业代表参加总理座谈会又让我们感受到了满满的正能量。总而言之，新时代的大学生大体呈多元化发展。但是不管大学生的三观如何发展，弘扬伟大的抗战精神也必须是一门必修课。
第三，弘扬抗战精神的途径又有哪些呢?作为一名合格的大学生，正确理解抗战精神的含义并且发扬抗战精神是自身的一种素质。学会合理安排时间也是检验一名大学生能力的标准之一，大学有很多空余时间，可以阅读相关书籍。学校也必须与时俱进，建立红色社团，开设红色课程，弘扬抗战精神。伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神成就伟大的时代。在中国梦的时代背景下，我们大学生也应该有自己的梦想，并且不停的为之奋斗，做一个勇敢的追梦人。
现在，我们处于比较尴尬的年代，一方面，我们抓住了上一代的尾巴，接受了他们所给的教育，然而，我们却要接受新一轮的挑战，面对日新月异的时代发展，或许有人怨恨，有人逃避，有人从容，但是现实并不会那么容易改变。但请谨记：再难不会难过抗日战争，再苦不会苦过抗战士兵。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
（财经学院孙梦）
大学生如何理解伟大建党精神篇3
大学生如何传承五四精神
在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，当时中国政府也准备签字，在中国北京引发了一场以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士的爱国运动。
93年过去了，学生身上所体现的五四精神仍然激励着一代代人不懈奋斗。
梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”大学生应如何继承和弘扬五四精神关系国家前途。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。爱国主义是五四精神的源泉，他们不惜个人的安稳和幸福，为振兴中华民族英勇奋斗。
爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面 。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现，只有做到爱国的情感思想和行为一直的人，才是真正的爱国者。作为大学生的我们，应坚定中国特色社会主义信念，自觉维护国家尊严，树立名族自尊心和自豪感，促进民族团结，维护祖国统一。在与其他民族同胞接触的日常生活中，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。 每一位大学生都要认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣，不传谣，反对“台独”活动。以振兴中华为己任，为实现民族团结、祖国统一做出自己的贡献。
勤奋学习是青少年成才成长的重要阶梯。大学是学习的黄金时期，大学生一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，要树立终身学习和自主学习的观念。学习不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习，向生活学习，锻炼动手能力，提高实践本领。学习应该是全面的，不仅要认真学好专业知识，而且要学好与专业有关的其他知识。学会如何收集、处理、suanze和管理信息、学会分析、解决理论和实际问题、学会创新。学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。
人人生来平等，民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，他是自由体制化的表现。民主潮流，大势所趋。在民主体制下，人民拥有超越立法者和政府的最高主权。胡锦涛指出，人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
自由并不等于为所欲为，任何人在形式自由权利的时候，都必须组中他人的自由。大学生一方面要善于形使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
进入大学，学生的自由时间较多，应科学地安排自己的时间，使生活更加充实。科学对待人生环境，坚持平等、诚信、宽容、互助的原则，正确处理竞争与合作的关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，促进自我身心的和谐，促进个人与他人的和谐。
树立科学的人生观，把个人追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民。自我价值才能得到充分体现，五四精神才能发扬光大。
大学生如何理解伟大建党精神篇4
大学生如何践行公民精神
摘要：面对目前国际形势，当代大学生必须参加这场战斗中。而每一个参加这场战斗的大学生都必须有强大的精神支柱。最直接的支柱便是国家。每一个大学生都是普通的公民。践行公民精神是对一个普通大学生最起码的要求、
关键词：公民精神 国家 世界观
现在公民都是权利与义务的统一体，因此也会产生两种相对应的公民精神即权利意识与责任意严格说来，现代公民精神包括很多内容，它犹如一个巨大的黑洞，凡是对公民发展有利的精神都可以被其所吸引，现代公民精神受到很多的关注是因为它本身具有的重要作用却在社会中缺失了这么长的时间，在专制皇权的统治下，天下皆归君主一人享有，臣民除了服从再没有其他的出路，久而久之，人民在这种被动接受的状态下变得越发麻木，麻木的人们要想重新获得公民精神比那些白纸一般的人更难，因为他们骨子里面已经不能平等起来了，这也是为什么中国想重新让公民精神回归时困难重重，不仅对于当权者是个挑战，对于人民也是一个很难克服的障碍①。如何践行公民精神显得尤为重要。
如何践行公民精神从以下几个方面:
美利坚民族的公民精神比较东方国家来说容易培养出来，得益于在广袤的土地上在浅薄的历史上没有专制的传统没有奴性的思想虽然困难重重，可是公民精神是任何一个国家迈向文明必须要塑造的一种品质，因为公民文明了整个社会才会变得光明。培育公民精神的道路不是一帆风顺的，首先它需要将凌乱不堪的精神土壤厘清后去播种，然后需要社会创造良好的土壤让公民精神的种子得以萌芽茁壮成长。 ，所以首先要做的就是要将原有的落后的信仰剔除，这个过程不仅需要公民个人的努力，还需要当权者的积极引导，毕竟公民个人的理性是有社会局限性的。思想启蒙和体制变革的实施最终要有一部分精英阶层来承担，因为他们掌控着关键的资源，但是精英阶层很容易被既得利益所蒙蔽而变得保守起来。广大的公民阶层此时就要发挥彻底的激情和魄力，对精英阶层施加压力督促思想变革的完成。在这种相辅相成中，将保守落后的思想彻底从公民意识中剥离开来，留下一个广大的“再填冲空间”⑤，做到了 ⑤ 再填充空间是革命的结果，人们腐朽落后的思想被刮走，留下一个巨大的空间转载新的思想。如果这个“再填冲空间”被开拓好了，这个时候人们便会回归到白纸的境界，在白纸上重新描画什么是关键性的一步，而描画的内容既要靠公民个人的觉悟，更要靠当权者即精英阶层的引导，因为个人的理性容易导致公共理性的悲剧，同样精英阶层不能为了维护既得利益而放弃时机，这些取决于社会生产力发展的程度以及人类文明发展的程度。至于在“再填充空间”上播种的种子便是诸如自治精神、权利意识、平等意识、责任意识等公民精神的精髓。等到公民接触到这些精神之后，也要防止这些美好的公民精神变异，这些精神之间不是独立存在而是相辅相成的，不能用一方去压制另外一方，不然很容易又沦为理性的悲剧。 总之，
一、国家。践行公民精神我们需要国家的支持。宪法规定了公民的权利与义务，国家就在这个环节做了主宰。举深圳为例，深圳市2008年的预算，市级政府的预算是169亿，我讲的是市级政府，就是说没有包括区和区以下的政府，104个部门，169亿只是部门预算，不包括重大的建设项目。2009年深圳市的市级部门预算，用于支付104个部门运作的预算是204亿，比2008年增加了19%，深圳市的预算在2008年以前是所有普通公民都无从知晓的，尽管我们作为纳税人、作为公民在尽我们的义务，但是我们知晓的权利被剥夺了。2008年以前没有一个地方可以打听到政府每一个部门究竟花了多少钱，这些钱拿去干什么了，为什么要拿这些钱？ 07年开始，我们就向政府不断地发出申请，包括深圳市政府，我们要求它提供预算给公民，公布预算给公众，2008年我们得到深圳市财政局的公布，所以我们了解到深圳市2008年的部门预算是169亿，在2008年我们向中央政府20多个部门发出了同样的申请，要求这些中央部门公布它们的预算，同时向将近50个地方政府（包括省、市、县、甚至所有区政府），我们都发出了同样的申请，希望他们把预算账本打开。在2008年第一次发了120多封申请，其中将近一半的申请给我们的回答是数目是不能公开的，因为这是国家的机密、国家的秘密，你的钱财到我的口袋里了，你就不能看了，你要看就是秘密。除了深圳市以及民政部、卫生部、焦作市公开给我们以外，其他所有部门都拒绝公开，以各种理由拒绝②。要保证公民精神的践行，国家政府必须做出一定的措施。无论是软措施还是硬措施。
社会公民精神成长的精神土壤因其受到专制传统的蹂躏而变得死寂沉沉，公民精神是一种信仰一种价值观。社会是一个世界，她就像古时的集市，人们每到一定的时候便会去集市交易。社会就如同那时的集市，每一个公民都同行在一个社会。集市的质量直接导致交易市场的水准，社会的各项指数就可以反映其成员的素质。这是成正比关系的。好的集市酝酿好的交易，好的社会酝酿好的公民，由此可见，社会对于践行公民精神也有举足轻重的作用。但是毕竟社会本身就没有领导人，无法像政府一样下达什么命令法律条文。这叫要求有形象领导人带领整个社会进步，选择好的形象领导人尤为重要。好的形象人可以是好的党员，优秀的教育者，慈善的商人，朴实的农民。他们的一言一行都影响着整个社会。践行它需要将凌乱不堪的精神土壤厘清后去播种，需要社会创造良好的土壤让公民精神的种子得以萌芽茁壮成长。
二、
注释：①姓名:韩灿鑫(泰国留学生)论文
②选自主讲人：吴君亮时间：2009年12月27日10：00地点：深圳市科学馆三楼报告厅关于“公民意识和公民精神”的演讲。
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